لماذا عقد درس نقابي في المدرسة. عرض تقديمي حول موضوع "الانضمام إلى نقابة. المشاركة في الأحداث

درس النقابات بالصف التاسع في الموضوع:

النقابات العمالية الروسية. التاريخ والحداثة ".

النظر في حالة المشكلة:

“لماذا ومن يحتاج النقابات العمالية في روسيا الحديثة؟

تجربة تدريس جديدة:

تطبيق طريقة التحكم في التفكير الست قبعات دي بونو(إحدى أساليب التكنولوجيا لتنمية التفكير النقدي من خلال القراءة والكتابة).

شكل الدرس:

المجموعة ، لعبة تمثيل الأدوار ، التمثيل المسرحي.

استهداف:

لتعريف الطلاب بمفاهيم "النقابة" وتاريخ تكوينها ووظائفها وأهميتها ودورها في المجتمع الروسي الحديث.

مهام:

1. الاستمرار في تشكيل الموقف المدني للطلاب ، مع مراعاة أهمية مشاركة الجميع في عمل المنظمات العامة التي تحمي حقوق ومصالح العمال ، للقيام بأعمال التوجيه المهني.

2. لتعليم الطلاب فهم ميزات تفكيرهم بشكل أفضل ، والتحكم في طريقة تفكيرهم ، وربطها بشكل أكثر دقة بالمهام المحددة من أجل استخدام عملية التفكير بشكل أكثر فعالية عند حل مشكلة ما.

ادوات:

الكمبيوتر ، وجهاز عرض الوسائط المتعددة ، والعرض التقديمي ، وأشرطة الفيديو ، والنشرات ، والكتيبات: دستور الاتحاد الروسي ، وقانون العمل في الاتحاد الروسي ، وقانون "النقابات العمالية وحقوقها وضمانات نشاطها" ، والملصقات الصفراء والخضراء ، وقطع الورق على شكل أوراق تنبت (انظر. شعار نقابة عمال التعليم العام والعلوم في الاتحاد الروسي. يوجد في وسط الكتاب المفتوح نبت أخضر مستقيم بخمس أوراق متساوية).

المرحلة الأولية:

نظرًا لأن موضوع الحركة النقابية جديد بالنسبة للطلاب (تم التطرق إلى بعض القضايا فقط في دروس التاريخ في الصف الثامن عند دراسة مادة حول الثورات الصناعية في أوروبا الغربية) ، فمن المستحسن إجراء الأعمال التحضيرية ، والتي تتكون من التالي:

تم عقد جلسة تمهيدية يتم من خلالها تعريف الطلاب بطريقة القبعات الست من قبل إدوارد دي بونو.

ينقسم طلاب الفصل إلى 6 مجموعات (حسب عدد القبعات).

يتم تكليف كل مجموعة بمهمة اختيار المواد المتعلقة بالحركة النقابية وقراءتها وتقييمها من وجهة نظر "القبعة" (موقعها).

يتعرف الطلاب على المواد التي يقدمها المعلمون ؛

تم تكليف مجموعة القبعة البيضاء بمهمة إعداد عرض تقديمي عن تاريخ النقابات العمالية.

المواد المقترحة :

الأسس التشريعية لنشاط النقابات العمالية: دستور الاتحاد الروسي ، مادة. 30 ، 37 ؛ قانون العمل للاتحاد الروسي ، الفن. 29 ، 40 قانون "النقابات وحقوقها وضمانات نشاطها".

مجموعات من القوانين المعيارية ، ونشرات المعلومات التي نشرتها منظمة مدينة موسكو التابعة لنقابة عمال التعليم العام والعلوم في الاتحاد الروسي حول مختلف مشاكل قانون العمل (من مكتبة النقابات في المدرسة).

أ. تشيخوف. قصة "الفوضى".

خلال الفصول:

تنظيم الوقت.

مرحبا يا شباب! مساء الخير أيها الضيوف الأعزاء! ضيوفنا اليوم هم ممثلو إدارة مقاطعة نوفوكوسينو والمنظمة النقابية الإقليمية لعمال التعليم العام والعلوم في المنطقة الإدارية الشرقية لموسكو. يسعدنا أن نرحب بكم في مدرستنا!

رفاق! أنتم ، طلاب الصف التاسع ، على وشك دخول مرحلة البلوغ. قريبا سوف تحصل على تعليم مهني ، مهنة. من المهم أن تكون مستعدًا تمامًا لدورك الجديد في الحياة. أريد أن لا يطغى شيء على حياتك العملية. ولهذه الغاية ، لا نعقد اليوم درسًا عاديًا ، بل درسًا نقابيًا.

سيعقد درسنا باستخدام طريقة "القبعات الست" ، من تأليف المحلل العالمي الشهير إدوارد دي بونو. ستساعدنا هذه الطريقة في التغلب على عواطفنا وعجزنا وارتباكنا. لبس "القبعة" وخلعها ، سنقوم بدور معين ، وهو ما تدل عليه هذه القبعة. أريد أن أذكرك بقواعد طريقة القبعات الست. الرجاء مراجعة الرسم التخطيطي.(توضيح رقم الشريحة 1.) هل لديك على طاولاتكمذكرة، يرجى اتباع التعليمات.

قواعد القبعة:

من خلال ارتداء قبعة التفكير ، نفترض الدور الذي تشير إليه القبعة.

عندما نخلع قبعتنا ذات لون معين ، فإننا نبتعد عن هذا النوع من التفكير.

عندما تقوم بتغيير قبعة إلى أخرى ، يكون هناك تبديل فوري في التفكير. تسمح لك هذه الطريقة بالدعوة إلى تبديل قطار الأفكار دون الإساءة إلى أي شخص. نحن لا نهاجم الأفكار التي تم التعبير عنها ، ولكننا نطالب بتغيير في النهج.

للإشارة إلى رأيك ، يمكنك ببساطة تسمية قبعة ومن ثم إظهار نوع التفكير المفترض استخدامه. على سبيل المثال ، بمجرد قولك أنك ترتدي قبعة سوداء ، ستتاح لك الفرصة لمناقشة فكرة دون مهاجمة الشخص الذي اقترحها.

ستة قبعات التفكير

قبعة حمراء. اللون الأحمر يوحي بالنار. ترتبط القبعة الحمراء بالعواطف والحدس والمشاعر والهواجس. ليست هناك حاجة لإثبات أي شيء هنا. مشاعرك موجودة ، والقبعة الحمراء تمنحك الفرصة للتعبير عنها.

قبعة صفراء. اللون الأصفر يوحي بالشمس والتفاؤل. تحت القبعة الصفراء ، نحاول العثور على مزايا وفوائد العرض والتوقعات والمكاسب المحتملة ، وتحديد الموارد المخفية.

قبعة سوداء. اللون الأسود يذكرنا برداء الحكم ويدل على الحذر. القبعة السوداء هي نمط من النقد والتقييم ، فهي تشير إلى العيوب والمخاطر وتحكي لماذا قد لا ينجح شيء ما.

قبعة خضراء. يذكر اللون الأخضر بالنباتات والنمو والطاقة والحياة. القبعة الخضراء هي طريقة للإبداع ، وتوليد الأفكار ، ومقاربات خارجة عن المألوف ، ووجهات نظر بديلة.

قبعة بيضاء. اللون الأبيض يوحي بالورق. في هذا الوضع ، نركز على المعلومات التي لدينا أو نحتاجها لاتخاذ قرار: الحقائق والأرقام فقط.

القبعة الزرقاء. تُستخدم في بداية المناقشات لوضع تحدٍ في التفكير وتحديد ما نريد تحقيقه نتيجة لذلك. هذه طريقة لمراقبة عملية التفكير وإدارتها (صياغة الأهداف ، التلخيص ، إلخ).

مقدمة لحالة المشكلة.

معلم: اسمحوا لي أن أقوم بدور القبعة الزرقاء. سأحاول مراقبة عملية تفكيرنا وإدارتها وصياغة الأهداف والاستنتاجات. أعلن عن الترتيب التقريبي للقبعات: أزرق ، أبيض ، أحمر ، أسود ، أصفر ، أخضر ، أزرق. لذا ، أقدم لكم طعامًا للتفكير.(مطبوعات المقال على الجداول) .

