Мероприятие к 14 день влюбленных для старшеклассников. Сценарий на день влюбленных для старшеклассников. Гирлянда из сердечек

Сценарий праздника Дня святого Валентина для учащихся старших классов

Под задорную музыку выходят ведущие.

1-й ведущий . Что за сокровище заключено в человеке?

2-й ведущий . Может быть, красивая внешность, знания или богатства?

1-й ведущий. Но это все относительно, без этого можно пробить. Важнее всего жизнь и любовь.

2-й ведущий . Любовь ценнее жизни, потому что любовь — это источник самой жизни.

1-й ведущий . Главная заповедь, которую нам оставили великие учителя нравственности, заключается в одном — «любите друг друга».

2-й ведущий . Как это необыкновенно и прекрасно, что человек рожден, чтобы нести ответственность за любовь.

1-й ведущий. И праздник наш сегодня посвящается всем влюбленным.

2-й ведущий . Всем тем, кто хочет любить и быть любимым.

1-й ведущий. Мы тоже хотим испытать самое трепетное ощущение в жизни — открыть и понять, кто мы на самом деле и каковы другие люди.

2-й ведущий. Мы хотим стать на этот путь и верим, что найдем в нем и красоту, и счастье, и любовь.

1-й ведущий. 14 февраля — День святого Валентина, издавна этот день считается праздником всех влюбленных.

2-й ведущий . И мы рады всем вам сказать...

1-й ведущий . С праздником вас!

2-й ведущий . Любите и будьте любимыми!

Небольшая пауза, ведущие продолжают.

1-й ведущий. К сожалению, мы заметили, что у нас (в школе, в коллективе) не очень много пар, скрепленных дружбой, любовью, нежными взаимоотношениями.

2-й ведущий . И мы сегодня решили попробовать сформировать пары сами.

1-й ведущий . А вдруг из этого что-то получится!

2-й ведущий. А вдруг сегодня мы станем основателями большой и продолжительной любви?

1-й ведущий . Итак, в этот мешочек мы сложили листки с фамилиями девушек, которые учатся в 7, 8, 9, 10 и 11-х классах.

2-й ведущий. А в этот мешочек листки с фамилиями парней из тех же классов.

1-й ведущий . И сейчас мы определим, кто из девушек будет сегодня участвовать в нашем конкурсе.

Ведущие вынимают из мешочка 3 листка с фамилиями девушек, приглашают их пройти за кулисы.

2-й ведущий . А сейчас мы проделаем то же самое с мужской половиной зала.

Ведущие вынимают из мешочка 3 листка с фамилиями парней, приглашают их пройти за кулисы.

1-й ведущий. Все готово к началу нашего конкурса.

2-й ведущий. Те, кто находится за кулисами, наверное, предполагают, что мы будем связывать узами дружбы именно их.

1-й ведущий. Но мы решили пойти по другому пути.

2-й ведущий. Итак, из нашего заколдованного мешочка мы вынимаем еще 3 фамилии наших парней и просим их занять место за ширмой.

После того как вышли парни, они располагаются елевой стороны ширмы; с правой стороны выходит первая девушка, которая находится за кулисами. Девушка и трое парней не должны видеть друг друга; парням зачитываются вопросы, на которые они с помощью ведущих отвечают. Девушка, выслушав ответы парней, выбирает себе одного. Таким образом, образовалась первая пара; двум парням, не прошедшим «отбор», вручаются утешительные призы; то же самое, по очереди, происходит со всеми остальными парнями и девушками.

1-й ведущий. Итак, у нас образовалось шесть пар.

1-й ведущий. «Знакомство» — это следующий конкурс нашей программы.

2-й ведущий . Через несколько минут вы нам продемонстрируете, как, по вашему мнению, знакомятся: на пляже, на дискотеке, в общественном транспорте, в кинотеатре, в тренажерном зале, по Интернету.

1-й ведущий . А пока пары готовятся, мы предлагаем всем присутствующим попробовать составить «Гороскопы любви».

Вызываются желающие, затем объясняются условия игры: каждому наухо говорится астрологический прогноз любви, участник должен без слов показать то, что он услышал; в конкурсе участвуют 3 человека, не важно, парень или девушка. По окончании игры со зрителями пары показывают варианты знакомства; жюри определяет четыре лучшие пары — они продолжают дальнейшее соревнование. Две пары, не прошедшие конкурс, награждаются утешительными призами.

