në shtëpi Biznesi Orari i punës i përcaktuar ligjërisht i një mësuesi në vit. Me ndryshime dhe shtesa nga. Emri i institucionit të parashikuar nga Lista

Orari i punës i përcaktuar ligjërisht i një mësuesi në vit. Me ndryshime dhe shtesa nga. Emri i institucionit të parashikuar nga Lista

L. V. Kurevina

Redaktor i revistës "Departamenti i Personelit të institucionit shtetëror (komunal)"

Koha e punës së mësuesve dhe mësuesve ka shumë veçori. Dhe një nga më kryesoret është se ata Koha e punes përbëhet nga një pjesë e normalizuar dhe një e panormalizuar. Një sistem i tillë në praktikë shkakton disa vështirësi (duke marrë parasysh orarin e punës, pagesën jashtë orarit, punën në fundjavë, etj.). Ka shumë nuanca dhe pyetje, përkatësisht, lindin shpesh. Cilat janë orët më të mira të punës për mësuesit? A duhet të shkojë një mësues në punë nëse nuk ka mësim? Sa orë mund të jetë pjesa e pa standardizuar e ngarkesës mësimore? Po sikur punonjësit të mendojnë se po punojnë tepër? Le të përpiqemi ta kuptojmë.

Para së gjithash, vërejmë dokumentet që rregullojnë çështjet e kohës së punës së mësuesve:

– Kodi i Punës (kap. 52);

– Ligji Federal Nr. 273-FZ i datës 29 dhjetor 2012 “Për arsimin në Federata Ruse» (në tekstin e mëtejmë - Ligji Nr. 273-FZ);

- Urdhri i Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës së Federatës Ruse, datë 22 dhjetor 2014 Nr. 1601 "Për kohëzgjatjen e orarit të punës (normat e orarit punë pedagogjike për shkallën e pagës) të personelit mësimor dhe për procedurën e përcaktimit të ngarkesës mësimore të personelit mësimdhënës, të përcaktuar në kontratën e punës” (në tekstin e mëtejmë - Urdhri nr. 1601);

- Urdhri i Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Federatës Ruse të 27 Marsit 2006 Nr. 69 "Për veçoritë e orarit të punës dhe kohës së pushimit të punonjësve pedagogjikë dhe të tjerë të institucioneve arsimore" (në tekstin e mëtejmë - Karakteristikat).

Orë pune

Në përputhje me Art. 333 i Kodit të Punës të Federatës Ruse për mësuesit, vendoset një kohë e reduktuar e punës - jo më shumë se 36 orë në javë. Në të njëjtën kohë, sipas Urdhrit Nr. 1601, në varësi të pozicionit dhe (ose) specialitetit të një punonjësi pedagogjik, atij mund t'i caktohet ose kohëzgjatja e orarit të punës në javë, ose norma e orëve të punës pedagogjike për një pagë. norma.

Pra, mësuesit e klasifikuar si pedagogë, psikologë, mësues socialë, mësues të lartë parashkollor dhe punonjës të tjerë të renditur në pikën 2.1 të shtojcës 1 të urdhrit nr. 1601, janë caktuar të punojnë 36 orë në javë. Edukatorët e lartë të institucioneve të tjera - 30 orë në javë.

Për pozicionet dhe (ose) specialitetet e tjera, përcaktohet norma e orëve të punës pedagogjike për shkallën e pagës. Për shembull, norma prej 20 orësh në javë është vendosur për patologët e të folurit dhe patologët e të folurit dhe për drejtuesit dhe shoqëruesit e muzikës është 24 orë në javë.

Për mësuesit e organizatave të angazhuara në aktivitete edukative në programet bazë të arsimit të përgjithshëm, mësuesit e organizatave të angazhuara në aktivitete edukative në programet shtesë të arsimit të përgjithshëm, dhe për mësuesit dhe mësuesit e tjerë të renditur në pikën 2.8.1 të shtojcës 1 të urdhrit nr. 1061, norma. të orëve jopedagogjike, dhe të punës edukative (mësimore) - 18 orë në javë.

Për disa pozicione, ekziston një normë vjetore e orëve për bast. Kështu, norma e punës edukative (mësimore) prej 720 orësh në vit për shkallën e pagës është vendosur për mësuesit e organizatave që operojnë në programet arsimore të arsimit të mesëm profesional dhe programet e formimit profesional bazë.

shënim

Kryerja e punës pedagogjike nga mësuesit, pedagogët, trajnerët-mësuesit, mësuesit e arsimit shtesë (d.m.th., punonjësit pedagogjikë që kryejnë punë mësimore) karakterizohet nga prania normat e vendosura kohë vetëm për të kryer punë pedagogjike lidhur me mësimdhënien. Kryerja e një pjese tjetër të punës pedagogjike kryhet gjatë orarit të punës, e cila nuk përcaktohet nga numri i orëve (klauzola 2.1 e Veçorive).

Në bazë të pikës 2.3 të Veçorive, pjesa e pa standardizuar e punës pedagogjike, e cila kërkon shpenzimin e kohës së punës, rrjedh nga detyrat zyrtare mësuesit, të parashikuara nga statuti i institucionit arsimor, rregulloret e brendshme të punës së institucionit arsimor, karakteristikat tarifore-kualifikuese (kualifikuese), dhe rregullohen nga oraret dhe planet e punës, përfshirë planet personale të mësuesit.

Një punë e tillë, në veçanti, përfshin pjesëmarrjen në veprimtaritë e këshillave pedagogjike, metodologjike dhe mbledhjet e prindërve, përgatitja për edukimin dhe edukimin e studentëve, nxënësve, detyra periodike afatshkurtër gjatë procesit arsimor, detyrat që lidhen me menaxhimin e klasës, kontrolli i punës me shkrim.

shënim

Orari i punës i mësuesve të cilët nuk mund të pajisen me ngarkesë të plotë mësimore përcaktohen duke marrë parasysh ngarkimin e tyre deri në normën e përcaktuar të orëve nga punë të tjera pedagogjike, pa pagesë shtesë, në veçanti, klasa në një grup ditor të zgjatur, punë rrethore, kryerja e mësimeve individuale në shtëpi me nxënës ( 2.5 Veçoritë).

Orari i punës për mësuesit janë edhe periudhat e pushimeve të vjeshtës, dimrit, pranverës dhe verës të vendosura për studentët, nxënësit e institucioneve arsimore dhe që nuk përkojnë me pushimet vjetore të paguara bazë dhe shtesë të punonjësve. Gjatë kësaj periudhe mësuesit kryejnë punë pedagogjike, metodologjike, si dhe organizative në lidhje me zbatimin e programit arsimor, brenda pjesës së normalizuar të orarit të tyre të punës, të përcaktuar para fillimit të pushimeve dhe të pa standardizuara, të nevojshme për të kryer. punën e parashikuar në pikën 2.3 të Karakteristikat, me ruajtjen e tarifave të pagave në mënyrën e përcaktuar (klauzola 4.1, 4.2 e Karakteristikave).

Gjithashtu, koha e punës së mësuesve përfshin periudha të anulimit të seancave të trajnimit për arsye sanitare-epidemiologjike, klimatike dhe të tjera. Gjatë këtyre periudhave, mësuesit dhe punonjësit e tjerë të institucioneve arsimore përfshihen në punë edukative, metodologjike dhe organizative në të njëjtën mënyrë që është përcaktuar për punën në ditët e festave.

Vëllimi i ngarkesës pedagogjike për mësuesit dhe mësuesit përcaktohet çdo vit në fillim të vitit akademik (periudha e trajnimit, sezoni sportiv) dhe përcaktohet nga akti rregullator vendor i institucionit, dhe për mësuesit - me një kontratë pune. Në të njëjtën kohë, ai nuk mund të ndryshojë në rënie në vitin aktual me iniciativën e punëdhënësit. Bëhet përjashtim për mësuesit dhe mësuesit në rast të uljes së numrit të orëve sipas planprogrameve, orareve të studimit, zvogëlimit të numrit të nxënësve, studentëve, grupeve, klasave (klauzola 1.3 - 1.5 e shtojcës 2 të urdhrit nr. 1601).

Orari i punës së mësuesve

Në përputhje me pikën 1.2 të Veçorive dhe Artit. 47 i Ligjit Nr. 273-FZ, mënyra e kohës së punës dhe pushimit për mësuesit, duke përfshirë sigurimin e ditëve të pushimit, përcaktohet duke marrë parasysh mënyrën e veprimtarisë së institucionit arsimor (qëndrimi gjatë gjithë orarit të studentëve, nxënësit, qëndrimi i tyre për një kohë të caktuar, sezoni, ndërrimet e seancave të trajnimit dhe veçoritë e tjera të punës së institucionit) dhe përcaktohet me një marrëveshje kolektive, rregullore të brendshme të punës, rregullore të tjera lokale të një organizate të angazhuar në veprimtari arsimore, një punësim. kontratën, oraret e punës dhe oraret e klasave në përputhje me kërkesat e legjislacionit të punës dhe duke marrë parasysh Specifikat.

shënim

Nëse mënyra e kohës së punës dhe kohës së pushimit për një punonjës të caktuar ndryshon nga Rregulla të përgjithshme operimi me punëdhënësin, një kusht për këtë duhet të përfshihet në kontratën e punës (neni 57 i Kodit të Punës të Federatës Ruse).

Kujtojmë se Ch. 16 i Kodit të Punës të Federatës Ruse parashikon orët e mëposhtme të punës:

1. Kohëzgjatja e javës:

- 5 dite pune ne jave me 2 dite pushim

- javë pune gjashtëditore me një ditë pushim;

– javë pune me ofrimin e ditëve të pushimit me orar të shkallëzuar;

- javë pune me kohë të pjesshme;

- Orari i punes.

2. Orari i punës:

- orar i parregullt i punës (për kategori të caktuara punëtorësh);

- punë me kohë të pjesshme (ndërrim);

- orar fleksibël (fillimi, mbarimi ose kohëzgjatja totale e ditës së punës (ndërrimi) përcaktohet me marrëveshje të palëve);

- ndarja e ditës së punës në pjesë.

Mësuesit, dhe veçanërisht ata që punojnë në institucione me qëndrim gjatë gjithë kohës së studentëve, nxënësve (shkolla me konvikt, jetimore, shkolla me konvikt në institucionet arsimore të përgjithshme), mund t'u caktohet çdo orë pune, si pesë ditë, ashtu edhe me turne ose orar fleksibël. Në të njëjtën kohë, në përputhje me pikën 3.3 të Veçorive, në raste të jashtëzakonshme në këto institucione, kur aktivitetet edukative dhe arsimore alternojnë gjatë ditës brenda normës së caktuar të orëve, punëdhënësi, duke marrë parasysh mendimin e sindikatës së zgjedhur. organi ose në marrëveshje me të, mund të prezantojë për edukatorët që kryejnë punë pedagogjike në grupe nxënësish të moshës shkollore, ditën e punës me ndarjen e saj në pjesë me pushim prej dy ose më shumë orësh rresht, me kompensimin e duhur për një të tillë. mënyra e papërshtatshme e punës në mënyrën dhe shumën e parashikuar nga kontrata kolektive.

Megjithatë, siç vërehet në Veçoritë, për të kursyer kohën e edukatorëve, këshillohet të sigurohet, në vend të një regjimi të tillë, një mënyrë pune me orë të ndryshme pune ditore në mëngjes para fillimit të orëve dhe në orar pas përfundimit të tyre, duke pasur parasysh krijimin e një kontabiliteti të përmbledhur të kohës së punës, në mënyrë që kohëzgjatja totale e saj në javë (muaj, tremujor) të mos kalojë normën mesatare mujore të orëve për periudhën kontabël.

Sa për mësuesit dhe edukatorët, ata zakonisht punojnë një javë pune pesë ose gjashtë ditë.

Ndjekja e kohës

Sipas Art. 91 i Kodit të Punës të Federatës Ruse, punëdhënësi është i detyruar të mbajë shënime për kohën e punuar në të vërtetë nga secili punonjës. Si ta bëni këtë në institucionet arsimore dhe sa orë duhet të vendosni në kartën e raportit? Dhe është e nevojshme të vendoset në të koha e punuar gjatë kohëzgjatjes së përcaktuar të javës së punës prej 30 ose 36 orësh ose brenda normës së orëve pedagogjike (edukative) për shkallën e pagës.

Formulari i fletës së kohës 0504421 dhe udhëzimet për plotësimin e saj për institucionet shtetërore dhe komunale u miratuan me Urdhrin e Ministrisë së Financave të Federatës Ruse, datë 30 Mars 2015 Nr. 52n.

Fleta kohore mbahet nga persona të caktuar me urdhër për institucionin, çdo muaj për të gjithë institucionin ose në kuadër të ndarjeve strukturore. Ai hapet çdo muaj dy deri në tre ditë para fillimit të periudhës së faturimit në bazë të fletës kohore të muajit të fundit, përdoret për regjistrimin e përdorimit të kohës së punës ose regjistrimin e rasteve të ndryshme të devijimeve nga përdorimi normal i saj. Zgjedhja se si të plotësohet fleta kohore përcaktohet nga akti i institucionit si pjesë e formimit të politikave kontabël.

Në rastin e regjistrimit të devijimeve, në gjysmën e sipërme të linjës për çdo punonjës që ka pasur devijime nga përdorimi normal i kohës së punës, regjistrohen orët e devijimeve, dhe në gjysmën e poshtme - simbolet e devijimeve. Në fund të linjës regjistrohen edhe orët e funksionimit gjatë natës. Nëse një punonjës i institucionit ka dy lloje devijimesh në të njëjtën ditë (periudhë), pjesa e poshtme e rreshtit shkruhet si thyesë, numëruesi i së cilës është simboli për llojin e devijimeve dhe emëruesi është orët. të punës. Nëse ka më shumë se dy devijime në një ditë, emri i punonjësit në kartën e raportit përsëritet. Brenda afateve kohore të përcaktuara nga procedura e rrjedhës së punës së institucionit, punonjësi përgjegjës për mbajtjen e fletës kohore pasqyron numrin e ditëve (orëve) të mungesës (frekuentimit), si dhe numrin e orëve sipas llojit të përpunimit (zëvendësimi, puna në ditë festash. , puna natën etj.) duke i regjistruar në kolonat përkatëse. Fleta kohore nënshkruhet nga personi të cilit i është besuar mirëmbajtja e tij dhe i dorëzohet departamentit të kontabilitetit për shlyerjet brenda afateve të përcaktuara kohore.