الوضع الإشكالي: لماذا ومن يحتاج النقابات العمالية في روسيا الحديثة؟

للوهلة الأولى ، يبدو السؤال متناقضًا. هناك عدد كبير من المنظمات النقابية في البلاد وجمعياتها وجمعياتها التي يبلغ عدد سكانها الإجمالي حوالي 30 مليون شخص (حوالي 50 ٪ من السكان العاملين). هذه المنظمات لديها ممتلكات وأموال (مساهمات) وبيروقراطية. يشارك ممثلو الجانب النقابي بانتظام في اجتماعات الحكومات الإقليمية والاتحادية والندوات والمنتديات والمؤتمرات الدولية. السلطات حذرة مع النقابات العمالية (سوف تدخل فجأة في إضراب أو تخرج إلى الشوارع!) ، تم إنشاء مجموعة نائبة سوليدرتي في دوما الدولة ، وهي جماعة ضغط نقابية في البرلمان. من الواضح أن مثل هذا "العملاق" لا يمكن أن يوجد على هذا النحو ، دون حاجة. لا يناقش أي شخص جوهر النقابات العمالية ومعناها بجدية. ومع ذلك ، فإن نظرة فاحصة على النقابات العمالية الروسية تكشف عن صورة أكثر غموضًا.

بالإضافة إلى البيانات الإحصائية ، يمكن القول أن مثل هذا الهيكل المؤثر والمهم لا يكاد يذكر لحجمه وأهميته في مجال المعلومات. نادراً ما تكتب وسائل الإعلام الفيدرالية والإقليمية عن النقابات العمالية ، فهم مهتمون بشكل أساسي بعقاراتهم: المنتجعات الصحية والمجمعات الرياضية. (بشكل عام ، ينظر الكثير من الناس إلى النقابات العمالية بالطريقة القديمة على أنها مكان يمكنك فيه الحصول على تذكرة تفضيلية.) هناك قصص حول النزاعات العمالية ، لكنها نادرة. (تتعلق بشكل رئيسي إما بالمؤسسات التي لديها رأس مال أجنبي (فورد ، كوكا كولا ، إلخ) ، أو التهديدات بإضرابات القطاع العام). وهذا عندما يكون هناك أكثر من مشاكل كافية في مجال علاقات العمل في روسيا! اتضح أنه في ذهن الجمهور لا يُنظر إلى النقابة على الإطلاق على أنها منظمة تحمي مصالح العامل.
القبعة الزرقاء: إذن ما نوع النقابات التي تحتاجها الدولة؟ سنحاول الإجابة على هذا السؤال وغيره في هذا الدرس. للقيام بذلك ، سنحتاج إلى استعادة معنى وجود النقابات العمالية في العالم الحديث، لتحليل حالة ظهور النقابات العمالية في روسيا ما قبل الثورة وتحولاتها في الحقبة السوفيتية ، والتي بدورها ستسمح بتقييم موضوعي لوضع النقابات العمالية في روسيا الحديثة.

مرحلة الدراسة الشاملة للمشكلة وفق منهج قبعات التفكير الست.

قبعة بيضاء: مرجع التاريخ(عرض تقديمي "من تاريخ الحركة النقابية في روسيا" ).

(شريحة 1) أود أن أطلعكم على المراحل الرئيسية في تطور النقابات العمالية: من بدايتها إلى يومنا هذا.

(الشريحة 2) في بداية القرن التاسع عشر في إنجلترا ، نتيجة للثورة الصناعية ، تشكلت طبقة جماهيرية جديدة من العمال المأجورين.

أدت العلاقة بين العمال وأرباب العمل في البداية إلى نشوب صراعات. كانت إحدى الطرق الرئيسية لزيادة دخل رواد الأعمال تشديد متطلبات الموظفين: إطالة يوم العمل ، وخفض الأجور ، والفصل.(الشريحة 3) من أجل مقاومة هذا النوع من الإجراءات من جانب أرباب العمل ، ترك العمال أنفسهم الشركات ورفضوا البدء في العمل مرة أخرى حتى يتم تلبية مطالبهم جزئيًا على الأقل.(الشريحة 4) بدأت تكتيكات الضربة في تحقيق النجاح.

ظهرت النقابات الأولى (النقابات العمالية - النقابات العمالية الإنجليزية) في نهاية القرن الثامن عشر في إنجلترا. تسبب ظهورهم في مقاومة شرسة ، سواء بين رجال الأعمال أو في الدوائر الحكومية.(الشريحة 5) لقمع الحركة النقابية ، تم اعتماد تشريع خاص ، وإدخال المسؤولية الجنائية لمنظمي النقابات العمالية.

(الشريحة 6) ظهرت النقابات العمالية في روسيا في أكتوبر 1905 خلال الثورة الروسية الأولى. كانت الحركة النقابية خلال هذه الفترة الزمنية محاولة لتنظيم العمال من مجموعات إضراب بسيطة إلى منظمات عمالية لتحسين ظروف العمل و الوضع الاقتصاديعمال.

في 24 سبتمبر - 7 أكتوبر 1905 ، انعقد المؤتمر الأول لنقابات العمال لعموم روسيا في موسكو ، حيث تم إنشاء المكتب المركزي لنقابات العمال في موسكو.

(الشريحة 7) كانت الطريقة الجديدة ، في ذلك الوقت ، في تنظيم أنشطة النقابات العمالية ، تتمثل في تطوير برنامج بناء للمطالب الاقتصادية. ومع ذلك ، أثار المضربون ، من خلال النقابات العمالية ، مسألة إبرام الاتفاقات الجماعية في الشركات. في كل مكان اعتمدت الاجتماعات العامة للعمال مواثيق النقابات ، حيث كانت المتطلبات الاقتصادية أساسية: إنشاء يوم عمل لمدة 8 ساعات ، وزيادة الأجور ، وإلغاء العمل الإضافي والعمل الليلي ، وحظر عمل الأطفال ، وإلغاء الغرامات وتحسين ظروف العمل والظروف المعيشية للعمال وخاصة النساء.

(الشريحة 8) في السنوات الأولى للسلطة السوفيتية ، شاركت النقابات العمالية بشكل مباشر في القضاء على الأمية والبطالة ، في توفير الغذاء والوقود للعمال وأسرهم.(الشريحة 9) في السنوات اللاحقة ، تم تحويلهم ، مثل المنظمات العامة الأخرى ، إلى لسان حال الحزب ، وفرضت وظائف غير عادية بالنسبة لهم في كل مكان:(الشريحة 10) إدارة التأمينات الاجتماعية ، وتنظيم العلاج في المصحات والاستجمام للعمال ، وترفيه الأطفال وإعادة تأهيلهم ، وإدارة تفتيش العمل الفني ، والأنشطة الثقافية والرياضية.

(الشريحة 11) في عام 1990 ، ولأول مرة في البلاد ، تم اعتماد إعلان حقوق العمال. نقابات العمال تقترح برنامج الإصلاح قانون العملوشرعت في تطوير التعديلات والإضافات على قانون قوانين العمل.

أثارت النقابات العمالية الروسية القضية ودافعت عن الحق الأساسي للعمال في الاتحاد ، وهو حق مكرس الآن في المادة 30 من الدستور. الاتحاد الروسي.

بدعم من النقابات العمالية ، تم اعتماد القانون الاتحادي بشأن "النقابات العمالية وحقوقها وضمانات نشاطها" ، وهو أمر أساسي لهذا المجال من النشاط. ومنح المنظمات النقابية الحق في تمثيل وحماية الحقوق والمصالح الاجتماعية والعمالية للعمال والمشاركة في عملية وضع القواعد.

(الشريحة 12) منذ عام 2005 ، تمكنا من ملاحظة جولة جديدة من النشاط النقابي ، والتي ترتبط بعولمة الاقتصاد ، والتي أثرت أيضًا على قضايا حماية العمال. يمكن أن تتميز هذه الفترة بالعمل النشط للنقابات لحماية حقوق العمال. في المرحلة الحالية ، تتبع النقابات طريق التعاون أو الشراكة الاجتماعية. إذا كانت النقابات العمالية تساعد في تنظيم الإنتاج بشكل صحيح ، فإن الشركات تتلقىحول ربح أكثر وبحول يمكن تحويل الباقي إلى أجر. إذا كان نمو الاقتصاد يتطلب نقل المتخصصين من صناعة إلى أخرى ، فإن الدولة تتفاوض مع النقابات ، وتنظم إعادة تدريب العمال.

ومع ذلك ، تظهر الإحصائيات أنه على الرغم من الإنجازات الهامة ، فإن سكان البلاد ليسوا على دراية كافية بأنشطة النقابات العمالية. في الظروف الاقتصادية الحالية ، يسترشد الكثير بمبدأ "كل إنسان لنفسه".(نهاية العرض).