2-й ведущий. У нас осталось четыре пары, с которыми мы продолжаем играть в дружбу.

1-й ведущий. Удивительное совпадение: у нас четыре пары, и в нашей школе мы изучаем четыре языка.

2-й ведущий. Поэтому мы предлагаем парам показать «Международную любовь».

1-й ведущий . Любовь по-американски, по-французски, по- немецки и по-японски.

Во время подготовки зачитывается первая часть валентинок. Проходит конкурс «Международная любовь»; жюри определяет три лучшие пары, которые продолжат участие в конкурсе, непрошедшей паре вручается утешительный приз.

2-й ведущий. У влюбленных все должно быть гармонично.

1-й ведущий. Благодаря любви появились великие произведения искусства и литературы.

2-й ведущий . Они были освещены светом восхищения женской красотой, светом истинного, глубокого чувства.

1-й ведущий. И когда к человеку приходит любовь, он конечно же поет от счастья.

2-й ведущий. Вот и сейчас мы предлагаем нашим парам немного попеть.

1-й ведущий. У нас есть система караоке, и она подключена.

2-й ведущий. У нас есть каталог песен, и он доступен.

1-й ведущий. Итак, пары, мы просим вас выбирать себе песни — начинаем конкурс «Серенада».

2-й ведущий. А пока... кто из зала желает спеть песню?

Из зала выходят желающие спеть, называют любое четырехзначное число — это номер песни; далее проводится конкурс караоке среди пар; жюри определяет две пары, которые продолжают вести борьбу, непрошедшая пара награждается утешительными призами.

1-й ведущий. Мы познакомились, напелись, наохались, и наконец...

2-й ведущий. И наконец наши пары решили познакомить друг друга со своими родителями.

1-й ведущий . Итак, «Знакомство с родителями»! Кто желает из зала быть в роли родителей этих очаровательных молодых людей?

Из зала выходят новоявленные родители пар; по очереди показывают встречу с родителями — одна пара родители девушки, другая пара — родители парня; по окончании жюри определяет лучшую пару; паре, занявшей второе место, вручается утешительный приз.

2-й ведущий. И вот наконец наступило то время, когда пора прощаться со своей прежней жизнью.

1-й ведущий . И молодые люди созывают своих друзей и подруг, и начинается у девушек — девичник, а у парней — мальчишник.

2-й ведущий. Давайте посмотрим, что из этого получится?

1-й ведущий . Молодые люди, созывайте своих друзей.

2-й ведущий . У вас сейчас будет вечеринка.

Выходят друзья наших партнеров; в разных участках сцены они устраивают танцы; в это время идет подготовка к сюрпризу; по окончании проходит сюрприз: театрализованное венчание, после чего проходит дискотека, караоке, почта, зачитывание

Сценарий на День Святого Валентина
( конкурсная программа для старшеклассников )

Музыка №1- выход ведущих

1ведущий: Высоким чувством окрылённый когда-то в давние года,
Придумал кто-то день влюблённых, никак не ведая тогда,
Что станет этот день любимым, желанным праздником в году.
Что Днём Святого Валентина его с почтеньем назовут.
Улыбки и цветы повсюду, в любви признанья вновь и вновь…
Так пусть для всех свершится чудо - пусть миром правит лишь любовь!

2ведущий: Добрый вечер, уважаемые участники и болельщики! Вы, конечно, догадались, что сегодня нашу программу мы посвящаем чудесному празднику - ДНЮ СВЯТОГО ВАЛЕНТИНА !

1ведущий: Валентинов день с давних пор празднуют все - и взрослые, и дети. Этот праздник связан с трогательной и печальной историей. В III веке н.э. римский император Клавдий II издал указ, запрещающий людям жениться. Он считал, что брак удерживает мужчин дома, а их предназначение - быть хорошими солдатами и сражаться за Рим. Но нашёлся человек, который, несмотря на жестокий запрет, втайне освящал союзы влюблённых. Молодого христианского священника звали Валентин.

