Conto popular russo. Em uma floresta, em uma casa de madeira, três ursos viviam - um papai urso, uma mamãe ursa e um filhote de urso Mishutka. Uma vez um urso. Apresentação "Viagem através do conto de fadas" Três ursos
Nomeação "Vídeo-aulas"
Alvo: desenvolver nas crianças as habilidades de comportamento cultural, respeito pelos adultos, a habilidade de avaliar com justiça suas próprias ações e as ações dos outros.
Tarefas:
- Baseado em um conto folclórico russo e heróis de contos de fadas ensine as crianças a avaliar suas próprias ações e as dos outros.
- Para estabelecer a base para as habilidades de comportamento cultural, normas sociais e sociais e respeito pelos outros.
- Para incutir nas crianças a capacidade de analisar as ações de outras pessoas, comparando-as com as suas próprias.
No âmbito do projeto de educação espiritual e moral em Jardim da infância em nosso grupo (mais jovem), um conjunto de atividades é realizado nesse sentido. Para interessar meus filhos, por clareza e percepção acessível do material, criei esta apresentação. Meus caras gostaram dessa forma de trabalho, então suponho que uma série de apresentações semelhantes.
Com a ajuda de personagens famosos de contos de fadas (Kolobok e Baba Yaga), usando o exemplo do conto popular russo (Três Ursos), as crianças dominam as normas de comportamento em sociedade, aprendem a avaliar suas próprias ações e as de outras pessoas.
Trabalhar com uma apresentação inclui duas etapas:
- Demonstração de slides, familiaridade com heróis assistentes- Kolobok e Baba Yaga.
- Discussão, no decorrer de uma apresentação de slides, com os filhos das ações e feitos do personagem principal.
A apresentação inclui um sistema de avaliação - escalas, em que uma metade é negativa e na outra, ações positivas.
Não usei esta apresentação como parte de uma aula. A conversa com a apresentação foi realizada antes como um evento adicional na direção espiritual e moral, como uma oportunidade para avaliar as ideias das crianças sobre o tema, sua capacidade de diálogo. Percebi que esse trabalho com meus filhos (claro, no nível deles) já é possível.
Recursos informativos:
- Eremeev S. V. "Três Ursos" (baseado na história do conto de mesmo nome de L. N. Tolstoy)
Imagens:
- http://volmik.blogspot.ru/2012/04/blog-post_09.html
- http://crosti.ru/pattern/31056/
- http://photoshablon.ru/news/2009-12-06-1427
- http://www.dreams4kids.ru/sovremen/kolobok-i-karolina/attachment/colobok-i-cvety/
- https://www.free-lance.ru/users/schambala/viewproj.php?prjid=869097
- http://www.3dmir.ru/gallery/work/6725.html
- http: // mir-skazki.org/skazki_skachat_besplatno.html
Apêndice: Apresentação.
Eu ficaria feliz se você deixar seus comentários sobre a lição. Como a criança reagiu? O que você mais gostou e lembra? Este formato de treinamento é conveniente para você pessoalmente (mães, avós e professores)?
E hoje, continuamos jogando! Vamos jogar de acordo com o conto de fadas "Três Ursos".
Deixe-me lembrar que vou postar o principal aqui no blog.
E materiais adicionais estarão em nosso grupo Em contato com.
Portanto, aqueles que ainda não estão no grupo, sejam bem-vindos a se juntar a nós!
Como não dou aula com um filho, mas em grupo (no centro), vou escrever para vocês.
Em casa, como você entende, eu também tenho um minigrupo, e se jogarmos, então todos juntos. Nesse caso, atribuo aos anciãos o papel de apresentadores. E a maioria das perguntas sobre o conto de fadas já estão sendo feitas não por mim, mas pelas crianças mais velhas.
Assim, praticamos a fala, a capacidade de fazer perguntas e de conduzir o diálogo. Acontece que não apenas jogos para idade mais jovem mas as crianças mais velhas brincam juntas.