قبعة سوداء: موقف سلوك الناس العاديينلنقابات العمال تظهر آخر نتائج دراسة الرأي العام. وفقًا لاستطلاع أجراه المركز الروسي لأبحاث الرأي العام (VTsIOM) ، يستشهد المواطنون بالأسباب التالية لعدم الثقة بالنقابات العمالية كمؤسسات ديمقراطية في روسيا:

أنشطة النقابات غير مرئية ، وغير مجدية ، وغير فعالة ، وهي ببساطة غير موجودة - 39٪ ؛

إنهم لا يدافعون عن مصالح العمال ، بل يحققون إرادة السلطات - 16٪ ؛

لا يثق في النقابات. يجدون صعوبة في صياغة أسباب عدم ثقتهم ، لكن مع ذلك لا يثقون - 46٪.

بلو هات: مرة أخرى في التاريخ الروسي ، تحتاج النقابات العمالية إلى تحول يجعل أنشطتها مناسبة لتحديات عصرنا. يجب أن تكون النقابات العمالية الحديثة قادرة على إيجاد طرق جديدة لتوحيد الناس ، وحل النزاع بين العمال وأرباب العمل ، وتحقيق القوانين اللازمة ، وأن تصبح ناشطين في مجال حقوق الإنسان.وعندما يستقر الوضع ، يتم بناء نظام اتصال لجميع أصحاب المصلحة وتنفيذ مبدأ الشراكة الاجتماعية.(انتاج).

مثال آخر على وضعنا الإشكالي سيكون مسرحية مبنية على قصة أ.ب. تشيخوف "الحثالة".

مشهد (بناء على قصة "حثالة" من تأليف أ.ب. تشيخوف). الموقف: الموظف وصاحب العمل.

عملت مربية لأطفالك لمدة شهرين. و 5 أيام وترغب في الحصول على حساب.

حسنًا ، لنعد.اتفقنا على ثلاثين روبل في الشهر ...

- أربعين...

- لا ، ثلاثون ... عندي ملاحظة ... كنت أقوم دائمًا بدفع ثلاثين للمربية. عملت لمدة شهرين ...

- شهرين وخمسة أيام ...

- شهرين بالضبط ... لقد كتبته. يجب ، إذن ، ستين روبل ... اطرح تسعة أيام آحاد ... لم تدرس مع كوليا أيام الأحد ، لكنك مشيت فقط ... نعم ، ثلاثة أيام عطلات ...

(يوليا فاسيليفنا تغمرها وعبثتها بالهدوء ، لكن ... ليس بكلمة! ...)

- ثلاث عطلات ... تسقط إذن باثني عشر روبل ... لأربعة أيام كانت كوليا مريضة ولم تكن هناك دروس ... لقد درست مع فاريا بمفردك ... لثلاثة أيام تؤلم أسنانك ، وزوجتي لم تسمح لك بذلك للدراسة بعد الغداء ... اثنا عشر وسبعة - تسعة عشر. اطرح ... يبقى ... اممم ... واحد وأربعون روبل ... صحيح؟

(تحولت عين يوليا فاسيليفنا اليسرى إلى اللون الأحمر وامتلأت بالرطوبة. ارتجفت ذقنها. سعلت بعصبية ، ونفخت أنفها ، لكن - ليس بكلمة! ..)

- في ليلة رأس السنة الجديدة ، كسرت فنجان شاي وصحنًا. يسقط روبلان. ثم ، بسبب إشرافك ، تسلق Kolya شجرة ومزق معطفه الفستان ... ليسقط بعشرة ... سرقت الخادمة أيضًا حذاء Varya بسبب إشرافك. عليك أن تشاهد كل شيء. تحصل على المال لذلك. وهكذا ، ناقص خمسة أخرى ... في العاشر من كانون الثاني (يناير) ، أخذت مني عشرة روبلات ...

- لم آخذه.

- لكني حصلت عليه!

- حسنًا ، دعنا ... حسنًا.

- اطرح سبعة وعشرين من واحد وأربعين - يبقى أربعة عشر ...

(كلتا العينين مليئة بالدموع ...)

- لقد أخذته مرة واحدة فقط -قالت بصوت يرتجف . - أخذت ثلاثة روبلات من زوجتك ... لم أعد آخذه ...

- نعم؟ اعتني بكل شيء ، لكني لم أكتبه! يسقط ثلاثة من أربعة عشر ، سيكون هناك أحد عشر ... هذا هو أموالك يا عزيزي! ثلاثة ... ثلاثة ، ثلاثة ... واحد وواحد ... احصل عليه!

(وسلمها أحد عشر روبلًا ... أخذتها بأصابعها المرتعشة وضعتها في جيبها).

- همست الرحمة.

قبعة حمراء: قبح! هل تسرق كل شخص من هذا القبيل؟

صاحب العمل: لا يعجبني - مسار مفرش المائدة! لدي الكثير من الناس الذين يريدون العمل ...

قبعة حمراء: أنا لست ضعيفًا ، لن أكون صامتًا!(إلى المربية) لماذا لا تحتج؟ لماذا انت صامت؟ هل من الممكن في هذا العالم ألا يكون أسنانك؟ هل من الممكن أن تكون قذرة جدا؟

القبعة الزرقاء: لقد رأينا كيف يتم انتهاك حقوق العامل. هل يستطيع الإنسان أن يدافع عن حقوقه دائما بمفرده؟ هل من السهل فعلها؟ ربما لهذا السبب نحن بحاجة إلى التوحد والدفاع المشترك عن حقوقنا؟

قبعة بيضاء: هناك منظمة عامة هدفها حماية حقوق العمال للعمال. هذا اتحاد.

اتحاد - هو طوعي جمعية عامةالمواطنون المرتبطون بالإنتاج المشترك ، والمصالح المهنية من خلال طبيعة أنشطتهم ، التي تم إنشاؤها من أجل تمثيل وحماية المجتمع و حقوق العمالوالاهتمامات.

الحق في الانضمام إلى النقابات العمالية مكرس في دستور الاتحاد الروسي (المادة 30) وفي قانون اتحادي"حول النقابات وحقوقها وضمانات أنشطتها" (الفصل.أنا، فن. 2).

وفقًا للقانون الروسي ، يحق لكل شخص يبلغ من العمر 14 عامًا ويشارك في أنشطة عمالية (مهنية) ، دون أي إذن مسبق ، تشكيل نقابات عمالية من اختياره لحماية مصالحهم والانضمام إليهم والانخراط في نقابات عمالية. الأنشطة وترك النقابات العمالية. يمكن لطلاب مؤسسات التعليم المهني (العالي والثانوي) الانضمام أيضًا إلى النقابات العمالية. نظرًا لأن أطفال المدارس لا يشاركون في أنشطة مهنية ، فلا يمكنهم بعد أن يكونوا أعضاء في نقابة عمالية.

(عرض "كيف تنظم نقابة").

ريد هات: 1st : نعم ... ربما يكون من الجيد الانضمام إلى نقابة عمالية حتى يحميني ...الثاني : حسنًا ، إليك المزيد! وهل تعتقد أن هناك من سيحمي حقوقك؟

قبعة سوداء: بعد دراسة المواد الإحصائية ، توصلنا إلى استنتاج مفاده أن ما يقرب من ثلث السكان يعتبرون أنشطة النقابات غير مجدية. أمثلة على ذلك: عدم دفع الأجور ، تسريح العمال ، انتهاك حقوق العمال للعمال. لهذا يجب أن نضيف أنه عليك دفع اشتراكات - على الأقل 1٪ من راتبك!

قبعة حمراء: واحد في المئة كامل! يمكنك أن تأكل مرتين في مطعم ماكدونالدز! اذهب أيضًا إلى الاجتماعات! لماذا احتاج نقابة؟ أنا بخير معها أيضًا ...

قبعة سوداء: إذا كان كل شيء على ما يرام اليوم ، فليست حقيقة أنه سيكون جيدًا غدًا. أظهرت أزمة عام 2008 أنه من السهل فقدان الوظيفة. ولا ضمانات.

قبعة حمراء: حارس! مساعدة!

قبعة خضراء: هناك السلامة في الأرقام! سيجد صاحب العمل العديد من الحجج التي تشير إلى أنك مخطئ. الأفضل أن تقاتلوا معًا من أجل حقوقكم ...

قبعة صفراء: كما درسنا المواد الإحصائية. يقولون إنه بفضل تصرفات النقابات العمالية ، كان من الممكن تحقيق انخفاض في البطالة. إدخال برنامج المساعدة على التوظيف. لقد ساعدنا أكثر من 172.000 (مائة واثنان وسبعون ألفًا) في بدء أعمالهم التجارية الخاصة. تمت استعادة أكثر من 1.5 مليون وظيفة. لا يوجد عمليا أي تأخير في الرواتب والمعاشات والمزايا. ظروف العمل آخذة في التحسن. من المساهمات المدفوعة ، يتم تكوين صندوق ، يتم إنفاق أمواله على تقديم المساعدة القانونية ، وتقديم المساعدة المادية ، والعمل التعليمي ، والتدريب المتقدم وغير ذلك الكثير.هنا مثال يتحدث.

