Ինչպես ճիշտ անվանել մասնագիտությունը: Գնոստիկ մասնագիտություններ. ցանկ. Մասնագիտությունների դասակարգում. Մի քանի մասնագիտությունների բաժանում տարբեր կատեգորիաների

տիպաբանություն E.A. Կլիմովան՝ դասակարգելով մասնագիտությունները ըստ և Հոլանդի մասնագիտությունների տիպաբանության՝ կապելով անձի տիպը և անձի կողմից ընտրված մասնագիտական ​​միջավայրի տեսակը։

Մասնագիտությունների տիպաբանություն Է.Ա. Կլիմովա

Կլիմովը առանձնացրեց աշխատանքի հինգ օբյեկտ. , տեխնիկա, նշան, բնություն. Մասնագիտության տեսակի անվան առաջին մասում նշվում է աշխատանքի առարկան, որը միշտ մարդն է։

Մարդը մարդ է- կրթության, ծառայության, մարդկանց վերապատրաստման, նրանց հետ շփման հետ կապված բոլոր մասնագիտությունները. Այս խումբը ներառում է բոլոր ուսուցչական և բժշկական մասնագիտությունները, սպասարկման ոլորտի մասնագիտությունները և այլն:

Մարդը տեխնոլոգիա է- սարքավորումների ստեղծման, պահպանման և շահագործման հետ կապված բոլոր մասնագիտությունները. Սրանք այնպիսի մասնագիտություններ են, ինչպիսիք են՝ դիզայներ ինժեներ, ավտոմեխանիկ, համակարգի ադմինիստրատոր և այլն։

Մարդ - գեղարվեստական ​​կերպար - գեղարվեստական ​​պատկերների ստեղծման, պատճենահանման, վերարտադրման և ուսումնասիրության հետ կապված բոլոր մասնագիտությունները. Այս խմբում ընդգրկված են այնպիսի մասնագիտություններ, ինչպիսիք են՝ նկարիչ, դերասան, երգիչ, վերականգնող, արվեստաբան և այլն։

Մարդը բնություն է- բնության ուսումնասիրության, պաշտպանության և վերափոխման հետ կապված բոլոր մասնագիտությունները. Այս խումբը ներառում է այնպիսի մասնագիտություններ, ինչպիսիք են՝ անասնաբույժը, այգեգործը, գյուղատնտեսը, բնապահպանը և այլն։

Մարդը նշան է- նշանների համակարգերի ստեղծման և օգտագործման հետ կապված բոլոր մասնագիտությունները (թվային, այբբենական, երաժշտական ​​նշում): Այս խմբում ընդգրկված են գրական և տեխնիկական տեքստերի թարգմանիչներ, վերլուծաբաններ, ֆինանսիստներ և այլք։

Մեր ժամանակներում այս դասակարգման կիրառման առանձնահատկությունն այն է, որ աշխատանքի մեկ օբյեկտ ունեցող պարզ մասնագիտությունները դառնում են անցյալ և փոխարինվում են աշխատանքի մի քանի օբյեկտներով կամ աշխատանքի բարդ օբյեկտներով մասնագիտություններով։ Օրինակ, լանդշաֆտային դիզայների մասնագիտությունը միաժամանակ պատկանում է և՛ մարդ-բնություն, և՛ մարդ-գեղարվեստական ​​կերպարի տեսակին։

Մասնագիտությունների տիպաբանություն՝ J. L. Holland

Հոլանդն իր դասակարգումը հիմնել է այն փաստի վրա, որ Մարդու մասնագիտական ​​տարածքի ընտրությունը նրա անհատականության արտահայտությունն է. Կարիերայի որոշակի տեսակի մեջ անձի ձեռքբերումները կախված են անձնական հատկանիշների և մասնագիտական ​​միջավայրի բնութագրերի համապատասխանությունից:

Նա կարեւորեց անհատականության վեց տեսակ և մասնագիտական ​​միջավայրի վեց տեսակ.

Անուն	Անհատականության տեսակը	Մասնագիտական ​​միջավայրի տեսակը
Իրատեսական	Մարդիկ, ովքեր կողմնորոշված ​​են գործողությունների, որոշումների վրա, ոչ էմոցիոնալ, սպորտային կամ մեխանիկական, սիրում են տեխնոլոգիաները, ռիսկի են դիմում	Գործիքների և տեխնոլոգիաների մանիպուլյացիայի հետ կապված գործողություններ: Եվ նաև «արական» մասնագիտությունների մեծ մասը:
Հետազոտություն	Մարդիկ, ովքեր կողմնորոշված ​​են դեպի ճանաչողական գործունեություն, ովքեր սիրում են դիտարկել, վերլուծել, ուսումնասիրել և որոշել:	Հետազոտական ​​աշխատանք. Տարբեր ոլորտների փորձագետներ, վերլուծաբաններ։
Գեղարվեստական	Ինքնարտահայտման և ուրիշների ուշադրության վրա կենտրոնացած մարդիկ, ստեղծագործ, արտահայտիչ, ինքնատիպ, հակված են ոչ կոնֆորմիզմի, ունեն հարուստ ինտուիցիա և երևակայություն, ոչ ֆորմալ են:	Արվեստի ոլորտ, ուշադրություն գրավելու, ինչ-որ բան ներկայացնելու հետ կապված մասնագիտություններ։
Հասարակական	Մարդիկ, ովքեր կենտրոնացած են հաղորդակցության, այլ մարդկանց հետ հարաբերությունների վրա, խոցելի են, զգայուն, հակված են ալտրուիզմի, չեն սիրում համակարգված գործունեություն, ինչպես աշխատանքի կոլեկտիվ բնույթը և ունեն հաղորդակցման ունակություններ:	Մարդկանց հետ աշխատելուն ուղղված մասնագիտությունների մեծ մասը սոցիալական գործունեություն է:
Ձեռնարկատիրական	Մարդիկ, ովքեր հավակնոտ են, ազդեցությանը կողմնորոշված, կենտրոնացած են սեփական գաղափարների ստեղծման և իրականացման վրա, կառավարելու, լուծումներ գտնելու և սոցիալական բարձր ակտիվության վրա:	Բիզնես, քաղաքականություն, իրավաբանական ծառայություններ և այլն:
Պայմանական	Մարդիկ կենտրոնացած էին տեղեկատվության համակարգման և վերարտադրման և տվյալների մանիպուլյացիայի վրա: Քիչ զգացմունքային, ճշգրիտ, ճշտապահ, մանկամիտ, արդյունավետ:	Աշխատանք ցանկացած տեղեկատվության պահպանման և վերարտադրման համակարգման վրա: Աշխատանք, որը պահանջում է մեծ համառություն և ճշգրտություն։ Աշխատեք այնպիսի ոլորտներում, ինչպիսիք են հաշվապահությունը, ֆինանսները, արխիվները, գրադարանները և այլն:

Անհատականության տեսակի և միջավայրի տեսակի համադրման մեջ կան որոշակի օրինաչափություններ

• «+» - բարենպաստ
• «++» - շատ բարենպաստ

• «-» - ոչ բարենպաստ
• «- -» - շատ անբարենպաստ

Մասնագիտություն ընտրելիս պետք է հաշվի առնել երկու հիմնական չափանիշ. Անձնական որակներեւ այսպես կոչված մասնագիտական ​​համապատասխանությունը։ Պարզ ասած՝ մարդը ոչ միայն պետք է ցանկանա աշխատել որոշակի ոլորտում, այլեւ դրանում ունենալ ինքնաիրացման որոշակի ներուժ։

«Տեխնիկական մարդիկ» և «մարդասերները» մարդկանց ամենատարրական բաժանումն են՝ ըստ մասնագիտական ​​համապատասխանության չափանիշի։ Համապատասխան ունակությունները կարելի է արտասանել, բայց պատահում է նաև, որ մարդը մոտավորապես նույն հակում ունի թե՛ տեխնիկական, թե՛ հումանիտար գիտությունների նկատմամբ։ Ամեն դեպքում, այս երկու մասնագիտությունների խմբերից յուրաքանչյուրում կան բազմաթիվ ենթախմբեր, և, հետևաբար, ընտրությունը բավականին լայն է։

