Cool prezentacija o mojoj budućoj profesiji. Prezentacija na temu „Moja buduća profesija. Moja buduća profesija je doktor

Dijete se u vrtiću upoznaje sa zanimanjima, au osnovnim razredima škole ta znanja se proširuju i učvršćuju. Naravno, nemoguće je obuhvatiti sva zanimanja koja postoje u svijetu, ali dijete bi trebalo da zna za glavne - doktor, učitelj, pilot, kuhar, stolar, inženjer i druge. Ali, što nije iznenađujuće u našem dobu kompjuterske tehnologije, sada mnoga djeca žele postati programeri za pravljenje igrica. Pa, to je dobra profesija, ali morate razumjeti koje su kvalitete potrebne za uspjeh u ovoj oblasti. Razgovarajte o svim ovim tačkama i pozivima za nastavnikov zadatak na temu svijet napisati izvještaj ili prezentaciju o budućem zanimanju koje je dijete odabralo za sebe.

Prezentacija o profesiji programer

Voleo bih da postanem programer u budućnosti. Programer je osoba koja zna kako da razvija programe.

Potrebni su za telefone, kompjutere, tablete, igraće konzole, digitalne video kamere, kamere, pa čak i za robote. Bez posebnih programa, sve ovo neće raditi.

Sve što vidimo na ekranu kada upalimo računar ili mobilni telefon napravili su programeri, uključujući sve kompjuterske igrice i sajtove na internetu.

Ova profesija se pojavila prije manje od 100 godina, kada je nastao prvi elektronski računar, sličan ogromnom kalkulatoru.

Osoba koja se opredijelila za ovu profesiju mora znati mnogo o računarima i kompjuterskim programima, znati engleski jezik i biti sposobna da logično razmišlja. Važan kvalitet programer - briga, jer programi s greškama neće raditi.

Pokušat ću razviti ove kvalitete u sebi i postati dobar programer.

Pitanja u vezi prezentacije:

1. Ko je programer?
2. Čemu služe programi?
3. Koje kvalitete treba da ima osoba u ovoj profesiji?

Natalija Sidorova (Bondareva)
Prezentacija učenika 1. razreda „Moja buduća profesija»

Predmet karijerno vođenje veoma aktuelno u današnje vreme. Izabrati buduća profesija morate tome vrlo pažljivo pristupiti kako se ne bi desilo da nakon godinu-dvije studiranja za finansijera odjednom shvatite da želite postati ljekar ili učitelj. Tako da se slažem sa Ketrininom izjavom Whitehorn: Evo najbolji savjet koji se može dati mladost: “Nađite nešto u čemu uživate da radite, a zatim nađite nekoga ko će vam to platiti.”

Kada je naša škola raspisala konkurs prezentacije„Moj buduća profesija“, moj sin i ja smo odlučili da učestvujemo. U prvom klasa Ne može svako dijete još sa sigurnošću reći ko će biti. Uglavnom, ispada da u periodu odrastanja dijete nekoliko puta mijenja svoj izbor i to je sasvim normalno. Mi, odrasli, moramo djecu upoznati sa različitim profesije od ranog djetinjstva kako bi dobro razumjeli profesionalni aktivnosti svakog specijaliste. Stoga, kada smo moje dijete i ja razgovarali o izboru buduća profesija, počeli smo da otkrivamo šta ga zanima. Ispostavilo se da voli kompjuter i sve vrste gadžeta. Stoga smo se za sada odlučili za profesija programer. A da bi dijete lakše ispričalo, napisala sam mu pjesmu. Predstavljam naše prezentacija za pregled i pregled.

Publikacije na temu:

Cilj projekta: Proširiti znanje djece o pticama, izazvati simpatije prema pticama koje zimi gladuju i smrzavaju se i naučiti ih da se brinu o njima. Zadaci: .

Sažetak lekcije o kognitivnom razvoju „Ja i moja buduća profesija“ u starijoj grupi Opštinska predškolska ustanova obrazovne ustanove vrtić br. 28 “Rowanka” str. Magistralni Sinopsis lekcije o kognitivnom razvoju.

Sažetak lekcije sa integracijom obrazovnih područja "Moja buduća profesija" za djecu od 6-7 godina Sažetak direktnih obrazovnih aktivnosti sa integracijom obrazovnih oblasti „Razvoj govora“, „Kognitivni razvoj“.

Esej “Moja buduća profesija je učitelj” U našem modernom društvu postoji takva tendencija da svi žure negdje, a to je najveći problem u porodicama.