(عرض تلفزيوني لمنطقة سفيردلوفسك حول أنشطة النقابات العمالية)

قبعة خضراء: لا يُعرف سوى القليل عن أنشطة النقابات العمالية. من أجل أن يكون للنقابة وزن في المجتمع ، من الضروري تعزيز إيمان الناس بالحركة النقابية العامة ، وبالتالي فإن أهم مجالات نشاط النقابات العمالية اليوم هي:

المعلوماتية - استخدام الإنترنت ووسائل الإعلام المطبوعة ، مثل جريدة "Solidarity" و "My Trade Union" وغيرها ؛

إشراك المحامين ؛

تحسين الثقافة القانونية للموظفين ؛

لفت انتباه الجمهور إلى المشاكل الاجتماعية للمجتمع ؛

شراكة اجتماعية مع ممثلين عن صاحب العمل والحكومة.

شاهد مدى نشاط نقابة العاملين في مجال التعليم العام والعلوم.

(فيديو كليب مجلس شباب أوكروج الشرقية الإداري)

انعكاس.

القبعة الزرقاء: حان الوقت لتلخيص درسنا. حاولنا النظر في مشكلة الحركة النقابية الحديثة من وجهات نظر مختلفة والإجابة على السؤال:لماذا ومن يحتاج النقابات العمالية في روسيا الحديثة؟ "

لديك بطاقات لاصقة صفراء وخضراء على طاولاتك. الرجاء الإجابة على السؤال: "هل أنا بحاجة إلى نقابة؟" "نعم" - اختر البطاقة الخضراء ، "لا" - اختر اللون الأصفر. الصق ملصقاتك على قطعة من الورق من فضلك. ضيوفنا الأعزاء أطلب منكم إبداء رأيكم في هذا الموضوع. شكرا!

(على السبورة ، رمز المعرفة هو البرعم. من خلال لون الملصقات الملصقة على الأوراق ، نحدد ما إذا كنا قد حققنا هدفنا أم لا).

الكلمة الاخيرة تعطى للضيوف.

مؤسسة تعليمية عامة بلدية مستقلة المدرسة الثانوية №2 سميت على اسم Zh.I. Alferov

تجربة إيجابية ...

مدرسة MAOU الثانوية №2

سميت على اسم Zh.I. Alferov

تورينسك

ما هي النقابة؟

هذه هي قصة

حياتنا اليومية ، حياتنا

ضميرنا.

ولا حسد

ولا مزيفة

عشنا معه

منظمتنا النقابية لديها 47 أعضاء النقابة رئيس: كوفاليفا إن. مدرس لغة أجنبية أعضاء النقابات العمالية: شيروكوفسكايا إي. .، مدرس روسي لانج. والأدب Krutikova M.V. ، معلم الجغرافيا سموترينا ن .، مدرس الفنون الجميلة والتكنولوجيا كليمينتيفا م .، معلمة في مدرسة ابتدائية

الغرض من النقابة: حماية الحقوق المهنية والعمالية والاجتماعية والاقتصادية والمصالح المشروعة لأعضائها.

مهام :

فريق البناء،

زيادة عضوية النقابات.

نحن نريد، حتى يتسنى لجميع الموظفين: الإدارة والمعلمين وموظفي المدرسة -

متحدون ليس فقط من خلال الأنشطة المهنية ، ولكن أيضًا من خلال الترفيه ، بحيث يشارك الفريق في حياة كل موظف ، ويساعد في حل المشكلات ، ويبتهج ويحزن معه.

مجالات الأولوية

عملنا

مؤسسة العلاقة ما بين الموظف وصاحب العمل

تقديم المساعدة القانونية في حل القضايا المعقدة

حماية العمل و

اجتماعي

مصالح الموظفين

تنظيم أوقات الفراغ والاستجمام للموظفين

تقديم الدعم المادي

• فقط في الفريق الودود يوجد مكان للمهام الإبداعية الجديدة والنمو المهني والأفكار التقدمية!
• فقط في مثل هذا الفريق ، حيث تهتم اللجنة النقابية وإدارة المدرسة بخلق ظروف عمل جيدة للموظفين ، سيشعرون بالراحة والثقة!

تنظيم أوقات الفراغ للمعلمين - جانب مهم في خلق جو مثمر وودود في أعضاء هيئة التدريس.

برنامج عطلة

مخصصة يوم المعلم.

الذهاب إلى الحفلات الموسيقية والعروض ...

أداء الفرقة

"دكتور شلاجر"

حفل موسيقي لـ V. Saltykov

مسرح الدراما في ايربيت

المشاركة في الأحداث ..

"حافة المواهب"

تورسلت

العطل في مدرستنا

لقاء الأجيال

"سعادة المرأة"

الذكرى السنوية للمدرسة

تسليم

شهادة شرف

الجمعية التشريعية لمنطقة سفيردلوفسك

احتفالات الذكرى السنوية لقدامى المحاربين لدينا

شافرينا ال. .

Lavrova A.P.

Panaeva E.A.

زافارينا م .

Ageeva S.A.

مشاركة الخبرة

الاتحاد هو الطريق إلى المستقبل

نشر في التقويم

من المفيد أن تكون في اتحاد!

ابقى معنا!

شكرا

النقابات العمالية أمس ، اليوم ، غدا

استهداف:

Ø إعطاء مفهوم النقابات والحركة النقابية.

Ø تظهر أهدافهم من المهمة ؛

Ø لتعزيز تشكيل موقف إيجابي تجاه النقابات العمالية كعامل واعد في الحياة العامة في بيلاروسيا.

مهام:

ü التعرف على تاريخ إنشاء النقابات العمالية والحركة النقابية ؛

ü إظهار دور النقابات العمالية كعنصر مهم في المجتمع المدني الحديث.

ü لتعزيز تحسين الثقافة المدنية لأطفال المدارس ، وتشكيل موقف حيوي نشط من خلال استخدام المعرفة حول التنظيم النقابي في الأنشطة الاجتماعية الحقيقية.

تسجيل:

§ م / عرض إعلامي بواسطة موضوع الدرس,

§ تصميم السبورة - موضوع الدرس ، الشروط - النقاباتالنقابات العمالية ،المصالح الاجتماعية والاقتصادية والعمالية ، الحزمة الاجتماعية ،

§ تواريخ - 1792 . ، إنجلترا - ظهرت النقابات الأولى ؛

1799–1800 - إنجلترا ، تم تمرير التشريع

1824 - التقنين الفعلي للنقابات

§ صور وألبومات من حياة المدرسة النقابية المنظمة.

يحضر الدرس الضيوف التالية أسماؤهم:

§ رئيس منظمة النقابات الإقليمية لينينسكي مينسك -

§ رئيس التنظيم النقابي المدرسي -،

§ نائب المدير للشؤون الأكاديمية.

يتم عمل الفصل في مجموعات.

نوع الدرس هو درس تعلم مادة جديدة.

خلال الفصول

يجلس الطلاب ، ويتم إخبارهم بموضوع الدرس والأهداف والمهام وتقديم الضيوف.

يدعو المعلم الطلاب للتعرف على المصطلحات والتواريخ الجديدة ، والإجابة على السؤال - ما الذي يتضمنه مفهوم النقابات العمالية ككلمة مركبة ، وشرح كل منها وإعطاء تعريف ( رابطة عامة تطوعية للمواطنين مرتبطة بمصالح صناعية ومهنية مشتركة حسب طبيعة أنشطتهم ، تم إنشاؤها من أجل تمثيل وحماية حقوقهم ومصالحهم الاجتماعية والعمالية)

المعلم: - تقديم شرح للمصطلحات من تعريف النقابات العمالية -

المصالح الاقتصادية (أجور تضمن حياة كريمة ، معاشات تقاعدية) ،

المصالح الاجتماعية (نقص البطالة ، والضمان الوظيفي ، والتأمين الاجتماعي (إجازة مرضية ، وبدل رعاية الأطفال ، وتوفير المزايا ، مثل الإسكان) ،

المصالح العمالية (ظروف العمل ، نظام الأجور ، ساعات العمل ، الإجازات ، ضمان سلامة العمال) ،

ü يمثل مصالح المنظمات النقابية ؛

ü توفير المعلومات والدعم التنظيمي والقانوني لأنشطة المنظمات الأعضاء.

النقابات العمالية تركز على

× دعم المواقف لتحسين الوضع المالي والأوضاع حياة الناس,

- ضمان العمالة الكاملة للسكان ، وخلق فرص عمل جديدة ،

ü تنظيم ساعات العمل والراحة.

ü ظروف العمل الآمنة

القرن الحادي والعشرون

ü تنمية اقتصاد يوفر الحياة الكريمة للجميع على أساس العمل اللائق.