2ведущий: Обнаружив эти "антигосударственные" женитьбы, император повелел заключить нарушителя в тюрьму, а затем казнить. Находясь в тюрьме, Валентин увидел дочку тюремщика. Молодые люди полюбили друг друга. Перед казнью, 14 февраля 270 года, он послал девушке краткую прощальную записку с подписью: "От Валентина", которая впоследствии стала означать вечную привязанность и верность. А дата смерти священника, обручавшего влюблённых, несмотря на суровые препятствия, и не увидевшего своего счастья, навеки осталась в памяти людей. Прах его погребён в церкви Святого Праксидиса в Риме.

1ведущий: Традиция празднования Дня Святого Валентина пришла и в нашу страну . Бал влюблённых проводится у нас не первый год, и надеемся, что он станет доброй традицией. Итак, уважаемые участники и болельщики, сегодня вам предстоит пройти через ряд испытаний, в конце которых из всех достойных участников будет выбрана пара-победитель. И интересно то, что участники пар будут выбраны путём жеребьёвки. Сейчас мы предлагаем всем участникам вытянуть из шляпы карточку с символами. Те, кто выбрал жетоны с одинаковыми символами, и будут составлять пару.

Музыка №2 – жеребьевка

Проводится жеребьёвка. Представление пар-участников .

КОНКУРС №1 « НАЗОВИ ПАРУ » (1 балл) Ромео - … (Джульетта)

Тристан - … (Изольда)

Руслан - … (Людмила)

Кай - ... (Герда)

Пьеро - ... (Мальвина)

Максим Шаталин - ... (Виктория Прутковская)

Андрей Болконский - ... (Наташа Ростова)
Мастер - ... (Маргарита)
Евгений Онегин – … (Татьяна Ларина)
Чацкий - ... (Софья)

КОНКУРС №2 ДЛЯ ЗРИТЕЛЕЙ « САМЫЕ СИЛЬНЫЕ ЛЁГКИЕ » (2 балла)

Нескольким участникам предлагается удержать в воздухе воздушный шар, дуя на него снизу. Побеждает тот, у кого шар упадёт последним. Музыка №3

КОНКУРС №3 « ПОДАРОК » (3 балла)
Вы, как настоящий джентльмен, обязательно должны преподнести своей даме подарок. Но от красоты своей подруги у вас пропал дар речи, и поэтому вам предстоит объяснить ей, что вы хотите подарить, используя только жесты. А что именно вы будете дарить, решит жребий. Музыка №4

Подарки :

1. Морская прогулка на белом теплоходе

2. Романтическое путешествие по городам Европы

3. Катание на лыжах в Швейцарии

4. Норковая шуба

5. Автомобиль последней марки «Москвич»

2ведущий: А пока наши участники готовятся, с праздником Святого Валентина вас поздравляет танцевальный коллектив Земляничненской средней школы (танец!!!) .

Музыка №5

КОНКУРС №4 « СЛАДКИЙ МАНДАРИН » (4 балла)
Пара становится друг напротив друга. В правую руку девушки и молодого человека кладётся мандарин. Свободной рукой участник накрывает руку партнёра. Задача конкурсантов - очистить мандарин от кожуры, не меняя положения рук, и съесть его. Выигрывает пара, первая выполнившая это задание. Музыка № 6

КОНКУРС №5 « ЗНАНИЯ – СИЛА » (5 баллов)
Всем участникам задаются « женские » и « мужские » вопросы. Балл зарабатывает первый ответивший. Сначала на вопросы отвечают дев оч ки, затем - молодые люди.

Вопросы для дев оч ек:
1. Составной частью чего является карбюратор? (Мотора)
2. Капот на автомобиле располагается спереди или сзади? (Спереди)
3. В каком направлении при работе пилой прикладывается сила: к себе или от себя? (От себя)
4. Братья Буре играют в футбол или в хоккей? (В хоккей)
5. Где проходил чемпионат мира по футболу в 2002 году? (В Японии)
6. Продукция какой фирмы имеет эмблему в форме "галочки"? (Nike)

Вопросы для молодых людей :
1. При вдевании нитки в иголку, что должно быть неподвижно: иголка или нитка? (Иголка)
2. Что такое мелирование? (Окраска отдельных прядей волос)
3. Кладут ли дрожжи в песочное тесто? (Нет)
4. Для чего женщине может понадобиться ацетон? (Для смывания лака с ногтей)
5. Нужно ли смывать краску для волос после их окрашивания? (Да)
6. Как называется небольшая сумочка, в которой хранятся предметы, необходимые для макияжа? (Косметичка)

Музыка № 7

1ведущий: Любовь… Какое же прекрасное слово! Оно объединяет всех влюбленных на планете, несмотря ни на что.