Slajd 1. "Ja sam učitelj!" U svijetu postoji mnogo različitih profesija i svaka ima svoj šarm. Ali nema ništa plemenitije, potrebnije i divnije.

Istraživački rad iz astronomije učenika 5. razreda „Da li da verujem horoskopima?“ Regija Akmola, grad Stepnogorsk srednja škola Br. 8 po imenu A.P. Gaidar Kavyackas Dainius 5. razred Da li treba vjerovati horoskopima? Odjeljak:.

Uzorak psiholoških karakteristika učenika 1. razreda Psihološke karakteristike učenika Ime i prezime 23.01.2009 F.I. uči u 1. razredu opšte škole. Dječak iz nepotpune škole.

Prezentacija „Moja profesija je nastavnik“ Ko je učitelj Ovo je osoba dobre duše i velikog srca? Sa neumornom energijom, ljubavlju, dajući radost! Ima ih na hiljade u svetu.

Slajd 1

Projekat: "Moja buduća profesija"

Završila: učenica 10. razreda Likhanchan Kristina

MBOU "Srednja škola Novozhilkinskaya"

2015-2016 akademska godina

Slajd 2

Slajd 3

Ciljevi i zadaci:

Opravdajte izbor ovog zanimanja. Otkrijte suštinu pojma „novinar“. Opišite neophodne uslove za uspješnu karijeru novinara. Identifikujte prednosti i nedostatke izabranog zanimanja. Navedite univerzitete koji imaju odsjek za novinarstvo.

Slajd 4

Novinar je osoba koja ima dar da svaki dan popuni prazninu. Dame Rebecca West

Novinar je specijalista koji se bavi novinarskom djelatnošću u novinama, časopisima, televiziji i radiju i drugim medijima. On pribavlja informacije i prenosi ih svojim čitaocima, slušaocima i gledaocima, čime sudjeluje u formiranju javnog mnijenja. Novinar nalazi zanimljive teme za članke, izvještaje i emisije, priprema i uređuje poruke i materijale za medije. Ovi stručnjaci trebaju dobiti vijesti, izraziti svoje mišljenje o pitanjima o kojima se raspravlja i dati prognoze razvoja društveno značajnih procesa.

Slajd 5

Novinarstvo je profesija skoro toliko drevna kao... jednom riječju, to je druga najstarija profesija. Robert Sylvester

Istorija profesije u Rusiji U carskoj Rusiji, za autokrate Mihaila Fedoroviča, a kasnije i za Alekseja Mihajloviča, novine su se izrađivale ručno. To su bile novine “Chimes” i “Newsletters”, koje su se zasnivale na prijevodu članaka iz novina stranih zemalja - Poljske, Holandije, Švedske, Njemačke, Engleske itd. Pod Petrom I pojavile su se prve štampane novine u Rusiji. Prema planu autokrate, novine su trebale da sadrže strane vesti i izveštaje o ruskim incidentima. Bile su to novine Vedomosti, čiji su prvi brojevi izašli 1702. (16-17. decembra).

Slajd 7

Gonzo Novinar Ovo su subjektivni narativi o događajima, filtrirani kroz prizmu samog dopisnika. Članci se pišu u prvom licu. Veliku pažnju posvećuju vlastitom stavu prema određenom događaju. Za isticanje detalja koriste se humor, ruganje, pa čak i psovke. Gonzo novinarstvo je jedan od najboljih metoda propagande. Reporter - Ovo je specijalista u oblasti pisanja članaka o događajima u kojima je direktno učestvovao ili im je svjedočio. Ovo je jedna od najopasnijih grana profesije, jer novinari često moraju da rade na žarištu i rizikuju svoje živote zarad dobrog materijala. Kolumnista, za razliku od novinara, priprema za objavljivanje (emitovanje) sažetak informacija o a određene teme, dobijene iz različitih izvora.

Komentator je pozicija u medijima, uglavnom na televiziji i radiju. Osoba na ovoj poziciji je autor komentara u vezi sa određenim područjem ​​​​​​​​​(na primjer: društveni, politički, sportski). U redakciji se mjesto komentatora obično dodjeljuje profesionalnom novinaru za kojeg je relevantna oblast specijalizirana. Ponekad funkcije komentatora obavljaju kolumnisti. Često su slobodni stručnjaci iz relevantne oblasti djelatnosti pozvani da komentarišu.

Internet novinar. Ovi stručnjaci imaju najširi profil. Jedna osoba će kombinirati gotovo sve sorte odjednom.

Fotoreporter je fotograf koji radi u žanru reportaže i svojim fotografijama opskrbljuje časopis.

