Репка на новый лад (сценарий школьной постановки) материал (1 класс) на тему. Сценарий сказки-инсценировки «Репка» (старая сказка на новый лад) план-конспект занятия (старшая группа) на тему Современная сказка репка на новый лад
Сказка, сказка! Все говорят, что они хороши только для малышей. Это пустая выдумка. Взрослые любят сказки нисколько не меньше детей. Причём они умеют веселиться порой, как дети. Чтобы это проверить, надо просто обратиться к сказкам для вечеринок.
Вот вам смешная сказка Репка по ролям, чтобы разнообразить вечер.
Русская сказка на праздники для взрослых
Сказка для корпоратива стала невероятно популярной сравнительно недавно.
В участниках никогда не бывает недостатка, все хотят быть героями сказок.
Особенно всем нравится, когда сказка костюмированная.
Если праздник ведут профессионалы своего дела, они заранее готовят сказочные атрибуты. В их запасниках припрятаны парики, галстуки, маски, детские дудочки и барабаны.
Но разве только на корпоративах интересно разыграть смешную сказочку? На домашние праздники тоже собирается много гостей, их тоже можно развлечь весёлым перевоплощением.
Известная старая русская сказка «Про репку» в оригинальном исполнении и с необычным текстом развеселит всех присутствующих, придаст вечеру непринуждённость и хорошее настроение.
Переделанная смешная сказка Репка по ролям на видео:
Несколько советов, которые помогут сделать представление по-настоящему запоминающимся:
- Роли раздавать в соответствии с актёрскими данными гостей.
- Приготовить костюмы или их атрибуты.
- Косметику или грим использовать обязательно.
- Текст распечатать каждому исполнителю
- Выбрать ведущего, который должен читать текст сказки с паузами, в которых начинают действовать герои сказки.
- Как только ведущий назовёт очередного героя, это сигнал к действию артиста, играющего этот образ.
- Актёры должны быть максимально артистичны.
Текст сценки для чтения ведущему и актерам
Вздумалось однажды деду репку у себя на огороде вырастить. Сказано – сделано. Посадил он репку. Прошло время. Вышел дед утром в огород, стал репку тянуть.Что такое?
Не может её никак из земли вытащить. Пришлось деду позвать бабку. Пришла она деду на подмогу. Стали репку из земли тянуть. Бабка ухватилась за деда, а дед репку тянет. Что такое? Опять ничего не получается.
Кликнула бабка свою внученьку. Прибежала внучка, стала помогать деду и бабке. Ухватились они друг за друга, поднатужились, а ничего не выходит: репка сидит крепко.
Внучка решила позвать собаку Жучку. Примчалась Жучка, обрадовалась, что сможет помочь. Встали цепочкой друг за другом: за дедом — баба, за бабой — внучка, за внучкой — Жучка. Взялись за репку, а результата нет. Как сидела репка в земле крепко, так и сидит.
Пришлось Жучке звать Кошку. А она – тут как тут. Дружно не грузно, тянут, тянут, тянут, тянут. Да что такое? Какая большая репка! Зовёт Кошка Мышку. Последняя надежда на малышку. Вода камень точит, так и в этом случае: держатся все друг за друга крепко – тянут репку. Раз – два! Вот и вытащили репку!
Смешная сказка Репка по ролям для детей.
Фразы для актёров веселого театрального представления
А эти слова следует раздать «актёрам», их они будут говорить при каждом упоминании ведущим.
Репка: Мужчина, ручки прочь, Я ещё несовершеннолетняя!
Вот те на!
А я тут!
Дедка: Ну надо же!
Всё поровну делим и по норам!
Совсем я сдаю, здоровьишко пошаливает!
Сейчас повеселимся!
Бабка: Дед меня уже не удовлетворяет.
Спешу — спешу!
Внучка: Давайте быстрее, я на дискач так опоздаю!
Жучка: Я не Жучка, забыла что ли? Я Жучок!
Работа как у собаки!
Может лучше покурим?