Նույնիսկ հին հռոմեացիները նկատեցին, որ mala herba cito crescit («մոլախոտերը արագ են աճում»), և լավ բերք ստանալու համար հարկավոր է աշխատել քրտնաջան և հմտորեն: Այսօր յոթ միլիարդ մարդու պարենային անվտանգությունն ապահովում են գյուղատնտեսները, այգեգործները, ֆերմերները, մեքենաների օպերատորները և նույնիսկ անտառապահները՝ բոլոր նրանք, ովքեր աշխատում են հողի վրա կամ մասնագիտորեն զբաղվում են բուսաբուծությամբ:

Անվտանգության հետ կապված մասնագիտությունների ցանկը կարող է լինել և՛ տեխնիկական, և՛ սոցիալական, և՛ հումանիտար, և կարող է լինել այս երկու ոլորտների հատման կետում։ Բացի այդ, այս ոլորտում կա անվտանգության և տեղեկատվական անվտանգության բաժանում: ՏՏ ոլորտում անվտանգությունը և ինժեներական անվտանգությունը հատկապես կարևոր են ձեռնարկության մակարդակում, իսկ հրդեհային և ռազմական անվտանգությունը, որպես կանոն, հանրային ծառայության խնդիրներ են:

Զինվորական մասնագիտությունների ներկայացուցիչները ոչ թե «աշխատում» են, այլ կրում Հանրային ծառայություն. Բացի այդ, զինվորական սպա դառնալու համար սովորաբար անհրաժեշտ է դպրոցական տարիքից համապատասխան կրթություն ստանալ։ Ռազմական մասնագիտական ​​ոլորտը երկրին ապահովում է մարդկանցով, ովքեր կարող են և կարող են պատասխանատու որոշումներ կայացնել, ղեկավարել գրագետ ռազմավարություն, ինչպես նաև նպաստել դրա տեխնիկական զարգացմանը։ Մի խոսքով, պետության պաշտպանության առաքելությունը խաղաղ ու պատերազմի ժամանակ.

Կան մասնագիտություններ, որոնք կարելի է դասակարգել միանգամից մի քանի կատեգորիաների կամ, ընդհակառակը, չեն տեղավորվում մասնագիտությունների ոչ մի ցանկում՝ օրինակ՝ փորձագետ կամ քահանա։ Սա հենց այն է, ինչի մասին մենք խոսում ենք այս բաժնում:

«Ինժեներ» մասնագիտության անվանումը գալիս է լատիներեն ingenium բառից, որը նշանակում է «կարողություն, հնարամտություն»։ Եվ իրականում ինժեներները ոչ միայն տեխնիկապես իրավասու շինարարներ են, նավթագործներ, մեխանիկներ, ջերմային էներգիայի ինժեներներ կամ աշխատանքի պաշտպանության բծախնդիր մասնագետներ, այլ նաև ստեղծողներ՝ դիզայներներ, կոնստրուկտորներ, էմպիրիկ ֆիզիկոսներ, ովքեր զբաղվում են կիրառական զարգացումներև հետազոտություն։

Ոլորել ստեղծագործական մասնագիտություններբավական լայն. Ցանկում ներառված են գեղարվեստական, թատերական, էստրադային, պարային և արվեստին առնչվող այլ ոլորտներ։ Եթե ​​դուք զգում եք, որ ստեղծագործ և տաղանդավոր եք, և ստեղծագործությունն ու արվեստը այն ոլորտներն են, որտեղ դուք կարող եք արտահայտվել, ապա անպայման պետք է ծանոթանաք այս բաժնին:

Պարզ ասած, համակարգչային մասնագիտությունները ներառում են մասնագիտությունների մեծ խումբ, որոնք անմիջականորեն կապված են տեղեկատվական տեխնոլոգիաների հետ: ՏՏ (անգլերեն տարբերակով ՏՏ՝ տեղեկատվական տեխնոլոգիա) տեքստի, վիդեո կամ աուդիո տվյալների հավաքագրման, մշակման, պահպանման և փոխանցման մեթոդների և միջոցների մի շարք է: Այս ներդաշնակ համակարգի օգտագործումն ու զարգացումն ապահովում են ՏՏ մասնագետները, այլ կերպ ասած՝ ՏՏ մասնագետները՝ վեբ ծրագրավորողները, ծրագրային ապահովման փորձարկողները, ծրագրավորողները, բովանդակության մենեջերները, համակարգի ադմինիստրատորները և համակարգչային տեխնիկայի, ծրագրային ապահովման և դրանց օգտագործման տասնյակ այլ մասնագետներ։

Երկնքի հետ կապված մասնագիտությունները, իհարկե, պոետիկորեն կարելի է անվանել ամենավեհը, և դրանք հարմար են 100% ռոմանտիկների համար։ Բայց դուք պետք է պատրաստ լինեք այն փաստին, որ օդային երթևեկության վերահսկիչի, բորտուղեկցորդուհու կամ օդաչուի մասնագիտությունը կպահանջի բավականին գետնին և բացարձակ նվիրվածություն. իզուր չէ, որ տիեզերագնացներին և փորձարկող օդաչուներին շնորհվում է հերոսների կոչում: Ռուսաստանը իրենց աշխատանքի համար.

21-րդ դարում գեղեցկությունն ու նորաձևությունը վերածվել են հզոր արդյունաբերության, ինչը նշանակում է, որ դրանցում աշխատելու համար անհրաժեշտ են մասնագետներ և դրանց բազմազանություն՝ դիմահարդարներ, վարսահարդարներ, ոճաբաններ, մոդելավորողներ։ Հեշտ չէ ճեղքել և անուն ձեռք բերել այս ոլորտում, բայց աշխատանքը չափազանց հետաքրքիր է:

Տակ թեթև արդյունաբերությունհասկանալ մի շարք ոլորտներ, որոնք արտադրում են սպառողական ապրանքների հսկայական տեսականի՝ խաղալիքներից և հուշանվերներից մինչև կենցաղային իրեր, առանց որոնց անհնար է ապրել առօրյա կյանքում: Այս ամենը մշակում և արտադրում են տարբեր մասնագիտությունների ներկայացուցիչներ՝ հագուստի դիզայներներ, մոդելավորողներ, դերձակներ, դերձակուհիներ, կոշկակարներ, ջուլհակներ, կահույքագործներ։

Ժամանակակից լեզվաբաններն այլևս մաքուր հումանիստ չեն՝ համեմատելով Բայրոնի և Պուշկինի բանաստեղծությունների բառապաշարը կամ հավաքում են բարբառային արտահայտություններ քաղաքներ և գյուղեր արշավների ժամանակ՝ անհետացող ազգությունների բարբառների բառարան կազմելու համար։ Այսօր տարբեր լեզուների տեսական ուսումնասիրության և գործնական կիրառման հետ կապված մասնագիտությունների ցանկը ներառում է ոչ միայն թարգմանիչ և լեզվաբան, այլ նաև տեղեկատվական խելացի համակարգերի մասնագետներ, որոնք մշակում են խոսքի ճանաչման, տեքստի ավտոմատ մշակման և այլ ծրագրեր:

Որպեսզի յուրաքանչյուր գնորդ միշտ կարողանա գտնել հենց իրեն անհրաժեշտ ապրանքը սուպերմարկետի դարակներում, բուտիկ հավաքածուում և կենցաղային տեխնիկայի ցուցասրահում, պետք է լինի հստակ սահմանված գնման, տեղափոխման և պահեստավորման համակարգ: Այս ամենն անում են վաճառքի մենեջերները, գնորդները, առևտրականները, վերահսկիչները, բրոքերները, բրոքերները, լոգիստիկները, պահեստապետները, առաքիչները և առևտրի հետ կապված մասնագիտությունների այլ ներկայացուցիչներ:

Բժիշկները, բուժքույրերը, գենետիկները, վիրուսաբանները և այլ բժշկական հետազոտողները ժամանակին ընտրել էին բժշկական մասնագիտությունը: Այս ոլորտում պատասխանատվության մակարդակը դուրս է գծապատկերներից, և աշխատանքի համար անհրաժեշտ գիտելիքները երբեմն գտնվում են այնպիսի գիտությունների խաչմերուկում, ինչպիսիք են քիմիան, ֆիզիկան, կենսաբանությունը և նույնիսկ ճարտարագիտությունը: Բժիշկների մասնագիտացումների ցանկը երկար չէ. Այսօր բժշկական հաստատությունները մշտապես ունեն անեսթեզիոլոգների, մանկական և մեծահասակների ռեանիմատոլոգների, նարկոլոգների և հոգեբույժների, ինչպես նաև շտապօգնության բժիշկների և բժշկական լաբորատորիաների ախտորոշման աշխատողների կարիք:

Ընդհանուր արտահայտությունը, որ յուրաքանչյուր խոհարար կարող է պետություն ղեկավարել, բնօրինակում տարբեր տեսք ունի և ունի բոլորովին հակառակ իմաստ. այն հանգում է նրան, որ բոլոր մակարդակներում վարչարարությունը պետք է սովորել: Նրանք, ովքեր ստացել են բարձրագույն կրթություն HR, հաճախորդների սպասարկման կամ զբոսաշրջության մենեջերներ, ճգնաժամային մենեջերներ, առևտրային և ֆինանսական տնօրեններ և այլ վարչական մասնագիտությունների ներկայացուցիչներ:

Ծովերի միջով, ալիքների երկայնքով - այսօր այստեղ, վաղը այնտեղ: Եթե ​​պատրաստ եք ապրել նման ռիթմով, ապա ծովային կապիտանի, նավաստի, նավիգատորի, ավտոմեխանիկի կամ ջրասուզակի մասնագիտությունները հենց ձեզ համար են։ Ծովային նավատորմում աշխատելը չի ​​կարելի հեշտ անվանել, բայց ծովային մասնագիտությունները վաղուց և, հավանաբար, ընդմիշտ ստացել են ամենառոմանտիկի կարգավիճակը:

Համալսարաններում բոլորը սովորում են տարբեր գիտական ​​առարկաներ բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների շատ շրջանավարտների համար, գիտությունը դառնում է մասնագիտություն. Պատմաբաններ և փիլիսոփաներ, ազգագրագետներ և մարդաբաններ, հնագետներ և պալեոնտոլոգներ, էկոլոգներ և սոցիոլոգներ, արվեստի պատմաբաններ և մշակութաբաններ, միջուկային ֆիզիկոսներ և կենսաքիմիկոսներ, օդերևութաբաններ և քարտեզագիրներ, երկրաբաններ և գեմաբաններ. նրանք բոլորն աշխատում են հիմնարար կամ կիրառական գիտության տարբեր ճյուղերում:

Ոչ պետական ​​կրթության սեգմենտի զարգացման հետ մեկտեղ կտրուկ աճել է ուսուցչական մասնագիտությունների ներկայացուցիչների նկատմամբ պահանջարկի մակարդակը։ Բացի այդ, վերջերս շատ տարածված է դարձել մասնավոր կրկնուսուցման պրակտիկան: Դայակը աշխատում և աշխատանք է տանում նախադպրոցական հաստատություններնաև պահանջում է, որ թեկնածուն ունենա դասավանդման փորձ: Ժամանակակից կրթական, զվարճանքի և սպորտային ստուդիաները երեխաների և մեծահասակների համար առաջարկում են պարի, լեզվի և ստեղծագործական դասընթացներ: Այս բոլոր ոլորտներում պահանջված է ուսուցչի մասնագիտությունը։

Բոլորն էլ սիրում են համեղ ուտել, բայց եթե տանը հաճախ ենք բավարարվում սիրողական էքսպրես ձվերով, որոնք «պատրաստված» են շտապ և ինչպես Աստված է կամենում, ապա արդյունաբերական մասշտաբով սննդի պատրաստումն ու արտադրությունն իրականացնում են մասնագետները՝ տեխնոլոգները։ Քեյթրինգ, խոհարարներ, հացթուխներ, ռեստորատորներ և նույնիսկ համտեսողներ ու սոմելյեներ՝ ստուգելով սննդի համը և կազմելով գինու ցուցակներ։

Քաղաքացիական ծառայողները գործադիր, օրենսդիր, մարզային և քաղաքային իշխանությունների, ոստիկանության, դատախազների, դատարանների, Արտակարգ իրավիճակների նախարարության և նույնիսկ զինվորականների ծառայողներն են։ Այսինքն՝ սրանք ոչ միայն մեծամասնության համար սովորական իմաստով պաշտոնյաներ են, այլ ընդհանրապես պետական ​​քաղաքացիական կամ իրավապահ մարմիններում աշխատող բոլոր մասնագետները։ Հետեւաբար, մեծ հաշվով քաղաքական գործիչներին ու դիվանագետներին կարելի է անվանել պետական ​​ծառայողներ։

Մարդկանց հետ աշխատելու հետ կապված մասնագիտությունները կամ կրում են որոշակի սոցիալական օգուտ, կամ գտնվում են գործունեության երկու (կամ ավելի) ոլորտների հատման կետում՝ հետապնդելով մի փոքր այլ նպատակներ։ Այսպիսով, եթե համեմատենք, օրինակ, ուսուցչի և կադրերի մենեջերի մասնագիտությունները, ապա առաջինն աշխատում է բացառապես մարդկանց հետ և հանուն մարդկանց (ընդհանուր առմամբ), իսկ երկրորդը կորպորատիվ շահեր է հետապնդում։ Ուստի մարդկանց հետ աշխատելը շատ է ընդհանուր հայեցակարգ, ինչը, սակայն, բոլոր դեպքերում պահանջում է աշխատողից դրսևորել բարձր բարոյական մարդկային որակներ։

Իզուր չէ, որ վայրի և ընտանի կենդանիներին անվանում են մեր փոքր եղբայրներ. նրանք, ինչպես և մարդիկ, ունեն որակավորման կարիք: Առողջապահություն, մասնագիտական ​​խնամք, պատշաճ կրթություն և հուսալի պաշտպանություն։ Այս ամենը բնակիչների համար վայրի բնությունիսկ ընտանի կենդանիներին խնամում են անասնաբույժները, պարամեդիկները, շների հետ վարողները, խնամակալները, կենդանաբանները, վարժեցողները, խաղապահները. մի խոսքով, մասնագետները, որոնց աշխատանքը ներառում է կենդանիների հետ անմիջական կամ անուղղակի շփում:

Ցանկացած ձեռնարկություն և յուրաքանչյուր կազմակերպություն պետք է աշխատի որպես ներդաշնակ օրգանիզմ, հակառակ դեպքում դուք լավ արդյունքներ չեք ստանա և չեք կարողանա պահպանել դրանք: շուկայական մրցակցություն. Միջին և հատկապես խոշոր ընկերություններում արտադրական մեխանիզմի անխափան աշխատանքը ապահովում են վարչական բաժնի աշխատակիցները և, ոչ պակաս չափով, գրասենյակային մասնագիտությունների ներկայացուցիչները՝ ադմինիստրատորները, քարտուղարները և գործավարները:

Ծառայությունների և զբոսաշրջության ոլորտը հենվում է ոչ միայն սպասարկող ընկերությունների, հյուրանոցային կայսրությունների և VIP կամ բյուջետային տուրիստական ​​գործակալությունների սեփականատերերի ուսերին: Հիմնական» կերպարներև կատարողներ»՝ հյուրընկալության արդյունաբերության տարբեր ոլորտների բոլոր ձեռնարկությունների աշխատակիցներ՝ գլխավոր մատուցողներ, զբոսաշրջային զբոսավարներ, մատուցողներ, զբոսաշրջության մենեջերներ և նույնիսկ անիմատորներ, ովքեր զվարճացնում են հանգստացողներին և պատասխանատու են նրանց համար։ հիանալի տրամադրություն.

Մի քանի տասնյակ մասնագիտությունների ներկայացուցիչներ աշխատում են մեդիա և հրատարակչական ոլորտում։ Դրանք բոլորն էլ ապահովում են գրքերի, թերթերի, ամսագրերի հրատարակումը։ Վերջին տասնամյակների ընթացքում այս ոլորտում շատ ավանդական մասնագիտություններ, օրինակ՝ լրագրող, խմբագիր կամ նկարազարդող, հարմարեցվել են էլեկտրոնային լրատվամիջոցների և վիրտուալ տեղեկատվական հարթակների առանձնահատկություններին՝ չփոխելով դրանց էությունը։ Ինչպես հարյուրավոր տարիներ առաջ, թղթակիցները, սյունակագիրները, թղթակիցները, սրբագրիչները, դասավորության դիզայներները և այլ մասնագետներ անում են ամեն ինչ, որպեսզի ընթերցողը ստանա բարձրորակ տեղեկատվություն՝ անկախ նրանից, թե ինչ ձևաչափով այն կներկայացվի:

Ճարտարագիտության և տեխնոլոգիայի ոլորտը հարմար է ճշգրիտ գիտությունների նկատմամբ ուժեղ հակումներ ունեցող մարդկանց համար՝ մաթեմատիկա, քիմիա, ֆիզիկա, համակարգչային գիտություն: Համապատասխան մասնագիտությունները բնութագրվում են բարձր դինամիզմով. դա պայմանավորված է անընդհատ շարունակվող արդյունաբերական և տեխնիկական զարգացմամբ։ Գրաֆիկներ, ցուցակներ, գծագրեր և հաշվարկներ՝ սա տեխնիկական մասնագիտությունների գործիքակազմն է: Նման աշխատանքից հաճույք ստանալու համար պետք է ոչ միայն կարողանալ այս ամենն անել, այլեւ անկեղծորեն սիրել ճշգրիտ գիտությունները։

Տրանսպորտը կենսական դեր է խաղում երկրի ազգային տնտեսության մեջ։ Դրա վրա, իր հերթին, մեծ ազդեցություն ունի տեխնոլոգիական առաջընթացը։ Աճում է ոչ միայն տրանսպորտային գործառնությունների մասշտաբները, այլև հարմարավետության մակարդակը, երթուղային գծերի տեխնիկական հագեցվածությունը և այլն։ Մարդիկ, ովքեր ղեկավարում և սպասարկում են տրանսպորտը, միշտ պահանջված են, սակայն տրանսպորտի մասնագիտություն ընտրելը կապված է պատասխանատվության զգալի մակարդակի հետ։ Այս ոլորտի դինամիզմը նաև պահանջում է աշխատակիցներից մշտապես կատարելագործել իրենց հմտությունները:

Տնտեսագիտությունը, ինչպես ճարտարագիտությունն ու տեխնոլոգիան, սիրում են ճշգրտությունն ու որոշակիությունը: Այնուամենայնիվ, նրա աշխարհում միայն ճշգրտությունը բավարար չէ. ի թիվս այլ բաների, տնտեսական մասնագիտություններն ունեն իրենց առանձնահատկությունները, ինչը կայանում է կանխատեսումների, դիրքավորման և վերլուծության մշտական ​​կարիքի մեջ: Ձեռնարկատիրությունը որպես մասնագիտություն միավորում է վերը նշվածը, քանի որ շուկայական գործընթացները ենթակա են տարբեր տնտեսական գիտությունների օրենքներին, և բիզնեսը հաջողությամբ վարելու համար անհրաժեշտ է հաշվի առնել գործունեության այս ոլորտում բացարձակապես բոլոր գործոնները:

Ցուցակ իրավաբանական մասնագիտություններավանդաբար ասոցացվում են արդարադատության հետ, սակայն ձևավորվող (զարգացող) իրավական պետության պայմաններում դա դրանով չի ավարտվում։ Ե՛վ կառավարությունը, և՛ առևտրային կազմակերպություններ, իսկ մասշտաբները կարող են շատ տարբեր լինել՝ ձեռնարկությունից մինչև համաշխարհային բեմ: Գործունեություն շահույթ չհետապնդող կազմակերպություններենթակա է նաև իրավական նորմերի, ուստի լավ իրավաբաններն առանց աշխատանքի չեն մնում։

Ուզում ենք խոսել ABC of Professions նախագծի մասին, որը պատրաստել ենք 1-ին դասարանի սովորողների հետ գրագիտության ուսուցման շրջանում։ Սրանք կարիերայի ուղղորդման աշխատանքի առաջին քայլերն են, որոնք պետք է սկսվեն դպրոցի առաջին տարիներից: Նախագիծն իրականացվում է հետաքրքիր, զվարճալի ձևով. Կան ստեղծագործական առաջադրանքներ, անհրաժեշտ է ծնողների օգնությունը։ Նախագծին մասնակցում էր ամբողջ դասարանը։

Բարեւ Ձեզ! Մենք՝ 1-Ա դասարանի սովորողներս, ներկայացնում ենք «Մասնագիտությունների ABC» համատեղ նախագիծը: Այս աշխատանքում մենք ուզում էինք ցույց տալ, թե որքան հրաշալի և արժանի մասնագիտություններ կան ժամանակակից կյանքում:

Տարիներս ծերանում են
Դա կլինի տասնյոթ.
Որտե՞ղ պետք է աշխատեմ այդ դեպքում:
Ինչ անել?
(Վ. Մայակովսկի)

Մեզանից յուրաքանչյուրն ապագայում պետք է ընտրի իր ցանկությամբ մասնագիտություն։ Քանի՞ մասնագիտություն գիտենք: Բժիշկ, ուսուցիչ, վաճառող, վարորդ, ծրագրավորող. սրանք թերեւս ամենահայտնի մասնագիտություններն են մեզ համար։ Բայց մենք կռահեցինք, որ շատ մասնագիտություններ կան՝ շատ տարբեր, հետաքրքիր, անսովոր։ Գրագիտության դասին մենք ABC-ով մի պատմություն կարդում ենք այն մասին, թե ինչ են երազում դառնալ երեխաները, երբ մեծանան: Նոր տառեր սովորելիս կարդում ենք նաև տարբեր մասնագիտությունների տեր մարդկանց մասին՝ խոհարար, ատաղձագործ, ջրասուզակ։ Եվ այսպես, մտածեցինք՝ էլ ի՞նչ մասնագիտություններ կան։ Հետաքրքիր կլիներ իմանալ նրանց մասին։ Եվ ոչ միայն պարզել, այլ դա կապել գրագիտության դասերի հետ։ Այսպես առաջացավ նախագծի գաղափարը։

Առաջին բանը, որով սկսեցինք մեր աշխատանքը, աշխարհում գոյություն ունեցող մասնագիտությունների անուններն իմանալն էր։ Եվ այս առաջադրանքն ավելի հետաքրքիր դարձնելու համար մենք որոշեցինք ռուսերեն այբուբենի յուրաքանչյուր տառի համար փնտրել մասնագիտությունների անուններ: Եկեք միաժամանակ տառեր սովորենք։ Դասարանի յուրաքանչյուր աշակերտ ընտրեց այբուբենի երեք տառերով աշխատանքային թերթիկ: (Հավելված Ա). Տանը ծնողների հետ միասին կամ ինքնուրույն, յուրաքանչյուր տառի համար գրել ենք որքան հնարավոր է շատ մասնագիտությունների անուններ։ Առաջադրանքները հանձնվեցին մեր ղեկավարին՝ մեր ուսուցչին։ Նա ամփոփեց այս աշխատանքը և այբբենական կարգով կազմեց զբաղմունքների ցանկը: Պարզվեց, որ մենք գտել ենք մասնագիտությունների 207 անուն ռուսերեն այբուբենի գրեթե բոլոր տառերի համար:

Եվ ահա աշխատանքի հաջորդ փուլը. Այս մեծ ցուցակից մենք պետք է ընտրեինք այն մասնագիտությունների ամենաարտասովոր անունները, որոնց մասին ոչինչ չգիտեինք, չէինք լսել կամ գաղափար չունեինք։ Աշխատեցինք խմբերով։ Ակտիվ քննարկել ենք, պարզել, վիճել։ Իսկ քննարկումների արդյունքում պարզվել է, որ բոլոր խմբերում նշված են երեք միանման մասնագիտությունների անուն՝ գյուղատնտես, որսորդ, ռադիոօպերատոր։

Այժմ մենք պետք է տեղեկություններ գտնեինք մեզ հետաքրքրող այս մասնագիտությունների մասին։ Մենք աշխատում էինք տանը, մեզ օգնում էին մեր ծնողները։ Ահա թե ինչ ենք սովորել.

Ագրոնոմը գյուղատնտեսության մասնագետ է, ով ունի դաշտային, այգեգործական և բանջարաբոստանային կուլտուրաների մշակման և մշակման համապարփակ գիտելիքներ: «Ագրոնոմ» բառը ծագել է հունարեն երկու բառերից՝ «ագրոս»՝ դաշտ և «նոմոս»՝ օրենք։ Ագրոնոմը գիտի, թե երբ պետք է ցանել և հավաքել, ինչպես պայքարել մոլախոտերի, բույսերի հիվանդությունների և վնասատուների դեմ: Բարձր բերքատվությունը գյուղատնտեսի համար ամենամեծ պարգեւն է։

Որսորդը պրոֆեսիոնալ որսորդ է, որսապահ և անտառապահ: Նա պաշտպանում է անտառային տարածքը որսագողերից և վերահսկում որսի ճիշտությունը։ Որսորդը լավ գիտի անտառը և անտառի բնակիչներին, ձմռան համար սննդամթերք է պատրաստում կենդանիների և թռչունների համար և պաշտպանում նրանց որսագողերից։ Օգնում է սիրողական որսորդներին: Սա շատ կարևոր և վտանգավոր մասնագիտություն է։

Ռադիոօպերատորը ռադիոհաղորդագրությունների հաղորդման և ընդունման մասնագետ է։ Նա աշխատում է ծովում նավերի վրա, սուզանավերի վրա; երկնքում ինքնաթիռներում, տիեզերքում; երկրի վրա, որտեղ կա ռադիոհաղորդակցություն: Ռադիոօպերատորը զինվորական մասնագիտություն է։ Տեղեկատվությունը փոխանցվում է Մորզեի կոդով: Մորզեի կոդը կոդավորված այբուբեն է։

Կատարված աշխատանքի արդյունքում ստացանք «Մասնագիտությունների բառարան»։ Այն պարունակում է մասնագիտությունների անունները այբբենական կարգով։ Կարդացեք և ընտրեք ինքներդ ապագա մասնագիտություն (Հավելված Բ).