Slajd 8

90% novinarskog posla sastoji se od traženja potrebnih informacija. Postoje tri osnovna načina da ga dobijete:

DOKUMENT INTERVJUA O POSMATRAČI

Slajd 9

Uslovi za kandidate

Kvalifikovani novinar treba da poznaje: klasičnu i modernu književnost; teorija i praksa novinarstva; psihologija; metode analize društvenih i kulturnih procesa; profesionalna kancelarijska oprema.

Kvalifikovani novinar mora biti u stanju da: prikupi i istakne važne objektivne činjenice (iz intervjua, anketa, dokumenata i drugih izvora); pokrivaju aktuelna dešavanja, pojave iz javni život; samostalno analiziraju i tumače aktuelne pojave i događaje; uspostaviti kontakt sa bilo kojim sagovornikom, posmatrati ponašanje i živote ljudi i razumjeti psihologiju ljudi iz različitih sfera života; brzo prebacivanje s jednog posla na drugi; rad u timu profesionalaca; ažurno pripremiti štampani materijal za objavljivanje, dajući mu određenu književno-umjetničku formu u skladu sa zahtjevima stila, žanra i kanona književnosti.

Individualne karakteristike specijaliste: želja za stalnim samorazvojom; odlično poznavanje usmenog i pismenog jezika; posmatranje; dobro razvijene leksičke sposobnosti; snažna sklonost ka radu u oblasti komunikacija; sklonost radu sa informacijama; logičke sposobnosti; sposobnost koncentracije; aktivnost i fizička pokretljivost; visoka emocionalna stabilnost.

Slajd 10

Prednosti i mane profesije

Prednosti

Novinar nije toliko profesija koliko način života ili poziv. Aktivan način života; Sastanci i komunikacija sa mnogim poznatim, talentovanim i jednostavnim dobri ljudi; Mogućnost putovanja u različite gradove i zemlje, odlazak tamo gdje većina nije dozvoljena; Status „slobodnog umjetnika“: nema potrebe da radite „od poziva do poziva“.

Nedostaci

Sloboda govora, koju demokratske države tako glasno proklamuju i zbog koje se profesija novinara toliko cijeni, u stvarnosti se često pokaže kao naređena ili podvrgnuta strogoj cenzuri. Novinarstvo je opasna profesija, mnogi bistri umovi su platili svojim zdravljem, pa čak i životima, za istinu koja je za neke ljude nezgodna. Još jedan nedostatak je povećana zaposlenost. A također i nemogućnost apstrahiranja od onoga što se dešava, jer se sve informacije doživljavaju kao razlog za nove članke i izvještaje.

Slajd 12

Gdje studirati

Gotovo svaki humanistički univerzitet u zemlji postoji odsjek za novinarstvo. Najprestižnije su: Moskva Državni univerzitet; Akademski međunarodni institut; Institut UNIK; Institut Smolni Ruske akademije obrazovanja; Samarska humanitarna akademija. Novinarsko obrazovanje nude mnoge druge visokoškolske ustanove u zemlji. Izbor univerziteta nije toliko važan, jer je u ovoj profesiji glavna stvar talenat.

Slajd 13

Koje specijalnosti studirati?

Da biste postali novinar, trebali biste odabrati jedan od ovih specijaliteta: Novinarstvo. Publishing. Kulturologija. Dramaturgija. Umjetnost i humanističke nauke. Književno stvaralaštvo. Pozorišne studije. Istorija umetnosti.

Oh... A sada treba da birate...

Slajd 14

Glavna stvar pri odabiru je iskrenost

Porijeklo odluka u odabiru budućeg zanimanja često počinje iz dječjih snova. Ali moguć je i drugačiji ishod. Dok sam lutao kroz svoje zbrkane misli, često sam nailazio na jak čvor u razmišljanju o vlastitim preferencijama u pogledu profesionalne definicije. Prepuštajući se preplavljujućim osjećajima, čini mi se da sam uspio pronaći solidnu potporu da postanem potpuno samostalna osoba sposobna za samodovoljnost. Ljubav prema pisanju, duboko interesovanje za književnost, želja da se sve vidi i čuje, želja da doživim novi ukus senzacija i emocija omogućavaju mi ​​da budem prožet posebnim nadama koje polažem u sebe kao novinara.

Slajd 15

Novinarstvo je literatura u bijegu. M. Arnold

Stalna promjena događaja, komunikacija s ljudima i aktivan način života novinarima mogu zamijeniti san i odmor. Neki novinarstvo svrstavaju u kreativnost, drugi kao zanat, ali jedno je sigurno: novinari nikada neće zamijeniti svoju užurbanu, ponekad opasnu profesiju za drugu.