Nëse personi përgjegjës për përpilimin e orarit zbulon se fakti i mos pasqyrimit të devijimeve ose paplotësueshmërisë së informacionit të paraqitur për regjistrimin e orarit të punës (paraqitja nga punonjësi i një certifikate të paaftësisë për punë, një urdhër (udhëzim) për të dërguar punonjësi në një udhëtim pune, një urdhër (udhëzim) për t'i dhënë leje punonjësit dhe dokumente të tjera, duke përfshirë paraqitjen e vonuar të dokumenteve), është e nevojshme të paraqisni një fletë kohore korrigjuese.

Kur plotësoni fletën e kohës, përdoren konventat e mëposhtme:

Emri i treguesit
Fundjava dhe pushime jo pune
Punoni natën
Përmbushja e detyrave publike
Pushime të rregullta dhe shtesë
Paaftësi e përkohshme, paaftësi për shkak të shtatzënisë dhe lindjes
Pushime për t'u kujdesur për fëmijën
Orë jashtë orarit

Mungesa për arsye të pashpjegueshme (deri në sqarimin e rrethanave)
Mungesat me lejen e administratës
Ditët e pushimit të studimit
Pushim shtesë arsimor
Zëvendësimi në klasat 1 - 3
Zëvendësimi në grupet me ditë të zgjatura
Zëvendësimi në klasat 4 - 11
Puna gjatë fundjavave dhe pushimeve jo pune
Orët reale të punës
Udhëtime biznesi

Një institucion arsimor ka të drejtë të plotësojë në mënyrë të pavarur simbolet e aplikuara si pjesë e formimit të politikës së tij të kontabilitetit.

Orë pune

Nuk ka vështirësi të veçanta me mësuesit, orari i punës i të cilëve përcaktohet drejtpërdrejt në rregullore. Dhe, siç u përmend tashmë, ato lindin për mësuesit dhe pedagogët, domethënë punonjësit që mbajnë pozicione, puna pedagogjike e të cilëve përbëhet nga pjesë të standardizuara dhe jo të standardizuara.

Në praktikë, procedura e kryerjes së detyrave zyrtare jashtë normës së ngarkesës mësimore, pra pjesës së pa standardizuar të punës, jo gjithmonë parashikohet qartë në aktet, oraret apo planet vendore. Prandaj, shpesh lindin mosmarrëveshje midis punonjësve dhe punëdhënësit për pagesën për orët e punës: punonjësit besojnë se punojnë më shumë se sa është menduar.

Për momentin me ligj rregullohen vetëm rastet e përpunimit apo mangësive të pjesës së normalizuar të punës. Në veçanti, sipas paragrafit 4 të shtojcës 1 të urdhrit nr. 1601, për punën pedagogjike ose edukative (mësimore) të kryer nga një punonjës me pëlqimin e tij me shkrim mbi ose nën normën e përcaktuar të orëve për shkallën e pagës, pagesa bëhet në bazë të në shkallën e përcaktuar të pagës në raport me sasinë aktuale të punës pedagogjike ose edukative (mësimore). Përjashtim bëjnë rastet e pagesës së plotë të tarifave të pagës, kur nuk mund të sigurohet ngarkesa e plotë mësimore, të renditura në paragrafin 2.2 të shtojcës 2 të Urdhrit nr.1601.

shënim

Kufiri i sipërm i ngarkesës mësimore tregohet vetëm për disa kategori mësuesish që kanë një normë vjetore të orëve të studimit (mësimor) të punës për shkallën e pagës (klauzola 7.1, 7.2 e shtojcës 2 të Urdhrit Nr. 1601).

Për sa i përket pjesës së pa standardizuar të punës pedagogjike, ajo, ndryshe nga pjesa e normalizuar e ngarkesës së punës, nuk kufizohet me ligj. Sidoqoftë (në bazë të nenit 333 të Kodit të Punës të Federatës Ruse), në total me pjesën e normalizuar, nuk duhet të jetë më shumë se 36 orë në javë, të cilat punëdhënësit duhet t'i marrin parasysh kur hartojnë oraret dhe planet e punës.

Në pyetjen se a konsiderohet puna jashtë orarit nëse mësuesi mbetet në punë edhe përtej kësaj kohe, ne i përgjigjemi - jo. Para së gjithash, sepse vetëm punëdhënësi mund të përfshihet në punën jashtë orarit duke lëshuar një njoftim dhe urdhër me shkrim. Së dyti, pjesa e pa standardizuar e punës pedagogjike nuk paguhet në vetvete dhe, rrjedhimisht, nuk mund të konsiderohet si orë jashtë orarit.

Por nëse një mësues duhet të punojë në një fundjavë ose pushime jo pune, për shembull, për të marrë pjesë në një ngjarje, punëdhënësi duhet ta përfshijë atë për të punuar në një ditë të tillë në përputhje me Artin. 113 të Kodit të Punës të Federatës Ruse dhe bëni pagesën në përputhje me Art. 153 i Kodit të Punës të Federatës Ruse.

shënim

Nëse krijohet një llogaritje e përmbledhur e kohës së punës për punonjësit e një institucioni arsimor ose nëse organizata punon vazhdimisht (për shembull, institucione me qëndrim gjatë gjithë orarit të studentëve, nxënësve (shkolla me konvikt, jetimore, shkolla me konvikt në institucionet arsimore të përgjithshme) ), zbatohen rregulla të veçanta, të përcaktuara me Dekretin e Komitetit Shtetëror të Punës të BRSS, Presidiumit të Këshillit Qendror Gjith-Sindikativ të Sindikatave të 08.08.1966 Nr. 465 / P-21 "Për miratimin e Shpjegimit Nr. 13 / P-21 “Për kompensimin e punës në ditë festash”. Në këto raste, puna në ditë festash përfshihet në normën mujore të kohës së punës.

Angazhimi në punë në fundjavë ose festë kryhet duke i dërguar një njoftim punonjësit. Nëse ai pajtohet, lëshohet një urdhër përkatës. Për më tepër, nëse punonjësi fillimisht ra dakord për një punë të tillë, dhe më pas nuk u largua, ai mund të mbahet përgjegjës disiplinor.

Shkuarja e mësuesit në një fundjavë ose pushime jo pune me iniciativën e tij nuk konsiderohet të jetë e përfshirë në një punë të tillë dhe, në përputhje me rrethanat, nuk duhet të paguhet - përveç nëse gjykata më pas merr anën e punonjësit. Prandaj, punëdhënësit nuk duhet të lejojnë që çdo gjë të marrë rrjedhën e saj. Është më mirë, nëse është e nevojshme, të hartoni paraprakisht tërheqjen për të punuar në një fundjavë ose pushime jo-pune.

Dhe këtu vërejmë se përveç ditëve të pushimit të përcaktuara me Kodin e Punës, në varësi të orarit të punës, mësuesit mund të kenë ditë të javës (periudha kohore gjatë të cilave institucioni arsimor zhvillon aktivitetet e tij) të lira nga zhvillimi i seancave trajnimi sipas tek orari, nga kryerja e përgjegjësive të tjera të rregulluara me oraret dhe planet e punës që punonjës pedagogjik mund të përdoret për trajnime të avancuara, vetë-edukim, përgatitje për klasa, etj. (klauzola 2.4 e Veçorive). Ditë të tilla quhen metodike. Procedura për sigurimin e tyre duhet të përcaktohet me rregulloren e brendshme të punës, marrëveshjen kolektive, oraret dhe planet e punës.

Në këtë drejtim lind pyetja: a është dita metodike e pushimit? Jo, sepse ditë të tilla nuk ofrohen për pushim, por për një qëllim të caktuar "pune". Edhe nëse mësuesi mund të mos shkojë fare në punë në këtë ditë, ai nuk mund të konsiderohet një ditë pushimi me të gjitha pasojat që pasojnë: nuk mund të transferohet nëse papritmas përkon me një festë jopune, në përputhje me Artin. 112 i Kodit të Punës të Federatës Ruse, dhe gjithashtu nuk i nënshtrohet pagesës së dyfishtë nëse punëdhënësi thërret punonjësin në punë atë ditë.

Nëse dita metodike nuk përcaktohet me aktet vendore të institucionit, por sipas orareve dhe orareve, mësuesi ka një ditë të lirë, ai mund të përfshihet në punë edukative, metodologjike ose organizative brenda pjesës së normalizuar të orarit të punës.

Mbetet të theksohet se derisa të bëhen ndryshime apo shtesa në rregulloren që rregullon llogaritjen e orarit të punës së mësuesve për punën pedagogjike jo të standardizuar, do të lindin pikëpyetje. Specifika e punës së mësuesve dhe mësuesve është e tillë që ata shpesh duhet të punojnë përtej kohëzgjatjes së përcaktuar të javës së punës. Dhe formatoni atë si punë jashtë orarit Nuk jam i sigurt se do të ndodhë. Dhe, natyrisht, punëdhënësi duhet të përpiqet të minimizojë një punë të tillë jashtë orarit - duke marrë parasysh rreptësisht orët e punës, duke hartuar oraret dhe oraret e punës me një numër minimal "dritaresh", duke shpërndarë pjesën e normalizuar në mënyrë që punonjësit të kenë ditë të lira gjatë kohës së pushimeve. Nëse planifikimi nuk është i mundur në një mënyrë më racionale, mund të vendosni një orar tjetër pune, si p.sh. një orar fleksibël.

Sa i përket punës gjatë fundjavave apo festave, këtu nuk duhet të ketë pyetje. Punëdhënësi është i detyruar jo vetëm të zyrtarizojë përfshirjen në të nëse është e nevojshme, por edhe të paguajë në përputhje me Artin. 153 i Kodit të Punës të Federatës Ruse.

“Për miratimin e formularëve të dokumenteve dhe regjistrave të kontabilitetit parësor Kontabiliteti zbatohen nga autoritetet shtetërore (organet shtetërore), organet pushteti vendor, organet drejtuese të fondeve shtetërore jobuxhetore, institucionet shtetërore (komunale), dhe Udhëzimet për aplikimin e tyre”.

Rregullimi ligjor i disa aspekteve të punës së mësuesve

Orari i punës së stafit mësimdhënës

Në përputhje me Art. 333 i Kodit të Punës të Federatës Ruse, për punonjësit pedagogjikë vendoset një kohë e reduktuar e punës - jo më shumë se 36 orë në javë.

Kohëzgjatja e orarit të punës së punonjësve pedagogjikë përcaktohet me Dekretin e Qeverisë së Federatës Ruse të datës 3 Prill 2003 Nr. 191 "Për kohëzgjatjen e orarit të punës (norma e orëve të punës pedagogjike për shkallën e pagës) të punonjësve pedagogjikë. ” (në tekstin e mëtejmë: Dekreti).

Sipas shtojcës së miratuar me Dekret, në varësi të pozicionit dhe (ose) specialitetit, duke marrë parasysh karakteristikat e punës së tyre, për punonjësit pedagogjikë përcaktohet si më poshtë:

Tabela 1.

1. Orari i punës
36 orë në javë	Punonjës nga radhët e personelit mësimor të institucioneve arsimore të arsimit të lartë profesional dhe institucioneve arsimore të arsimit profesional shtesë (trajnimi i avancuar) i specialistëve; Edukatorë të lartë të institucioneve arsimore parashkollore dhe institucioneve arsimore të arsimit shtesë për fëmijë; Mësues-psikologë, metodologë (metodologë të lartë), pedagogë socialë, mësues organizimi, mjeshtër të formimit industrial, këshilltarë të lartë, instruktorë të punës së institucioneve arsimore; Drejtuesit e edukimit fizik të institucioneve arsimore të arsimit fillor profesional dhe të mesëm profesional; Mësues-organizatorë (bazat e sigurisë së jetës, trajnimi para rekrutimit) institucionet arsimore, institucionet e arsimit profesional fillor dhe të mesëm profesional; Instruktorë-metodologë (instruktorë të lartë-metodologë) të institucioneve arsimore të arsimit shtesë për fëmijë të një profili sportiv.
30 orë në javë	edukatorë të lartë të institucioneve arsimore (përveç institucioneve arsimore parashkollore dhe institucioneve arsimore të arsimit shtesë për fëmijë)
2. Norma e orëve të punës mësimore për shkallën e pagës (pjesë e normalizuar e punës pedagogjike)
18 orë në javë	Mësuesit e klasave 5-11 (12) të institucioneve të arsimit të përgjithshëm (përfshirë shkollat e kadetëve), shkollat e arsimit të përgjithshëm (përfshirë konviktet e kadetëve), institucionet arsimore për jetimët dhe fëmijët e mbetur pa kujdes prindëror, institucionet arsimore speciale (korrektuese) për studentët ( nxënës) me aftësi të kufizuara, institucione arsimore shëndetësore të një lloji sanatorium për fëmijët që kanë nevojë për trajtim afatgjatë, institucione arsimore speciale të tipit të hapur dhe të mbyllur, institucione arsimore për fëmijë të moshës parashkollore dhe fillore, institucione arsimore për fëmijë, ata që kanë nevojë për ndihmë psikologjike, pedagogjike dhe mjekësore e sociale, komplekse arsimore ndërshkollore, punëtori trajnimi dhe prodhimi; Mësues të shkollave pedagogjike dhe kolegjeve pedagogjike; Mësimdhënësit e disiplinave të veçanta 1-11 (12) klasa të institucioneve arsimore muzikore, artistike; Mësuesit e klasave 3-5 të shkollave të arsimit të përgjithshëm muzikor, artistik, koreografik me afat studimi 5-vjeçar, klasat 5-7 të shkollave artistike me afat studimi 7-vjeçar (shkolla muzikore për fëmijë, artistike, koreografike dhe të tjera. ), klasat 1-4 të fëmijëve shkollat e artit dhe shkollat e arsimit të përgjithshëm artistik me afat studimi 4-vjeçar; Mësuesit e arsimit plotësues; Trajner-mësues (trajnerë-mësues të vjetër) të institucioneve arsimore të arsimit shtesë për fëmijë të një profili sportiv; Mësues të gjuhëve të huaja të institucioneve arsimore parashkollore.
20 orë në javë	mësuesit e klasave 1-4 të institucioneve arsimore
24 orë në javë	mësuesit e klasave 1-2 të shkollave të arsimit të përgjithshëm muzikor, artistik, koreografik me afat studimi 5-vjeçar, klasat 1-4 të shkollave të muzikës, artit, koreografisë për fëmijë dhe shkollave artistike me afat 7-vjeçar.
720 orë në vit	mësuesit e institucioneve të arsimit profesional fillor dhe të mesëm
3. Norma e orëve të punës pedagogjike për shkallën e pagës
20 orë në javë	mësues-defektologë dhe mësues-logopedë
24 orë në javë	drejtorë dhe shoqërues të muzikës
25 orë në javë	edukatorët e institucioneve arsimore që punojnë drejtpërdrejt në grupe me studentë (nxënës) që kanë aftësi të kufizuara zhvillimore
30 orë në javë	instruktorë të edukimit fizik, edukatorë në shkolla me konvikt, jetimore, grupe ditore të zgjatura të institucioneve arsimore, në shkolla me konvikt
36 orë në javë	mësuesit e institucioneve arsimore parashkollore, grupet parashkollore të institucioneve arsimore të përgjithshme dhe institucionet arsimore për fëmijët e moshës parashkollore dhe fillore, institucionet e arsimit shtesë për fëmijët dhe institucionet e arsimit fillor profesional dhe të mesëm profesional

Procedura për rregullimin e regjimit të orarit të punës dhe kohës së pushimit të punonjësve pedagogjikë, duke marrë parasysh specifikat e veprimtarive të institucioneve arsimore të llojeve dhe llojeve të ndryshme, përcaktohet nga Rregullorja për veçoritë e orarit të punës dhe periudhave të pushimit të pedagogjisë. dhe punonjës të tjerë të institucioneve arsimore, të miratuar me urdhër të Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Rusisë, datë 27 Mars 2006 Nr. 69.