ü الأجور اللائقة والتوظيف الفعال ؛

ü تطوير نظام التأمينات الاجتماعية ، والخدمات الاجتماعية والتقاعدية ، والخدمات الاجتماعية ؛

ü آمن مكان العمل;

يطرح الطلاب أسئلتهم على قادة المنظمات النقابية للمنطقة والمدرسة - ،

6. توحيد المواد المدروسة

هل النقابات…؟ (رابطة عامة تطوعية للمواطنين مرتبطة بمصالح صناعية ومهنية مشتركة حسب طبيعة أنشطتهم)

· ما هي الأهداف الرئيسية للنقابات؟ (حماية الحقوق الاجتماعية والعمالية ومصالح أعضاء نقاباتهم)

ما هي الدولة مسقط رأس النقابات العمالية؟ (إنكلترا)

· ما هو تاريخ ظهور النقابات الأولى في إنجلترا؟ ( 1792.)

· ما هي المتطلبات الرئيسية للنقابات العمالية في القرن التاسع عشر. المرتبطة بعدد النساء "المفضل"؟ (8 مارس)

· لماذا سميت مطالب النقابات بـ "مطالب السكين والشوكة"؟ (دافع عن المطالب الاقتصادية)

انعكاس.

في نهاية الدرس أود أن أسمع وجهة نظرك -

هل يمكن تسمية النقابات العمالية كعنصر مهم في المجتمع المدني الحديث؟

(نعم - لا ، لماذا)؟

تذكر أن أمامك سن الرشد وأن لكل شخص الحق في العمل ، واختيار العمل بحرية ، وظروف عمل عادلة ومواتية ، والحماية من البطالة.

ستتم حماية مصالحك من قبل النقابات العمالية!

شكرا لك على عملك. الدرس انتهى.

مؤسسة تعليمية الميزانية البلدية

مدرسة باجيروفسكايا الثانوية №2

تطوير درس نقابي

في الصف التاسع حول هذا الموضوع

"النقابات العمالية الروسية:

التاريخ والحداثة »

مدرس الصف التاسع

فيديش جي.

باجيروفو 2016

الغرض من الدرس: لتعريف الطلاب بأنشطة النقابات كمؤسسة مدنية للمجتمع الروسي.

أهداف الدرس

التعليمية : لدراسة تاريخ ووظائف وهيكل التنظيم النقابي للاتحاد الروسي ؛

تطوير: تطوير مهارات المناهج النقدية والتحليلية لدى الطلاب للعمليات التي تجري في الحياة السياسية لروسيا الحديثة ، وبالتالي رفع مستوى الثقافة القانونية ؛

التعليمية: لتنمية مشاعر حب الوطن تجاه المواطنة ، لتكوين القدرة على الدفاع عن حقوق المرء ، لتحقيق تنازلات ذات مغزى في حل مشاكل حياتية معينة.

ادوات: الكمبيوتر والعرض التقديميدستور الاتحاد الروسي ، وقانون العمل في الاتحاد الروسي ، وقانون النقابات العمالية وحقوقها وضمانات نشاطها.

خلال الفصول:

كتابة منقوشة

جاء الابن الصغير إلى والده

وسأل الصغير:

"ما هو جيد،

ما هو سيء؟"

أمامك الكلمات الشهيرة من قصيدة Mayakovsky V.V. نرى أنه في المواقف الإشكالية ، يذهب الأطفال إلى والديهم للحصول على المساعدة ، ويطلب الطلاب المساعدة من رفاقهم ، والعاملين من المجموعة التي تمثلها النقابة.

النقابات العمالية (النقابات العمالية ) - المنظمات التطوعية التي توحد العاملين في المجالات الإنتاجية وغير الإنتاجية لحماية الحقوق والمصالح الاجتماعية والاقتصادية لأعضائها. وهم مطالبون بحماية مصالح العمال في مجال ظروف العمل والأجور والحياة والثقافة.

لقد قطعت النقابات العمالية مسارًا طويلًا وصعبًا. لفهم وتقدير قضايا معاصرةالحركة النقابية الروسيةيجب أن تعود إلى أصولها.. دراسة التجربة التاريخيةمن الحركة المهنية يثري المعرفة حول أهداف وغايات ليس فقط النقابات العمالية ، ولكن أيضًا مؤسسات المجتمع المدني الأخرى ، والتي تتيح لك اتخاذ الموقف الصحيح في العلاقات ليس فقط مع أصحاب العمل ، ولكن أيضًا مع الدولة.

ومع ذلك ، وعلى الرغم من العدد الكبير من المشاكل التي تظهر ، فإن النقابات العمالية تجد طرقًا لحلها ، وإشراك أعضاء جدد في صفوفها ، وتوسيع نطاق أنشطتها ، والتعاون مع الهيئات الحكومية وأصحاب العمل في حل القضايا المختلفة ، ومساعدة العمال في الدفاع عنهم. حقوق العمال.

تاريخ تطور النقابات العمالية

اليوم لدينا درس مخصص للنقابات العمالية - النقابات العمالية. الموضوع ليس شائعًا تمامًا بالنسبة لك ولي ، لكن لا يمكن القول إننا لم نسمع شيئًا عنه. نشأت النقابات العمالية في العصور القديمة ... الكليات (collegium) في روما القديمة هي أولى الجمعيات للأشخاص من خلال الانتماء إلى مهنة معينة

دعونا نتذكر تاريخ إنجلترا ، أو بالأحرى ، لنتذكر تاريخ ظهور الحركة النقابية في العالم.

طالب علم:

الثامن عشرقرن - في إنجلترا ، الثورة الصناعية ، من الطبيعي تمامًا أن تكون النقابات العمالية قد نشأت لأول مرة في أكثر دولة صناعية في العالم - إنجلترا. كانت النقابات العمالية تسمى النقابات العمالية في إنجلترا. يعتبر اتحاد الغزالين في لانكشاير ، الذي تم إنشاؤه عام 1792 ، من أوائل النقابات العمالية.

في البداية ، أظهر رواد الأعمال عدم تسامح تجاه النقابات العمالية ، أي: لقد أدخلوا قوانين خاصة تحظر النقابات العمالية. حتى المسؤولية الجنائية للعضوية في مثل هذه المنظمات تم إدخالها. لكن كل هذه القوانين فشلت في تهدئة العمال ، بل على العكس من ذلك ، حفزتهم على التوحد في النضال من أجل حقوقهم. ونتيجة لذلك - في عام 1824 كان هناك تقنين فعلي للنقابات العمالية.

لكن ماذا عن روسيا؟

طالب علم:

- في روسيا ، أصبحت النقابات العمالية الشكل الأول للتنظيم الذي يمكن للجماهير العريضة الوصول إليه. بدأ تكوين البروليتاريا الروسية بتشكيل النقابات في مطلع القرنين التاسع عشر والعشرين. ومع ذلك ، فإن ظهور النقابات العمالية في روسيا لم يكن عملاً لمرة واحدة. لقد احتلت فترة تاريخية كاملة للحركة العمالية الروسية - ثورة 1905-1907. - وحصل على تقييم غامض في ذهن الجمهور.

كنقطة انطلاق ، اتخذوا من قبل القيصر في 4 مارس 1906 "القواعد المؤقتة للجمعيات المهنية". لم يعترف الكاديت بالنقابات العمالية الثورية غير المرخصة التي نشأت في ذروة نضال الإضراب القوي عام 1905 ، واعتبروا نقابات العمال "النقية" التي أقرتها الحكومة القيصرية فقط.

طالب علم- البلاشفة بقيادة ف. جادل لينين بأن النقابات العمالية هي منظمات جديدة لبروليتاريا روسيا نشأت على قمة حركة الإضراب التي اندلعت في عام 1905. كانت النقابات العمالية عبارة عن اتحادات جماهيرية وطبقية للعمال بنيت على طول خطوط الإنتاج.

في الفترة ما بين الثورتين البرجوازية الديمقراطية (1907-1917) ، كان يتعين على العديد من المنظمات النقابية العمل في ظروف غير قانونية ، وتم سحق جميع الهيئات النقابية تقريبًا التي كانت تنسق أنشطة النقابات العمالية. خلق انتصار ثورة فبراير ظروفا مواتية للنشاط القانوني للنقابات العمالية في روسيا. بعد الإطاحة بالحكم المطلق ، بدأت مرحلة جديدة في تطورهم ونضالهم.

في يونيو 1917 ، انعقد المؤتمر الثالث لنقابات العمال لعموم روسيا ، والذي لعب دورًا مهمًا في التشكيل التنظيمي للحركة النقابية في البلاد. انتخب المؤتمر مؤقتًا مجلسًا مركزيًا لعموم روسيا لنقابات العمال ( AUCCTU) .