Prezentaciju na temu „Moja buduća profesija“ možete preuzeti apsolutno besplatno na našoj web stranici. Tema projekta: Dječje prezentacije. Šarene slajdove i ilustracije pomoći će vam da uključite svoje kolege iz razreda ili publiku. Za pregled sadržaja koristite plejer, ili ako želite da preuzmete izveštaj, kliknite na odgovarajući tekst ispod plejera. Prezentacija sadrži 14 slajdova.

Slajdovi za prezentaciju

Slajd 1

Moja buduća profesija

Šta ću postati

Slajd 2

oficir (vojna služba)

Vrste odgovornosti: obuka mladih vojnika; konsalting; analiza vojnih akcija; procjena sposobnosti stranih vojski; izradu vojnih planova i dokumenata; komunikacija i saradnja sa drugim službenicima; organizacija vojna služba i život vojnika; rad u kancelariji. Opis vrsta rada: Služba u različitim rodovima vojske je veoma različita. Čak iu jednom rodu vojske, na primjer, kopnenim snagama, jedni grade mostove, drugi savladavaju moderne tenkove. Svuda ima instruktora, inženjera, doktora, kompjuterskih stručnjaka, ekonomista, sudija itd. Obrazovanje: vojna škola ili akademija. Radno mjesto: Službenik, po pravilu, u toku službe više puta mijenja mjesto stanovanja i rada. Radni odnos je određen uslovima ugovora. Moguća karijera: Karijera oficira je regulisana uslovima služenja vojnog roka. Zavisi od radnog staža i sposobnosti službenika. Trendovi: Stručnjaci se uglavnom slažu da je ruska vojska uoči reforme. Priroda i oblici takve vojne reforme će postati očigledni u narednim godinama.

Slajd 3

Lični kvaliteti: zdrav razum; snažan i čvrst karakter; fleksibilnost; odbacivanje korupcije; patriotizam; liderske kvalitete; društvenost; strpljenje; štedljivost; simpatije prema ljudima; fizička izdržljivost.

Uslovi za kandidata

Opšte profesionalne vještine i sposobnosti: samomotivacija; spremnost za rad van kancelarije; organizacione sposobnosti; sposobnost ubeđivanja; sposobnost postavljanja i rješavanja problema; spremnost za rad u ekstremnim situacijama; vještina za timski rad; spremnost da se služi; praktične psihologijske vještine; prisustvo profesionalnog duha; odlično poznavanje svih oblasti njegove službe; osnovna znanja iz psihologije, istorije, ekonomije; posjedovanje tehnička sredstva.

Slajd 4

Novinar (Informacije)

Vrste odgovornosti: posjećivanje mjesta na kojima se dešavaju važni događaji, gdje su prisutne zanimljive ličnosti; intervjuisanje ljudi; video i fotografija, zvučni zapis sa događaja; Uređivanje materijala, pisanje tekstova i scenarija; analiza razvoja događaja; procjena situacija; proučavanje povezanih informacija; Priprema članaka, izvještaja, videa i fotografija; saradnja i komunikacija sa lokalnom upravom, policijom, hitnom pomoći, bolnicama, hotelima, restoranima, novinskim agencijama, sindikatima, obrazovnim institucijama i dr., kao i sa raznim predstavništvima i ambasadama stranih država; učešće na konferencijama za štampu, privrednim, političkim, kulturnim, sportskim događajima, raznim vrstama demonstracija, skupštinskim sjednicama, sudskim ročištima, vojnim operacijama, berzama, sastancima dioničara, crkvenim službama itd. Opis vrsta posla: Televiziji, radiju, svim vrstama publikacija potrebna je nova generacija novinara koji su sposobni da originalno razmišljaju, duboko razumiju šta se dešava i talentovano prezentiraju događaje u medijima. Posao novinara prepun je događaja i ljudi, što od njega zahteva tačnu procenu, raznovrsno i adekvatno delovanje, efikasnost u beleženju materijala, originalnost i objektivnost u njegovoj obradi. Radeći tradicionalnim načinima obrade materijala, novinar je prethodno utrošio do tri dana pripremajući jednu reportažu. Danas, koristeći modernu kompjuterizovanu tehnologiju, to radi za tri sata. Zato novinar danas treba da ima tehničke sposobnosti i da bude u stanju da savlada nove tehnologije. Međutim, prvi i glavni uslov za novinara je objektivnost u kombinaciji sa visokim osjećajem odgovornosti.