2ведущий: Правильно, и в нашем зале тоже все влюблены.

1ведущий: Ты преувеличиваешь, я что-то не верю.

2ведущий: Хочешь, я докажу, что все находящиеся здесь влюблены. Смотри, дети любят родителей, родители – детей, у кого-то есть человек, который безумно нравится, кто-то любит свою кошку, кто-то – книгу, многие любят смотреть фильмы, слушать музыку. (Зрителям): Кто любит покушать – поднимите руку, кто любит поспать – две руки, кто любит сидеть в ВК и играть в компьютерные игры – потопайте ногами, кто любит сладкое – встаньте.

Вот видишь!

1 ведущий: И правда! А сейчас свою любовь и поздравление вам дарит Рамазанова Айше с песней …. Музыка №8

КОНКУРС № 6 « КУЛИНАРНЫЙ » (2 балла)
А теперь мы предлагаем ребятам на какое-то время всем стать кулинарами. Я буду называть парам по очереди названия продуктов, а вы должны быстро определить, к какому виду они относятся (мясо, птица, рыба, напиток, овощ, фрукт и т.д.) :

Фисташки (орехи)

Брусника (ягода)

Хурма (фрукт)

Пеленгас (рыба )

Вишня (ягода )

Арбуз (ягода)

Кокос (орех)

Киви (фрукт)

Квас (напиток )

Голубика (ягода )

Дыня (овощ)

Иваси (рыба )

Петрушка (овощ )

Фазан ( птица )

Рис (крупа)

Кумыс (напиток)

КОНКУРС № 7 « ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ » (1 балл)
Как много танцев есть на свете!
Умей их только выбирать!
Есть и новинки на примете.
Итак, давайте танцевать!

Каждой паре предлагается станцевать под определенную музыку. Конкурс оценивается в 3 балла.

Музыка №9: 1 пара - №

2 пара - №

3 пара - №

4 пара - №

5 пара - №

2 ведущий: Для тех, кто любит и любим звучит песня в исполнении Денишаевой Сафие… Музыка №10

КОНКУРС № 8 « УГАДАЙ ПРЕДМЕТ » (3 балла)
За угаданный предмет команда получает 1 балл.

1. Летательный аппарат (воздушный шарик)
2. Талисман от сглаза (булавка)
3. Деревообрабатывающий станок (точилка)
4. Средство для сбережения рублей (копейка)
5. Кубики кальция без "Орбита" (мел)
6. Настольный светильник "Ретро" (свеча)
7. Пакет "Чёрного золота" (перец)
8. Средство для "сугреву" (горчичник)

КОНКУРС № 9 (4 балла)
А теперь задание для наших прекрасных дам. Все мы знаем, что в отношениях самое главное взаимопонимание. Девушки, Ваша задача объяснить с помощью мимики и жестов, без слов фразу, которая буде написана у Вас на листике :

1. Я хочу большой букет синих роз

2. Я приготовила тебе торт в виде сердца

3. Мо и родители хотят познакомиться с тобой

4. Давай сходим на балет

5. Помоги мне найти телефон в сумочке

Участникам предлагается тянуть жребий . Музыка №11

1 в едущий : А вот нашими чувствами и сердцами, как считали древние, играли боги. Встречаем бог любви – Амур!

Музыка №12

(Под романтическую мелодию выходит «Амур» со стрелами)

Амур: Влюблённых день уже настал!

И я, Амур, его так долго ждал,

В этот день стрелы свои бросаю,

И влюбленные сердца соединяю.

Но прежде я загадки загадаю

И за вами заодно понаблюдаю!

(зачитывает загадки, на тех, кто правильно и громко отвечает, «Амур» смотрит внимательно и как бы заметив, записывает себе в блокнот их имена)

Загадки о любви:

1. Бывают дни, когда печально,

И ничего совсем не хочется.

Конечно, это не случайно,

Когда терзает… (одиночество).

2. Он в любви всегда бывает,

Сладкий вкус свой не теряет:

Слаще груш и маракуй –

Лишь взаимный… (поцелуй).