طالب علم بعد أكتوبر 1917 ، تتحدث وثائق برنامج النقابات العمالية أيضًا عن الوظائف الجديدة لهذه المنظمات ، والحاجة إلى الاهتمام بنمو إنتاجية العمل ، وزيادة كفاءة الاقتصاد ، ويتم التأكيد على أن الاهتمام بالإنتاج هو مصدر القلق. للإنسان ، من أجل رفاهه. تتحمل النقابات العمالية الروسية الجديدة ، جنبًا إلى جنب مع الوظائف التقليدية لحماية المصالح اليومية للعمال المرتبطة بتحسين ظروف العمل وظروف المعيشة والترفيه ، مسؤولية تنظيم المنافسة العمالية ، وإشراك العمال والموظفين في إدارة الإنتاج ، عمل تعليميفي فرق العمل.

- في نهاية الثلاثينيات ، كان الوضع في الحياة في البلاد غامضًا. في مايو 1935. أعلن ستالين عن نوع من الأزمة في النقابات العمالية. كان أحد قرارات الجلسة الكاملة السادسة للمجلس المركزي لنقابات العمال (1937) هو إلغاء المجالس النقابية.

طالب علم غيرت الحرب الوطنية العظمى (1941 - 1945) بشكل حاسم أشكال وأساليب عمل المنظمات النقابية التي سعت إلى تطوير مبادرة ونشاط العمال والموظفين في إنتاج الأسلحة وكل ما هو ضروري للجبهة. في فترة ما بعد الحرب ، كانت المهمة الرئيسية للنقابات العمالية هي النضال من أجل الوفاء والإفراط في تنفيذ خطة استعادة الاقتصاد الوطني وتنميته ، وتطوير النشاط العمالي للعمال ، وتحسين آبارهم. -مستخدم.

- تمت استعادة النقابات العمالية بعد 13 عاما فقط. خلال فترة الثلاثين عامًا (1956-1985) من تطور النقابات العمالية ، كان مصيرها ينكسر مرارًا وتكرارًا بعد التقلبات التاريخية التي مر بها المجتمع السوفيتي. خلال ذوبان الجليد في خروتشوف (1956-1964) ، وكذلك في الفترة اللاحقة تم خلق ظروف أكثر ملاءمة لتعزيز دور النقابات العمالية وأهميتها في المجتمع .

يعود ظهور عدد من القوانين القانونية التي طورت وعززت حقوق وسلطات النقابات العمالية في الشركات والاقتصاد إلى الخمسينيات والسبعينيات من القرن الماضي.

طالب علم

بحلول منتصف الثمانينيات ، كان للنقابات العمالية في الاتحاد السوفياتي هيكل واسع ومستقر يسيطر عليه النظام السياسي - CPSU.

أحدثت حقائق الحياة الجديدة تغييرات جوهرية في أنشطة النقابات العمالية في روسيا ، مما تطلب منها إعادة التفكير ومراجعة أيديولوجيتها وأهدافها ومهامها ووظائفها وأشكالها وأساليب عملها ، وتكييفها مع الظروف القاسية لإدارة رأسمالية السوق لفترة طويلة. منسية من قبل الأجيال الأخيرة من الروس.

إن زيادة أنشطة النقابات العمالية وهياكلها لحماية المصالح الاجتماعية والاقتصادية لأعضائها تعتمد بشكل مباشر على حل القضايا التنظيمية والمالية وتعزيز الموظفين لكل من الاتحاد وجميع المنظمات الأعضاء.

- متطلبات الحركة النقابية (العدد الإجمالي اليوم أكثر من 31 مليون شخص) للسلطات ولم يتغير أصحاب العمل كثيرًا على مدى 100 عام من وجودهم في روسيا. تذكر أنه قبل 100 عام ، كانت المتطلبات الرئيسية هي إدخال 8 ساعات عمل في اليوم ، وإلغاء الغرامات في الإنتاج وزيادة الأجور.

طالب علم

ومع ذلك ، فحتى الآن ينتهك أرباب العمل في كثير من الأحيان حق العمال في العمل لمدة ثماني ساعات في اليوم ، كما أن رفع الأجور يظل أحد المهام الرئيسية.

يتحدد الوضع القانوني للنقابات العمالية في الاتحاد الروسي اليوم من خلال الدستور وقانون العمل والقوانين الأخرى (على سبيل المثال ، الاتفاقيات الجماعية) واتفاقيات العمل.

يحظر أي تدخل من شأنه تقييد حقوق النقابات العمالية أو إعاقة ممارسة حقوقها بموجب القانون. في ظروف الانتقال إلى اقتصاد السوق ، يتم تحويل النقابات العمالية من المنظمات التي كانت جزءًا لا يتجزأ من النظام الشمولي إلى هياكل عامة مستقلة. يتم إنشاء النقابات العمالية الجديدة في أغلب الأحيان على أساس مهني.

الوثائق المعيارية للنقابات العمالية:

ميثاق الأمم المتحدة

الإعلان العالمي لحقوق الإنسان

العهد الدولي الخاص بالحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية

اتفاقية العهد الدولي الخاص بالحقوق المدنية والسياسية ،

دستور الاتحاد الروسي

قانون العمل في الاتحاد الروسي

وظائف النقابات العمالية.

التنظيمية (يمكن أن يشمل تنفيذ الشراكة الاجتماعية ، وعملية المفاوضة الجماعية ، واتخاذ الإجراءات ، وما إلى ذلك) ؛

- تنظيم العلاقات الاجتماعية والعمل (في مجال الأجور ، وتنظيم العمل ، وضمان ظروف آمنة ، وضمان الدفع الكامل في الوقت المناسب للأجور ، والمنح الدراسية ، والحد من إبرام عقود العمل المحددة المدة ، والمشاركة في منح شهادات الموظفين ، وما إلى ذلك) ؛

- محمي. من الأسهل المتابعة في حالة وجود تعارض بين الموظف والإدارة. تشارك النقابة في حل النزاعات حتى تمثل مصالح الموظف في المحكمة. يمكن للنقابة أن تساعد أعضائها مالياً (مساعدة مادية) ، من خلال تقديم مزايا (ائتمان ميسر ، قسيمة إجازة تفضيلية ، إلى معسكر صحي لطفل) ؛

- وكيل: (تُمنح النقابات العمالية قانونًا الحق في التصرف نيابة عن مجموعات العمل ونيابة عنها ، والصناعات بأكملها ، بالتعاون مع السلطات الحكومية والتنفيذية ، ورابطات أصحاب العمل) ؛

- مراقبة: (وهو أمر غير محبوب من قبل أرباب العمل بشكل خاص) تتحكم النقابة العمالية في قضايا حماية العمال ، وإنفاذ حقوق العمال ؛

- معلوماتية: فيفترة يتم فيها من وقت لآخر إصدار قوانين وقرارات تنتهك حقوق وضمانات العمال ، ولا ترد معلومات عنها ، أو تخبرنا عن "المزايا" الكبيرة لهذه القرارات.

ما هي النقابات التي تقاتل من أجل؟

1 - اقتصاد يوفر الحياة الكريمة للجميع ويقوم على العمل اللائق.

2 - الأجور اللائقة والعمالة الفعالة.

3 - تطوير نظام التأمينات الاجتماعية ، والخدمات الاجتماعية والتقاعدية ، والخدمات الاجتماعية.

4. مكان عمل آمن.

5. مراعاة حقوق العمل من قبل الموظف واحترام مصالحه.

6. تنمية الشراكة الاجتماعية كأداة فاعلة وتهيئة الظروف للعمل الفعال.

معلم: ما هي صلاحيات النقابات في حل القضايا؟ ما هي الأساليب التي تستخدمها النقابات لحماية حقوق العمال؟السلطات:

تفاوض مع الدولة حكومة محليةمع أرباب العمل.
2. التحقق من تنفيذ تشريعات العمل.
3. ينظمون المسيرات والمواكب والمظاهرات والإضرابات.
4. المشاركة في أعمال الهيئات التشريعية.
5. إبرام اتفاقيات جماعية بين العاملين وأصحاب العمل.

هيكل النقابات العمالية في الاتحاد الروسي

بالإضافة إلى ذلك ، في التاريخ الحديث لروسيا ، بدأت تظهر المنظمات غير الأعضاء في FNPR ، مثل: Sotsprof ، واتحاد عموم روسيا للعمل في روسيا ، و MPRA ، وما إلى ذلك ، وهناك أيضًا الاتحاد النقابات العمالية في روسيا (SPR) في البلاد ، والتي تضم نقابات عمالية مستقلة لروسيا بالكامل والعديد من الأقاليم

دور النقابة في حياة المعلم المخضرم للعمل التربوي في مدرستنا

طالب علم

نقابة عمال التعليم العام والعلوم في الاتحاد الروسي

استهداف: تمثيل وحماية الحقوق الاجتماعية والعمالية والمصالح المهنية لأعضاء النقابة.