Slajd 5

Obrazovanje: Univerzitetsko obrazovanje iz ove oblasti, kao i specijalni kursevi za rad na televiziji, radiju ili u periodici. Mjesto rada: Televizija, radio, novine, časopisi, bilo koji časopis, izdavačka kuća, odjel za odnose s javnošću firmi i kompanija. Moguća karijera: Iskusan novinar može napraviti karijeru kao šef odjeljenja, urednik programa ili glavni urednik u medijima. U poslu, novinar može napredovati u odnosima s javnošću. Trendovi: Zbog demokratizacije zemlje, novinarstvo postaje prava četvrta vlast. Mediji postaju sve raznovrsniji, takmiče se jedni s drugima i fokusiraju se na nova tehnološka sredstva.

Lične kvalitete: analitičke sposobnosti; logičko razmišljanje; zdrav razum; fleksibilnost urednosti; kreativan pristup poslovanju; simpatije prema ljudima; društvenost; dobra volja; sposobnost savladavanja jezika; fizička izdržljivost.

Opće profesionalne vještine i sposobnosti; Društvena odgovornost; konstruktivni ideali; brz i adekvatan odgovor; osjećaj novosti u događajima i ljudima; samo motivacija; sposobnost ubeđivanja; spremnost za rad van kancelarije; kvalitet istraživača; prisustvo profesionalnog duha; posjedovanje strani jezici; sposobnost vođenja poslovnih pregovora; iskustvo u produktivnom radu; spremnost za rad u ekstremnim situacijama; odlično poznavanje novinarstva, kompjuterskih programa, multimedijalnog dizajna; osnovna znanja iz istorije, geografije, političkih nauka, sociologije, kao i dubinska znanja iz jedne od posebnih oblasti (književnost, sport, umetnost, ekonomija, politika itd.); vladanje tehničkim sredstvima.

Uslovi za kandidata:

Slajd 6

Odgajatelj, nastavnik (Obrazovanje)

Vrste odgovornosti: konsalting; razvoj kurseva obuke; prijedlozi individualnih nastavnih metoda; stvaranje kreativne atmosfere u učionici; priprema i izvođenje nastave; priprema učenika za život, njihova adaptacija; uvođenje novih metoda i sredstava nastave; organizovanje sastanaka sa učenicima i roditeljima; razvoj individualnih sposobnosti; adekvatnu procjenu uspjeha učenika; priprema i prekvalifikacija za predavanja; praćenje domaćih zadataka i rezultata testova učenika; komunikacija sa roditeljima, učenicima, drugim nastavnicima i menadžmentom; učešće na konferencijama, seminarima. Opis vrsta rada: Današnji školarci, ne samo tehnološki, već i načinom razmišljanja, nisu prilagođeni surovim životnim realnostima koje se brzo razvijaju. Međutim, i sami nastavnici su u istoj situaciji. Stoga se formalna pedagogija - pedagogija tumačenja školskih udžbenika, pedagogija treniranja i kontrole - pokazuje neprikladnom. Danas je, više nego ikada, tražena sposobnost učenika da uči za sebe i, prije svega, ono što mu omogućava da se uspješno prilagodi realnostima tržišta. U uslovima izrazito nedovoljnog budžetskog finansiranja u Rusiji, pravo rešenje ovakvog problema moguće je samo u sistemu dodatne razvojne i stručne obuke zasnovane na ulaganjima roditelja i sponzorskih organizacija. Međutim, rad u ovom sistemu pred nastavnika postavlja kvalitativno različite zahtjeve (u poređenju sa tradicionalnim državnim univerzalnim obrazovanjem): poznavanje stvarnih zahtjeva tržišta rada, stalno proučavanje i primjena novih nastavnih tehnologija, korištenje savremene kompjuterske multimedijalne tehnologije, i stvaranje atmosfere samomotivacije i samoobrazovanja u učionici. Cilj takvog nastavnika nije predmet (fizika, geografija i sl.), već učenikovo ovladavanje savremenim (univerzalnim) metodama i sredstvima savladavanja ovog (i bilo kojeg drugog) predmetnog sadržaja.

Slajd 7

Uslovi za kandidata: Lične kvalitete: logičko mišljenje; kreativan pristup poslovanju; liderske kvalitete; psihološka stabilnost; strpljenje; težak posao; društvenost; snažan i čvrst karakter; zdrav razum; simpatije prema ljudima. Opšte stručne vještine i sposobnosti: osobine istraživača; organizacione sposobnosti; sposobnost ubeđivanja; konstruktivni ideali; Društvena odgovornost; praktične psihologijske vještine; sposobnost postavljanja i rješavanja problema; samo motivacija; odlično poznavanje vašeg predmeta; osnovna znanja iz psihologije, sociologije, ekonomije, multimedijalne tehnologije učenja; spremnost za rad u ekstremnim situacijama; posjedovanje tehničkih sredstava; prisustvo profesionalnog duha; produktivno radno iskustvo.