Кошка: Накапайте мне валерьяночки!
Кто привёл собаку на площадку? У меня на них аллергия!
Сценарий сказки «Репка» для 2 ой младшей группы.
Цель. Развитие творческих способностей детей средствами театрального искусства.
Задачи.
1. Создавать благоприятные условия для развития у детей чувства партнерства, освоения способов позитивного взаимодействия со взрослыми и сверстниками; способствовать развитию личности ребёнка;
2. Прививать устойчивый интерес к литературе, театру, музыке;
3. Совершенствовать исполнительские навыки детей;
4. Побуждать детей к созданию новых образов, способствовать освоению способов эмоционального выражения, самореализации, самовыражения,
5. Содействовать развитию психических процессов, качеств и свойств личности – воображения, самостоятельности, инициативности, эмоциональной отзывчивости.
Действующие лица: Дед, Бабка, Репка, Внучка, Жучка, Кошка, Мышка, Рассказчик.
На сцене декорация: изба, огород.
Рассказчик:
Жил в одной деревне Дед
Вместе с Бабкой много лет.
Захотел однажды Дед
Репки пареной в обед.
Дед:
Что ж, пожалуй, я схожу
Да и репку посажу.
Рассказчик:
Пошёл в огород и посадил репку.
Дед:
Расти репка сладкая,
Расти репка большая.
Рассказчик:
Репка выросла на славу
Что за чудо из чудес?
Репка - чуть не до небес!
Решил Дед выдернуть репку.
Но, не тут-то было-
Одному не хватит силы.
Что же делать? Как тут быть?
Позвать Бабку подсобить!
Дед(машет рукой):
Бабка, Бабка. где же ты?
Репку дёргать помоги!
(Бабка хватается за Дедку, пытаются вытянуть репку).
Рассказчик:
Раз –вот эдак!
Два –вот так!
Ох! Не вытянуть никак!
Знать, ослабли наши ручки.
Позовём на помощь Внучку!
Бабка:
Ну-ка, Внученька, беги,
Репку дёргать помоги!
(Выбегает Внучка, хватается за Бабку. Пытаются вытянуть репку).
Рассказчик:
Раз –вот эдак!
Два- вот так!
Нет! Не вытянуть никак!
Рассказчик:
Вот так репка! Ну и овощ!
Знать, придётся звать на помощь…
Внучка:
Жучка! Жученька! Беги,
Репку дергать помоги!
(Выбегает, гавкая Жучка, хватается за внучку).
Рассказчик:
Вот, помочь готова Жучка,
(Уцепляется за Внучку).
Раз –вот эдак!
Два- вот так!
Ох! Не вытянуть никак…
Знать, придётся кликнуть кошку,
Чтобы помогла немножко.
Жучка:
Кошка Мурка, беги,
Дёргать репку помоги!
(Мягко ступая, выходит Кошка).
Рассказчик:
Раз-вот эдак!
Два- вот так!
Ох! Не вытянуть никак…
Позовём, пожалуй, Мышку…
Где-то прячется, трусишка!
Кошка:
Мышка-Мышка, выходи!
Репку дёргать помоги!
(Бежит Мышка).
Рассказчик:
Мышка эта- очень сильна!
Сильнее медведя, сильнее слона!
Репку вытащить может одна,
Помощь ей совсем не нужна!
Ну-ка, Дед, за репку берись,
Ну-ка, Бабка, за Деда держись,
Внучка и ты не ленись:
Крепче скорее за Бабку возьмись.
Жучка за Внучку, Кошка за Жучку,
Мышка:
Пи-пи-пи!
Репку хотите? Дружно тяните!
Рассказчик:
Вот и вытянули репку,
Что в земле сидела крепко.
(Репка выдёргивается, все падают).
Рассказчик (обращается к зрителям):
Велика ль у Мышки сила?
Это дружба победила!
На здоровье кушай, Дед,
Долгожданный свой обед!
Вот и сказочки конец,
А кто слушал - молодец!