Kryerja e punës pedagogjike nga mësues, pedagogë, trajnerë-mësues, mësues të arsimit shtesë (në tekstin e mëtejmë - punonjës pedagogjikë që kryejnë punë mësimore) karakterizohet nga prania e standardeve të përcaktuara kohore vetëm për kryerjen e punës pedagogjike në lidhje me punën mësimore.

Pjesa e normalizuar e kohës së punës së punonjësve që kryejnë punë mësimore përcaktohet në orët astronomike dhe përfshin mësime (sesione trajnimi) (në tekstin e mëtejmë si sesione trajnimi), pavarësisht nga kohëzgjatja e tyre, dhe pushime të shkurtra (pauza) midis çdo seance trajnimi, të përcaktuara. për nxënësit, përfshirë “orë dinamike” për nxënësit e klasës së parë. Në të njëjtën kohë, numri i orëve të ngarkesës së përcaktuar të trajnimit korrespondon me numrin e seancave të trajnimit të kryera nga punonjësit e specifikuar me një kohëzgjatje jo më të madhe se 45 minuta. Kryerja e punës mësimore rregullohet me orarin e seancave të trajnimit.

Për punën mësimore të kryer me pëlqimin e personelit mësimor në tejkalim të normës së përcaktuar të orëve për shkallën e pagës, bëhet një pagesë shtesë në përputhje me pagën e marrë në një shumë të vetme në mënyrën e përcaktuar nga Ministria e Arsimit dhe Shkencës. të Federatës Ruse.

Mësuesit, të cilët nuk mund të pajisen me ngarkesë të plotë mësimore, u garantohet pagesa e plotë e pagës, me kusht që t'i plotësohet norma e përcaktuar e orëve nga punë të tjera pedagogjike në rastet e mëposhtme:

Mësuesit e klasave 1-4 gjatë transferimit të mësimeve të gjuhës së huaj, muzikës, arteve figurative dhe kultura fizike mësues specialistë;

Mësuesit e klasave 1-4 të institucioneve arsimore rurale me një gjuhë mësimi jo-ruse, të cilët nuk kanë trajnim të mjaftueshëm për të kryer mësime të gjuhës ruse;

Mësuesit e gjuhës ruse në shkollat fillore rurale të arsimit të përgjithshëm me një gjuhë mësimi jo-ruse;

Mësues të kulturës fizike të institucioneve arsimore të përgjithshme rurale, mësues të gjuhës së huaj të institucioneve arsimore të përgjithshme që ndodhen në fshatrat e ndërmarrjeve të prerjeve dhe rafting dhe ndërmarrjeve të pylltarisë kimike.

Mësuesit e institucioneve të arsimit të përgjithshëm dhe mësuesit e shkollave pedagogjike dhe të kolegjeve pedagogjike, për të cilët, për arsye jashtë kontrollit të tyre, ngarkesa ulet gjatë vitit akademik në krahasim me ngarkesa e instaluar deri në fund të vitit akademik:

Paga për numrin aktual të orëve, nëse ngarkesa e mbetur e punës është më e lartë se norma e përcaktuar për tarifën;

Paga në masën e tarifës, nëse ngarkesa e mbetur është nën normën e përcaktuar për tarifën dhe nëse është e pamundur ngarkimi i tyre me punë të tjera pedagogjike;

Paga e vendosur para uljes së ngarkesës mësimore, nëse është vendosur nën normën e normës dhe nëse është e pamundur ngarkimi i tyre me punë të tjera pedagogjike.

Mësimdhënësit e institucioneve të arsimit fillor profesional dhe të mesëm profesional, të cilët për arsye jashtë kontrollit të tyre, gjatë vitit akademik ulet ngarkesa mësimore në krahasim me ngarkesën e përcaktuar, deri në fund të vitit akademik u paguhen paga në masën e përcaktuar gjatë faturimit. në fillim të vitit akademik.

Punëtorët pedagogjikë duhet të informohen për uljen e ngarkesës mësimore gjatë vitit dhe për ngarkesën shtesë me punë të tjera pedagogjike jo më vonë se dy muaj përpara.

Forma e ngarkimit shtesë mund të jetë punë pedagogjike pa pagesë shtesë në një grup ditësh të zgjatur, punë rrethore, punë për zëvendësimin e mësuesve që mungojnë, kryerja e mësimeve individuale në shtëpi me studentë të organizuar në përputhje me një raport mjekësor, kryerja pjesërisht ose e plotë e punës në klasë. menaxhim, punë kontrolluese me shkrim, punë jashtëshkollore në edukimin fizik dhe punë të tjera pedagogjike, vëllimi i të cilave rregullohet nga një institucion arsimor.

Kryerja e një pjese tjetër të punës pedagogjike nga punonjësit pedagogjikë që kryejnë punë mësimore kryhet gjatë orarit të punës, i cili nuk përcaktohet nga numri i orëve. Kjo pjesë e punës pedagogjike rrjedh nga detyrat zyrtare të punonjësve pedagogjikë, të parashikuara nga statuti i institucionit arsimor, rregulloret e brendshme të punës së institucionit arsimor, tarifat dhe karakteristikat e kualifikimit (kualifikimit), dhe rregullohen nga oraret dhe planet e punës. , duke përfshirë. planet personale të mësuesit dhe përfshin:

Përmbushja e detyrave që kanë të bëjnë me pjesëmarrjen në punën e këshillave pedagogjike, metodologjike, me punën për mbajtjen e takimeve prindërore, konsultimeve, shëndetësisë, edukative dhe aktivitete të tjera të parashikuara nga programi arsimor;

Organizimi dhe kryerja e asistencës metodologjike, diagnostike dhe këshilluese për prindërit (përfaqësuesit ligjorë), familjet që edukojnë fëmijët në shtëpi në përputhje me raportin mjekësor;

Koha e shpenzuar drejtpërdrejt në përgatitjen për punën e edukimit dhe edukimit të studentëve, nxënësve, studimit të aftësive, interesave dhe prirjeve të tyre individuale, si dhe rrethanat familjare dhe kushtet e jetesës;

Detyrë periodike afatshkurtër në një institucion arsimor gjatë procesit arsimor, i cili, nëse është e nevojshme, mund të organizohet për t'u përgatitur për klasa, për të monitoruar zbatimin e rutinës së përditshme nga studentët, nxënësit, për të siguruar rregull dhe disiplinë gjatë kohës së shkollës, duke përfshirë gjatë pushimeve midis klasave, të krijuara për studentët e tjerë, nxënës të shkallëve të ndryshme të aktivitetit, ushqimin e tyre;

Përmbushja e detyrave të caktuara shtesë për mësuesit, të lidhura drejtpërdrejt me procesin arsimor, me shpërblimin përkatës shtesë (udhëzim në klasë, kontroll i punës me shkrim, menaxhim i klasave, etj.).

Orari i punës së personave nga radhët e personelit mësimdhënës të institucioneve arsimore të arsimit të lartë profesional dhe institucioneve arsimore të arsimit profesional shtesë (kualifikimi i avancuar) i specialistëve brenda një jave pune 36-orëshe përcaktohet duke marrë parasysh performancën e punës mësimore, si dhe si zbatimi i punës kërkimore, krijuese dhe performuese, projektimi eksperimental, edukativo-metodologjik, organizativ dhe metodologjik, edukativ, fizik, sportiv dhe rekreativ.

Mënyra e kryerjes së punës mësimore rregullohet me orarin e seancave të trajnimit. Sasia e punës mësimore të secilit mësues përcaktohet nga institucioni arsimor në mënyrë të pavarur, në varësi të kualifikimeve të punonjësit dhe profilit të departamentit dhe nuk mund të kalojë 900 orë në vit akademik - në institucionet arsimore të arsimit të lartë profesional dhe 800 orë për akademik. vit - në institucionet arsimore të specialistëve të arsimit profesional shtesë (trajnim i avancuar).

Mënyra e përmbushjes nga mësuesi i detyrave që lidhen me punën kërkimore, krijuese dhe performuese, projektuese eksperimentale, si dhe edukative, metodologjike, organizative, metodologjike, edukative, kulturës fizike, sportive dhe aktiviteteve rekreative, rregullohet me rregulloret e brendshme të punës. institucioni arsimor, planet e punimeve shkencore e kërkimore, programet, grafika etj.

Rregulloret e brendshme të punës të institucionit arsimor, akte të tjera vendore mund të rregullojnë kryerjen e punës së specifikuar si drejtpërdrejt në institucionin arsimor ashtu edhe jashtë tij.

Procedura për dhënien e lejes vjetore bazë të zgjatur me pagesë për stafin mësimdhënës

Në përputhje me Art. 334 i Kodit të Punës të Federatës Ruse, mësuesve u sigurohet një leje bazë vjetore e zgjatur e paguar. Lista e institucioneve arsimore në të cilat puna jep të drejtën e pushimit të zgjatur, emrat e pozicioneve dhe kohëzgjatja e pushimit për secilin pozicion përcaktohen me Dekret të Qeverisë së Federatës Ruse, datë 1 tetor 2002, nr. 724, "Për kohëzgjatjen të pushimit vjetor kryesor të zgjatur të paguar për personelin mësimdhënës” (në tekstin e mëtejmë: Dekreti).

Pushimi bazë vjetor i zgjatur me pagesë jepet për kohëzgjatjen e:

1. 56 ditë kalendarike - për kategoritë e mëposhtme të personelit mësimor:

Tabela 1.

nr.		Vendi i punës
	Mësues-organizatorë të bazave të sigurisë së jetës; 2. këshilltarët e lartë; 3. mësuesit; mësuesit; 4. mësues-logopedë; 5. mësues-defektologë; 6. kujdestarët; 7. drejtuesit e njësive strukturore të institucioneve arsimore; 8. koncertmaster; 9. instruktorë të punës dhe edukimit fizik; 10. psikologë edukativë; mësues të arsimit shtesë; 11. mësuesit e klasës; 12. drejtorë muzikorë; 13. zëvendësdrejtorët për regjimin; 14. në detyrë sipas regjimit; 15. mjeshtër të formimit industrial; 16. edukatore sociale; 17. mësues-organizatorë; 18. Metodistët.	Institucionet arsimore të përgjithshme; shkolla me konvikte të arsimit të përgjithshëm; Institucione arsimore për jetimët dhe fëmijët e mbetur pa kujdes prindëror; Institucione të veçanta arsimore (korrektuese) për studentë, nxënës me aftësi të kufizuara; Institucionet arsimore parashkollore për nxënësit me aftësi të kufizuara; Institucione arsimore shëndetësore të tipit sanatorium për fëmijët që kanë nevojë për trajtim afatgjatë; Institucionet arsimore parashkollore për fëmijët që kanë nevojë për trajtim afatgjatë; Institucione arsimore speciale të tipit të hapur dhe të mbyllur; Institucionet arsimore për fëmijët e moshës parashkollore dhe fillore; Institucione arsimore për fëmijët në nevojë për ndihmë psikologjike, pedagogjike dhe mjekësore e sociale; Shkolla muzikore, shkolla arti dhe shkolla të tjera artistike
	1. drejtorët, zëvendësit e tyre; 3. mësuesit; 4. psikologë edukativë; 5. mjeshtër të formimit industrial; 6. Metodistët.	Komplekset arsimore ndërshkollore; Punëtoritë e trajnimit dhe prodhimit
	1. drejtorët, zëvendësit e tyre; 2. mjeshtër të lartë; 3. mësuesit; 4. mësues-organizatorë të bazave të sigurisë së jetës; 5. drejtues të edukimit fizik; 6. kujdestarët; 8. drejtuesit e njësive strukturore të institucioneve arsimore; 9. drejtues të praktikës prodhuese; 10. zëvendësdrejtorët për regjimin; 11. në detyrë sipas regjimit; 12. psikologë edukativë; 13. mjeshtër të formimit industrial; 14. edukatore sociale; 15. mësues-organizatorë; 16. Metodistët; 17. koncertmaster.	institucionet arsimore të arsimit fillor dhe të mesëm profesional
	1. rektorët (drejtorët); 2. zv.rektorët e parë; 3. zëvendësrektorët (zëvendësdrejtorët); 4. drejtorët (drejtuesit) e degëve të institucioneve arsimore; 5. fakulteti; 6. kujdestarët; 7. Metodistët; 8. koncertmaster; 9. psikologë edukativë; 10. drejtues të studimeve të doktoratës, studimeve pasuniversitare, departamenteve (sektorëve) kërkimore, departamenteve (pjesëve) arsimore dhe departamenteve të tjera; 11. menaxherët (menaxherët) e praktikës prodhuese; 12. sekretarët shkencorë; 13. mësues të arsimit plotësues.	Institucionet arsimore të arsimit të lartë profesional; Institucionet arsimore të edukimit profesional shtesë (trajnimi i avancuar) i specialistëve
	1. drejtorët (drejtuesit), zëvendësit e tyre; 2. shefat e departamenteve (laboratorëve); 3. psikologë edukativë; 4. mësues-defektologë; 5. mësues-logopedë.	shërbimet psikologjike të sistemit arsimor
	1. drejtues të departamentit pedagogjik; 2. mësuesit; 3. mësues-defektologë; 4. logopedë; 5. kujdestarët; 6. drejtorë muzikorë; 7. mësues të arsimit plotësues; 8. instruktorë të edukimit fizik; 9. mjeshtër të formimit industrial; 10. këshilltarët e lartë.	institucionet e kujdesit shëndetësor

Leja vjetore e zgjatur e paguar prej 56 ditësh kalendarike jepet:

Zëvendësdrejtuesit e institucioneve arsimore dhe drejtuesit e njësive strukturore të institucioneve arsimore të renditur në p.p. 1-3 Tabelat 1., nëse aktivitetet e tyre lidhen me menaxhimin e procesit edukativo-arsimor (edukativ) ose me punën metodike (shkencore dhe metodologjike);

Zëvendësrektorët (zëvendësdrejtorët), me përjashtim të zv/rektorit të parë, zv/rektorit (zëvendësdrejtorit) për punë akademike, shkencore, mësim në mbrëmje dhe në distancë, të mësuarit në distancë dhe teknologjisë së informacionit, trajnime të avancuara; zëvendësdekanët e fakulteteve, drejtorët (drejtuesit) e degëve, drejtuesit e studimeve të doktoratës, studimet pasuniversitare, departamentet kërkimore (sektorët), departamentet (pjesët) arsimore dhe divizionet e tjera strukturore arsimore; drejtues (drejtues) të praktikës industriale, sekretarë akademikë, me kusht që gjatë vitit akademik të kryejnë të paktën 150 orë punë mësimore në të njëjtin institucion arsimor të arsimit të lartë profesional ose institucion arsimor të arsimit shtesë profesional (formim të avancuar);

Edukatorë, drejtorë muzike, instruktorë të edukimit fizik, logopedë, logopedë që punojnë me kohë të plotë në grupe parashkollore për nxënës me aftësi të kufizuara ose në grupe sanatoriumesh parashkollore për nxënës që kanë nevojë për trajtim afatgjatë, të cilët janë pjesë e institucioneve arsimore për fëmijët parashkollorë dhe mosha e shkollës fillore, institucionet arsimore parashkollore;

Mësuesit e arsimit shtesë të institucioneve arsimore të arsimit shtesë të fëmijëve që punojnë me nxënës me aftësi të kufizuara brenda kufijve të paktën të normës së orëve të punës pedagogjike, për të cilat paguhet paga.