Obrazovanje: Univerzitetsko pedagoško obrazovanje, specijalni kursevi ili samoobrazovanje iz oblasti aktuelnih nastavnih tehnologija i drugih neophodnih oblasti znanja. Mjesto rada: Državne i privatne škole, kursevi, sistem dodatno obrazovanje. Moguća karijera: Nastavnik može postati metodičar, lider ili viši službenik u obrazovnom sistemu. Kvalifikovani nastavnici imaju dobre perspektive u privatnom obrazovnom sektoru. Trendovi: Širom svijeta, više od 28% diplomaca započinje poslovnu karijeru odmah nakon školovanja. Škole u Rusiji, u najboljem slučaju, pripremaju se za upis na univerzitet, nakon čega je također teško moguće dodatna obuka poslovnu karijeru. Brzo kretanje zemlje ka tržištu, kolosalne promjene na tržištu rada zahtijevaju kvalitativno različite diplomce. A to se ne može bez novog tipa nastavnika. Smanjenje nataliteta, pojava privatnog sektora u obrazovanju, razvoj kućnog obrazovanja, eksternih studija itd. sve ovo stvara situaciju konkurencije u školskom obrazovanju, koja služi kao glavni podsticaj za imenovanje i unapređenje nastavnika i školskih administratora novog tipa.

Slajd 8

pedijatar (zdravstvo)

Vrste odgovornosti: prijem pacijenata - djeca sa roditeljima; konsalting; dijagnostika i liječenje bolesti; propisivanje lijekova; konsultacije sa specijalistima i drugim medicinskim ustanovama; komunikacija i saradnja sa kolegama; dezinfekcija i previjanje rana; vakcinacija; preporuke za organizaciju hrana za bebe; izvođenje laboratorijskih radova; vođenje finansijskih računovodstvenih evidencija; opšti posao u kancelariji. Opis poslova: Pedijatri pregledaju sve vitalne funkcije djeteta, vagaju ga, mjere njegovu visinu i daju preporuke majci o hranjenju djeteta. Stalno savjetovanje majki je glavni posao pedijatra. U skladu sa zakonom vrši vakcinaciju djece. Pedijatar je – zbog vrsta profesionalne odgovornosti po kojima se razlikuje od drugih ljekara – zapravo porodični ljekar.

Slajd 9

Lične kvalitete: ljubav prema djeci; analitičke vještine; kreativan pristup poslovanju; simpatije prema ljudima; zdrav razum; tačnost; društvenost; strpljenje; dobre volje. Opšte stručne vještine i sposobnosti: osobine istraživača; spremnost za rad van kancelarije; iskustvo u produktivnom radu; spremnost za rad u ekstremnim situacijama; konstruktivni ideali; sposobnost ubeđivanja; spremnost da se služi klijentu; Društvena odgovornost; odlično poznavanje pedijatrije; osnovno poznavanje hirurgije; samo motivacija; iskustvo u obavljanju laboratorijskih ispitivanja; ručne vještine; veštine praktične psihologije.

Obrazovanje: Univerzitetska medicinska obuka i najmanje pet godina specijalizacije iz pedijatrije. Mjesto rada: Javni i privatni dječji medicinske ustanove, istraživački instituti, proizvođači dječje hrane i lijekova, praktične grupe. Moguća karijera: Za pedijatra, tradicionalna karijera u medicinska ustanova. Ako je fokusiran na otvaranje vlastitog posla, onda bi trebao početi s uspješnom grupom. Trendovi: Svaka nova mlada generacija roditelja sve je svjesnija važnosti zdrav imidžživota, uravnotežene prehrane i prevencije bolesti. Takvi roditelji smatraju materijalne troškove kao profitabilne investicije u budući život njihove djece.