Portanto, esta lição e as subsequentes são bastante adequadas para crianças de diferentes idades. Eles só precisam ser adaptados um pouco.
Vamos começar nossa jornada em um conto de fadas!
1. Pegue um livro no qual haja o conto de fadas "Três Ursos" e leia para as crianças.
Se você tiver vários livros com imagens diferentes neste conto, certifique-se de olhar as imagens primeiro em um livro, depois em outros.
2. Jogo didático "Decompor objetos".
* Imprima no anexo dos jogos.
Adulto: Gente, vocês se lembram de quais cadeiras os ursos tinham? Vamos colocar cada urso em sua cadeira.
Você se lembra o que eram as colheres e os pratos? Vamos colocar as colheres e os pratos na mesa. Vamos colocar nossos próprios pratos para cada urso.
Você se lembra o que eram os berços? Vamos colocar os ursos em seus lugares de dormir.
3. Educação física por um minuto.
Adulto: Onde moravam os ursos (na floresta)? Havia um rio na floresta (sim)?
Vamos atravessar a ponte sobre o rio! Caminhamos ao longo do caminho.
A pista pode ser feita de materiais de sucata. Desenhe em uma folha grande de papel Whatman (ou em um papel de parede desnecessário). Espalhe as almofadas no chão e ande sobre elas. Construa uma ponte de cadeiras e, embaixo delas, coloque uma bacia com água ou um balde no qual flutuem os barcos feitos em casa.
4.Assistimos à apresentação "Quem é urso".
* A apresentação é dada em anexo
5. Seleção de luvas para ursos.
* Luvas para impressão no aplicativo.
Para o jogo, precisamos de um ursinho de pelúcia e luvas. Coloque as luvas no urso.
Adulto: olha o nosso amigo urso, põe luvas diferentes, vamos ajudá-lo, vamos encontrar um par para cada luva. Vamos ver qual urso, quais luvas são adequadas.
Filho pequeno, pai grande e mãe do meio.
No início, você pode simplesmente colocar as luvas para o papai-urso, a mamãe-ursa e o filhote de urso, dividindo-os em mulheres, homens e crianças.
Em seguida, você pode cortar luvas na imagem para que possa pegar os pares.
6. Nós cozinhamos mingaus para ursos.
Adulto: Como o mingau é cozido. Pegue os cereais, acrescente água ou leite. Coloque no fogão e mexa. A água / leite ferve e o mingau incha. Vamos cozinhar mingau com você.
Coloque o trigo sarraceno em uma panela, adicione água. Nós fingimos interferir. Depois, substituímo-lo por um verdadeiro e dizemos que cozinhamos mingau. Vamos tentar tudo juntos. Antes de degustar, dizemos que o mingau ainda está quente e é preciso assar. Resfrie ela. Nós sopramos juntos.
7. Minuto de exercício
Recitamos o verso e repetimos os movimentos.
Vamos afundar como um urso:
Top top top!
Vamos bater palmas como um urso:
Clap clap clap!
Nós levantamos nossas patas
Em outros, agachamos.
8. Seleção de brinquedos grandes e pequenos.
Monte brinquedos pequenos e grandes em casa e prepare dois recipientes.
Adulto: galera, vocês lembram que o ursinho brincava com brinquedinhos. Vamos ajudá-lo a colocar os brinquedos em recipientes. Neste vamos adicionar os grandes (show), e neste pequeno (show).
Quando as crianças tiverem colocado os brinquedos nos recipientes, sente-os ao lado deles e examine todo o conteúdo dos recipientes. Discuta cada brinquedo. Adivinhe qual dos brinquedos pode ser o favorito do ursinho e por quê.
9. Jogo de musica em colheres.
Nós formamos um círculo. Distribuímos colheres para crianças. Lembramos como papai urso fala (batendo forte com as colheres), mamãe urso (mais silencioso), filhote de urso (batendo suavemente). Repetimos isso várias vezes.