Tabela 2.

nr.	Emri i pozicioneve të stafit mësimdhënës	Vendi i punës
	1. drejtuesit, zëvendësit e tyre; 2. kujdestarët; 3. drejtorë muzikorë; 4. instruktorë të edukimit fizik; 5. psikologë edukativë; 6. edukatoret sociale; 7. mësues të arsimit plotësues.	institucionet arsimore parashkollore
	1. drejtorët, zëvendësit e tyre; 2. drejtuesit e njësive strukturore të institucioneve arsimore; 3. mësues të arsimit plotësues; 4. këshilltarët; 5. kujdestarët; koncertmaster; 6. organizatorët e kulturës; 7. trajnerë-mësues; 8. instruktorë-metodologë; 9. psikologë edukativë; 10. edukatore sociale; 11. mësues-organizatorë, 12. Metodistët.	institucionet arsimore të arsimit shtesë për fëmijë
	1. drejtorët (drejtuesit), zëvendësit e tyre; 2. shefat e departamenteve dhe divizioneve të tjera strukturore; 3. Metodistët; 4. psikologë edukativë.	dhoma (qendra) edukative, edukative-metodike, metodike
	1. mësues-organizatorë; 2. edukatoret sociale; 3. kujdestarët; 4. mësues të arsimit plotësues; 5. Metodistët; 6. mjeshtër të formimit industrial.	organizata të tjera që kryejnë procesin arsimor

Leja vjetore e zgjatur e paguar prej 42 ditësh kalendarike jepet:

Zëvendësdrejtuesit e institucioneve arsimore dhe drejtuesit e njësive strukturore të institucioneve arsimore të renditur në p.p. 1, 2 Tabelat 2., nëse aktivitetet e tyre kanë të bëjnë me menaxhimin e procesit edukativo-arsimor (edukativ) ose punës metodike (shkencore dhe metodologjike);

Edukatorë dhe drejtorë muzikorë që punojnë në grupe parashkollore të institucioneve arsimore dhe institucioneve arsimore për fëmijët e moshës parashkollore dhe të shkollës fillore.

Pushimet vjetore të zgjatura me pagesë të kohëzgjatjes së përcaktuar me Rezolutën në shqyrtim përdoren nga punonjësit pedagogjikë në pozicione me të njëjtin emër me titullin "i lartë" ose "shefi".

Procedura për llogaritjen e kohëzgjatjes së shërbimit që u jep të drejtën e caktimit të parakohshëm të pensionit të punës së pleqërisë punonjësve pedagogjikë

Në përputhje me nën. 10 f. 1 art. 28 ligji federal datë 17 dhjetor 2001 Nr. 173-FZ "Për pensionet e punës në Federatën Ruse", persona, pavarësisht nga mosha, të cilët kanë ushtruar për të paktën 25 vjet veprimtari pedagogjike në institucionet për fëmijët e çdo forme pronësie (ndryshuar me vendimin e Gjykatës Kushtetuese të Federatës Ruse të datës 3 qershor 2004 nr. 11-P), ata kanë të drejtë për një pension pune pleqërie përpara se të arrijnë pensionin. mosha e përcaktuar me ligj.

Lista e pozicioneve dhe institucioneve (në tekstin e mëtejmë: Lista), si dhe procedura për llogaritjen e periudhave të punës që u japin të drejtën për caktimin e parakohshëm të pensionit të punës së pleqërisë personave që kanë dhënë mësim në institucione për fëmijë (në tekstin e mëtejmë të referuara si përvojë pune) janë miratuar me një dekret të Qeverisë së Federatës Ruse të datës 29 tetor 2002 nr. 781 “Për listat e vendeve të punës, profesioneve, pozicioneve, specialiteteve dhe institucioneve, duke marrë parasysh që një punë e pleqërisë pensioni caktohet para kohe në përputhje me nenin 28 të Ligjit Federal "Për pensionet e punës në Federatën Ruse" dhe për miratimin e rregullave për llogaritjen e periudhave të punës që jep të drejtën për caktimin e parakohshëm të pensionit të punës së pleqërisë në në përputhje me nenin 28 të Ligjit Federal "Për pensionet e punës në Federatën Ruse".

Sipas Listës, puna në pozitat dhe institucionet e mëposhtme u jep të drejtën e caktimit të parakohshëm të pensionit të pleqërisë punonjësve pedagogjikë:

Tabela 1.

Titujt e punës

Emri i institucioneve

Paragrafi 1.

Shef i departamentit arsimor;

Ndihmës Drejtor për Regjim;

Oficer i lartë i detyrës;

zyrtar i detyrës;

Mësues;

Lektor i lartë;

Edukatore;

mësues i lartë;

Edukator-metodolog;

Organizator i punës edukative jashtë klase dhe jashtëshkollore me fëmijët;

Master i trajnimit industrial;

Mësues;

Mësues logoped;

Terapist ite folurit;

instruktor i dhomës së dëgjimit;

Mësues-defektolog;

Shef i edukimit fizik;

Drejtor muzikor;

Pedagog-organizator i bazave të sigurisë së jetës (trajnimi para rekrutimit);

Shef i trajnimit para-rekrutimit të të rinjve;

udhëheqës ushtarak;

mësues social;

Psikolog edukativ;

instruktor i punës;

mësues-edukator;

infermiere e çerdhes;

mësuesi;

prindi kujdestar

1.1. Institucionet e përgjithshme arsimore:

Shkolla të të gjitha llojeve;

Gjimnazi;

Qendra e Arsimit;

Shkolla e Kadetëve;

Shkolla Ushtarake Suvorov;

Shkolla Detare Nakhimov;

Korpusi Kadet;

Korpusi Kadet Detar

1.2. Shkollat me konvikte të arsimit të përgjithshëm:

shkolla me konvikte të të gjitha llojeve;

shkollë me konvikt liceu;

Gjimnazi-konvikt;

Konvikt me trajnim fillestar të fluturimit;

shkollë me konvikt kadetësh;

Shkollat me konvikt në shkollat e mesme

1.3. Institucionet arsimore për jetimët dhe fëmijët e mbetur pa kujdes prindëror:

Shkollë me konvikt, duke përfshirë një shkollë të veçantë (korrektuese) për fëmijët me aftësi të kufizuara;

Shtëpia e Fëmijës, duke përfshirë një sanatorium, të veçantë (korrektues) për fëmijët me aftësi të kufizuara;

shtëpi-shkollë për fëmijë;

Jetimore e tipit familjar

1.4. Institucionet arsimore shëndetësore të tipit sanatorium për fëmijët që kanë nevojë për trajtim afatgjatë:

shkollë me konvikt sanatorium;

Sanatorium-shkollë pyjore

1.5. Institucione arsimore speciale (korrektuese) për studentë (nxënës) me aftësi të kufizuara(emri i një institucioni arsimor special (korrektues) mund të tregojë llojin e tij, në varësi të devijimeve në zhvillimin e studentëve (nxënësve), të shënuar si më poshtë: "Lloji I", "Tipi II", "Lloji III", "Lloji IV" ”, “Lloji V”, “Lloji VI”, “Lloji VII”, “Lloji VIII”) :

kopshti i fëmijëve;

Shkolla fillore(shkollë) - kopsht fëmijësh;

shkollë me konvikt;

shkolla

1.6. Institucionet arsimore speciale të tipit të hapur dhe të mbyllur:

Shkolla, përfshirë tipin e mbyllur korrektues;

Shkolla, përfshirë tipin e mbyllur korrektues

1.7. Institucionet arsimore për fëmijët e moshës parashkollore dhe fillore:

Shkolla fillore (shkolla) - kopsht fëmijësh, duke përfshirë një lloj kompensues;

Progjimnaz

1.8. Institucionet arsimore parashkollore:

Kopshtet e të gjitha llojeve;

Qendra për Zhvillimin e Fëmijëve - Kopshti;

Çerdhe-kopsht (kopsht-çerdhe);

Çerdhe

1.9. Institucionet e arsimit fillor profesional:

Shkolla të të gjitha llojeve dhe emrave, duke përfshirë një shkollë me konvikt;

1.10. Institucionet arsimore të arsimit të mesëm profesional (institucionet arsimore të mesme të specializuara):

Shkolla teknike të të gjitha llojeve, duke përfshirë shkollën teknike-internet dhe shkollën teknike-ndërmarrje;

Shkolla të të gjitha llojeve, duke përfshirë një shkollë me konvikt;

Kolegjet e të gjitha emërtimeve, duke përfshirë kolegjin me konvikt;

Liceu Teknik;

Shkolla e muzikës, përfshirë shkollën-liceun e muzikës;

Shkollë arti, duke përfshirë një shkollë artistike-lice;

Shkollë-studio

1.11. Institucionet arsimore për fëmijët në nevojë për ndihmë psikologjike, pedagogjike dhe mjekësore dhe sociale:

Qendra për Diagnostifikim dhe Këshillim;

Qendra për Mbështetje Psikologjike, Mjekësore dhe Sociale;

Qendra për Rehabilitim dhe Korrigjim Psikologjik dhe Pedagogjik;

Qendra për Përshtatje Sociale dhe Punësore dhe Udhëzime në Karrierë;

Qendra për Pedagogji Kurative dhe Mësim të Diferencuar

1.12. Të tjera arsimore

institucionet për fëmijë:

Kombinat arsimor dhe prodhues ndërshkollor për trajnimin e punës dhe orientimin profesional për studentët (kombinat arsimor ndërshkollor)

1.13. Institucionet e shërbimit social:

Qendër rehabilitimi për fëmijët dhe adoleshentët me aftësi të kufizuara;

Qendra e rehabilitimit social për të miturit;

Strehim social për fëmijë dhe adoleshentë;

Qendra për të ndihmuar fëmijët e mbetur pa kujdes prindëror;

Shtëpi jetimore për fëmijët me vonesë mendore;

Shtëpi jetimore për fëmijët me aftësi të kufizuara fizike

1.14. Institucionet e kujdesit shëndetësor:

Shtëpia e fëmijëve, përfshirë ato të specializuara;

Sanatoriume për fëmijë të të gjitha llojeve:

§ për trajtimin e tuberkulozit të të gjitha formave;

§ për pacientët me pasoja të poliomielitit;

§ për pacientët hematologjikë;

§ për trajtimin e pacientëve me çrregullime të sistemit muskuloskeletor;

§ për pacientët me reumatizëm;

§ psikoneurologjike

Pika 2.

Drejtor (kreu, drejtues);

Zëvendësdrejtor (drejtues, drejtues), aktivitetet e të cilit lidhen me procesin arsimor (edukativ);

Mësues;

Trajner-mësues;

Trajnues i lartë-mësues;

Trajner-mësues në kulturën fizike adaptive;

Trajner-mësues i lartë në kulturën fizike adaptive;

Mësues i arsimit plotësues

2. Institucionet e arsimit shtesë për fëmijë (institucionet jashtëshkollore):

Qendra për edukim shtesë për fëmijë, zhvillimi i krijimtarisë së fëmijëve dhe të rinjve, zhvillimin krijues dhe edukimit humanitar, fëmijëve dhe të rinjve, krijimtarinë e fëmijëve, punë për fëmijë (adoleshente), jashtëshkollore, krijimtari ekologjike për fëmijë (shëndetësore-mjedisore, ekologjike-biologjike), krijimtari teknike e fëmijëve (rinore) (shkencore dhe teknike, teknikë të rinj), detarë për fëmijë, edukim estetik për fëmijë (rinorë). e fëmijëve (kultura, arti ose sipas llojeve të arteve), argëtuese dhe edukative për fëmijë (profili);

Pallati i krijimtarisë për fëmijë (rinor), krijimtaria e fëmijëve dhe të rinjve, rinisë studentore, pionierëve dhe nxënësve të shkollës, natyralistëve të rinj, sporteve për fëmijë dhe të rinj, krijimtarinë artistike(edukimi) i fëmijëve, kultura (artet) e fëmijëve;

Shtëpia e krijimtarisë së fëmijëve, fëmijërisë dhe rinisë, të rinjtë studentë, pionierë dhe nxënës shkollash, natyralistë të rinj, krijimtaria teknike e fëmijëve (të rinjtë) (teknikët e rinj),

Turizmi dhe ekskursionet për fëmijë dhe të rinj (turistët e rinj), krijimtaria (edukimi) artistike e fëmijëve, kultura (artet) e fëmijëve;

Stacioni i natyralistëve të rinj, krijimtaria teknike e fëmijëve (të rinjve) (shkencor dhe teknik, teknikë të rinj), ekologjik për fëmijë (ekologjik dhe biologjik), turizëm për fëmijë dhe të rinj dhe ekskursione (turistët e rinj);

Shkolla e artit për fëmijë, përfshirë sipas llojit (llojeve) të artit;

Shkolla sportive për fëmijë dhe të rinj të të gjitha llojeve;

Shkolla e specializuar sportive për fëmijë dhe të rinj të rezervës olimpike;

Shkolla sportive-përshtatëse për fëmijë dhe të rinj të të gjitha llojeve

Në përputhje me Rregullat për llogaritjen e periudhave të punës që u japin të drejtën për caktimin e parakohshëm të pensionit të punës së pleqërisë personave që kanë dhënë mësim në institucione për fëmijë (në tekstin e mëtejmë "Rregullat"), punojnë në pozicionet e specifikuara në paragrafin. 1 i rubrikës "Emrat e pozicioneve" të Listës llogaritet në përvojë pune, në varësi të performancës së tij në institucionet e përcaktuara në nënparagrafin. 1.1-1.14 të seksionit "Emrat e institucioneve" të Listës, dhe puna në pozicionet e specifikuara në pikën 2 të seksionit "Emrat e pozicioneve" të Listës - në institucionet e specifikuara në pikën 2 të seksionit "Emrat e institucioneve " të Listës.