Slajd 10

arhitekta (građevinarstvo)

Vrste odgovornosti: učešće na takmičenjima; priprema projekata za učešće na tenderima (konkursna selekcija projekata); projektiranje zgrada; izrada unutrašnjeg uređenja zgrada i prostorija; arhitektonski inženjering; proračun obima troškova materijala; obračun troškova zarada; obračun troškova za unapređenje gradilišta; obračun spremnosti za useljenje kuća; rad sa računarom; praćenje gradilišta; uvođenje finansijskog računovodstva; učešće na sastancima sa klijentima i odgovorna lica odgovorni za izgradnju; priprema aplikacija za građevinski radovi; kontrolu prihoda i rashoda. Opis vrsta rada: Kreativnost je važan, ali daleko od jedinog kvaliteta arhitekte. Takođe mora voditi računa, upravljati, planirati, tj. obavlja posao menadžera. Projektovanje građevinskih projekata izvodi se na računaru, a to je ujedno i posao arhitekte. Klasična ideja arhitekte kao odsutnog umjetnika, stvaraoca je pogrešna. Najviše vremena provodi radeći sa kompjuterskim dizajnom, planiranjem optimalnog dizajna, upotrebom materijala, finansijskim proračunima itd. U ovom slučaju sva pitanja se dogovaraju sa klijentima i stručnjacima. Za pravovremenu isporuku projekta odgovoran je arhitekta. A ako je takvu promjenu prilično lako izračunati tokom izgradnje privatnih kuća, onda je napredak izgradnje velikih javnih zgrada, željezničkih stanica, stadiona itd. teško precizno izračunati. A odgovornost za kazne i nepoštovanje rokova radova snosi, kako je navedeno, arhitekta. U manjim projektima, arhitekta je odgovoran i za gradilište. Arhitekta rješava sve probleme sa zanatlijama i firmama koje se bave gradnjom. Ali njegov glavni problem je klijent. Naručilac, po pravilu, aktivno učestvuje u projektu u svim fazama izgradnje, konstantno dajući svoje predloge, koji nisu uvek u skladu sa tehnološkim i troškovnim parametrima, ali arhitekta treba da pronađe kompromisno rešenje, jer je njegov moto: „ Klijent je uvek u pravu.”

Slajd 11

Lične kvalitete: zdrav razum; kreativan pristup poslovanju; analitičke vještine; liderske kvalitete; težak posao; simpatije prema ljudima; fleksibilnost; sposobnost savladavanja jezika; tačnost; odbacivanje korupcije; štedljivost. Opšte profesionalne vještine i sposobnosti: samomotivacija; posjedovanje tehničkih sredstava; organizacione sposobnosti; sklonost improvizaciji; spremnost da se služi klijentu; sposobnost razumijevanja praktičnih potreba klijenata; spremnost za rad u ekstremnim situacijama; sposobnost postavljanja i rješavanja problema; sposobnost vođenja poslovnih pregovora; mogućnost uštede novca za organizaciju i klijenta; iskustvo u produktivnom radu; znanja iz oblasti inženjeringa i pejzažnog dizajna; osnovno poznavanje finansija.

Obrazovanje: Univerzitetska diploma arhitekture, dodatni kursevi iz statistike i poslovne administracije. Mjesto rada: Manje od polovine mladih arhitekata danas može naći posao u javnom sektoru. Većina se mora pripremiti za privatni rad građevinske kompanije u strogom skladu sa zahtjevima realnog tržišta rada. Moguća karijera: Mladim perspektivnim arhitektama koji žele da razviju svoje iskustvo može se savjetovati da mijenjaju posao svake dvije godine. Za početak, bolje je zaposliti se u nekoj poznatoj međunarodnoj kompaniji sa malom platom kako bi se u kompaniji prošla prava stručna obuka. Ovo će se isplatiti u budućnosti prilikom instalacije novi posao. Arhitekte su često odlučne da otvore sopstveni biznis. U tom slučaju najbolje je sklopiti ugovor sa nekim od prethodnih poslodavaca. Ovdje može biti nekih moralnih troškova, ali postoji i pragmatična garancija pouzdanosti prvog klijenta. Trendovi: Objektivan razvoj građevinskog tržišta izaziva sve veću potrebu za arhitektima koji zadovoljavaju međunarodne standarde. Sistem kompjuterskog projektovanja takođe se veoma aktivno unapređuje, što omogućava optimizaciju svih glavnih vrsta rada arhitekte. Tehnologije, materijali i dizajn konstrukcije se kvalitativno mijenjaju i sve ove trendove arhitekt mora uzeti u obzir.