الأنشطة الرئيسية : رفع مستوى أجور العاملين في مجال التعليم وتحسين تنظيم عملهم.

أنشطة حقوق الإنسان

تنظيم وعقد المسابقات المهنية: "مدرس العام" ، "رائد في التربية" ، "أفضل مدارس روسيا" ، "قائد الطالب"

ضمان حقوق أعضاء النقابات العمالية في ظروف عمل وتعلم صحية وآمنة

حماية الحقوق الاجتماعية والاقتصادية ومصالح الطلاب

النشاط الدولي

الأنشطة داخل النقابات

أداء الطالب مع عمل بحثي"دور المنظمة النقابية في حياة المعلم المخضرم للعمل التربوي في مدرستنا

الأسئلة الرئيسية التي يتم بحثها في العمل والإجابات عليها.

ما هي خبرة العمل في مدرستنا؟

منذ أي عام كنت عضوا في المنظمة النقابية للمدرسة؟

ما هو دور النقابة في حياتك؟

كيف تشارك في حياة وعمل النقابة اليوم؟

كيف تصبح عضوا في النقابة:

يكفل دستور الاتحاد الروسي (المادة 30) وقانون "النقابات العمالية وحقوقها وضمانات نشاطها" (المادة 2) حق المواطنين في تكوين نقابات عمالية. قد يكون أعضاء النقابات العمالية موظفين يعملون في المؤسسات والشركات والمنظمات ، بغض النظر عن الأشكال التنظيمية والقانونية وأشكال الملكية ، والأشخاص الذين يعملون ويدرسون في مؤسسات التعليم المهني الثانوي والعالي ،الذين بلغوا سن 14 ، الذين أعربوا عن رغبتهم في أن يكونوا أعضاء في نقابة ، يعترفون بالميثاق ، يدفعون رسوم العضوية بانتظام.

يتم القبول في عضوية النقابة العمالية في المنظمات النقابية الأولية على أساس طلب شخصي يقدم إلى اللجنة النقابية. يتم اتخاذ قرار القبول في النقابة بقرار من المنظمة النقابية الأولية. يتم إصدار تذكرة نقابية لعينة واحدة لعضو نقابي.

عليك بالتأكيد أن تتذكر أن النقابة العمالية تعني:

تعليم ميسور التكلفة وزيادة المنح الدراسية ؛

وظائف للشباب وأجور لائقة ؛

تهيئة الظروف للنمو المهني للشباب ؛

توفير الضمانات الاجتماعية للشباب ؛

أنت تدفع 1٪ من راتبك ، ومخصصاتك كمستحقات نقابية وتضمن لك:

الحماية القانونية ، الضمانات الاجتماعية ، الحماية الاقتصادية ، المساعدة المادية ، حماية العمال.

تلخيص

معلم: إن دراسة التجربة التاريخية للنقابات العمالية في روسيا ذات أهمية نظرية وعملية لا يمكن إنكارها في عصرنا. تضمن معرفة التاريخ استمرارية تطور الحركة النقابية. من المستحيل فهم القوانين التي تحكم عمل النقابات العمالية في المجتمع دون معرفة ماضيها التاريخي ، والتجربة المعقدة والمتناقضة للمشاركة في النضال الطبقي ، في النضال من أجل المصالح الاقتصادية والاجتماعية للشخص العامل. لذلك صالنقابات العمالية - جمعية عامة تطوعية للمواطنين مرتبطة بمصالح صناعية ومهنية مشتركة في طبيعة أنشطتهم ، تم إنشاؤها من أجل تمثيل وحماية حقوقهم ومصالحهم الاجتماعية والعمالية. يعد الحق في تكوين النقابات العمالية أحد أهم الحقوق الديمقراطية لمواطني الاتحاد الروسي.

أصبحت الشعارات الرئيسية لنقابات العمال الروسية الحديثة هي "الراتب! مشغول! الشرعية! "، الذي يلبي على أفضل وجه احتياجات العمال اليوم.

انعكاس

يؤلف سينكين

اتحاد

ضخمة ومتاحة

ينظم ويحمي ويساعد النقابة تحمي مصالح العامل

مدافع

الأقسام: العمل اللامنهجي

فقط العمل يمكن أن يصنع رجلاً
سعيد ، يوضّح روحه ،
الانسجام والرضا عن النفس.
العمل يكره الشخص.
في. بيلينسكي

نوع الدرس:مشترك.

الأهداف:

• تحديد مفهوم العمل بوضوح ، وتعريف الطلاب بالمعايير الدولية والروسية الإطار التشريعيفي مجال قانون العمل ، لخلق تفاهم بين الطلاب حول الضمانات والمزايا المقدمة للعمال القصر ، لتعميق فهم الطلاب لدور النقابات العمالية في تنظيم علاقات العمل ؛
• لتعزيز تنمية مهارات تعلم الطلاب (تحليل المستندات ، وربط الموقف بالمعيار القانوني ، والعمل الجماعي ، وتقديم رسالة) ، لتعزيز تنمية ثقافة معلومات الطلاب ، لتعريفهم بقدرات الكمبيوتر ؛
• لتعزيز مظهر الفردانية وتنميتها ، والكشف عن الإمكانات الشخصية للطالب ، وقدراته ، وتعليم مواطن يحترم القانون ويعرف كيف يدافع عن حقوقه ،

ادوات:جهاز كمبيوتر وجهاز عرض ، عرض شرائح حول موضوع الدرس ، نشرات للعمل الجماعي والفردي مع المستندات.

خلال الفصول

أنا. تعريف الطلاب بموضوع الدرس

مناقشة مع تلاميذ المثل:

"ذات مرة رأى أحد المارة مجموعة من الأشخاص يحملون حجارة ثقيلة على طول الطريق. اقترب من واحد وسأل:

- ماذا تفعل؟

- لا يمكنك أن ترى ، فأنا أقوم بعمل شاق وعديم الفائدة.

بنفس السؤال التفت المسافر إلى الثاني وتلقى الإجابة:

- أنا أكسب المال.

ورد ثالث على نفس السؤال:

"بناء كاتدرائية شارتر!"

أسئلة للمحادثة.

• ما هو هذا المثل؟
• كيف تفهم ذلك؟
• ما علاقتها بدرس اليوم؟

اعلان للطلبة عن موضوع الدرس: "العمل - حق أم واجب؟"

- ما هو العمل؟ يمكن أن يسمى أي نشاط العمل؟

- حفر ودفن حفرة من الصباح الى المساء هل تعمل؟ تذكر أسطورة سيزيف.

تجميع الطلاب في مجموعات متزامنة مع كلمة "العمل".

إجراء تجميع نص متزامن:

• سطر واحد - "العمل" ،
• السطر الثاني - صفتان ،
• السطر الثالث - ثلاثة أفعال ،
• 4 سطر - خاتمة ، خاتمة في شكل جملة.

سينكين مثالية.

طوعي ، مدفوع الأجر

يرضي ، يرضي ، يثري.

فقط العمل الحر هو الذي يضمن وجودًا مريحًا ، ويساهم في تحقيق الذات للفرد ، وخلق الثقة في المستقبل.

يقرأ الطلاب النبيذ المتزامن الذي قاموا بتجميعه.

ثانيًا. Slide - عرض تقديمي "العمل - حق أم واجب؟"(الملحق)

(يتم عرض الشريحة رقم 1 التي تحتوي على موضوع الدرس على الشاشة منذ بداية الدرس.)

سؤال بلاغي للمعلم:

إذن ما هو العمل؟

عرض الشريحة رقم 2

معلم.تهدف العلاقات العامة التي تنشأ في عملية عمل مواطني دولتنا إلى تنظيم قانون العمل في روسيا. مصادر قانون العمل هي الوثائق القانونية التي تكرس قواعد قانون العمل في الاتحاد الروسي. على رأسها دستور الاتحاد الروسي.

- وما هي الوثيقة الدولية التي تعتبر معياراً لدستور أي دولة في العالم في شأن حقوق الإنسان؟

عرض الشريحة رقم 3

- ماذا يقول دستور الاتحاد الروسي عن الحق في العمل؟ هل العمل حق أم واجب؟

تظهر الشرائح رقم 4-6

معلم.لا يوجد مقال عن التطفل.

في دستور اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية ، أعلن العمل كحق وواجب للمواطن. لا يحدد دستور الاتحاد الروسي العمل باعتباره واجبهم.