Në zbatim të pikës 2 të Dekretit të Qeverisë së Federatës Ruse të datës 11 korrik 2002 Nr. 516 "Për miratimin e rregullave për llogaritjen e periudhave të punës që japin të drejtën për caktimin e parakohshëm të pensionit të punës së pleqërisë në përputhje me nenet 27 dhe 28 të Ligjit Federal "Për pensionet e punës në Federatën Ruse" aktet normative të Ministrisë së Shëndetësisë dhe Zhvillimit Social të Federatës Ruse (ish Ministria e Punës dhe Zhvillimit Social të Federatës Ruse) përcaktuan identitetin e emrave nga pozitat dhe institucionet e mëposhtme të parashikuara nga Lista:

Tabela 2.

Emri i pozicionit të parashikuar nga lista

Titulli i njëjtë i punës

kujdestar

Edukator i grupit shkollor;

mësues shkolle;

mësues parashkollor;

Mësues i një grupi të terapisë së të folurit;

Edukator i grupit të të folurit;

Edukator i një grupi të veçantë (korrektues);

Edukator i grupit korrektues;

Edukator i grupit korrigjues;

mësues i shkollës me konvikt;

Edukator i grupit të ditës së zgjatur;

Mësues i shkollës së konviktit (në shkollë);

mësuese kopshti;

Mësues i grupit të kopshtit

Edukator i grupit të sanatoriumit;

mësues i shkollës me konvikt;

kujdestar grupi përgatitor

Drejtor muzikor

Punonjës i muzikës

Tabela 3

Emri i institucionit të parashikuar nga Lista	Emri i institucionit të njëjtë	Akti normativ që vendosi identitetin
Jetimore për fëmijët me vonesë mendore	Konvikti psiko-neurologjik për fëmijë
	Shkolla e liceut
Gjimnazi	Shkolla e gjimnazit
Shkolla e artit për fëmijë, përfshirë sipas llojit(ve) të artit	Shkolla Eksperimentale e Arteve për Fëmijë
Konvikt special (korrektues).	Institucion arsimor special (korrektues) i tipit I-VIII - shkollë me konvikt”; - “institucion arsimor i posaçëm (korrektues) - internat i tipit I-VIII; Shkollë speciale (korrektuese) me konvikt për personat e shurdhër, me vështirësi në dëgjim dhe të shurdhër të vonuar, të verbër, me shikim të dëmtuar dhe të verbër të vonshëm, me çrregullime të rënda të të folurit, me çrregullime të sistemit muskuloskeletor, me prapambetje mendore, për fëmijë me prapambetje mendore dhe për fëmijë me të tjerë paaftësi në zhvillim; Konvikt për personat e shurdhër, me vështirësi në dëgjim dhe të shurdhër vonë, të verbër, me shikim të dëmtuar dhe të verbër të vonuar, me çrregullime të rënda të të folurit, me çrregullime të sistemit muskuloskeletor, me prapambetje mendore, për fëmijë me prapambetje mendore dhe për fëmijë me aftësi të tjera të kufizuara zhvillimore; Internat special (korrektues) i tipit I-VIII; Shkolla ndihmëse - shkollë me konvikt; Institucion arsimor special (korrektues) për studentë, nxënës me aftësi të kufizuara zhvillimore - shkolla kryesore e konviktit
Shkollë e arsimit të përgjithshëm special (korrektues).	Institucion arsimor special (korrektues) i tipit I-VIII - shkollë; Institucion arsimor special (korrektues) - shkolla e tipit I-VIII; Shkollë speciale (korrektuese) për personat e shurdhër, me vështirësi në dëgjim dhe të shurdhër të vonuar, të verbër, me shikim të dëmtuar dhe të verbër të vonshëm, me çrregullime të rënda të të folurit, me çrregullime të sistemit muskuloskeletor, me prapambetje mendore, për fëmijë me vonesë mendore dhe për fëmijë me zhvillime të tjera aftësi të kufizuara; Shkollë për të shurdhër, me vështirësi në dëgjim dhe të shurdhër vonë, të verbër, me shikim të dëmtuar dhe të verbër të vonuar, me çrregullime të rënda të të folurit, me çrregullime të sistemit muskuloskeletor, me prapambetje mendore, për fëmijë me prapambetje mendore dhe për fëmijë me paaftësi të tjera zhvillimore; Shkolla speciale (korrektuese) e tipit I-VIII; shkollë ndihmëse

Periudhat e punës së punonjësve pedagogjikë në pozicionet në institucionet e treguara në Listë, të përfshira në kohëzgjatjen e shërbimit të nevojshëm për caktimin e parakohshëm të pensionit të punës së pleqërisë, diferencohen në varësi të kohës kur është kryer puna dhe/ose zhvillimin e normës së kohës së punës (ngarkesa pedagogjike ose mësimore), e vendosur për shkallën e pagës (paga zyrtare).

Periudhat e punës së kryer para datës 01 shtator 2000 në pozicionet në institucionet e shënuara në Listë llogariten në kohëzgjatjen e shërbimit, pavarësisht nga kushtet për përmbushjen e normave të orarit të punës në këto periudha, dhe duke filluar nga data 01 shtator 2000. - subjekt i plotësimit (në total për vendet kryesore dhe vendet e tjera të punës) të normave të orarit të punës, me përjashtim të rasteve të mëposhtme:

Tabela 4

nr.	Periudhat e punës	Përfshirë në përvojë
	Në institucionet arsimore për fëmijët në nevojë për ndihmë psikologjike, pedagogjike dhe mjekësore e sociale, të përcaktuara në nën. 1.11 të rubrikës "Emri i institucioneve" të Listës, Në institucionet e shërbimit social të përmendura në nën. 1.13 seksioni "Emri i institucioneve" të Listës, Si drejtor muzikor	në varësi të plotësimit (në total për vendet kryesore dhe vendet e tjera të punës) të normës së orarit të punës, pavarësisht nga koha kur është kryer kjo punë.
	Në detyrën e mësuesit të shkollës fillore të institucioneve arsimore të përcaktuara në nënparagrafin. 1.1 seksioni "Emri i institucioneve" të Listës, Si mësues i vendosur në zonat rurale të shkollave të arsimit të përgjithshëm të të gjithë emrave (me përjashtim të shkollave të arsimit të përgjithshëm të mbrëmjes (ndërrimit) dhe të hapura (me turne)	pavarësisht nga sasia e ngarkesës stërvitore të kryer
	dhe nën. 1.4-1.7, 1.9 dhe 1.10 të rubrikës "Emri i institucioneve" të Listës, deri më 01 shtator 2000.	pavarësisht nga mësimdhënia
	në pozicionin e drejtorit (drejtuesit, drejtuesit) të institucioneve të përcaktuara në nënparagrafin. 1.1-1.3 (me përjashtim të jetimoreve, përfshirë sanatoriumet, speciale (korrektuese) për fëmijët me aftësi të kufizuara) dhe nën. 1.4-1.7, 1.9 dhe 1.10 të rubrikës "Emri i institucioneve" të Listës, duke filluar nga data 01 shtator 2000.	subjekt i mësimdhënies në të njëjtin ose në një institucion tjetër për fëmijë në masën të paktën 6 orë në javë (240 orë në vit)
	në pozicionin e drejtorit (drejtuesit, drejtuesit) të institucioneve të arsimit të mesëm profesional të përcaktuar në nënparagrafin. 1.10 të rubrikës “Emri i institucioneve” të Listës	subjekt i kryerjes së punës mësimore në masën së paku 360 orë në vit
	kryhet gjatë orarit normal ose të reduktuar të punës të parashikuar ligji i punës, në pozicionet e drejtorit (drejtorit, drejtuesit) të jetimoreve, përfshirë sanatoriumin, special (korrektues) për fëmijët me aftësi të kufizuara në zhvillim, si dhe zëvendësdrejtor (drejtues, drejtues) për arsimin, arsimin, arsimin, industrinë, arsimin dhe prodhimin. punë të tjera që lidhen drejtpërdrejt me procesin arsimor (edukativ), institucionet e përcaktuara në nënparagraf. 1.1-1.7, 1.9 dhe 1.10 të rubrikës "Emri i institucioneve" të Listës	pavarësisht nga koha kur është kryer kjo punë, si dhe kryerja e punës mësimore
	në pozicionin e drejtorit (drejtues, drejtues), zëvendësdrejtor (drejtues, drejtues) i institucioneve të përcaktuara në nën. 1.8, 1.12 dhe paragrafi 2 i seksionit "Emri i institucioneve" të Listës
	në pozitat mësuese, mësuese-edukatore, infermiere çerdhe
	në pozicionet ndihmësdrejtor për regjimin, detyrues i lartë për regjimin, detyrues për regjimin, organizator i punës edukative jashtë klase dhe jashtëshkollore me fëmijët, edukator-metodolog, instruktor i sallës së dëgjimit. , prind-edukator, si dhe në pozicionet e shënuara në Listë, në jetimoret e llojit familjar.
	në pozicionet e përcaktuara në paragrafin 2 të seksionit "Emrat e pozicioneve" të Listës, në institucionet e përcaktuara në paragrafin 2 të seksionit "Emrat e institucioneve" të Listës.	Nga 1 janari 2001, personi ka të paktën 16 vjet e 8 muaj përvojë pune në pozicione në institucionet e përcaktuara në Listë; Personi ka faktin e punës (pavarësisht kohëzgjatjes së tij) në periudhën nga data 01 nëntor 1999 deri më 31 dhjetor 2000 në pozicionet në institucionet e përcaktuara në paragrafin 2 të seksionit "Emrat e pozicioneve" dhe në paragrafin 2 të Lista e rubrikës "Emrat e institucioneve".
	nga 1 nëntori 1999 në pozicionet e treguara në listë në shkollat e arsimit të përgjithshëm të mbrëmjes (ndërrimit), shkollat e arsimit të përgjithshëm të hapur (ndërrim), qendrat arsimore, shkollat profesionale të mbrëmjes (ndërrimi) dhe institucionet arsimore të arsimit të mesëm profesional (institucionet arsimore speciale të mesme )	me kusht që të paktën 50 për qind e fëmijëve nën moshën 18 vjeç të studiojnë në këto institucione.

Përvoja e punës përfshin punën në pozicionet e përcaktuara në Listë, në vijim ndarjet strukturore organizatat shtetërore dhe komunale (pavarësisht nëse këto organizata janë të përfshira në listë apo jo):

shkolla të arsimit të përgjithshëm të të gjithë emrave (me përjashtim të një shkolle të arsimit të përgjithshëm të hapur (me turne);

Gjimnazi;

Kombinat arsimor dhe prodhues ndërshkollor për trajnimin e punës dhe orientimin profesional të studentëve (kombinat arsimor ndërshkollor);

shkollë me konvikt;

kopshti i fëmijëve;

Çerdhe-kopsht (kopsht-çerdhe);

Çerdhe;

Kolegj teknik;

Kolegji;

Shkolla;

Liceu.

Puna në institucionet e kujdesit shëndetësor të përcaktuara në nënparagrafin. 1.14 i rubrikës "Emri i institucioneve" të Listës, llogaritet në kohëzgjatjen e shërbimit. vetëm në pozitat e edukatorit dhe edukatorit të lartë.

Puna në pozicionet e pedagogut social, mësuesit-psikologut dhe instruktorit të punës llogaritet si përvojë pune në institucionet arsimore për jetimët dhe fëmijët e mbetur pa kujdes prindëror të përcaktuar në nënparagrafin. 1.3 të rubrikës "Emri i institucioneve" të Listës, në institucionet arsimore të veçanta (korrektuese) për studentët (nxënësit) me aftësi të kufizuara të përcaktuara në nënparagrafin. 1.5 të rubrikës "Emri i institucioneve" të Listës, në institucionet arsimore dhe arsimore speciale të tipit të hapur dhe të mbyllur, të përcaktuar në nën. 1.6 të rubrikës “Emri i institucioneve” të Listës, në institucionet arsimore për fëmijët në nevojë për ndihmë psikologjike, pedagogjike dhe mjekësore e sociale të përcaktuar në nën. 1.11 të seksionit "Emri i institucioneve" të Listës, dhe në institucionet e shërbimeve sociale të përcaktuara në nën. 1.13 të rubrikës "Emri i institucioneve" të Listës.

Puna e kryer në pozicionet e parashikuara nga lista në institucionet e Federatës Ruse jashtë vendit llogaritet në kohëzgjatjen e shërbimit në baza të përgjithshme në mënyrën e përcaktuar me Rregullore.

"Gjithçka" që keni - 36 orë. 18 orë është pjesa “mësimore”.

Kjo nuk është kohë e lirë.

Pyetje: Disa mësues, pasi kanë përpunuar normën e punës mësimore në masën 18 orë në javë, të parashikuar me urdhër të Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Rusisë, datë 24 dhjetor 2010 N 2075, largohen nga puna.
A janë veprime të tilla të ligjshme, apo kërkohet që këta punëtorë të jenë në punë 36 orë në javë sipas të njëjtit urdhër?

Pas shqyrtimit të çështjes, arritëm në përfundimin e mëposhtëm:
Gjatë orarit të punës, pa kryerjen e sesioneve trajnuese, mësimdhënësit duhet të kryejnë punë të tjera në përputhje me detyrat e tyre zyrtare (edukative, metodologjike dhe të tjera).

Urdhri i ri i Ministrisë së Arsimit për ngarkesën e mësuesve. Komenti i avokatit

Në pjesën në të cilën një punë e tillë nuk rregullohet nga planet dhe oraret e institucionit, mësuesi ka të drejtë ta shpërndajë atë në kohë sipas gjykimit të tij dhe të kalojë kohën e mbetur të punës në aktivitete sipas planit personal, vetë-trajnim. , trajnime të avancuara dhe punë të tjera pedagogjike që nuk kërkojnë praninë direkt në vendin tuaj të punës.