Ձեռք բերված գիտելիքները համախմբելու համար մենք հանդես եկանք խաղով. Նրանք հորինեցին մի փոքրիկ հեքիաթ այն մասին, թե ինչպես է մի քաղաքում չար կախարդը վնասում բնակիչներին: Պետք էր պատասխանել այն հարցին, թե ինչ մասնագիտություններով մարդիկ կօգնեն շտկել իրավիճակը և վերականգնել կարգուկանոնը (Հավելված Գ).

Մեր աշխատանքն ավարտվել է։ Եկեք եզրակացություններ անենք.

Աշխարհում կան անթիվ հրաշալի մասնագիտություններ,
Եվ փառք ու պատիվ յուրաքանչյուր մասնագիտության:

Եվ ամենակարեւորը՝ հասկացանք, որ ապագայում ինչ մասնագիտություն էլ ընտրենք, պետք է հենց հիմա պատրաստվել դրան՝ լավ սովորել, լինել աշխատասեր, պատասխանատու, զգույշ։

Եթե ​​ցանկանում եք կամուրջ կառուցել,
Դիտեք աստղերի շարժումը
Քշեք մեքենա դաշտում
Կամ քշեք մեքենան,
Դպրոցում լավ աշխատանք կատարեք
Սովորեք բարեխղճորեն.
(Ս. Մարշակ)

Դիմումներ

Հավելված Ա. Նմուշի հանձնարարության ձև թիվ 1.

Մասնագիտությունների ABC	Յուրաքանչյուր տառի համար գրեք մասնագիտությունների անունները
Ա
Բ
IN

Հավելված ԲՄասնագիտությունների բառարան.

Նշում. բոլոր անունները գրված են ճիշտ այնպես, ինչպես գրել են աշակերտները ծնողների հետ միասին: Նման առաջադրանքի նպատակն է ընդլայնել ուսանողների բառապաշարը և բարձրացնել ճանաչողական ակտիվությունը: Եթե ​​դուք կատարում եք նմանատիպ նախագիծ, ապա աշխատանքի անվանումները կարող են տարբեր լինել: Կարող եք նաև ֆորմատավորել բառարանը ցանկացած ձևով: Մենք այն նախագծել ենք տնական կապով գրքի տեսքով, իսկ բառերը դասավորվել են սյունակում։

Մասնագիտությունների բառարան

Ինքնաթիռի դիզայներ, մրցարշավի վարորդ, ավտոմեխանիկ, գյուղատնտես, իրավաբան, դերասան, անիմատոր, նկարիչ, ճարտարապետ, աստղագետ, աստղագետ

Բանկիր, բուֆետապան, գրադարանավար, կենսաբան, ինժեներ, բորտուղեկցորդ, բուսաբան, նավակավար, բուլդոզերի վարորդ, հաշվապահ

Ավտոմեքենայի վարորդ, պահակ, դասավորություն պատրաստող, անասնաբույժ, գինեգործ, վարորդ, ջրասուզակ, օդագնաց, վոկալիստ, մանկավարժ, բժիշկ

Գենետիկ, երկրաբան, էքսկուրսավար, դիմահարդար, մարզպետ

Դռնապան, դիզայներ, դիվանագետ, դիրիժոր, մարզիչ

Երկաթուղու աշխատող, թիթեղագործ, նկարիչ, անասնապահ, ժոկեյ, ժոնգլեր, լրագրող

մորթող, մենեջեր, սելեկցիոներ, գլխավոր ուսուցիչ, խնամող, կտրող, չափիչ, լիցքավորող, բելլեր, էքսկավատոր, բուժաշխատող, կենդանաբան, կենդանատեխնիկ

Սրբապատկերներ նկարիչ, իլյուզիոնիստ, իմունոլոգ, ինժեներ, տեսուչ, հրահանգիչ, գործիքագործ, ոռոգիչ, արվեստաբան, փորձարկող, պատմաբան, ձկնաբան

Գանձապահ, կետորս, կոմբինատոր, հրուշակագործ, տիեզերագնաց, դարբին

Անտառապահ, փայտահատ, օդաչու, լոգոպեդ, նավավար

Նկարիչ, մերսող, մեքենավար, ոստիկան, նավաստի, մսագործ

Կարգավորող, նյարդաբան, նյարդաբան, նյարդավիրաբույժ, ստանդարտացնող, պորտեր, նոտար, դայակ

Ակնաբույժ, օպերատոր, սպա, մատուցող, որսորդ, պահակ

Վարսահարդար, պարֆյումեր, երգիչ, հացթուխ, գրքահավաք, տպիչ, վառարանագործ, դաշնակահար, օդաչու, գրող, ատաղձագործ, խոհարար, սահմանապահ, հրշեջ, փայլեցնող, զգեստագործ, փոստատար, բանաստեղծ, ծրագրավորող, վաճառող, մեղվապահ

Աշխատող, ռադիոօպերատոր, տնօրեն, թղթակից, ռիելթոր, ձկնորս

Ջրմուղագործ, Եռակցող, Անասնապահ, Պողպատագործ, ոճաբան, Հյուսնագործ, Ատամնաբույժ, Ժամապահ, Դատավոր, Պանրագործ

Տաքսու վարորդ, հեռուստահաղորդավար, տեխնոլոգ, ապրանքագետ, Turner, տրակտորիստ, մարզիչ, ծխնելույզ մաքրող

Հավաքարար, Ածխահան, Շերտեր, Թամեր, Մենեջեր, Ուրոլոգ, Ուֆոլոգ, Գիտնական, Հաշվապահ, Ուսուցիչ

Դեղագործ, փաթեթավորող, փաթեթավորող, բուժաշխատող, գեղասահորդ, ֆիզիկոս, բուսաբան, աճպարար, լուսանկարիչ, ֆոտոլրագրող, մոդելավորող, ֆրեզերային օպերատոր

Հալվոմս, քիմիկոս, վիրաբույժ, հացահատիկի աճեցնող, բամբակագործ, պարուսույց, նկարիչ

Ծաղկավաճառ, Ծաղկի աղջիկ, Հոգևորական, Կրկեսիստ, Վարսավիր

Ժամագործ, փորագրիչ, գծագրող, փորագրող, հավաքարար

Երգեհոնաղաց, դերձակուհի, խոհարար, սրճաղաց, շոումեն, վարորդ, ծեփագործ, նավիգատոր

Տնտեսագետ, Էքսկավատորի օպերատոր, Էքսկուրսավար, Էլեկտրագետ, Ազգագրագետ

Կատակերգու, Յունգ, իրավաբան

Հավելված ԳՍովորողների հորինած հեքիաթների օրինակներ.