3. Что при встрече наступает,

Когда сердце вылетает

Сквозь пиджак иль платье?..

Это страстные… (объятья).

4. Залог любви – всякий узнает,

Кто это чувство испытает.

Ведь отношений крепость

Лишь сохранит вам… (верность).

5. Когда весь мир – в одном дыхании,

И как огонь, пылает кровь,

Пришла она, как наказанье,

Как дар – великая… (любовь)!

Амур: Я вижу, вы знаете ответы,

Любви знакомы вам секреты.

Не зря пришёл я в этот зал,

И стрелы я с собою взял!

Сегодня многих из вас увенчаю,

Вас всех на любовь благословляю!

Музыка №13

(«Амур», как бы прицеливается стрелами в зал или даже выпускает пару стрел и уходит)

2 ведущий: Праздник любви! Как это все возвышенно и прекрасно! В этот день можно творить безумства . Можно петь серенаду под балконом любимой, можно подсунуть под дверь конверт с признанием, можно, наконец, налепить на эту же дверь целующихся голубков. А лучше признаться дорогому тебе человеку – буд ь то мама, сестра, подруга, любимая - в своих чувствах, что я и предлагаю продемонстрировать нашим участникам.

КОНКУРС № 10 «ПРИЗНАНИЕ» (5 баллов)

Вам нужно признаться, друг другу в своих чувствах строчками песен, которые исполняют наши любимые эстрадные звезды.

Например: П ризнание юноши:
«Девчонка-девчоночка, черные очи,
я люблю тебя, девочка, очень».
(«Иванушки Интернэшнл»)

Признание девушки:
«Я ждала тебя, так ждала!
Ты был мечтой моей хрустальною».
(Ирина Алпегрова)

Та пара, которая справится с этим заданием быстрее всех и произнесет больше признаний, получит наибольшее количество баллов.

Время на подготовку 3 мин. Раздать участникам листочки.

Музыка №14

КОНКУРС №11 «ЦЕПЬ ЛЮБВИ» В игре участвует несколько пар. Игра поможет зрителям узнать, у какой из играющих пар лучше налажено взаимодействие. Каждой паре дают по коробке со скрепками. По сигналу начинает играть музыка, и члены пары начинают строить цепь из скрепок, скрепляя скрепки между собой. Побеждает та пара, у которой получилась самая длинная скрепочная цепь. Музыка №15

2 ведущий: Благодарим наших конкурсантов за участие в программе, зрителей за поддержку и хорошее настроение. Я попрошу жюри подсчитать баллы и объявить о победителях сегодняшнего праздника.

1 ведущий: Наш вечер мне хотелось бы закончить такими словами:

Хочу любовь провозгласить страною,
Чтоб все там жили в мире и тепле,
Чтоб начинался гимн её строкою:
"Любовь всего превыше на земле!"
Пусть будет вам любовь великим небом,
Живой водой, насущным хлебом,
Весны призывом, тёплым ветром,
Всем самым лучшим, самым светлым!

2 ведущий : До свидания! До новых встреч! Счастья Вам и любви!

Медленный общий танец!!! Музыка №16

Творческие конкурсы для детей старшего школьного возраста ко Дню влюблённых

Место проведения: школьный класс или актовый зал.

Количество участников : от 12 до 30 человек.

Материалы и вспомогательные средства : магнитофон, аудиозаписи, цветная бумага, ножницы, фломастеры, маркеры, клей.

Цели и задачи:

1. Сплочение классного коллектива;

2. Актуализация творческого потенциала;

3. Формирование понятий об эстетических нормах общения между полами.

Подготовка: На подготовительном этапе с учащимися проводится беседа об истории праздника, особенностях празднования. Раздаются задания творческим группам по оформлению класса, изготовлению «валентинок», подготовка ведущих из числа учащихся. Перед началом конкурса каждому ребенку раздаются половинки с сердцами, на которых обозначены имена известных литературных, сказочных и кино героев. Например, Мастер - Маргарита, Ромео - Джульетта, Кай - Герда и т. п.

Награждение : После каждого конкурса лучшая пара получает маленькое сердечко. По окончании игры подсчитывается количество сердечек у каждой пары, и та, которая набрала большее количество сердец, объявляется победительницей. На вечерней дискотеке им предоставляется право первого медленного танца и заказа музыкальной композиции за заработанные сердечки.

