Занятие по знакомству с окружающим миром в подготовительной группе с презентацией и Smart-доской «Путешествие в Арктику». Конспект НОД по окружающему миру для подготовительной группы «Полярники и метеорологи Профессия метеоролог презентация

Эта презентация познакомит детей с метеорологией, как наукой; о профессии метеоролога; о метеоприборах, о их значении в определении температуры воздуха, давления, направления и силы ветра. Эти знания помогут детям использовать метеоприборы для наблюдения за погодой. В презентации показаны такие метеоприборы, как: анемометр, барометр, гидрометр, дождемер, ветряной рукав, флюгер, песочные часы и др.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Метеоприборы Воспитатель: Яковлева Евгения Петровна Дата проведения: 19.02.2019г.

Метеорология Метеорология - наука об атмосфере и происходящих в ней процессах и явлениях.

Метеорологи Метеорологи - это люди, занимающиеся изучением погоды. Они знают о погоде все: направление ветра, влажность воздуха, будет ли сегодня или завтра снег или дождь, сменится ли через несколько дней облачная погода ясной.

Метеостанция профессиональная Метеостанция - это место, где находятся приборы для определения погоды.

Метеобудка Метеобудка защищает метеоприборы от осадков.

Анемометр Анемомерт - это пибор, который определяет силу ветра.

Барометр Барометр - это прибор, который отмечает атмосферное давление.

Вертушка Вертушка служит для определения силы ветра.

Ветряной рукав Ветряной рукав позволяет определить силу ветра. Тихий ветер - колышутся отдельные листья, колеблется рукав. Умеренный ветер - ветер приводит в движение тонкие ветки деревьев, вытягивается рукав.

Гидрометр Гидрометр - это прибор, который измеряет температуру воды.

Дождемер Дождемер определяет количесттво осадков после дождя.

Компас Компас - это прибор, который определяет стороны света (С, Ю, З, В, СВ, СЗ, ЮВ, ЮЗ)

Песочные часы Песочные часы определяют длительность минуты.

Снегомерные рейки и весовой снегомер Снегомерная рейка измеряет высоту снежного покрова. Весовой снегомер определяет вес снежного покрова.

Термометр комнатный Термометр комнатный служит для измерения температуры воздуха в комнате.

Термометр уличный Термометр уличный измеряет температуру воздуха на улице.

Флюгер Флюгер показывает направление, откуда дует ветер. Ориентировка флюгера по сторонам света выполнена с помощью компаса.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация поможет сделать занятие более увлекательным....

Игнатова Алина
Конспект НОД по окружающему миру для подготовительной группы «Полярники и метеорологи»

Тема : «Полярники и метеорологи »

Цель : учить находить взаимосвязи деятельности человека с живой и неживой природой (на примере антарктических станций, наблюдений за изменениями в погоде, таяния ледников).

Обучающая задача :

Способствовать речевому развитию через обогащение и активизацию словарного запаса детей.

Учить находить взаимосвязи деятельности человека с живой и неживой природой (на примере работы служб предупреждения о природных бедствиях : ураганы, циклоны).

Развивающая задача :

Формировать представление о человеке как о части живой природы.

Развивать коммуникативные навыки.

Воспитательная задача :

Воспитывать чувство коллективизма и сопереживания.

Ход занятия.

1. Организационный момент. Введение в игровую ситуацию.

Дети, а вы любите путешествовать?

Как вы считаете, путешествовать это хорошо или плохо?

Когда о путешествии отзываются хорошо?

А когда о путешествии отзываются плохо?

Я предлагаю вам сегодня тоже попутешествовать.

2. Мотивационная игра

Арктика – это полярная область Земли , расположенная на крайнем севере по побережью и практически весь Северный Ледовитый океан с островами.

На некоторых островах люди постоянно не живут, но для изучения погодных условий и наблюдения за животными созданы полярные станции .

Людей, которые там работают, называют полярниками .

- Полярники- метеорологи предупреждают , куда движется холодный воздух, наблюдают за движением льдов в океане, подсказывают капитанам самый безопасный путь

3. Затруднение

А как вы думаете, полярники какие люди ? (смелые, выносливые, трудолюбивые, сильные, бесстрашные и т. д.)