Aí escolhemos um dos filhos, agora ele será o líder do jogo. Deixe a criança dizer qual dos ursos está "falando" no momento (batendo com colher em tom diferente).
É bom que toda criança (que queira) esteja no papel de líder.
10. E quais poemas e enigmas você conhece sobre ursos:
Dormir no inverno, provocar urticária no verão?
*****
Pé grande e grande
Ele dorme em uma toca no inverno.
Adora cones, adora mel,
Bem, quem vai nomear?
Claro que ele é um urso!
Meu irmão branco mora no gelo
E ele come peixes do mar,
E eu amo mel de abelha
E a baga da floresta.
Come no verão
Durma o suficiente no inverno.
A besta está gingando
Para framboesas e mel.
Ele adora muito doces.
E quando chega o outono
Sobe no buraco até a primavera,
Onde ele dorme e sonha.
Mestre da floresta
Acorda na primavera
E no inverno, sob o uivo da nevasca,
Ele dorme em uma cabana de neve.
Como em uma colina - neve, neve,
E sob a colina - neve, neve,
E na árvore - neve, neve,
E sob a árvore - neve, neve.
E um urso dorme sob a neve.
Silêncio, silêncio ... Não faça barulho.
Com um botão preto no nariz
Esta besta vive na floresta
Tudo desgrenhado, cor marrom,
O rosto está um pouco sombrio.
Ele tem patas tortas
Desajeitado, pé torto.
Adora comer doce mel,
Esse mel está roubando das abelhas.
Escala árvores habilmente
Há um bom jeito
Talvez ele ruge muito,
E o nome dele é ... Urso!
11. Apresentação do conto de fadas "Três Ursos"
Estamos assistindo a um conto de fadas.
* Conto de fadas no aplicativo
12. Nós fazemos o artesanato.
Pegamos um branco, um prato. Passamos no meio com cola PVA e decoramos com painço.
Colocamos milho em pequenas tigelas para cada criança. Mostramos como tirar o painço corretamente. Pegamos suavemente com os dedos e fazemos movimentos, como se estivéssemos alimentando os pássaros.
Devido ao fato de que apenas o meio ficará manchado com cola, a placa ficará muito bem-arrumada. Onde houver cola, o milho vai grudar, e os restos do milho, que provavelmente vão ficar espalhados no "prato", você sacode suavemente.
Em seguida, decore as folhas em um prato com plasticina verde. O prato ficará mais colorido se você alternar diferentes tons de verde.
Todos os materiais para esta lição podem ser baixados clicando no botão abaixo.
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Svetlana Alexandrovna Volkova
Apresentação "Três Ursos"
Ensine as crianças a navegar espaço: perto, embaixo, atrás, em uma cadeira. Para consolidar a capacidade de comparar objetos em tamanho, comprimento, largura, altura. Corrija a representação de dividir o todo em partes iguais, formas geométricas.
Fixe os números e a contagem ordinal em cinco, bem como parte do dia.
Desenvolva o pensamento lógico por meio da arte popular oral. Para educar a percepção imaginativa, auto-expressão.
Equipamento. Cones; cesta; cartões coloridos para o jogo para cada um, amarelo, laranja, azul e preto; folha de papel branco (quadrado) para cada criança;
Trabalho preliminar: Corrigimos partes do dia de acordo com uma determinada cor.
Curso da aula:
Caras hoje Masha veio nos visitar. Ele sempre nos observa e vê como é divertido em nosso jardim de infância. E porque somos caras engraçados Masha nos convida para um conto de fadas. Você concorda? Existem dois caminhos à nossa frente.
Quanto tempo eles são?
E quão largos eles são? (curto, longo, largo, estreito).
Por qual caminho entraremos rapidamente no conto de fadas? (curto - largo)... Vamos pelo caminho curto e largo. Então chegamos a um conto de fadas.
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Eu trabalho em um jardim de infância com crianças de 2 a 3 anos. As crianças desta idade gostam muito de contos de fadas. Decidi criar sozinho.
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