Ход конкурса

1. Представление.

Ведущие рассказывают об истории и традициях праздника «Святого Валентина» в разных странах, а затем предлагают участникам объединиться по парам, соответствующим их половинке сердца, т. е.

«найти свою половинку». После того, как все пары объединились, им предстоит немного рассказать о своих героях и представить свою пару в творческой форме.

2. Объяснение в любви с помощью алфавита

Парам предлагается, все слова заменить на простой перечень букв алфавита и по очереди признаться своим «половинкам» в любви.

3. Ситуации

Каждой паре предлагается определенная ситуация, например, познакомиться в лифте, в поезде, в Мавзолее, на остановке.

4. Комплимент

«Половинки» делают друг другу комплименты.

5. Пантомима

Каждой паре предлагается обыграть ситуацию:

Муж покупает шубу жене, но она дорого стоит;

Семейный отпуск на Северном полюсе;

Первое свидание на футбольном матче и т. п.

6. Танец с шариком

Парам раздаются воздушные шарики. Их задача станцевать «музыкальное попурри», держа шарик между собой.

7. Оформитель

Каждая «половинка» самостоятельно изготавливает из цветной бумаги друг для друга поздравительную «валентинку».

Завершающий этап

Все участники конкурса приглашаются на праздничную дискотеку. По окончании дискотеки распределяются задания для совместной уборки использованного помещения.

Зал празднично украшен.

У входа гостей встречают юноша и девушка, которые поздравляют с праздником и каждому вручают алое сердечно с цифрой (они будут использованы в «Голубиной почте» и «Праздничной лотерее»).

Звучит в фойе танцевальная музыка, приглашая гостей потанцевать. В это время «корреспонденты» обходят присутствующих с просьбой ответить на один вопрос: «Что такое любовь?» (ответы записывают).

Звучат трубы, они приглашают в зал.

На сцену выходят ведущие.

1 ведущий (девушка):

Как чист, прозрачен, нежен

Воздух в нашем зале

Здесь королева бала

Прекрасная любовь!

Пусть юноши и девушки

В одном очарованье

Святого Валентина

Прославят нынче вновь!

2 ведущий (юноша):

Пусть чудо, пусть мгновенье,

Пусть искорка зажжется.

Пусть шутки и веселье

Царят здесь и сейчас,

И пусть друзьям, подружкам

Удача улыбнется

И пусть огонь любви

Вдруг вспыхнет в этот час!

1 вед: Добрый вечер! Мы рады приветствовать вас в нашем праздничном зале.

2 вед: Примите наши самые сердечные поздравления

с Днем Святого Валентина!

1 вед: Сегодня удивительный праздник, праздник всех влюбленных!

2 вед: В этот праздник вы можете не таясь, объясниться в любви или преподнести подарок своей возлюбленной, но непременно в форме алого любящего сердца!

Оба : С Днем Святого Валентина!

(бросают в зал воздушные шарики в форме сердечка)

Исполняется песня «Мы желаем счастья вам» С. Намина

(или другой вариант на усмотрение организаторов)

1 вед: Ах, я слышу сколько влюбленных сердец застучало в этом зале в ритме песни о счастье.

2 вед: А ты уверена, что в зале все только влюбленные!

1 вед: Я верю, что миром правит любовь и все, конечно, влюблены.

2 вед: Что-то плохо верится!

1 вед: Я докажу. Поднимите руки те, кто любит… поспать, полениться! А кто любит шоколад, мороженое, пирожное? А кто любит телесериалы «Папины дочки»,

«Моя прекрасная няня»? А кто любит мечтать лежа на диване? Похлопайте! А кто любит одноклассника или одноклассницу? Потопайте дружнее!

Вот видишь сколько здесь любящих сердец!

2 вед: Для всех кто любит. Этот выход артистов

Исполняется песня или сценка, юмореска (на усмотрение организаторов)

1 вед: А теперь на сцену приглашаются юноши и девушки с прекрасным именем – Валентин и Валентина!

2 вед: Вам сегодня предоставляется прекрасная возможность обратиться к присутствующим поэтическим словом или песней. Можно просто приветствие присутствующих в зале.

1 вед: Разрешите в День Святого Валентина вручить Валентину и Валентине эти памятные подарки.