- هل هو صواب في رأيك؟

- ما هو شعورك تجاه العمل؟ أم حق حر أم واجب مذل؟

- ما رأيك ، هل هناك أشخاص لا يعتبر العمل بالنسبة لهم حقًا فحسب ، بل هو أيضًا حاجة؟

عرض الشريحة رقم 7

- ما هو العمل لكل واحد منكم؟

معلم.اختر لنفسك وعلق على التعريف الذي يبدو أكثر ملاءمة لك.

تظهر الشرائح رقم 8-11

عروض الطلاب مع تعليقاتهم.

ثالثا. حقوق العمل للقصر

معلم.يجبر الوضع الاقتصادي الحالي في البلاد العديد من طلاب المدارس الثانوية على الجمع بين المدرسة والعمل. وبعض الآباء ، لأغراض تعليمية ، ينصحون المراهقين بالعثور على نوع من العمل بدوام جزئي لأنفسهم. من المهم جدًا أن يعرف الشباب الذين يأتون للعمل في منظمة بأي شكل من أشكال الملكية حقوقهم ويكونون قادرين على ممارستها.

المهمة الأولى للمجموعات الصغيرة. النظر في المواقف المقترحة ولعب الأدوار في الحوارات بين مستشار قانوني وقاصر. من فضلك ضع الملاحظة في الاعتبار.

"القصر وقانون العمل"

• القدرة على العمل ، أي تنشأ القدرة على الدخول في علاقات عمل من سن 16.
• يسمح القانون بالعمل بموافقة الوالدين أيضًا للأشخاص الذين بلغوا سن 14 و 15 عامًا ، ولكن وفقًا للشروط التالية: يجب أن يكون العمل خفيفًا وغير ضار بالصحة ، ويجب ألا يتداخل مع عملية التعلم ، ويجب ألا يتجاوز 4 ساعات في اليوم.
• عند تعيين قاصرين ، لا توجد فترة اختبار.
• يحظر استخدام عمالة القصر في الإنتاج الخطير ليلاً.
• يحظر على القصر بيع المشروبات الكحولية ومنتجات التبغ.
• يحظر استخدام عمالة القصر في أعمال القمار والنوادي الليلية.
• محرم رحلات عمل, العمل الإضافيفي الليل وعطلات نهاية الأسبوع.
• الإجازة السنوية تساوي 31 يومًا تقويميًا ويتم تخصيصها في وقت مناسب للقاصر.
• يخضع هؤلاء الموظفون لفحص طبي سنوي.
• يُبرم عقد العمل كتابة من نسختين.
• نهاية عقد التوظيفمن عمال دون السن القانونيةلا يُسمح به إلا بموافقة مفتشية العمل الحكومية ذات الصلة ولجنة شؤون الأحداث.
• مع أجور الوقت ، يتم دفع الأجور مع الأخذ في الاعتبار مدة العمل المخفضة ، والعمل بالقطعة - بالمعدلات المحددة.

يتم تقسيم الطلاب إلى مجموعات من 4-5 أشخاص ، والنظر في المواقف المعروضة عليهم وتبادل الأدوار أمام الفصل. يقوم جميع الطلاب بتقييم مدى صحة مراعاة كل مجموعة لوضعهم.

الموقف 1. حصلت ماشا البالغة من العمر 15 عامًا على وظيفة كممرضة في مستوصف. وطالبت الأخت الكبرى بالذهاب إلى العمل يوم الأحد بسبب احتياجات الإنتاج. طلب ماشا النصيحة.

الموقف 2. خلال العطلات ، قرر نيكولاي البالغ من العمر 14 عامًا الحصول على وظيفة - نشر الإعلانات. يعترض والدا نيكولاي. إنهم يعتقدون أنه قبل العام الدراسي الجديد ، يجب أن يحصل الابن على راحة جيدة. هل يمكن التعاقد مع نيكولاي في هذه الحالة؟

الموقف 3. قسطنطين يبلغ من العمر 16 عامًا. يريد الحصول على وظيفة حارس ليلي في متجر. ثم خلال النهار يمكنه الدراسة. هل سيتم تعيين كونستانتين كحارس ليلي؟

الموقف 4. طلبت كاتيا البالغة من العمر 17 عامًا إجازة في أغسطس. رفضها رئيس القسم وأوضح أن الدائرة وضعت جدول إجازة. سيتناوب الجميع على الراحة. يمكن أن تذهب كاتيا في إجازة فقط في نوفمبر. هل رئيس القسم على حق؟

المهمة الثانية للمجموعات الصغيرة. ابحث عن انتهاكات حقوق العمل لسندريلا من خلال تحليل النص المقترح:

"تم إرسال سندريلا البالغة من العمر خمسة عشر عامًا من قبل زوجة أبيها للعمل في House of Life. لم يكن والد سندريلا يعرف شيئًا عن هذا ، حيث لم ترغب الابنة في إزعاجه.

عند التوظيف ، ناقشت الفتاة شفهيًا ظروف عملها مع مضيفة House of Life وبدأت في أداء واجباتها من 6-00 إلى 21-00. في غضون ثلاثة أشهر ، كان عليها أن تثبت نفسها ، وبعد ذلك تتخذ المضيفة القرار النهائي: اتركها في العمل أو طردها.

اتصلت المضيفة ذات مرة بسندريلا وقالت: "كرة العام الجديد قادمة قريبًا! نحتاج إلى ترتيب أزياء العام الجديد لرجال البلاط ، لذلك علي العمل في عطلات نهاية الأسبوع. عملت سندريلا طوال عطلة نهاية الأسبوع وحتى بقيت في الليل لإكمال مهمة المضيفة.

كانت سندريلا تأمل أن تتمكن من شراء فستان سهرة وقهر الأمير مع زيادة الراتب عن العمل في عطلات نهاية الأسبوع والنوبات الليلية. لكن لدهشتها ، كان الراتب هو نفس الراتب في الشهر الماضي.

على الكرة ، لم تضطر سندريلا أبدًا للرقص مع الأمير. قامت المضيفة ، نيابة عن الملك ، بإرسالها للعمل كقافعة في نادي القمار في المحكمة.

عملت سندريلا بجد لفترة طويلة لدرجة أنها تستحق إجازة حقيقية. لقد حان الصيف. ذهبت المضيفة نفسها للراحة في المملكة الثلاثين ، وكان لدى سندريلا ، كما هو الحال دائمًا ، الكثير من العمل ، ولم تذهب في إجازة. فقط في الخريف أشفق المضيفة على الفتاة وتركتها ترتاح لمدة أسبوعين.

ذات يوم ، بينما كانت تمشي في الغابة ، غنت أغنية أطفالها. سمع صوتها الجميل أمير يطارد في مكان قريب. وقع في حبها من النظرة الأولى واقترح يده وقلبه.

قبلت سندريلا السعيدة العرض ، لكنها لم تترك الوظيفة. الآن فقط لم يجرؤ أحد على انتهاك حقوقها العمالية ".

تكمل كل مجموعة المهمة وتقدم ورقة بها الأخطاء التي تم العثور عليها إلى المعلم. يلخص المعلم عمل المجموعات الصغيرة ويعلن الفائز ويقرأ الأخطاء التي تم العثور عليها. يشرحها الطلاب.

رابعا. النقابات. دورهم في العصر الحديث

معلم.في جميع المواقف التي نظرنا فيها ، تحتاج إلى معرفة حقوقك لتأكيدها.

- ما هي المنظمات التي تعرف أنها نشأت خصيصًا لحماية حقوق العمال؟

منذ متى توجد النقابات؟

- برأيك ، هل النقابات العمالية عنصر إلزامي وفعال في المجتمع المدني؟

رسالة الطالب "مهام ودور النقابات العمالية في روسيا الحديثة".

في رسالة الطالب ، يجب تحديد مهام النقابات العمالية ، مع مراعاة الواقع الاجتماعي والاقتصادي الجديد:

• اقتصاد يوفر حياة كريمة للجميع ويقوم على العمل اللائق ؛
• ذو قيمة الأجروالعمالة الفعالة ؛
• تطوير نظام التأمينات الاجتماعية ، وتوفير الخدمات الاجتماعية والمعاشات التقاعدية ، والخدمات الاجتماعية ؛
• مكان عمل آمن
• احترام حقوق العمل للموظفين واحترام مصالحهم ؛
• تنمية الشراكة الاجتماعية كأداة فعالة لتهيئة الظروف للعمل الفعال.

الخامس. واجب منزلي

تعرف على المقالات قانون العمل RF No. 16 ، 21 ، 22 ، 56-71 ، 76 ، 80 ، 91-96 ، 99 ، 106-108 ، 115 ، 132 ، 136 ، 142 ، 153 ، 189 ، 191-193 ، 234-238.