Բարին հաղթում է չարին։

Ժամանակին լիլիպուտցիներ էին ապրում։ Եվ նրանց մոտ ամեն ինչ լավ էր, մինչև չար կախարդը եկավ: Նա ամբողջ քաղաքը ծածկեց սպիտակ ձյունով։ Բոլոր ծառերն ու թփերը սատկել են։ Եվ գարունն ու ամառն այլևս չեկան։ Լիլիպուտացիները մրսել են և սկսել են հիվանդանալ։ Հետո բոլորը հավաքվեցին մաքրիչներև քշեց ամբողջ ձյունը: ԱգրոնոմներՀողերը հերկեցին, նոր ծառեր տնկեցին։ Ա բժիշկներԲոլոր բնակիչներին ազնվամորիով թեյ տվեցին, և ամեն ինչ դարձավ նախկինի պես։ Եվ չար կախարդը հասկացավ, որ կորցրել է և թռավ։

Գեորգի Տիմոֆեև, 1-ին-Ա դասարանի աշակերտ

Մի ժամանակ ապրում էր խավարի չար կախարդը: Նա ճանապարհ ընկավ դեպի այն քաղաքը, որտեղ մարդիկ պատրաստվում էին հանդիպել Նոր Տարի. Քաղաքում ամեն ինչ զարդարված էր գեղեցիկ լամպերով։ Շուրջբոլորը փայլում էր և շատ թեթև էր: Չար կախարդը ուժեղ քամի բերեց, և բոլոր էլեկտրական լարերը կտրվեցին: Հետո եկան էլեկտրիկներև ամրացրեց բոլոր լարերը, և ոստիկաններքշեց չար կախարդին:

Մաքսիմ Շուտիկով, 1-ին-Ա դասարանի աշակերտ

Մի օր մի չար կախարդ եկավ Երջանկության քաղաք: Նա նույնպես վնասակար էր։ Եվ ահա նա որոշեց վնասել մարդկանց։ Կախարդը թափահարեց կախարդական փայտիկը, և քաղաքի բոլոր երեխաները հիմարացան: Նրանք մոռացել են տառերը: Բայց երեխաները կարող են օգնություն ստանալ ուսուցիչները. Նրանք երեխաներին կսովորեցնեն գրել և կարդալ։

Վալերիա Պլոսկոնոսովա, 1-ին - Ա դասարանի աշակերտուհի

Չար կախարդ.

Չար կախարդը խառնել է քաղաքի լուսացույցները՝ երբ հետիոտները կարմիր էին, մեքենաները նույնպես կարմիր էին։ Եվ այսպիսով, քաղաքում ամբողջ երթևեկությունը դադարեց, և ոչ ոք չգիտեր, թե ում զիջել ճանապարհը։

Եվ նրանք օգնեցին շտկել այն ճանապարհային տեսուչ շարժում. Նրանք սկսեցին իրենց գծավոր փայտով կարգավորել մեքենաների ու հետիոտների տեղաշարժը։ Եվ չար կախարդը հանձնվեց, նա ամեն ինչ վերադարձրեց իր տեղը:

Յանա Դուրովա, 1-ին - Ա դասարանի աշակերտուհի

Նկարիչ.

Ձմեռը եկավ։ Մոսկվայի բոլոր բնակիչները սկսեցին պատրաստվել Ամանորին։ Բոլորը սկսեցին ամանորյա նկարներ նկարել։ Բայց այս քաղաքում ապրող չար կախարդին ոչ ոք չի հրավիրել տոնին: Նա վիրավորվեց ու փչացրեց բոլոր նկարները։ Բոլոր նկարներում Ձմեռ պապի փոխարեն հայտնվել է Կիկիմորան։ Բնակիչները վրդովված էին. Ո՞վ կօգնի ամեն ինչ շտկել:

Եվ այս քաղաքում լավ էր ապրում նկարիչ.Մարդիկ գնացին նրա մոտ և օգնություն խնդրեցին։ Իր կախարդական վրձնի մեկ հարվածով նա ստիպեց Ձմեռ պապիկին հայտնվել բոլոր գծագրերում Կիկիմորայի փոխարեն։

Ձմեռ պապն այժմ իր խրճիթում նկարների շքեղ ցուցահանդես ունի։

Իրա Գերասիմովա, 1-ին - Ա դասարանի աշակերտուհի

Հեքիաթային պատմություն.

Որոշակի ծովում, նրա հենց մեջտեղում, մի կղզի էր ընկած։ Վրա վրա մի քաղաք կար։ Այս քաղաքում ապրում էին շատ ընկերասեր և աշխատասեր մարդիկ։ Եվ հետո մի օր, երբ պատրաստվում էին նշելու «Կղզու օր» մեծ տոնը, պատահեց այս պատմությունը.

Ամենագեղեցիկ հրապարակում բնակիչները բոլոր կղզու բնակիչների համար սեղաններ են բացել և շատ համեղ ուտելիքներ պատրաստել։ Բայց մի կախարդ, ով ապրում էր հարևան կղզում, վիրավորվեց, որ իրեն չեն հրավիրել տոնին և փչացրեց ամբողջ վերաբերմունքը: Նա դառը և անախորժելի դարձրեց: Եվ նա հմայեց բոլոր բնակիչներին, որպեսզի նրանք մոռանան բոլոր բաղադրատոմսերը։ Կղզու բնակիչները շատ են վրդովվել, քանի որ նրանց տոնը փչացել է։

Հանկարծ նրանց օգնության եկավ մի գեղեցկուհի, կարծես ծովի փրփուրից։ Նրա ձեռքերին մետաղյա ճամպրուկ էր։ Նա բացեց այն, դրեց ականջակալները և սկսեց ինչ-որ անհասկանալի հաղորդագրություն փոխանցել։ Քաղաքի բնակիչները կանգնել են, դիտել ու ոչինչ չեն հասկացել։ Անցավ մի քիչ ժամանակ և եկավ մի փոքրիկ կարմիր ուղղաթիռ։ Մի կարևոր մարդ նստեց այնտեղ՝ սպիտակ գլխարկով գլխին։ Բերեց շատ ուտելիքներ և պատրաստեց շատ համեղ ու անսովոր ուտեստներ։ Իսկ ամենալավ ուտեստը հսկայական հինգհարկանի տորթն էր։

Բնակիչները շատ ուրախ էին, որ իրենց տոնը դեռ կայացավ։ Նրանք նույնիսկ ներեցին ու տոնին հրավիրեցին իրենց հարեւան-կախարդին։ Կախարդը ներողություն խնդրեց, հմայեց բոլոր բնակիչներին և հրապարակը զարդարեց ծաղիկներով ու փուչիկներով։ Իսկ տոնի ավարտին նա բոլոր բնակիչներին տոնական հրավառություն է նվիրել։ Բոլորի տրամադրությունը շատ բարձր էր։

Ովքե՞ր էին այս խորհրդավոր օգնականները:

Ի՞նչ մասնագիտությունների կարելի է դասել դրանք:

Աննա Սիսեցկայա, 1-ին դասարանի աշակերտուհի

Միաժամանակ հայտնվող ու անհետացող մասնագիտությունների թիվը շատ մեծ է։ Մեզանից շատերը հիմա չգիտեն, թե ով է կատակասերը, բայց «copywriter» տերմինը ծանոթ է գրեթե բոլորին: Յուրաքանչյուր մասնագիտության ֆունկցիոնալությունը հասկանալու համար մարդիկ օգտագործում են հատուկ գրականություն։ Իսկ հասկանալու համար, թե որ ոլորտին է պատկանում այս կամ այն ​​պաշտոնը, անհրաժեշտ է կարդալ մեր նյութը։

Մասնագիտությունների բաժանում

Լեզվաբանների համաշխարհային հանրությունում ընդունված է մասնագիտությունները բաժանել ըստ տարբեր չափանիշների՝ խմբավորելով դրանք փոքր կլաստերների։ Նման խմբավորումները օգնում են ընդգծել նմանատիպ գործողությունները և ընդհանրացնել դրանք:

Բոլոր մասնագիտությունները բաժանված են ըստ տարբեր չափանիշների.

Ելնելով աշխատանքի տեսակից՝ առանձնանում են մասնագիտությունների դասեր՝ գնոստիկական, փոխակերպող և հետախուզական.