Slajd 12

advokat (konsalting)

Vrste odgovornosti: konsalting; prijedlog zakonskih procedura; predviđanje posljedica primjene pravnih normi; priprema ugovora, testamenta, tužbi itd.; tumačenje pravnih normi klijentima; pregovori o ugovoru; komunikacija sa strankama i sudovima; posjedovanje PC; rad u kancelariji. Opis vrsta posla: Advokate ponekad nazivaju knjiškim moljacima i pedantima, jer moraju savjesno, u skladu sa duhom i slovom zakona, tumačiti određene članove zakona i kodeksa, situacije i dokumente. kako god svakodnevni rad advokat je mnogo raznovrsniji: ponovno čitanje obimnih fascikli s dokumentima, diktiranje ugovora i tužbi, obrada informacija na kompjuteru, savjetovanje, proučavanje pravnih materijala, pregovori sa klijentima, partnerima, firmama itd. Advokat ne provodi više od jedne desetine svog vremena u prostorijama pravosudnih organa. Advokati danas sve više vremena posvećuju pitanjima zakonska regulativa poslovanje: zakonitost otpuštanja radnika, priprema ugovora o zakupu sa firmom, ugovor sa sindikatom, prisustvo na poslovnim pregovorima, podnošenje prijave patenta, sudski postupak, poslovni predlog itd. i tako dalje. Sve ovo spada u nadležnost advokata kompanije. Ponekad kompanija pozove specijaliste konsultanta za obavljanje određenih specijalizovanih poslova. U pravilu, pravnici se specijaliziraju za jednu ili drugu oblast prava, jer je pravo u cjelini obimno, vrlo složeno i gotovo je nemoguće biti dovoljno kvalifikovan stručnjak u svim svojim granama. Velike advokatske firme imaju oko dve stotine partnera i nekoliko zaposlenih. Takve firme posluju širom svijeta i otvaraju urede u mnogim glavnim gradovima svijeta. Radni dan advokata po pravilu traje 10-12 sati. Uspješni advokati rade još više. Mladi pravnici zarađuju malo, ali kako stječu uspješno iskustvo, prihodi im rastu.

Slajd 13

Lične kvalitete: analitičke sposobnosti; kreativan pristup poslovanju; društvenost; simpatije prema ljudima; tačnost; štedljivost; fleksibilnost; odbacivanje korupcije. Opšte stručne vještine i sposobnosti: osobine istraživača; sposobnost ubeđivanja; sposobnost sagledavanja promjena u društvenom i ekonomskom životu; samo motivacija; sposobnost postavljanja i rješavanja problema; osnovna znanja iz makroekonomije i poslovne administracije; posjedovanje tehničkih sredstava; praktične psihologijske vještine; spremnost za rad u ekstremnim situacijama; spremnost da se služi klijentu; mogućnost uštede novca za organizaciju i klijenta; posjedovanje vještina poslovne komunikacije i saradnje; sposobnost vođenja poslovnih pregovora; prisustvo profesionalnog duha; produktivno radno iskustvo.

Obrazovanje: Univerzitetsko obrazovanje u oblasti prava, 3 do 5 godina prakse u uspešnim advokatskim kancelarijama. Mjesto rada: advokatske firme, pravne službe velikih kompanija, lokalne i državne organizacije, bilo koje druge firme. Kompanije kojima je potrebna pravna podrška. Potencijalna karijera: Početak karijere mladog advokata obično je neprivlačan: dugi sati i niska plata. Kako advokat stječe iskustvo i privlači nove klijente, zarađuje znatno više. U velikom advokatske firme Zarada advokata je veća nego kod srednjih i malih, ali su zahtjevi mnogo veći. Mnogi advokati rade u oblastima usklađenosti, finansija, poreza i osiguranja. Često ostvaruju karijeru kao menadžer odeljenja ili kompanije. Trendovi: Internacionalizacija domaćih preduzeća je opšti trend. Za Rusiju je važno da može da radi u skladu sa pravilima prava na međunarodnom tržištu. Trend razvoja konsultantske djelatnosti također pozitivno utiče na ovo tržište rada.

Egorova Ekaterina Olegovna Učenica 9 „B“ razreda MBOU „Srednja škola br. 3 sa detaljnim proučavanjem matematike“ u Ačinsku. Rođen sam i živim u Ačinsku. Cilj: Učešće na prezentacijskom konkursu „Moja buduća profesija“ i sticanje iskustva u samoprezentaciji ne samo svojih sposobnosti, već i rada, kao i dublje proučavanje izabrane profesije. Kvalifikacija i obrazovanje: Završio sam osnovnu srednju školu, studirao sam 2 godine u umetničkom studiju Centralnog dečijeg pozorišta, studiram specijalnu književnost. Iskustvo u djelatnosti: Sarađujem sa profesionalni fotograf i okušavam se u fotografisanju događaja ( sportskih događaja, žanrovsko snimanje itd.). Učestvujem na takmičenjima i izložbama na školskom i gradskom nivou. Svoje radove izlažem i na online foto konkursima. Ostale vještine i znanja: Dobro poznavanje oblasti vizualna umjetnost. Hobiji, interesovanja: Bavim se sportom (alpsko skijanje), crtam, učim ukrajinski itd.