Артисты кланяются.
Действующие лица: хоровод: Репка, Дед, Бабка, Жучка, Зайка, Петух, Комар.
Основные работы с детьми
1. Театральная игра.
Учить детей ориентироваться в пространстве; развивать память, образное мышление, фантазию, воображение, интерес к сценическому искусству; отрабатывать дикцию; упражнять в четком произношении слов.
2. Ритмопластика.
Включает в себя комплексные ритмические, пластические игры и упражнения.
3. Культура и техника речи.
Включает работу по речевому дыханию, правильную артикуляцию, четкую дикцию, разнообразную интонацию; связную образную речь; творческую фантазию.
4. Основные театральные культуры-это работа с целью познакомить детей элементарным понятиям, профессиональной терминологией театрального искусства, воспитать культуру поведения в театре.
Работа над спектаклем включает в себя знакомство со сказкой. Учить сочинять этюды по сказке; развивать умение пользоваться интонациями, выражающими разнообразные эмоциональные состояния.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Сценарий сказки-инсценировки «Репка» (старая сказка на новый лад)
с детьми группы компенсирующей направленности «Почемучки»
Действующие лица: хоровод : Репка, Дед, Бабка, Жучка, Зайка, Петух, Комар.
Основные работы с детьми
1. Театральная игра.
Учить детей ориентироваться в пространстве; развивать память, образное мышление, фантазию, воображение, интерес к сценическому искусству; отрабатывать дикцию; упражнять в четком произношении слов.
2. Ритмопластика.
Включает в себя комплексные ритмические, пластические игры и упражнения.
3. Культура и техника речи.
Включает работу по речевому дыханию, правильную артикуляцию, четкую дикцию, разнообразную интонацию; связную образную речь; творческую фантазию.
4. Основные театральные культуры-это работа с целью познакомить детей элементарным понятиям, профессиональной терминологией театрального искусства, воспитать культуру поведения в театре.
Работа над спектаклем включает в себя знакомство со сказкой. Учить сочинять этюды по сказке; развивать умение пользоваться интонациями, выражающими разнообразные эмоциональные состояния.
«Репка»
Рассказчик
Уважаемые зрители!
Сказку посмотреть, не хотите ли?
Сказок много в мире сразу не прочтешь
Но такой как наша сказка, в книжке не найдешь.
Сказка всем знакома, но на новый лад.
И ее увидеть каждый будет рад.
Мы начинаем наше представление,
Встречайте наш весёлый хоровод!
(выходят все дети под русскую народную музыку)
Рассказчик
Жил в одной деревне Дед
Вместе с Бабкой много лет.
Захотел однажды Дед
Репки пареной в обед.
Дед
Приготовь-ка Бабка, Деду
Репы пареной к обеду.
Бабка
Хочешь репку-так пойди
В огороде посади.
Дед
Что ж, пожалуй, я схожу,
Да и репку посажу.
Рассказчик
Ярче, солнышко, свети!
Репа, до небес расти –
В пять обхватов шириной
В пять аршинов вышиной,
Да во весь наш огород!
Рассказчик
А теперь мы подождем.
Пусть польет ее дождем,
Хоровод:
Дождик, дождик, пуще,
Будет травка гуще.
Дождик, дождик, посильней,
Огород ты наш полей.
Рассказчик
Ясным солнышком пригреет.
К осени она созреет!
Хоровод (подняв руки вверх):
Солнышко, покажись!
Красное, снарядись!
Поскорей, не робей,
Нашу репку согрей!
Хоровод говорит нараспев: Выросла Репка большая-пребольшая!
Все дети в Хороводе поднимают руки, и показывают, какая Репка большая.
Репка
Уважаема в народе,
Я расту на огороде.
Вот и выросла большая.
До чего же хороша я!
Сладкая и крепкая,
Называюсь Репкой я!
Дед
Репка выросла на славу…
Не видал такую, право!
Чтоб не стала, как гора,
Репку выдернуть пора. (Пытается ее выдернуть)
Хоровод нараспев: Тянет-потянет, вытянуть не может!
(Подходит Бабка)
Бабка
Что случилось? (Дед показывает на репку)
Прожила я лет немало,
Но такого не видала
Дед
Ну, хватайся за меня!
(Вместе пытаются вытащить репку)
Ох! Не вытянуть никак…
Хоровод:
Бабка
Знать, мои ослабли ручки.
Позову на помощь Жучку,
Ну-ка Жучка к нам беги,
Репку дергать помоги!
Жучка
Гав-гав-гав! Слыхал я Деду
Репы хочется к обеду.
Гав! Помочь готов вам Жучка!
Хоровод: Тянут-понянут, вытянуть не могут.
Жучка
Вот так репка! Ну и овощ!
Знать, придется звать на помощь…
Покричу-ка я зайчишку
Где-то прячется, трусишка!
Ты меня не бойся зайка
Жучка Я-За мной беги,
Репку дергать помоги!
Рассказчик
Только Репка, как руками,
Ухватилась корешками-
Лучше ей в сырой земле,
Чем на праздничном столе.
Зайка
Как это мило.
Помогу, коль хватит силы.
Взяли дружно вместе!
Ну,а репка все на месте!
Хоровод: Тянут-понянут, вытянуть не могут.
Рассказчик
Вчетвером не совладать!
Петушка пора позвать!
Петушок
Я лечу, спешу на помощь.
Где он, непослушный овощ?!
Как бы ни цеплялась крепко,
Мы тебя осилим, Репка!
(Вместе пытаются вытащить)
Хоровод: Тянут-понянут, вытянуть не могут.
Что ни делай, все, зазря!
Где б найти богатыря!
Что за грохот, что за стук?
Сел Комар в лесу на сук.
Треснул сук под Комаром –
Вот откуда стук и гром.
Без Комарика, видать,
С Репкою не совладать.
(Все зовут комарика)
Хоровод: Тянут-понянут, вытянули репку!
Рассказчик
Велика ль Комара сила?!
Ну да дружба победила!
Вместе вытянули репку,
Что в земле сидела крепко.
На здоровье кушай, Дед,
Долгожданный свой обед!
Рассказчик
Приходи, честной народ,
Посмотреть наш огород,
Чудо-репке подивиться!
С нами петь и веселиться.
Хоровод «Кто у нас хороший»
Рассказчик
Как хорошо, что есть ТЕАТР!
Всегда он есть и с нами будет!
Кто здесь увидел эту сказку,
Тот «Репку» нашу не забудет!
Декорации
Две березки.
Солнышко.
Курица с цыплятами.
Большая репка.
Ход представления
Воспитатель . Ребята, сегодня мы с вами побываем в [остях у славной сказки, которую вы все знаете. Как называется сказка, вы догадаетесь сами, внимательно просмотрев и прослушав ее. А сейчас закройте, пожалуйста, ротики, откройте глазки, навострите ушки: сказка начинается.
Ведущий (поет на мелодию песни «Мы запели песенку», музыка Р. Рустамова).
Солнце на небе взошло,
Стало весело, тепло.
Солнце землю осветило,
Птиц на ветке разбудило.
Здравствуй, солнце красное!
Здравствуй, утро ясное!
На стволы березок белых
Солнца свет ложится.
Песню девочка запела,
Как на ветке птица.
Здравствуй, солнце красное!
Здравствуй, утро ясное!
Девочка (поет на мелодию песни «Раным-рано»).
Раным-рано у колодца
Хорошо умыться.
Ручейком прозрачным
Льется свежая водица.
Кошка тоже умывается,
Мягкой лапкой утирается.
Стала кошка чистая,
Чистая, пушистая.
Раным-рано у колодца
Хорошо умыться.
Ручейком прозрачным
Льется свежая водица.
Жучка тоже умывается,
По траве сырой катается.
Стала Жучка чистая,
Чистая, ершистая.
Ведущий (поет на мелодию песни «Мы запели песенку». Музыка Р. Рустамова).
Набежит на солнце тучка,
А потом уйдет опять.
В огороде дед и внучка
Репку вздумали сажать.
Звучит мелодия русской народной песни «Во саду ли, в огороде...» (инструментальное исполнение).
Выходят дед с лопатой, внучка с грабельками. Дед «копает» грядку, внучка граблями «разравнивает» ее и «сеет» репу.
Ты копай, копай, лопата, черную землицу,
Чтобы сделать грядку - надо потрудиться.
Пусть большая-пребольшая репка уродится.
Во время проигрывания мелодии (после своих слов) дед и внучка уходят.
Ведущий (поет на мелодию русской народной песни «Блины»).
Посадили и ушли, им пора обедать.
Щей горячих, пирогов бабкиных отведать.
Звучит «Вальс».
Вьются бабочки над грядками,
Дремлет Жучка у ворот.
Чья-то курица с цыплятами
Забежала в огород...
Танец курицы с цыплятами.
Чтоб семью свою избавить
От хлопот и от забот,
Надо чучело поставить
Охранять наш огород.
Дед и внучка несут чучело, ставят, обходят с удивлением.
Дед (под мелодию русской народной песни «Во саду ли, в огороде...»).
Крепко прочной бечевою
Палка с палкой скручена...
Бабка с внучкой.
Ой, какое! Как живое
Получилось чучело!
В старой шляпе, пиджаке
И с метелкою в руке.
Бабка с внучкой.
Ой, какое, как живое
Получилось чучело!
Бабка
Если этот сторож тут -
Куры к грядкам не придут.
В огород забудут путь,
Можно людям отдохнуть.
Ведущий (на фоне мелодии русской народной песни «Калинка»).
Дни бегут за днями следом,
То ненастье, то жара.
Через месяц бабка с дедом
В огород пришли с утра.
Звучит мелодия «Во саду ли, в огороде...».
Выходят бабка с дедом, удивляются большой репке.
Дед и бабка.
Ой-ой-ой! Ай-ай-ай! Батюшки!
В огороде чудеса -
Куст огромный поднялся!
Раз ботва такого роста,
Значит репка - чудо просто!
Да гляди, какое дело:
Как в земле она засела.
Вот так репка! Великан!
Хоть веди подъемный кран!
Видишь, репка какова:
Выше дерева ботва!
Раз ботва такого роста,
Значит репка - чудо просто!
Погляди, какое дело,
Как в земле она засела.
Ну-ка, дай-ка, поднажмем,
Поднатужимся вдвоем.
Ведущий
Наша бабка за дедку, а дедка за репку,
Тянут-потянут, вытащить не могут.
Дед и бабка тянут.
Бабка (вытирая пот со лба).
Не под силу нам вдвоем,
Давай внучку позовем!
Внучка, внученька, беги -
С репкой сладить помоги!
Дед, бабка, внучка.
Ах ты, репка крепкая,
Не играй ты в прятки!
Вылезай ты, репка,
Из родимой грядки!
Ведущий (звучит мелодия русской народной песни «Калинки»),
Внучка за бабку, бабка за дедку,
Дедка за репку.
Звучит мелодия «Ах вы, сени...».
Внучка.
Вот так репка! Вот так репка!
Как в земле засела крепко!
Не осилить нам втроем.
Может, Жучку позовем?
Втроем (звучит мелодия русской народной песни «Из-под дуба...»).
Жучка, Жученька, беги,
С репкой сладить помоги!
Дед, бабка, внучка, Жучка.
Ах ты, репка крепкая,
Не играй ты в прятки!
Вылезай ты, репка,
Из родимой грядки!
Ведущий (звучит мелодия русской народной песни «Калинка»),
Тянут-потянут, вытянуть не могут!
Звучит мелодия русской народной песни «Из-под дуба...».
Жучка.
Вчетвером не вышло тоже,
Может, кошка нам поможет?
Вчетвером.
Кошка, кошечка, беги,
С репкой сладить помоги!
Звучит полностью «Два веселых гуся».
Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка (звучит мелодия русской народной песни «Калинка»).
Ах ты, репка крепкая,
Не играй ты в прятки.
Вылезай ты, репка,
Из родимой грядки!
Ведущий.
Кошка за Жучку,
Жучка за внучку, внучка за бабку,
Бабка за дедку, дедка за репку.
Тянут-потянут, вытянуть не могут!
Кошка (на мелодию русской народной песни «Ах вы, сени...»).
Впятером не сладим тоже!
Может, мышка нам поможет?
Впятером.
Мышка-мышенька, беги,
С репкой сладить помоги!
Звучит мелодия русской народной песни «Два веселых гуся».
Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка.
Ах ты, репка крепкая,
Не играй ты в прятки!
Вылезай ты, репка,
Из родимой грядки!
Ведущий (звучит мелодия русской народной песни «Калинка»).
Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку,
Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку.
Тянут-потянут, вытащили репку!!!
Все вместе (звучит мелодия русской народной песни «Два веселых гуся»).
Вышла репка из земли,
Нам друзья все помогли.
Если вместе мы возьмемся.
То всегда всего добьемся!
Если вместе мы возьмемся,
То всегда всего добьемся!
Артисты кланяются и уходят под дружные аплодисменты.
Воспитатель. Как же называется сказка, которую мы только что разыграли перед вами, ребята? («Репка».)
Ребята, вы ничего особенного не заметили в нашей сказке?
Дети. Заметили! Она в стихах.
Воспитатель . А еще?
Дети. Герои сказки пели свои слова.
Воспитател ь. Верно, ребята! А скажите, пожалуйста, как называется спектакль, представление, где герои не просто говорят, а поют? Такой спектакль называется оперой, или сказкой-оперой. Давайте еще раз поблагодарим наших славных и замечательных артистов.
Артисты выходят на сцену, педагог представляет их зрителям поименно, а ведущий объявляет, кто какую роль играл.
СЦЕНАРИИ СКАЗКИ « РЕПКА НА НОВЫЙ ЛАД »
АВТОР.
Посидите тихо, детки.
Да послушайте про репку
Сказка, может и мала.
Но про важные дела.
Начинается, как надо:
Жили - были, дед да баба,
Внучка, Жучка,
Мурка - кошка
И в подполье мышка - крошка.
Возле дома огород, бабка с внучкой у ворот. Жучка - хвост колечком, дремлет под крылечком. На крыльцо выходит дед, он в большой тулуп одет. Из открытого окна деду музыка слышна: «На зарядку, на зарядку, становись!»
ДЕД.
У меня здоровье крепкое, посажука лучше репку я.
АВТОР.
Лопату берёт идёт в огород.
ДЕД.
Вырастай скорее, репка,
И держись корнями крепко.
Чтобы вытащить потом
Мы тебя смогли с трудом.
БАБКА.
И у бабки без зарядки, слава
Богу всё в порядке!
Частушки: Я бабуля хоть куда
Без зарядки молода
На печи весь день лежала
Даже спиночка устала.
Фитнес, фитнес говорят
Мне на спорт идти велят,
Но на фитнес не пойду
Очень печку я люблю.
Дед, бросай работу
Очень полежать охото!
ВНУЧКА.
В руку зеркальце возьму,
Губки алым подведу.
Глазки я накрашу
Тьфу, на зарядку вашу!
Клонит бедную ко сну! С понедельника начну.
ЖУЧКА.
Вот такая роль досталась
Я Жучком здесь называюсь,
Я ребята не грущу,
Ведь теперь рычать люблю
Р- Р- Р,гав, гав, гав, гав.
Обойдусь я без зарядки
Поиграю с кошкой в прятки.
АВТОР.
Жучка за кошкой
Кошка в окошко
Выходит мышка в спортивных штанишках
Футболка на теле, в лапках гантели.
МЫШКА.
Частушка: Я мышонок – физкультурник
Спортом занимаюсь.
Я с гантелями дружу
И зарядку покажу.
Раз и два! Три, четыре:
Стану всех сильнее в мире.
Буду в цирке выступать - бегемота поднимать.
ДЕД.
Ох, умаялся с утра (уходит)
БАБКА
. Да и мне на печь пора.
музыка слышна: «На зарядку, на зарядку, становись!»
(выросла репка)
МЫШКА
. Вот так репа,
Вот так диво,
Как крупна – то,
Как красива,
И верхушки не видать
Надо дедушку позвать.
Де - душ- ка!
(убегает)
АВТОР.
На крылечке снова дед.
Видит репу в огороде и себе не верит вроде.
Встал он возле репки - репка выше кепки
Из открытого окна та же музыка слышна.
ДЕД.
Что случилось, что такое?
Не даёте мне покоя!
(тянет за репку) Эх, бульдозер бы сюда, без него совсем беда!
АВТОР.
Тянет, потянет - вытянуть не может.
ДЕД.
Видно, звать на помощь надо бабку,
Без нее не справиться никак.
С ней у нас пойдет работа гладко,
Это дело для нее пустяк.
(Кричит.) Бабка, ты у нас моложе,
Репку вытянуть поможешь?
БАБКА . Что, дедуля, тяжело?
А я ведь бабка - ого -го!
Пусть не делаю зарядки, -
Каждый день полю я грядки.
Ну, берись за репку смело,
Нам по силам это дело АВТОР. Бабка за дедку, дедка за репку. Тянут, потянут – вытянуть не могут!БАБКА .
Наша репка велика,
Сила у нее крепка.
Внучку звать придется нам, (Кричит.) Внучка, помогай дедам!ДЕД.
Как тянуть? С какого боку?
Выйди внучка на подмогу!
Выходит Внучка
ВНУЧКА. (песня)
Что случилось, бабка? Звал меня ты, дедка? Вот так чудо в грядке! Урожай - в порядке! Я поправлю платье, Смажу кремом ручки, Туфельки обую, Ладно, подсоблю я !
ВНУЧКА. Ломит спину, ноют ручки! Нет, не справится без Жучки.Жучка, к нам беги скорей, За меня берись смелей!
Выбегает Жучка:
ЖУЧКА.
Что за шум здесь? Что за драка?
Я устала как собака.
У меня так много дела -
Целый день хвостом вертела,
Я облаяла соседку...(гав-гав)АВТОР. Жучка за внучку.
ЖУЧКА. Разбудить придётся кошку, Пусть потрудиться немножко! Кошка! Мурка! К нам сюда Посмотри на чудеса!
(музыка кошки) АВТОР. Кошка за Жучку.
КОШКА.
Вот так я и знала,
Напрасен наш труд. Я хвостик помяла, А репка все тут.
БАБКА . Мышку крикнуть бы на двор.
КОШКА. Мышку звать? Какой позор! ЖУЧКА. Мы пока и сами с усами.
АВТОР. Тут из норки мышка прыг, ухватилась за турник. МЫШКА . Уродилась репка крупна, Уродилась репка вкусна, И в пирог, и в кашу Хороша она.
Чем топтать без толку грядку- Становитесь на зарядку. Чем за дело браться, надо сил набраться. (делают зарядку) ДЕД и БАБКА . Влево - вправо Влево - вправо Получается на славу!
МЫШКА . Встали! Выдохнуть, вдохнуть! А теперь пора тянуть!
Вот взялись они за репку:
Жучка, внучка, бабка, дедка.
Все тянули во всю мочь,
Не ушли с работы прочь.
Мышка за кошку Тянут, потянут, вытянули репку.А потом они все вместе
Веселились, пели песни,
(танец с ложками) ВСЕ: Мы вам пели и плясали Сказку «Репка» показали, А теперь пришла пора Вы, похлопайте друзья!Каждый представляет себя.