Arsyetimi për përfundimin:
Punëtorët pedagogjikë kanë një kohë të reduktuar pune jo më shumë se 36 orë në javë (neni 333 i Kodit të Punës të Federatës Ruse).
Shtojca e Urdhrit të Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Rusisë, datë 24 dhjetor 2010 N 2075 (në tekstin e mëtejmë si Shtojca) përcakton orarin e punës së personelit mësimor, si dhe normën e orëve të mësimit për shkallën e pagës.
Sipas paragrafit 1 të shënimeve të shtojcës, orari i punës së punonjësve pedagogjik përfshin punën mësimore (edukative), punën edukative, si dhe punë të tjera pedagogjike të parashikuara. kualifikimet sipas pozicioneve dhe veçorive të regjimit të kohës së punës dhe pushimit të punonjësve pedagogjikë dhe të tjerë të institucioneve arsimore, të miratuara në mënyrën e përcaktuar.
Kështu, kohëzgjatja e orarit të punës së mësuesit përfshin si punën e drejtpërdrejtë mësimore (edukative), norma e orëve të së cilës përcaktohet në pikën 2 të shtojcës, ashtu edhe punën edukative dhe të tjera pedagogjike.
Rregullorja për veçoritë e regjimit të orarit të punës dhe kohës së pushimit të punonjësve pedagogjikë dhe të tjerë të institucioneve arsimore u miratua me urdhër të Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Rusisë, të datës 27 Mars 2006 N 69 (në tekstin e mëtejmë, Rregullorja). .
Sipas paragrafit 2.1 të Rregullores, kryerja e punës pedagogjike nga mësuesit, mësuesit, trajnuesit, mësuesit e arsimit plotësues karakterizohet nga prania e standardeve të përcaktuara kohore vetëm për kryerjen e punës pedagogjike lidhur me punën mësimore.
Pjesa tjetër e punës pedagogjike kryhet në orar të punës, e cila nuk përcaktohet nga numri i orëve.
Në përputhje me pikën 2.3 të Rregullores, një pjesë tjetër e punës pedagogjike, e cila kërkon shpenzimin e kohës së punës, e cila nuk është e specifikuar për sa i përket numrit të orëve, rrjedh nga detyrat e tyre zyrtare të parashikuara nga statuti i institucionit arsimor. , rregulloren e brendshme të punës së institucionit arsimor, tarifat dhe karakteristikat e kualifikimit (kualifikimit), dhe rregullohet nga oraret dhe planet e punës, duke përfshirë planet personale të mësuesit.
Ky paragraf gjithashtu rendit detyrat specifike që mund të përfshijë një punë e tillë (kryerja e takimeve prindër-mësimdhënës, pjesëmarrja në punën e këshillave të mësuesve, detyrat që lidhen me menaxhimin e klasës, kontrolli i punës me shkrim, menaxhimi i klasave, përgatitja për orët e mësimit, etj.).
Klauzola 2.4 e Rregullores parashikon që ditët e javës (periudhat kohore gjatë të cilave institucioni arsimor kryen aktivitetet e tij) janë të lira për personelin mësimor që kryen punë mësimore nga kryerja e seancave të trajnimit në orar, nga kryerja e detyrave të tjera të rregulluara me orare dhe planet e punës , një mësues mund të përdorë për trajnime të avancuara, vetë-edukim, përgatitje për klasa, etj.
Kështu, specifikat e punës së mësuesve nënkupton pamundësinë e rregullimit të rreptë të kohës së kryerjes së një pune të caktuar (për shembull, vështirë se do të jetë e mundur të përcaktohet paraprakisht se sa kohë do të duhet për t'u përgatitur për një mësim), dhe gjithashtu nuk kërkon që ata të kryejnë të gjithë sasinë e punës pedagogjike ekskluzivisht në vendin e tyre të punës (për shembull, mësuesi ka të drejtë të kryejë aktivitete për vetë-edukim në bibliotekë ose në ndonjë vend tjetër të përshtatshëm për këtë).
Me fjalë të tjera, nëse për një mësues norma e orëve mësimore është 18 orë në javë, dhe kohëzgjatja e kohës së punës është 36 orë në javë, atëherë zhvillimi i normës së punës mësimore nuk i jep mësuesit të drejtën të ndërpresë punën, sepse kohëzgjatja e kohës së punës (d.m.th. koha gjatë së cilës, sipas nenit 91 të Kodit të Punës të Federatës Ruse, punonjësi duhet të kryejë detyrat e punës), i caktohet 36 orë në javë. Gjatë orarit të punës që mbetet pas përpilimit të normës së punës mësimore, punonjësi duhet të kryejë punë të tjera pedagogjike në përputhje me aktet vendore të organizatës. Përshkrimi i punës, kontratë pune. Megjithatë, nëse koha e kryerjes së detyrave të tjera nuk është e rregulluar, atëherë mësuesi ka të drejtë të planifikojë në mënyrë të pavarur kohën e tij të punës që mbetet brenda kohës javore të punës për të kryer aktivitete sipas planit personal, vetë-trajnim, trajnim të avancuar dhe të tjera pedagogjike. puna. Nëse kryerja e një pune të tillë është e mundur jashtë vendit të punës së mësuesit, atëherë edhe ai ka të drejtë të largohet nga vendi i punës.

Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Federatës Ruse, me urdhrin e saj të datës 22 dhjetor 2014 nr. 1601, miratoi rregullat për përcaktimin e orarit të punës së personelit mësimor, si dhe procedurën për përcaktimin e ngarkesës mësimore. Në lidhje me miratimin e këtij urdhri, urdhri i Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës së Federatës Ruse i datës 24 dhjetor 2010 nr.

Orari i punës dhe ngarkesa mësimore e mësuesve: një urdhër i ri

N 2075, që rregullon çështje të ngjashme.

Kohëzgjatja e punës (orët standarde të punës pedagogjike për pagën) për mësuesit nuk është më shumë se 36 orë në javë. Në të njëjtën kohë, u bënë përjashtime për kategori të caktuara punonjësish, le t'i konsiderojmë ato në formën e një tabele:

Orë pune(orë në javë)	Pozicioni (specialiteti)
36	edukator i lartë i një institucioni arsimor parashkollor ose organizatave të arsimit shtesë, ose një shtëpie fëmijësh, të cilët kryejnë veprimtari edukative si një lloj aktiviteti shtesë; një mësues parashkollor ose një mësues i organizatave të arsimit shtesë, si dhe ata që kujdesen dhe kujdesen për fëmijët (me përjashtim të mësuesve të treguar më poshtë me një kohë pune 25 dhe 24 orë në javë); psikolog edukativ; mësues social; mësues-organizator; metodolog ose metodolog i lartë; instruktor-metodist ose instruktor-metodist i lartë.
30	arsimtarët e lartë (me përjashtim të arsimtarëve të vjetër që punojnë në organizatat e përmendura më lart); instruktor i edukimit fizik; edukatorë në institucione arsimore ku nxënësit mund të jetojnë në një shkollë me konvikt, ku ka grupe ditore të zgjatura ose në organizata për jetimët dhe fëmijët e mbetur pa kujdes prindëror
25	kujdestarët që punojnë me fëmijët me aftësi të kufizuara
24	drejtor muzikor; koncertmaster
20	mësues defektolog; mësues logoped
18	mësues i arsimit plotësues dhe mësues i lartë i arsimit plotësues; mësuese e gjuhëve të huaja në parashkollor

NË Koha e punes Stafi mësimor, në varësi të pozicionit të tyre, përfshihen llojet e mëposhtme të punës, të parashikuara nga detyrat e punës ose në një plan individual:

arsimore (mësimore);
arsimore;
punë individuale me nxënës;
shkencore;
krijues;
kërkime;
punë të tjera pedagogjike;
metodike;
përgatitore:
organizative;
diagnostike;
monitorimi;
të parashikuara në planet për aktivitete edukative, shëndetësore, sportive, krijuese e të tjera që mbahen me nxënës.

Për të përcaktuar normën e orëve, vlen të merret parasysh se një orë në këtë situatë është e barabartë me orë astronomike.

Nëse një punonjës punon mbi normën e vendosur ose nën këtë normë, atëherë puna e tij paguhet në raport me orët e punës.

Shënim!

Tejkalimi i normës së përcaktuar të orarit të punës lejohet vetëm me pëlqimin me shkrim të punonjësit.

Zgjero

ConsultantPlus:Forume

N 1601
"Për kohëzgjatjen e orarit të punës (normat e orëve të punës pedagogjike për shkallën e pagës) të punonjësve pedagogjikë dhe për procedurën e përcaktimit të ngarkesës mësimore të punonjësve pedagogjikë, të përcaktuara në kontratën e punës"

Me ndryshime dhe shtesa nga:

Në përputhje me Pjesën 3 të nenit 333 të Kodit të Punës të Federatës Ruse (Legjislacioni i mbledhur i Federatës Ruse, 2002, Nr. 1, Art. 3; Nr. 30, Art. 3014, Art. 3033; 2003, Nr. 27, neni 2700, 2004, nr. , N 1, pika 34; N 17, artikulli 1930; N 30, artikulli 3808; N 41, artikulli 4844; N 43, pika 5084; N 49, pika 6070; 2008, N 9, pika 80,3; N 3, pika 80,3; pika 3616; N 52 pika 6235 pika 6236; 2009 N 1 pika 17 pika 21; N 19 pika 2270; N 29 pika 3604; N 30 pika 3732 pika 3473; N 48, pika 5717; 2010, N 31, pika 4196, N 52, pika 7002, 2011, N 1, pika 49, N 25, pika 3539, N 27, pika 3880, N 30,, pika 4, pika 45 4591, pika 4596, N 45, pika 6333, pika 6335, N 48, pika 6730, pika 6735, N 49, pika 7015, pika 7031, N 50, pika 7359, N 50, pika 7359, 2016, nr. 19, pika 2 322, Art. 2326, Art. 2329; Nr. 23, Art. 2866, Art. 2883; Nr. 27, Art. 3449, Art. 3454, Art. 3477; Nr. 30, Art. 4037; Nr. 48, 6165; Nr. 52, Art. 6986; 2014, N 14, Art. 1542, art. 1547, art. 1548) dhe nënparagrafi 5.2.71 i Rregullores për Ministrinë e Arsimit dhe Shkencës të Federatës Ruse, miratuar me Dekret të Qeverisë së Federatës Ruse të 3 qershorit 2013 N 466 (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2013, N 23, neni 2923, N 33, neni 4386, N 37, pika 4702, 2014, N 2, pika 126, N 6, pika 582, N 27, pika 3776, urdhëroj:

1. Përcaktoni kohëzgjatjen e orarit të punës (normat e orëve të punës pedagogjike për shkallën e pagës) të punonjësve pedagogjikë në përputhje me shtojcën nr. 1 të këtij urdhri.

2. Miraton procedurën për përcaktimin e ngarkesës mësimore të personelit mësimor, të parashikuar në kontratën e punës (Shtojca N 2).

3. Njohin të pavlefshëm urdhrin e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës së Federatës Ruse, datë 24 dhjetor 2010 N 2075 "Për kohëzgjatjen e orarit të punës (normën e orëve të punës pedagogjike për shkallën e pagës) të punonjësve pedagogjikë" (regjistruar nga Ministria e Drejtësisë e Federatës Ruse më 4 shkurt 2011, regjistrimi N 19709).

Për mësuesit vendoset një kohë e reduktuar pune jo më shumë se 36 orë në javë.

Ngarkesa mësimore e një punonjësi pedagogjik, e parashikuar në një kontratë pune, mund të kufizohet nga kufiri i sipërm në rastet e parashikuara nga rregullorja model për një institucion arsimor të llojit dhe llojit të duhur, të miratuar nga Qeveria e Federatës Ruse.

Në varësi të pozicionit dhe (ose) specialitetit të punonjësve pedagogjikë, duke marrë parasysh karakteristikat e punës së tyre, kohëzgjatja e kohës së punës (orët standarde të punës pedagogjike për shkallën e pagës) përcaktohet nga Qeveria e Federatës Ruse.

KOMENT 1.

Për stafin mësimdhënës të institucioneve arsimore, vendoset një kohë e reduktuar e punës - jo më shumë se 36 orë në javë.

Në bazë të Ligjit Federal Nr. 77-FZ, datë 18 qershor 2001 "Për parandalimin e përhapjes së tuberkulozit në Federatën Ruse" dhe Dekretit të Qeverisë së Federatës Ruse të datës 25 dhjetor 2001 Nr. 892 "Për zbatimin e Federatës Ruse" Ligji "Për parandalimin e përhapjes së tuberkulozit në Federatën Ruse"" me urdhër të përbashkët të Ministrisë së Shëndetësisë së Rusisë nr. 225, Ministria e Mbrojtjes së Rusisë nr. 194, Ministria e Punëve të Brendshme të Rusisë nr. 363, Ministria e Drejtësia e Rusisë Nr. 1126, Ministria e Arsimit e Rusisë Nr. 2330, Ministria e Bujqësisë e Rusisë Nr. 777 dhe Shërbimi Federal i Rojeve Kufitare të Rusisë Nr. 292, datë 30 maj 2003 miratuan listën e pozicioneve, marrja e të cilave është e shoqëruar me rrezikun e infektimit me Mycobacterium tuberculosis, duke i dhënë të drejtën për pushim shtesë me pagesë, 30 orë punë në javë dhe paga shtesë për shkak të kushteve të dëmshme të punës.

Për kategori të caktuara të personelit mësimdhënës të specifikuar në Listë, vendoset një javë pune 30-orëshe. Këto përfshijnë: pozicionet administrative, pozicionet e mësuesve, edukatorëve dhe mësuesve të arsimit shtesë në institucionet arsimore shëndetësore të një lloji sanatorium për fëmijët e infektuar me tuberkuloz, Sanatoriumin Rus dhe Qendrën e Rehabilitimit për jetimët dhe fëmijët e mbetur pa kujdes prindëror që vuajnë nga forma të ndryshme. të infeksionit tuberkuloz, mësues dhe mësues të edukimit shtesë të institucioneve arsimore që punojnë në spitale për fëmijët që vuajnë nga forma të ndryshme të infeksionit tuberkuloz. 2.

Ngarkesa mësimore e punonjësit pedagogjik në rastet e parashikuara nga rregullorja model për një institucion arsimor të llojit dhe llojit të duhur mund të kufizohet nga kufiri i sipërm.

Pra, sipas pikës 77 të Rregullores Model për një institucion arsimor të arsimit të lartë profesional (institucion të arsimit të lartë) të Federatës Ruse, të miratuar. Me Dekret të Qeverisë së Federatës Ruse të datës 05.04.2001 Nr. 264, për personelin mësimor të një institucioni të arsimit të lartë, ngarkesa mësimore përcaktohet nga institucioni i arsimit të lartë në mënyrë të pavarur, në varësi të kualifikimeve të tyre dhe profilit të departamentit, në shumën deri në 900 orë për vit akademik.

Aprovohet ngarkesa mësimore e mësuesve të njësive strukturore në përputhje me pikën 28 të Rregullores Model për njësitë strukturore të arsimit profesional shtesë (trajnimi i avancuar) i specialistëve të organizuar në institucionet arsimore të specializuara të larta dhe të mesme të Federatës Ruse. me Dekretin e Komitetit Shtetëror për Arsimin e Lartë të Rusisë, datë 04/10/1996 Nr. 2, është krijuar në varësi të kualifikimeve dhe pozicioneve të tyre të mbajtura dhe nuk mund të kalojë 800 orë në një vit akademik.

Sipas paragrafit 54 të Rregullores Model për një institucion arsimor të arsimit të mesëm profesional (institucion arsimor i mesëm i specializuar), miratuar. Dekret i Qeverisë së Federatës Ruse të datës 03.03.2001 Nr. 160, personeli mësimor, në mënyrën e përcaktuar nga legjislacioni i Federatës Ruse, gëzon të drejtën për ulje të orarit të punës.

Ngarkesa mësimore për vitin akademik për mësuesit e institucioneve arsimore të mesme të specializuara, e parashikuar në kontratën e punës (kontratën), nuk duhet të kalojë 1440 orë.

Në përputhje me paragrafin 50 të Rregullores Model për themelimin e arsimit fillor profesional, miratuar. Dekret i Qeverisë së Federatës Ruse të 05.06.1994 Nr. 650, punëtorët inxhinierikë dhe pedagogjikë, në mënyrën e përcaktuar nga legjislacioni i Federatës Ruse, gëzojnë të drejtën për një ditë pune të normalizuar 6-orëshe dhe një javë të reduktuar pune.

Ngarkesa mësimore për mësuesit caktohet nga institucioni arsimor fillor profesional në mënyrë të pavarur, në varësi të kualifikimeve dhe specifikave të veprimtarisë së tyre dhe nuk mund të jetë më e ulët se minimumi.

Ngarkesa mësimore nën minimumin mund të vendoset me pëlqimin me shkrim të mësuesit.

Paragrafi 66 i Rregullores Model për Institucionin Arsimor të Përgjithshëm, miratuar. Dekret i Qeverisë së Federatës Ruse të datës 19 mars 2001 nr. 196, sasia e ngarkesës mësimore (punës pedagogjike) të punonjësve pedagogjikë përcaktohet në bazë të numrit të orëve sipas kurrikulës dhe kurrikulës, personelit dhe kushteve të tjera të punës. në këtë institucion arsimor.

Ngarkesa e studimit (puna pedagogjike), vëllimi i së cilës është pak a shumë se norma e orëve për shkallën e pagës, përcaktohet vetëm me pëlqimin me shkrim të punonjësit.

Sasia e ngarkesës studimore (punës pedagogjike) e vendosur në fillim të vitit akademik nuk mund të zvogëlohet gjatë vitit akademik me iniciativë të administratës, me përjashtim të rasteve të uljes së numrit të orëve për kurrikulat dhe programet, duke zvogëluar numrin e orëve. (grupe ditore të gjata).

Në varësi të numrit të orëve të parashikuara nga kurrikulumi, ngarkesa e stafit mësimdhënës mund të jetë e ndryshme në semestrin e parë dhe të dytë akademik.

Sasia e ngarkesës së studimit (punës pedagogjike) e vendosur në vitin akademik aktual nuk mund të zvogëlohet me iniciativën e administratës në vitin e ardhshëm akademik, me përjashtim të rasteve të zvogëlimit të numrit të orëve për kurrikulat dhe programet, zvogëlimin e numrit të orëve ( grupe ditore të gjata).

Me rastin e përcaktimit të ngarkesës mësimore për vitin e ri akademik për mësuesit dhe punonjësit e tjerë pedagogjikë për të cilët ky institucion i përgjithshëm arsimor është vendi i punës kryesore, si rregull ruhet vëllimi dhe vazhdimësia e lëndëve mësimore në klasa.

Mësuesi i institucionit të arsimit të përgjithshëm, me pëlqimin e tij, mund t'i caktohen funksionet e mësuesit të klasës në organizimin dhe koordinimin e punës edukative me nxënësit në klasë me urdhër të institucionit të arsimit të përgjithshëm.

Me Dekret të Qeverisë së Federatës Ruse të 30 dhjetorit 2005 Nr. 850, në fuqi më 1 janar 2006, stafi mësimor i institucioneve arsimore shtetërore federale vendosi një shpërblim mujor për kryerjen e funksioneve të mësuesit të klasës në shumën prej 1000 rubla.

Pagesat e mësuesve të klasës të bëra deri më 31 dhjetor 2005 janë mbajtur në të njëjtin ritëm. 3.

Kohëzgjatja e kohës së punës (norma e orëve të punës pedagogjike për pagën) e punonjësve pedagogjikë të institucioneve arsimore përcaktohet nga Qeveria e Federatës Ruse në varësi të pozicionit dhe (ose) specialitetit, duke marrë parasysh karakteristikat e tyre. puna.

Për të zbatuar këtë dispozitë, Art. 333 i Kodit të Punës të Federatës Ruse, Dekret i Qeverisë së Federatës Ruse, datë 3 Prill 2003 Nr. 191 "Për kohëzgjatjen e orarit të punës (norma e orëve të punës pedagogjike për shkallën e pagës) të punonjësve pedagogjikë të arsimit institucionet” është nxjerrë.

Rezoluta e specifikuar përcakton kohëzgjatjen e orarit të punës (normën e orëve për shkallën e pagës) për të gjithë stafin mësimdhënës në të gjitha llojet e institucioneve arsimore.

Stafi mësimor i institucioneve arsimore, në varësi të pozicionit dhe (ose) specialitetit, duke marrë parasysh karakteristikat e punës së tyre, krijohet: 1)

orë pune:

a) 36 orë në javë - për punonjësit nga radhët e personelit mësimor të institucioneve arsimore të arsimit të lartë profesional dhe institucioneve arsimore të arsimit profesional shtesë (formim të avancuar) të specialistëve;

b) 30 orë në javë - për edukatorët e lartë të institucioneve arsimore (përveç institucioneve arsimore parashkollore dhe institucioneve arsimore të arsimit shtesë për fëmijë);

c) 36 orë në javë: -

edukatorë të vjetër të institucioneve arsimore parashkollore dhe institucioneve arsimore të arsimit shtesë për fëmijë; -

psikologë, metodologë (metodologë të lartë), pedagogë socialë, mësues organizimi, mjeshtër të trajnimit industrial, këshilltarë të lartë, instruktorë të punës së institucioneve arsimore; -

drejtuesit e edukimit fizik të institucioneve arsimore të arsimit fillor profesional dhe të mesëm profesional; -

mësues-organizatorë (bazat e sigurisë së jetës, trajnimi para rekrutimit) të institucioneve arsimore të përgjithshme, institucioneve të arsimit fillor profesional dhe të mesëm profesional; - instruktorë-metodologë (instruktorë të vjetër-metodologë) të institucioneve arsimore të arsimit shtesë për fëmijë të një profili sportiv. 2)

norma e orëve të punës mësimore për shkallën e pagës (pjesë e normalizuar e punës pedagogjike):

a) 18 orë në javë: -

mësuesit e klasave 5-11 (12) të institucioneve të arsimit të përgjithshëm (përfshirë shkollat e kadetëve), shkollat e arsimit të përgjithshëm (përfshirë konviktet e kadetëve), institucionet arsimore për jetimët dhe fëmijët e mbetur pa kujdes prindëror, institucionet arsimore speciale (korrektuese) për studentët ( nxënës) me aftësi të kufizuara zhvillimore, institucione arsimore të një lloji sanatorium për fëmijët që kanë nevojë për trajtim afatgjatë, institucione arsimore speciale të tipit të hapur dhe të mbyllur, institucione arsimore për fëmijë të moshës parashkollore dhe fillore, institucione arsimore për fëmijë në nevojë për asistencë psikologjike, pedagogjike dhe mjekësore dhe sociale, komplekse arsimore ndërshkollore, punëtori trajnimi dhe prodhimi; -

mësues të shkollave pedagogjike dhe kolegjeve pedagogjike; -

mësues të disiplinave të veçanta 1-11 (12) klasa të institucioneve arsimore muzikore, artistike; -

mësuesit e klasave 3-5 të shkollave të arsimit të përgjithshëm muzikor, artistik, koreografik me periudhë studimi 5-vjeçare, klasat 5-7 të shkollave artistike me periudhë studimi 7-vjeçare (muzikë për fëmijë, art, koreografi dhe shkolla të tjera ), klasat 1-4 të shkollave artistike për fëmijë dhe shkollave të arsimit të përgjithshëm artistik me afat studimi 4-vjeçar; -

mësuesit e arsimit plotësues; -

trajnerë-mësues (trajnerë-mësues të vjetër) të institucioneve arsimore të arsimit shtesë për fëmijë të një profili sportiv; -

mësues të gjuhëve të huaja të institucioneve arsimore parashkollore;

b) 20 orë në javë - për mësuesit e klasave 1-4 të institucioneve arsimore të përgjithshme;

c) 24 orë në javë - për mësuesit e klasave 1-2 të shkollave të arsimit të përgjithshëm muzikor, artistik, koreografik.

me afat studimi 5-vjeçar, 1-4 paralele shkolla muzikore, artistike, koreografie për fëmijë dhe shkolla artistike me afat 7-vjeçar;

d) 720 orë në vit - për mësuesit e institucioneve të arsimit profesional fillor dhe të mesëm. 3)

norma e orëve të punës pedagogjike për shkallën e pagës:

a) 20 orë në javë - për mësues-defektologë dhe mësues-logopedë;

b) 24 orë në javë - për drejtuesit dhe shoqëruesit e muzikës;

c) 25 orë në javë - për edukatorët e institucioneve arsimore që punojnë drejtpërdrejt në grup me studentë (nxënës) që kanë aftësi të kufizuara zhvillimore;

d) 30 orë në javë - për instruktorë të edukimit fizik, edukatorë në konvikte, jetimore, grupe me ditë të zgjatura të institucioneve të arsimit të përgjithshëm, në shkolla me konvikte;

e) 36 orë në javë - për mësuesit e institucioneve arsimore parashkollore, grupet parashkollore të institucioneve arsimore të përgjithshme dhe institucionet arsimore për fëmijët e moshës parashkollore dhe të shkollës fillore, institucionet e arsimit shtesë për fëmijët dhe institucionet e arsimit fillor profesional dhe të mesëm profesional.

Kur zbatoni rregullat e mësipërme, duhet të keni parasysh sa vijon.

Kohëzgjatja e orarit të punës së punonjësve pedagogjikë përfshin punën mësimore (edukative), edukative, si dhe punë të tjera pedagogjike të parashikuara nga detyrat zyrtare dhe orari i punës, i miratuar në mënyrën e përcaktuar.

Për punën mësimore të kryer me pëlqimin e personelit mësimor në tejkalim të normës së caktuar të orëve për shkallën e pagës, pagesa shtesë bëhet në përputhje me shkallën e pagës së marrë në një shumë të vetme në mënyrën e përcaktuar nga Ministria e Arsimit dhe Shkencës. Rusia.

Norma e orëve të punës pedagogjike dhe (ose) mësimore për pagën e punonjësve pedagogjikë përcaktohet në orë astronomike.

Për mësuesit, mësuesit, mësuesit e arsimit shtesë të institucioneve arsimore, norma e orëve të punës mësimore përfshin mësimet (orët) që ata zhvillojnë, pavarësisht nga kohëzgjatja e tyre, dhe pushimet (ndryshimet) e shkurtra ndërmjet tyre.

Normat e pagave të mësuesve dhe personelit tjetër mësimdhënës përcaktohen në bazë të kohës së tyre të punës në orët astronomike. Pushimet e shkurtra (pauza) të parashikuara ndërmjet mësimeve (klasave) janë koha e punës së një mësuesi (mësuesi, mësuesi i arsimit shtesë).

Kohëzgjatja e mësimit përcaktohet nga institucioni arsimor. Si rregull, kohëzgjatja e mësimit është 45 minuta. Reduktimi nga një institucion arsimor i kohëzgjatjes së një mësimi për studentët nuk sjell ulje të kohëzgjatjes së kohës së punës së mësuesit. Vetëm numri i mësimeve (mësimeve) i vendosur për tarifë mbetet i pandryshuar. Pra, nëse mësuesi ka ngarkesë mësimore prej 25 orë punë mësimore në javë, atëherë ai zhvillon 25 orë mësimore (klasa) nga 35,40,45 minuta secila (d.m.th., siç përcaktohet nga institucioni arsimor), dhe pjesën tjetër. koha bie në pushime me nxënësit me pushim aktiv. Kështu, në këtë rast mësuesi duhet të punojë (së bashku me pushimet ndërmjet orëve) 25 orë astronomike në javë (dhe jo 36 orë).

Për punë shtesë që nuk përfshihen në fushën e detyrave kryesore (për shembull, kontrolli i punës me shkrim, menaxhimi i klasës, menaxhimi i dhomës së studimit, etj.), Mësuesit i jepet një pagesë shtesë, shuma e së cilës përcaktohet në përputhje me me Art. 32 dhe 54 të Ligjit të Federatës Ruse të 10 korrikut 1992 Nr. 3266-1 "Për arsimin", një institucion arsimor në mënyrë të pavarur.

a) mësuesit e klasave 1-4 kur transferojnë mësimin e gjuhës së huaj, të muzikës, të artit figurativ dhe të edukimit fizik te mësues specialistë;

b) mësues të klasave 1-4 të institucioneve arsimore të përgjithshme rurale me një gjuhë mësimi jo-ruse, të cilët nuk kanë trajnim të mjaftueshëm për të zhvilluar mësime të gjuhës ruse;

c) mësues të gjuhës ruse në shkollat e arsimit të përgjithshëm fillor rural me një gjuhë mësimi jo-ruse;

d) mësues të kulturës fizike të institucioneve arsimore të përgjithshme rurale, mësues të gjuhës së huaj të institucioneve të arsimit të përgjithshëm që ndodhen në fshatrat e ndërmarrjeve të prerjeve dhe raftingut dhe ndërmarrjeve kimike të pylltarisë.

Mësuesit e institucioneve arsimore të përgjithshme dhe mësuesit e shkollave pedagogjike dhe kolegjeve pedagogjike, ngarkesa mësimore e të cilëve ulet gjatë vitit akademik në krahasim me ngarkesën e vendosur për arsye jashtë kontrollit të tyre, deri në fund të vitit akademik paguhen:

a) pagat për numrin aktual të orëve, nëse ngarkesa e mbetur e punës është më e lartë se norma e përcaktuar për tarifën;

b) pagat në masën e tarifës, nëse ngarkesa e mbetur është nën normën e përcaktuar për tarifën dhe nëse është e pamundur ngarkimi i tyre me punë të tjera pedagogjike;

c) paga e vendosur para uljes së ngarkesës mësimore, nëse është vendosur nën normën e normës dhe nëse është e pamundur ngarkimi i tyre me punë të tjera pedagogjike.

Punëtorët pedagogjikë duhet të informohen për uljen e ngarkesës mësimore gjatë vitit dhe për ngarkesën shtesë me punë të tjera pedagogjike jo më vonë se dy muaj përpara.

Letra e Ministrisë së Arsimit të Rusisë e datës 22 janar 1998 Nr. 20-58-07in / 20-4 "Për logopedët dhe psikologët e institucioneve arsimore" përcakton normat e pagave të logopedëve të të gjitha institucioneve arsimore, pavarësisht nga departamenti i tyre vartësi, paguhet për 20 orë punë mësimore në javë. Në të njëjtën kohë, nuk ka rëndësi se në cilën klasë kryen veprimtari pedagogjike mësuesi-logopedist. Mësimdhënësit logopedë dhe pedagogë-psikologë të konsultave psiko-mjekësore-pedagogjike, të cilat janë institucione të pavarura, paguhen me masën e pagës për 36 orë punë pedagogjike në javë. 4.

Përjashtim nga botimi i ri i Pjesës 3 të Artit. 333 i Kodit të Punës të Federatës Ruse, normat për lejimin e mësuesve të punojnë me kohë të pjesshme, përfshirë në një pozicion të ngjashëm, specialitet, nuk nënkupton ndalimin e tyre nga një punë e tillë. Duhet pasur parasysh qasja e ndryshuar për rregullimin ligjor të marrëdhënieve të punës lidhur me punën me kohë të pjesshme dhe kombinimin e profesioneve (pozitave). Në këtë drejtim, është e nevojshme t'i kushtohet vëmendje futjes në Kod të neneve të reja 601 dhe 602, të cilët rregullojnë në mënyrë specifike këto vepra.

Për më tepër, në përputhje me Art. 282 i Kodit të Punës të Federatës Ruse, tiparet e rregullimit të punës me kohë të pjesshme të punonjësve pedagogjikë mund të përcaktohen në mënyrën e përcaktuar nga Qeveria e Federatës Ruse, duke marrë parasysh mendimin e RTK-së. Dekret i Qeverisë së Federatës Ruse të datës 04.04.2003 Nr. 197 "Për veçoritë e punës me kohë të pjesshme të punonjësve pedagogjikë, mjekësorë, farmaceutikë dhe kulturorë", udhëzohet të përcaktojë tiparet e punës me kohë të pjesshme të punonjësve pedagogjikë të Ministrisë i Shëndetësisë dhe Zhvillimit Social të Rusisë në marrëveshje me Ministrinë e Kulturës së Rusisë, Ministrinë e Arsimit dhe Shkencës të Rusisë dhe duke marrë parasysh mendimin e RTC.

Karakteristikat e punës me kohë të pjesshme të punonjësve pedagogjikë përcaktohen në Dekretin e Ministrisë së Punës të Rusisë të datës 30 qershor 2003 Nr. 41 "Për veçoritë e punës me kohë të pjesshme të punonjësve pedagogjikë, mjekësorë, farmaceutikë dhe punonjësve të kulturës".

Sipas rezolutës së specifikuar, punonjësit pedagogjikë kanë të drejtë të kryejnë punë me kohë të pjesshme - kryerjen e punëve të tjera të rregullta me pagesë në kushtet e një kontrate pune në kohën e tyre të lirë nga puna e tyre kryesore në vendin e tyre kryesor të punës ose në vende të tjera. organizata, duke përfshirë në një pozicion, specialitet, profesion të ngjashëm dhe në rastet kur vendoset një kohë e reduktuar e punës (me përjashtim të punës për të cilën kufizimet sanitare dhe higjienike përcaktohen me akte ligjore rregullatore të Federatës Ruse).

Kohëzgjatja e punës me kohë të pjesshme të punonjësve pedagogjikë (përfshirë trajnerët, mësuesit, trajnerët) brenda një muaji përcaktohet me marrëveshje midis punëmarrësit dhe punëdhënësit dhe për çdo kontratë pune nuk mund të kalojë gjysmën e normës mujore të kohës së punës, e llogaritur nga kohëzgjatja e përcaktuar e javës së punës. Prandaj, bazuar në faktin se kohëzgjatja e orarit të punës së punonjësve pedagogjikë nuk duhet të kalojë 36 orë në javë, kohëzgjatja e punës me kohë të pjesshme nuk mund të kalojë 18 orë në javë.

Për punonjësit pedagogjikë (përfshirë trajnerë-mësues, trajnerë) gjysma e normës mujore të kohës së punës për punën e tyre kryesore është më pak se 16 orë në javë, kohëzgjatja e punës me kohë të pjesshme nuk mund të kalojë 16 orë punë në javë. Për punonjësit e kulturës të përfshirë si mësues të arsimit shtesë, koncertmaster, koreografë, kore, shoqërues, drejtues artistikë, kohëzgjatja e punës me kohë të pjesshme nuk mund të kalojë normën mujore të kohës së punës, e llogaritur nga kohëzgjatja e përcaktuar e javës së punës.

Puna pedagogjike e specialistëve të kualifikuar me kohë të pjesshme, me pëlqimin e punëdhënësit, mund të kryhet në institucionet arsimore për trajnim të avancuar dhe rikualifikim të personelit gjatë orarit kryesor të punës, duke ruajtur pagat në vendin kryesor të punës. .

Për mësuesit, llojet e mëposhtme të punës nuk konsiderohen punë me kohë të pjesshme dhe nuk kërkojnë lidhjen (ekzekutimin) e një kontrate pune:

a) vepra letrare, duke përfshirë punën për redaktimin, përkthimin dhe rishikimin e veprave individuale, veprimtarive shkencore dhe të tjera krijuese pa mbajtur një pozicion të rregullt;

b) kryerjen e ekspertizës teknike, kontabël dhe ekspertiza të tjera me pagesë një herë;

c) punë pedagogjike për kushtet e pagesës për orë në masën jo më shumë se 300 orë në vit;

d) konsultimi nga specialistë të kualifikuar në institucione dhe organizata të tjera në masën jo më shumë se 300 orë në vit;

e) zbatimi nga punonjës që nuk janë në personelin e institucionit (organizatës), drejtimi i studentëve të diplomuar dhe doktoraturë, si dhe drejtuesi i departamentit, drejtuesi i fakultetit të një institucioni arsimor me pagesë shtesë me marrëveshje ndërmjet punëmarrësi dhe punëdhënësi;

f) punë pedagogjike në të njëjtin institucion të arsimit fillor ose të mesëm profesional, në një institucion arsimor parashkollor, në një institucion arsimor të arsimit të përgjithshëm, në një institucion të arsimit shtesë për fëmijë dhe në një institucion tjetër fëmijësh me pagesë shtesë;

g) punon pa mbajtur një pozicion me kohë të plotë në të njëjtin institucion dhe organizatë tjetër, duke përfshirë përmbushjen nga punonjësit pedagogjikë të institucioneve arsimore të detyrave të menaxhimit të klasave, laboratorëve dhe departamenteve, punë mësimore nga drejtues dhe punonjës të tjerë të institucioneve arsimore, menaxhim i komisioneve lëndore dhe ciklit, puna për menaxhimin e formimit dhe praktikës industriale të studentëve dhe studentëve të tjerë etj.;

h) puna e punonjësve pedagogjikë në të njëjtin institucion arsimor ose në një institucion tjetër fëmijësh që tejkalon normën e përcaktuar të orëve të punës pedagogjike për shkallën e pagës;

i) të punojë për organizimin dhe kryerjen e ekskursioneve në bazë të orës ose me tarifë, pa mbajtur një pozicion të rregullt.

Kryerja e punës së përcaktuar në nën. “b” - “h”, lejohet gjatë orarit kryesor të punës me pëlqimin e punëdhënësit.

Kohëzgjatja e punës me kohë të pjesshme përcaktohet me marrëveshje ndërmjet punëmarrësit dhe punëdhënësit dhe nuk mund të kalojë gjysmën e normës mujore të kohës së punës, e llogaritur nga kohëzgjatja e përcaktuar e javës së punës, sipas çdo kontrate pune. Nëse gjysma e normës mujore për punën kryesore është më pak se 16 orë në javë, atëherë puna me kohë të pjesshme nuk duhet të kalojë 16 orë në javë. Përveç kësaj, nuk ka kufi për numrin kontratat e punës në të cilën mund të hyjë një punonjës. Është e rëndësishme që kohëzgjatja e punës sipas secilës prej kontratave të punës me kohë të pjesshme të mos kalojë gjysmën e normës mujore të kohës së punës.

Mirembrema!

Në përputhje me Ligjin Federal "Për Arsimin në Federatën Ruse" (neni 47) dhe Kodin e Punës të Federatës Ruse (neni 333), vendoset një javë pune e shkurtuar për stafin mësimdhënës - 36 orë.

Në përputhje me Urdhrin e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Rusisë, datë 22 dhjetor 2014 N 1601 "Për kohëzgjatjen e orarit të punës (normat e orëve të punës pedagogjike për shkallën e pagës) të punonjësve pedagogjikë dhe për procedurën për përcaktimin e ngarkesa mësimore e punonjësve pedagogjikë, e parashikuar në kontratën e punës”:

klauzola 2. Në varësi të pozicionit dhe (ose) specialitetit, personeli mësimor
caktohen oraret ose orët e mëposhtme të punës
punë pedagogjike për shkallën e pagës.

pika 2.3. Përcaktohet norma e orëve të punës pedagogjike prej 20 orësh në javë për pagën, përfshirë mësuesit-defektologë.

Shënime:

1. Në varësi të pozicionit të mbajtur Puna edukative (mësimore) përfshihet në orarin e punës së stafit mësimdhënës ( pjesë e normalizuar) , punë edukative, punë individuale me nxënës, shkencore, krijuese dhe kërkimore, si dhe punë të tjera pedagogjike të parashikuara nga detyrat e punës (zyrtare) dhe (ose) një plan individual - punë metodologjike, përgatitore, organizative, diagnostikuese, monitoruese, punë e parashikuar nga planet edukative, sportive dhe rekreative, sportive, krijuese dhe aktivitete të tjera të zhvilluara me nxënës.

Në përputhje me RREGULLORET MBI KARAKTERISTIKAT E KOHËS SË PUNËS DHE KOHËS SË PUSHIMIT TË PUNONJËSVE PEDAGOGJIK DHE TË TJERA TË INSTITUCIONET ARSIMORE, të miratuar me Urdhrin e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Rusisë, datë 27 Mars 2006 N 69,
pika 2.1.
Kryerja e punës pedagogjike nga mësuesit, mësuesit,
trajnerë-mësues, mësues të arsimit shtesë (në tekstin e mëtejmë - punonjës pedagogjikë që kryejnë punë mësimore)
karakterizuar
prania e normave të përcaktuara kohore vetëm për zbatimin e pedagogjisë
punë në lidhje me mësimdhënien
.
Kryerja e një pjese tjetër të punës pedagogjike nga punonjësit pedagogjikë që kryejnë punë mësimore kryhet gjatë orarit të punës, i cili nuk përcaktohet nga numri i orëve..
2.3. Një pjesë tjetër e punës pedagogjike të punonjësve që kryejnë mësimdhënie
punë që kërkon kohë pune,
e cila nuk është e specifikuar në
numri i orëve
, rrjedh nga detyrat e tyre zyrtare, të parashikuara
statuti i institucionit arsimor, rregulloret e brendshme të punës së institucionit arsimor, tarifat dhe karakteristikat e kualifikimit (kualifikimit), dhe rregullohen nga oraret dhe planet e punës, përfshirë. planet personale të mësuesit dhe përfshin, ndër të tjera:
përmbushja e detyrave në lidhje me pjesëmarrjen në punën e këshillave pedagogjike, metodologjike, me punë në mbajtjen e takimeve prindërore, konsultimeve, shëndetësisë, edukative dhe aktivitete të tjera të parashikuara me programin edukativ;
organizimi dhe kryerja e ndihmës metodologjike, diagnostike dhe këshilluese për prindërit (përfaqësuesit ligjorë), familjet që edukojnë fëmijët në shtëpi në përputhje me raportin mjekësor;
koha e shpenzuar drejtpërdrejt në përgatitjen e punës së mësimdhënies dhe edukimit të studentëve, nxënësve, duke studiuar aftësitë, interesat dhe prirjet e tyre individuale, si dhe rrethanat e tyre familjare dhe kushtet e jetesës;
përmbushja e detyrave të caktuara shtesë për punonjësit pedagogjikë, të lidhura drejtpërdrejt me procesin arsimor, me shpërblimin përkatës shtesë (udhëheqja e klasës, kontrolli i punës me shkrim, menaxhimi i klasave, etj.).
2.4.
Ditët e javës (periudha kohore gjatë së cilës institucioni arsimor kryen veprimtaritë e tij), falas për personelin mësimor që kryen punë mësimore, nga zhvillimi i seancave trajnuese sipas orarit, nga kryerja e detyrave të tjera të rregulluara nga
oraret dhe planet e punës
mësuesi mund të përdorë
trajnime të avancuara, vetë-edukim, përgatitje për klasa, etj.
. Nuk është e nevojshme ta bëni këtë në vendin e punës, nëse është më i përshtatshëm për mësuesin..

A ka të drejtë drejtori të kërkojë që unë të punoj edhe 16 orë të tjera (36 orë në javë) në zyrën time?
Shpresa

Kështu, drejtori nuk ka të drejtë të kërkojë që të kaloni edhe 16 orë të tjera në vendin e punës.

Orari i punës i përcaktuar ligjërisht i një mësuesi në vit. Me ndryshime dhe shtesa nga. Emri i institucionit të parashikuar nga Lista

Orë pune

Orari i punës së mësuesve

Ndjekja e kohës

Orë pune

Urdhri i ri i Ministrisë së Arsimit për ngarkesën e mësuesve. Komenti i avokatit

Orari i punës dhe ngarkesa mësimore e mësuesve: një urdhër i ri

ConsultantPlus:Forume

Me ndryshime dhe shtesa nga:

Rekomandoni artikuj të tjerë

Letër oferte bashkëpunimi

Udhëzim: hartoni një letër garancie për pagesën për mallrat