2 вед: Для вас сегодня поет ….

1 вед: После такого выступления хочется в праздный день говорить только стихами

Начинается литературный конкурс.

На сцену выходит «Татьяна» из поэмы А. Пушкина «Евгений Онегин» в соответствующем наряде.

Татьяна : Я вам пишу … (читает письмо Татьяны Онегину)

Татьяна уходит.

Выходит Онегин : Нет, поминутно видеть вас… (говорит слова Онегина)

2 вед: Уверен, что вы без труда узнали героев и автора этих строк о любви. Итак, из какой поэмы вы видели сцены? (ответы из зала). Это бессмертное произведение написал ….?

Молодцы!

На сцену выносят плакаты со стихотворными строчками великих поэтов или сразу использовать в оформлении сцены. 1 ведущая читает и просит назвать авторов.

Любовь – не петушиная забава…

(Расул Гамзатов)

Любовь – безумье от угара…

(Вилиям Шекспир)

Я помню чудное мгновенье…

(А.Пушкин)

2 вед: Это прекрасно, что многие строчки о любви вам так знакомы!

1 вед: А ты любишь стихи о любви? А какие строчки тебе хотелось бы сейчас прочитать?

2 вед; Вот эти:

Любовью дорожить умейте!

С годами дорожить вдвойне.

Любовь не вздохи на скамейке

И не прогулки при луне!

1 вед: Эти строчки поэта Решетова я тоже люблю.

А вот что такое любовь?

Ты мог бы ответить?

2 вед: Нет, я бы, наверно, не смог?

1 вед: А вот как ответили в нашем Пресс-центре (при входе на праздник) победители этого конкурса.

Ведущая читает ответы победителей

Ведущие или представители Пресс-центра вручают памятные сувениры победителям конкурса «Что такое любовь?».

Представители Пресс-центра напоминают присутствующим о том, что сегодня на празднике работает «Голубиная почта», т.к. Голубь – символ мира, чистоты и любовной переписки. (или скажут ведущие).

1 вед; Голубиная почта вам поможет влюбиться

Или парой строчек в любви объясниться!

Номерок адресата на сердечке горит

А ящик почтовый на ступеньках стоит.

2 вед; Голубки – почтальоны вам письма доставят.

А сердечко влюбленных волноваться заставят!

1 вед: Я благодарю представителей прессы за активное участие в нашем празднике и предлагаю под громкие аплодисменты проводить их в зал.

2 вед: А для победителей конкурса «Что такое любовь?» звучит эта песня (по желанию организаторов)

1 вед: Знаете ли вы какие цветы принято дарить в День влюбленных? Правильно, красивые тюльпаны.

Только я не знаю, почему?

2 вед: Да потому, что по персидской легенде красивые тюльпаны выросли от слез влюбленных и сделались неувядающими символами любви, А что бы ты выбрала для себя в подарок коробку конфет или цветы?

1 вед: Конечно же цвет, потому что шоколад портит фигуру.

2 вед: Как это портит?

1 вед: По подсчетам американцев, съедая 113,4 грамма шоколада, вы получаете 616 кило калорий, которые необходимо «отработать», целуясь 6 часов 11 минут.

2 вед: Целоваться непрерывно 6 часов 11 минут! Я думаю, испытание это тяжелое даже для горячо любящих сердец.

1 вед: За это всем присутствующим предоставляется чудесная возможность послать множество воздушных поцелуев участникам конкурса «Королева бала».

Девушки демонстрируют свои наряды.

2 вед: Пока жюри юношей решают, кто из девушек достойна короны «Королевы бала» для всех влюбленных в красоту звучит эта песня (или другой какой-то музыкальный номер).

1 вед: Слово уважаемому жюри

(Вручается корона королеве и ей предлагается открыть бал)

Королева : Повелеваю – бал начать!

Прекрасной музыке – звучать!

1 вед: В День Святого Валентина

Бал чудесный открываем!

2 вед: Всех любимых и влюбленных

Танцевать мы приглашаем!

Звучит «Вальс» Е. Дога из к/ф «Мой ласковый и нежный зверь».

Дискотека в перерывах – аттракционы, игры, буриме: «любовь – морковь, цветы и ты».

В заключении – беспроигрышная лотерея.

Призы вручает Королева бала или лучшая танцевальная пара.