• Փոխակերպող. Նման մասնագիտությունները կապված են աշխատանքի առարկայի տարբեր հատկությունների կամ վիճակների փոփոխության հետ: Այս դեպքում գիտելիքն ինքնանպատակ չէ։ Այս խմբի նշանավոր ներկայացուցիչները կլինեն մարդիկ, ովքեր աշխատում են որպես խոհարար, հացթուխ և շինարար: Այստեղ հստակ տեսանելի է սկզբնական նյութի հատկությունների փոփոխությունը։ Հացթուխը թխում է հումքից, խոհարարները փոխում են հում բանջարեղենի և մրգերի հատկությունները՝ դրանք եռացրած ջրի մեջ եռացնելով, շինարարները խառնում են չոր ցեմենտն ու թողնում, որ պնդանա։ Օրինակ՝ վարորդի մասնագիտությունը հարմար չէ՝ հատկությունների հստակ փոփոխություն չկա։
• Գնոստիկ մասնագիտություններ(հին հունարեն «gnosis» բառից, որը նշանակում է գիտելիք): Սրանք մասնագիտություններ են, որոնք կապված են բացառապես ճանաչողական ոլորտի հետ։ Միևնույն ժամանակ, դրանք օրգանապես տեղավորվում են նյութական արտադրության մեջ: Նման մասնագիտությունները շատ են, և դրանք շատ բազմազան են։ Ճանաչումը, ճանաչումը, վերահսկումը, դասակարգումը, ստուգումը ըստ հայտնի բնութագրերի, տեսակավորումը, հետազոտությունը և գնահատումը համարվում են վերջնական արդյունք: Ներկայացուցիչների թվում են լաբորանտ և արվեստաբան։ Բժշկական քննիչը նույնպես գնոստիկական տիպի մասնագիտություն է։
• Նուրբ. Այս դեպքում հիմնական ուշադրությունը դառնում է ինչ-որ բանի որոնումը, գործունեություն, որը կօգնի նոր բան հորինել, լուծում գտնել: Ներկայացուցիչները մարդիկ են, որոնց աշխատանքը ներառում է նոր բաներ հորինելը և հինը փոխակերպելը: Սրանք մանկավարժներ և ուսուցիչներ, ծրագրավորողներ, մաթեմատիկոսներ, ինժեներներ, նախշ կտրողներ են:

Աշխատանքի միջոցով բաժանում

Կախված աշխատանքի միջոցներից՝ մասնագիտությունները բաժանվում են.

• Օգտագործելով մեխանիկական գործիքներ: Սրանք մասնագիտություններ են, որոնք իրենց գործունեության մեջ ներառում են մեքենաների կամ մեխանիզմների շահագործում: Նման մեքենաները ստեղծվում են օգտագործելով ձեռքով հսկողությունինչ-որ բան փոխակերպել, ինչ-որ բան տեղափոխել. Այս մասնագիտության դասական ներկայացուցիչները կլինեն պտտվող կամ մեքենայի վարորդ, ով, օգտագործելով հսկողությունը, տեղափոխում է բեռներ կամ ձևավորում է աշխատանքային մասը:
• Օգտագործելով ձեռքի գործիքներ, որոնք անհրաժեշտ են ինքնին աշխատանքային գործառույթը կատարելու համար: Ներկայացուցիչներն են մեխանիկները, քարտեզագրողները, նկարիչները և լաբորանտները:
• Օգտագործելով ավտոմատացված գործիքներ: Նման մասնագիտությունները ներառում են մեքենաների և տարբեր սարքերի շահագործում: Աշխատողներ՝ ինկուբացիոն ստորաբաժանումների օպերատորներ, ձայնագրող օպերատորներ։
• Մարդու մարմնի ֆունկցիոնալ միջոցներ. Սրանք մասնագիտություններ են, որոնցում հիմնական գործունեությունը մտածողությունն ու հղումն է։ Օրինակ՝ դիրիժոր կամ ակրոբատ։

Բաժանում ըստ աշխատանքային պայմանների

Ըստ աշխատանքային պայմանների՝ մասնագիտությունները բաժանվում են ըստ աշխատանքի տեսակի.

• Բաց երկնքի տակ՝ գյուղատնտեսներ, տրակտորիստներ, տեղադրողներ։ Աշխատանքը ներառում է ջերմաստիճանի հանկարծակի փոփոխություններ:
• Տնտեսության տեսակը՝ հաշվապահ, ծրագրավորող։ Սա գրասենյակային կամ լաբորատոր աշխատանք է։
• Անսովոր - ստորջրյա, բարձր բարձրությունների վրա, ծայրահեղ շոգին: Ներկայացուցիչներ՝ ջրասուզակներ, հանքափորներ։
• Բարոյական պատասխանատվության բարձր մակարդակով. այդպիսի աշխատակիցները պատասխանատու են մարդու առողջության, նրա կյանքի համար, նյութական արժեքներ. Սրանք ուսուցիչներ են, դատավորներ, վաճառողներ։

Մասնագիտությունների դասակարգում

Ամբողջ աշխարհում ընդունված է գոյություն ունեցող մասնագիտությունները բաժանել որոշակի դասերի։ Ռուսաստանում հայտնի է Է.Ա.Կլիմովի կազմած աղյուսակը։

Ըստ նրա դասակարգման, կան 5 հիմնական տեսակներ.

• Մարդը տեխնոլոգիա է. Սրանք մարդիկ են, ովքեր շփվում են անշունչ առարկաների հետ, առավել հաճախ՝ տեխնիկական: Օրինակ՝ էլեկտրիկ, վերանորոգող, պտտագործող։
• Մարդը բնություն է։ Նրանք գործ ունեն կենդանիների, անտառների, միկրոօրգանիզմների հետ։ Սա անասնաբույժ է, գյուղատնտես, պտուղ-բանջարեղենի վարպետ և մասնագետ անասնաբույծ:
• Մարդը մարդ է։ Հետազոտության, ծառայության, վերափոխման առարկան համայնքներն են, սոցիալական շերտերը, խմբերը, տարբեր տարիքի մարդիկ։ Ներկայացուցիչներն են բժիշկներ, ուսուցիչներ, վաճառողներ, ինժեներ-ուսուցիչներ, էքսկուրսավարներ։
• Մարդը գեղարվեստական ​​կերպար է։ Այս մասնագիտության ներկայացուցիչն աշխարհը տեսնում է որպես ստեղծագործ և փորձում է ընդգծել գեղեցիկը։ Շրջապատը նրան ոգևորում է միայն գեղեցկություն, ձև կամ զգացմունք ավելացնելու հնարավորության տեսանկյունից։ Նշանավոր ներկայացուցիչներն են արվեստագետները, վերականգնողները, լարողները, բալետի և դրամայի պարողները, կոմպոզիտորները, դեկորատորները։

Գնոստիկ մասնագիտություններ

Գնոստիկ մասնագիտություններն այն մասնագիտություններն են, որոնք իրենց գործունեության արդյունքում չեն արտադրում նոր ապրանքներ կամ ապրանքներ։ Սա գնահատող ոլորտ է։ Մասնագիտությունների գնոստիկ դասը հաճախ կապված է մշակութային գործունեության և գիտության հետ:

Գնոստիկ մասնագիտությունների մասնագետները չեն մասնակցում նոր բաների ստեղծմանը։ Ամենից հաճախ նրանք գնահատում են գոյություն ունեցող, նախկինում արտադրված ապրանքները կամ անհատական ​​պարամետրերը:

Ականավոր ներկայացուցիչներ՝ ապրանքագետ, արվեստաբան, քրեագետ, ճառագայթաբան։

Մասնագիտությունների օրինակներ

Յուրաքանչյուր մասնագիտություն միավորում է տարբեր ուղղությունների դասերին, տեսակներին և տեսակներին պատկանող տարբեր հատկանիշներ:

	Փոխակերպման մասնագիտություններ	Հարցման մասնագիտություններ	Գնոստիկ մասնագիտություններ
	Սերմաբույծ, վարժեցնող, բուծող	Այգեգործ, կթվորուհի, անասնաբույժ	Ձկան, բանջարեղենի, մրգերի տեսակավորող, կաթի ընդունիչ, ձվի տեսակավորող
	Ձուլարանի բանվոր, ժամագործ, ավտոմեխանիկ	Կռունկավար, տրակտորիստ, վարորդ	Օդաչու-դիտորդ, հիդրոակուստիկ, մեխանիկական հետազոտությունների լաբորանտ
	Պլաստիկ վիրաբույժ, հոգեբույժ, հոգեբան	Մերսող, վաճառող, թերապևտ	Պահապան, սանիտարական բժիշկ, պահակ, քննիչ, լրագրող
	Թարգմանիչ, կտրիչ, կրիպտոգրաֆ	Ծրագրավորող, լեզվաբան, մաթեմատիկոս	Գծագրական կարգավար, հաշվապահ-աուդիտոր, սրբագրիչ, ստանդարտ սահմանող
	Ծաղկավաճառ, նկարիչ, գրող	ճենապակյա նկարիչ, մոդելավորող, քանդակագործ	Քննադատ, երաժշտական ​​տեսուչ, հնաոճ

Գնոստիկ դասը կոչված է.