Да, всеми, этими качествами должен обладать полярник .

Я предлагаю вам сегодня быть полярниками и отправиться не в простое путешествие, а в экспедицию в Арктику.

Наша задача – наблюдение за погодой, животными Арктики.

4. Получение нового знания.

А что такое погода? А что такое прогноз погоды?

(Предположения детей)

А где можно услышать прогноз погоды?

(по телевизору, по радио, посмотреть в интернете)

А как называются люди, занимающие изучением погоды.

Да, это люди по профессии метеорологи . Метеорологи стараются узнать все особенности погоды : температуру воздуха и воды, силу и направления ветра, наличие осадков.

Послушайте стихотворение о людях этой профессии :

Если скоро снег пойдет, если будет гололед,

Обо все метеоролог точно знает наперед .

Нам прогноз погоды нужен каждый день в жару и стужу.

Выходя из дома надо знать : что ждать дождя иль града,

Не ударит ли мороз?

На любой такой вопрос даст ответ его прогноз.

Он по радио нам скажет : «Завтра целый день жара»

А для чего людям нужны знания о погоде?

(Предположения детей)

Да, все люди должны знать, какая на улице погода, для того, чтобы правильно одеться.

Я сейчас вам буду на экране показывать различные явления, а вы будете мне отвечать, что нужно обязательно надевать в такую погоду.

Дидактическая игра «Что надеть»

1 слайд – идет снег (теплая одежда, обязательно варежки, шарф, теплая обувь)

2 слайд - идет дождь

3 слайд – осень, сильный ветер обрывает листву

4 слайд – светит солнце, пляж, на речке люди купаются.

Молодцы, я уверена, вы не при какой погоде не заболеете, будете одеваться правильно.

5. Самостоятельное применение нового знания.

Да, наша природа очень богата на различные природные явления. Но метеорологи сообщают людям прогноз погоды не только для того, чтобы люди правильно одевались, выходя на улицу. Прогноз погоды необходим людям многих профессий. Как вы думаете, какие это профессии. Расскажите мне о них, и на экране появится слайд, о ком вы рассказали.

Показ слайдов Презентации о профессиях :

1 слайд – Работники сельского хозяйства, хлеборобы.

Да, хлеборобы обязательно должны знать, можно сажать или сеять семена в,землю, потому что если будет очень холодная погода, семена не прорастут, а погибнут.

2- слайд –летчики.

Да. Летчикам необходимо знать погоду, если сильный ветер, сильная облачность, то полеты отменяются.

3 слайд- строители- монтажники, крановщики.

Если сильный ветер, высотные строительные работы запрещаются

4 слайд – водители

Если ожидается порывистый, ураганный ветер, то родители не выходят в рейс.

5 слайд путешественники,геологи.

При неблагоприятной погоде (проливные дожди, ураганный ветер) люди не совершают туристические походы, не прокладывают туристические маршруты, а ждут хорошего прогноза погоды.

6 слайд – штурманы кораблей.

При приближении шторма корабли не выходят в море.

6. Итог занятия. Заключительная часть.

А в заключении я хочу предложить вам игру «4 стихии» . Ведь с работой метеоролога связаны 4 стихии .

Если я скажу слово «Земля» - дети опускают руки,

Слово «Небо» - дети поднимают руки,

Слово «Вода» - руки вперед,

Слово «Огонь» - произвести вращение руками в лучезапястных и локтевых суставах.

7. Рефлексия.

В конце занятия дети делятся своими впечатлениями по поводу новой информации. Оценивают свои ответы.

Конспект организованной - образовательной деятельности в подготовительной к школе группе «Ознакомление с профессией метеоролога»

Тема: Ознакомление с профессией метеоролога
Задачи:
Образовательные: формировать у детей представления о профессии метеоролог, подвести к пониманию особенностей деловых и личностных качеств людей данной профессии познакомить с различными метеорологическими приборами.
Воспитательные: воспитывать уважение к труду взрослых, интерес к изучению природы, окружающему миру, воспитывать интерес к необычным профессиям.
Развивающие: развивать умение понимать общественную значимость труда метеоролога, его ценность и необходимость, способствовать самостоятельности мышления.

Ход образовательной деятельности

«На златом крыльце сидели царь, царевич, король, королевич, сапожник, портной, - кто ты будешь такой?»
-Ребята, вам известна эта детская считалочка?
-О каких профессиях людей в ней говорится? (царь, сапожник, портной, король…)
В старину профессий было мало, и все они вполне могли на одном крыльце поместиться. На Руси 600 лет назад появился первый царь. Звали его Иван Третий. Царь - одна из первых профессий. Вот какие профессии существовали в те давние времена: стрелок, повар, купец, истопник, писарь, хлебник, утятник, садовник, мельник, дьяк….(показ слайдов)

- Как вы думаете, чем занимался истопник? Хлебник? Трубник? Стрелок?
Сейчас все профессии на одном крыльце уже не поместятся. Их уже много тысяч.
- Кем работают ваши родители, бабушки и дедушки? (ответы детей)
Сегодня мы познакомимся с профессией, которая встречается довольно редко, но труд людей этой профессии очень необходим и значим.
Каждый день, просыпаясь и собираясь в школу, в детский сад, на работу, в магазин, и взрослые, и дети, задают один и тот же вопрос: « Какая сегодня погода? Что одеть на себя?»
- Как вы и ваши родители получают ответы на эти вопросы? (смотрим на термометр, родители слушают по радио или телевидению прогноз погоды)
- Как еще можно узнать о погоде? (прочитать в газете, посмотреть в интернете, телефоне)
- Почему люди хотят знать, какая будет погода? (ответы детей)
- Знаете ли вы, кто составляет прогнозы погоды? (варианты ответов)
Людей, занимающихся изучением погоды, называют метеорологами. Метеорологи стараются узнать все особенности состояния погоды: направление ветра, температуру и влажность воздуха, наличие облачности.
Попытки людей предсказать погоду известны ещё с давних времён. Для предсказания погоды в старину люди использовали приметы, то есть знания о том, что некоторые атмосферные явления часто следуют одно за другим. Многие из старинных примет сохранились и до наших дней.
- Какие приметы погоды вы знаете? (варианты ответов)
Солнце садится за тучу – жди ненастья. Звездное небо – к похолоданию или морозу. Яркий закат солнца – день будет жарким и др.
В современных условиях метеорологи кроме примет пользуются различными техническими устройствами. Среди них есть, например, специальный метеорологический шар (аэрозонд), метеостанции и даже космические спутники.
Метеозонд –беспилотный летающий объект. На нем находятся приборы, измеряющие давление, температуру, влажность воздуха, скорость ветра на разных высотах…. Метеозонд может подняться на высоту 30-40 км. (показ слайдов)

- На что похож метеозонд? (варианты ответов)
-Кто знает, с помощью каких приборов измеряют давление? Влажность воздуха? Скорость ветра? (варианты ответов)
Метеорологическая станция находится на земле. На ней находится огромное количество приборов.

Презентация «Метеорологическая станция»
Один из приборов – это термометр.

- Когда мы пользуемся термометром?
-Как вы думаете, для чего нужен термометр на метеостанции? (измерять температуру воздуха и почвы)
Следующий прибор - осадкометр. Его название говорит само за себя.

- Для чего используют этот прибор? На что он похож? (на цветок)
Высоко над землей, на столбе располагают флюгер.

- Кто знает, что это за прибор и для чего его используют? (для измерения силы и направления ветра)
-Вот и у нас внезапно зашумел сильный ветер!
Физкультминутка « Ветер»
Ветер тихо клен качает,
Влево, вправо наклоняет.
Раз - наклон
И два наклон.
Зашумел листвою клен. Руки подняты вверх, движения по тексту.
Обо всех сильных движениях воздуха из космоса замечает и наблюдает спутник.(Показ)

Метеорологический спутник - искусственный спутник Земли, созданный для получения из космоса метеорологических данных о Земле, которые используются для прогноза погоды. Спутники несут на борту приборы, с помощью которых наблюдают в частности за температурой поверхности Земли и облачным, снеговым и ледовым покровом, делают фотоснимки Земли. (показ слайдов с изображением метеорологического спутника, фотоснимки из космоса облачности, движения циклонов, зарождение тайфунов, ураганов….)

Несмотря на то, что основные процессы автоматизированы, но и они не могут заменить человека, поэтому для уточнения показателей приборов сотрудники каждые три часа и ночью и днем в любую погоду проводят наблюдения.
Результаты наблюдений называют замерами, метеорологи заносят их в дневник. Это дневник наблюдений.
– Ребята, как вы думаете, трудно работать метеорологом? (варианты ответов)
В любую погоду: в дождь и снег, в мороз и жару, при сильном ветре и под градом – метеоролог должен делать замеры утром, днём, вечером и ночью. Иногда на метеостанции работает один человек. Ему даже поговорить не с кем. Но он не может уехать и оставить свой пост, ведь от его работы зависит жизнь, здоровье людей. Вот это какая важная и нужная профессия – метеоролог! (показ слайдов с изображением единственной на территории Сочи и Красной Поляны труднодоступной метеостанции "Аибга" на хребте Аибга на высоте 2225 метров над уровнем моря)

Ребята, но прогноз погоды необходим не только для того, чтобы людям знать, как завтра одеться и стоит ли брать зонтик.
- Как вы думаете, для чего еще необходимо предсказывать погоду?
Дети рассуждают, высказывают предположения. При необходимости воспитатель уточняет их ответы. Варианты ответов:
- без прогноза погоды невозможно обеспечить безопасность полетов самолетов в аэропорту, движения кораблей в морях и океанах,
- прогноз дождей или засухи, приближающихся заморозков помогает садоводам, фермерам подготовиться к неблагоприятным условиям,
- без прогноза погоды невозможно качественно отладить работу муниципальных служб города, в ведении которых находится обеспечение отопления в домах и уборка снега с улиц в холодное время года,
- благодаря точному прогнозу, можно заранее подготовиться к стихийным бедствиям.
- Какие стихийные бедствия могут произойти в природе? (торнадо, сход лавин, цунами, ураган…) (показ слайдов)

- Ребята, мы с вами посмотрели огромное количество слайдов, узнали много интересного о профессии метеоролога, как вы думаете, какими качествами должен обладать человек этой профессии? (дети высказывают свои мнения, воспитатель делает уточнения: метеоролог – специалист, работа которого требует внимательности, усидчивости, умения обрабатывать большое количество информации, такому специалисту необходимо быть умным, с хорошей памятью, работа непосредственно на метеостанции требует крепкого здоровья и физической выносливости, метеоролог должен быть готов к труду в сложных природных условиях, в любое время года и суток, ему потребуется готовность к разъездам, отсутствию комфорта, кроме того, метеорологу следует быть ответственным, поскольку прогнозы погоды имеют большое значение во многих областях человеческой деятельности).
- Как вы думаете, вас можно назвать маленькими метеорологами? (можно, мы наблюдаем за погодой, отмечаем свои наблюдения в календаре погоды)
- Что можно сделать на участке, чтобы наши наблюдения были наиболее точными и интересными? (разместить флюгер, солнечные часы, повесить термометр, сделать приспособления для измерения глубины снега, осадкометр….)
- У вас возникло желание сделать мини-метеостанцию на своем участке?
- Ребята, может кто-то еще знает что-либо интересное о профессии метеоролог?
- Что вам особенно запомнилось и понравилось в этой профессии?
Хоть солнце жаркое сияет,
Хоть двадцатиградусный мороз,
Метеоролог наблюдает,
Синоптик пишет свой прогноз.
Циклоны ль, грозные ли бури
Хоть наводнение, хоть жара
Ничто им помешать не может
Прогнозы выдать на года.

Уважаемые коллеги, в средней и старшей группах проходит тематическая неделя «Животные Арктики» , в ходе которой педагог планирует разнообразные игры, беседы, рисование по теме. Презентация «Детям о животных Арктики» направлена на знакомство детей с обитателями северного полюса.

Обучающая презентация «Детям о животных Арктики» для старших дошкольников

Задачи презентации

1. Познакомить детей с природными условиями в Арктике;
2. Выяснить, как животные приспосабливаются к разной среде обитания;
3. Активизировать словарь, способствовать развитию психических процессов.

Ход презентации

Работа с глобусом.

Слайд 2.

Есть на нашей планете такие места, где почти круглый год лежат снега, очень холодно и лето наступает всего на 2-3 недели. Интересно, кто может жить в условиях вечной мерзлоты, если растут в холодных краях только лишайники и мхи? Кстати, места эти называются Арктика и Антарктика, или Северный и Южный полюс.

Слайд 3, 4.

Что же такое Арктика?
Это безраздельное царство льда и холода. Студёные воды Северного Ледовитого океана, бескрайняя тундра, скалистые острова с крутыми, покрытыми льдом берегами — вот что такое Арктика. Всё здесь выглядит сурово, мрачно и неприветливо. Сильные ледяные ветра, туманы, обильные снегопады, полярные дни и ночи — неотъемлемые составляющие этого региона. Но среди вечных льдов и снежных заносов бурлит полнокровная жизнь.

Слайд 5, 6, 7.

Белый медведь является самым мощным и сильным сухопутным хищником на планете. С ним не могут сравниться ни львы, ни тигры, ни бурые медведи. Дрейфующие льды — родной дом для белого медведя. Тело белого медведя природа заботливо укрыла тёплым мехом белого цвета. Кожа у зверя чёрного или очень тёмного цвета. Под ней располагается толстый слой подкожного жира.

Физминутка:

На севере белый мишутка живет, (идут по кругу)
Но только, как бурый, он мёд не сосёт. (повороты туловища)
Наш Умка пытается рыбку ловить, (изображают лов рыбы)
Чтоб вкусно покушать и жить — не тужить. (гладят себя по животу)

Слайд 8, 9, 10.

Морж. У этого ластоногого очень широкая морда. На верхней губе растут толстые и длинные усы. Глаза маленькие и близорукие. Морж действительно очень плохо видит, зато у него отменно развито обоняние. Наружных ушей нет, а на коже растут короткие волосы жёлто-бурого цвета.

Слайд 11, 12, 13.

Характерной отличительной чертой тюленей являются V-образные ноздри. По ним сразу можно узнать этого зверя независимо от окраса шкуры. Окрас же бывает разным. В нём присутствуют коричневые, серые и рыжие тона.

При плавании в водной стихии задние конечности тюлени используют в качестве руля глубины и не задействуют их для гребли под водой.

Слайд 14.

Отгадайте загадку:
Что за хищник в Заполярье,
С шелковистым ценным мехом,
Летом плавает отлично,
Не боится человека?
А зимою осторожный,
И ведёт ночную жизнь,
В грудах снега норы строя,
Лабиринтами кружит.
Он, похожий на Лисицу,
Лает издали на птицу…
И охотник, и хитрец,
Кто скажите мне? … (Песец)

Песец не может похвастаться большими размерами. У этого зверя подошвы лап надёжно укрыты волосяным покровом. Предусмотрительная природа сделала это для того, чтобы животное их не обморозило. Уши также укутаны густым мехом и совсем небольшие. Это не мешает песцу прекрасно слышать.

Слайд 15.

У него также отменное обоняние, а вот зрение, как и у всех псовых, остротой не отличается. Морда укороченная, тело приземистое. Если нужно подать голос, то полярная лиса тявкает. Может и рычать, чтобы напугать противника.

Слайд 16.

С наступлением холодов в тундре становится голодно. Пушистый хищник вынужден покидать насиженные места. Часть песцов устремляется на север в зону арктических льдов.

Слайд 17, 18, 19.

Рацион питания северного оленя состоит в основном из растений. На первом месте стоит ягель или олений мох. Животное достаёт его из под снежной шубы, раскидывая её копытами. В пищу идут также другие лишайники, трава, ягода. Не брезгует олень и грибами. Ест яйца птиц, зазевавшихся грызунов. Может полакомиться и взрослой птицей, если ему представится такая возможность.

Физминутка: «У оленя дом большой».
Северный олень — верный помощник и кормилец человека. Домашние и дикие олени внешне ничем не отличаются друг от друга. Разница лишь в поведении — одни боятся людей, другие — нет, считая их своими защитниками.

Слайд 20.

В красную книгу России занесены белый медведь, северный олень и морж. Для того, чтобы эти животные не вымерли и их стало больше в России создаются природные заповедники. Там животных охраняют, изучают их особенности, создают условия для жизни и размножения.
Берегите животных!

Заключительная часть

Работа с Красной книгой.

Продолжая знакомство детей с животными северных районов просмотрите .