• ուսումնասիրել, տարբերակել, ճանաչել, որոշել, ստուգել;
• գնահատել, հասկանալ բարդ և բարդ երևույթները, եզրակացություններ անել՝ հիմնվելով օբյեկտի տարբեր բնութագրերի վրա.
• ստուգել ըստ նախկինում ծանոթ բնութագրերի, տեսակավորել և այլն:

Գնոստիկ մասնագիտություններ, որոնց ցանկը շատ երկար է՝ հսկիչ տեխնիկական հսկողություն(տեխնիկա), սրբագրիչ (սա ցուցանակային համակարգ է), քննադատ (սա գեղարվեստական ​​պատկեր է), շենքերի և շինությունների փորձագետ (սա ճարտարապետություն է), սանիտարական բժիշկ (ոլորտը անձ է), անալիզի լաբորանտ ( սա է բնությունը) և այլն - կարող են հատվել և այլ մասնագիտությունների և տեսակների հետ:

Որտե՞ղ է հայտնաբերվել գնոստիկական տեսակը:

Գնոստիկ մասնագիտություններ, որոնց ցանկը կարելի է անվերջ շարունակել, կարելի է գտնել ամենուր։ Կլինիկայում և դաշտում, շինհրապարակում և գործարանում, ք առևտրի հարկսուպերմարկետ կամ խանութ: Գնոստիկ մասնագիտությունները կարող են վերաբերել հինգ սովորական տեսակի մասնագիտություններին.

Փոխակերպվող մասնագիտություններ

Մասնագիտությունների ամենամեծ դասը համարվում է այն մասնագիտությունը, որի նպատակները ակտիվորեն կապված են աշխատանքի օբյեկտների հատկությունների փոփոխությունների հետ: Այդ իսկ պատճառով այս դասը կոչվում է տրանսֆորմատիվ։ Նման մասնագիտությունների համար հոգեբանները, կարիերայի ուղղորդման քարտեզ կազմելիս, օգտագործում են «Pr» հապավումը, որը հիմնված է բանալի բառի առաջին տառերի վրա: Այս դասը ամենալայնն է, քանի որ հաճախ ճանաչողական գործունեությունը հիմնականը չէ, այլ միայն առաջ է անցնում փոխակերպիչից և կողմնակի արդյունք է։

Փոխակերպող գործունեությունը պետք է հասկանալ որպես ցանկացած գործողություն, որի արդյունքում աշխատանքի օբյեկտը կփոխի իր հատկությունները, դիրքը տարածության մեջ, ինչպես նաև, ընդհակառակը, ակտիվորեն կպահպանի իր սկզբնական հատկությունները: Այս մասնագիտությունների դասը տարածված է տարբեր ոլորտներում՝ ուսուցիչ, ատաղձագործ, գծագրիչ, դաշտավար, վերականգնող։

Հարցման աշխատանք

Գնոստիկ մասնագիտությունները, որոնց օրինակները քննարկվել են վերևում, շատ են տարբերվում հետազոտական ​​մասնագիտություններից: Հետազոտական ​​դասարանում առաջին պլան է մղվում միայն աշխատանքի նպատակը, որը ենթադրում է ինչ-որ բանի գյուտ, որտեղ պետք է գալ կամ որոշել խնդրի նոր լուծում։ Դասակարգումներում ընդունված է այս դասը նշանակել «I» տառով: Սրանք գործնական կիրառման մասնագիտություններ են։ Նրանք հաճախ շփոթում են գնոստիկների հետ՝ կապված հատուկ հետազոտության հետ։ Գնոստիկ մասնագիտությունները, որոնց նպատակը ճանաչելն ու դասակարգելն է, այս համատեքստում խիստ տարբերվում են հետախուզական մասնագիտություններից։ Երկրաբանի աշխատանքը, օրինակ, հաճախ մասնագետների շրջանում բանավեճ է առաջացնում այն ​​մասին, թե որտեղ կարելի է դասակարգել այն:

Գնոստիկ մասնագիտությունների տարբերակիչ առանձնահատկությունները

Գնոստիկ մասնագիտությունները, որոնց օրինակները ավելի վաղ բերվեցին, բնութագրվում են որոշակի հատկանիշներով, որոնք օգնում են նրանց մեկուսացնել ընդհանուր զանգվածից։ Այս դասում մասնագետներից որևէ մեկը ինքնուրույն չի մասնակցում նոր արտադրանքի արտադրությանը, այլ միայն գնահատում է առանձին գոյություն ունեցողները: Այս ապրանքները միշտ պատրաստվում են ուրիշների կողմից և չեն կարող ինքնուրույն առաջանալ:

Նաև գնոստիկ մասնագիտությունների ներկայացուցիչները կարող են գնահատել ապրանքի անհատական ​​պարամետրերը: Տարբերակիչ հատկանիշը, որը միավորում է բոլոր մասնագետներին, մեծ հետաքրքրությունն է որոշակի առարկաների կամ ապրանքների հատկությունների, բնութագրերի, ինչպես նաև դրանց համեմատության նկատմամբ:

Գնոստիկ մասնագիտությունների բազմազանություն

Գնոստիկ մասնագիտությունները այնքան բազմազան են, որ բոլորի մեջ կա առանձին անկախ խումբ, որը միավորված է առաջատար գործողություններով, որոնք օգտագործվում են գնոստիկական բնույթի նպատակներին հասնելու համար: Դրանք ներառում են՝ դասակարգում - տեսակավորում, ստուգում ըստ նախապես հայտնի որակների, հետազոտություն - խորամուխ լինել թաքնված, անմիջապես չտեսանելի և ակնհայտ գործընթացների կամ երևույթների ավելի բարդ կապերի մեջ։

Պահանջներ աշխատողներին

Այս դասի մասնագիտությունները աշխատողին դնում են որոշակի անձնական և մասնագիտական ​​պահանջներ: Գնոստիկ մասնագիտություններին տարբերող գլխավորը աշխատանքի նպատակն է։ Աշխատակցին ներկայացվող պահանջների օրինակներ. շատ ընդգծված ճանաչողական գործունեություն, բարձր դիտողականություն, ուշադրության կայունություն, բարձր մակարդակի կատարողականություն, անխոնջություն և անհրաժեշտ զգայարանների տոկունություն: Արտադրանքի որակի վերահսկումը կամ օբյեկտների գնահատումը հաճախ ազդում է այլ մարդկանց շահերի վրա: Անկողմնակալ և որակյալ ուսումնասիրության համար կարևոր է հաստատուն դիրքորոշումը և արված եզրակացություններում սկզբունքներին հավատարիմ մնալը:

Օրինակներ

Ամեն քայլափոխի հանդիպում են գնոստիկական բնույթի մասնագիտությունների օրինակներ։ Ասենք մի կտրիչ, ով աշխատում է դերձակում։ Ամեն անգամ, սկսելով անհատական ​​դերձակ, նա պետք է փոխի իր գործունեությունը` կենտրոնանալով հաճախորդի կազմվածքի, գործվածքի հյուսվածքի և մոդելի ոճի վրա:

Իրականում նա ամբողջ աշխատանքային օրվա ընթացքում լուծում է ոչ ստանդարտ ու ստեղծագործական խնդիրներ։ Նման մասնագիտությունների դասը` հետախուզումը, չափազանց փոքր է:

Դասերի և նպատակների հատում

Շատ հազվադեպ են հստակորեն բացահայտվում այն ​​մասնագիտությունները, որոնցում գերակշռում է մեկ տեսակ կամ դաս: Չեն կարող լինել միայն գնոստիկ մասնագիտություններ, միայն հետախուզական կամ միայն փոխակերպող մասնագիտություններ: Ամենից հաճախ այն աշխատանքում, որով զբաղվում է մարդը, կան մի քանի նպատակներ՝ ճանաչել, հորինել և վերափոխել։ Շատ մասնագիտություններում աշխատանքի նպատակը պարունակում է երկու տարր կամ նույնիսկ դրանցից յուրաքանչյուրը։ Մասնագիտությունները գնոստիկական են, թե հետախուզական, և դրանք որոշակի դասի դասակարգելու համար անհրաժեշտ կլինի նախ որոշել, թե նպատակների ո՞ր տարրերն են կազմում ամբողջ գործունեության հիմնական, հիմնական բովանդակությունը, և որ տարրն է երկրորդական նշանակություն: .

Օրինակ՝ բժիշկը մարդուն բուժելու համար նախ պետք է պարզի ու ախտորոշի։ Նրա աշխատանքի սկզբում, անշուշտ, կլինի հետախուզական գործունեության և ճանաչման տարր, բայց բոլոր բժշկական մասնագիտությունների հիմնական բովանդակությունն ու իմաստը ուղղված է հիվանդի ապաքինմանը և ապաքինմանը, հետևաբար նրա վերափոխմանը: