Prezantim me temën "Uji. Vetitë kimike dhe fizike". Prezantime rreth ujit Video ose prezantime rreth ujit

Emërimi "Teknologjitë multimediale në procesin pedagogjik në institucionet arsimore parashkollore"

Gjatë fëmijërisë parashkollore, fëmija zbulon botën natyrore. Duke mbështetur interesin natyror të parashkollorëve për të gjitha gjallesat, mësuesi i udhëheq fëmijët nga njohja me natyrën drejt kuptimit të saj.

Aftësia e fëmijës për të eksploruar botën rreth tij sigurohet nga aktiviteti, pasi është një kusht dhe mjet i rëndësishëm njohjeje. Të jesh aktiv do të thotë të jesh aktiv!Sa më i plotë dhe i larmishëm të jetë aktiviteti i një fëmije, aq më i rëndësishëm është për fëmijën, aq më i suksesshëm është zhvillimi i tij.

Psikologu i shquar rus S.L. Rubinstein e konsideron vëzhgimin si rezultat i perceptimit kuptimplotë, gjatë të cilit ndodh zhvillimi i aktivitetit mendor. Ai e lidh zhvillimin e formave të ndryshme të perceptimit dhe vëzhgimit me përmbajtjen. Çështja e përmbajtjes së vëzhgimeve është e rëndësishme. - çfarë mund dhe duhet të shohë një fëmijë, cilat veçori të objekteve natyrore të vërehen.

Synimi: Ky prezantim ofron qartësi - një shfaqje vizuale në klasë. Prezantoni fëmijët me vetitë e ujit.

Detyrat: Puna e prezantimit është e strukturuar në atë mënyrë që pas një bisede (me rrëshqitje të shikimit) për nevojën për ujë për të gjitha gjallesat, do të integrohet pa probleme në temën e mësimit. Mësuesi, duke lëvizur hap pas hapi, tregon se ku gjendet uji, kryen eksperimente dhe demonstron qartë fenomenet e natyrës së pajetë në rrëshqitje. Zhvillon të menduarit logjik, vëmendjen vizuale dhe dëgjimore, imagjinatën krijuese.

Efikasiteti: konsolidon njohuritë për natyrën e pajetë, kontribuon në krijimin e një mjedisi informacioni dhe komunikimi dhe plotëson kërkesat moderne.

Rëndësia praktike:

1. Një hyrje vizuale për nevojën për ujë për njerëzit, kafshët dhe bimët.
2. Njohja me dukuritë e natyrës së pajetë, me vetitë e ujit.
3. Pjesa poetike.

Vendi i përdorimit të materialit multimedial: mund të përdoret nga të dy mësuesit institucionet parashkollore si material pamor në një mësim mbi njohjen me fenomen natyror- ujë, dhe nga prindërit për të organizuar aktivitete njohëse dhe kërkimore të fëmijëve në shtëpi.

Pajisjet: Kompjuter, projektor multimedial.

PËRPARIMI I KLASËS

Organizoni vëmendjen e fëmijëve dhe krijoni motivimin e lojës. Në tingujt e "Tingullit të Ujit", një SHKENCËTAR NGA LABORATORI MAGJIK hyn me një mantel dhe një kapak akademik katërkëndor.

Ç'kemi djema! Erdha për t'ju vizituar, unë quhem Shkencëtar, dhe sot do t'ju tregoj për një nga pasuritë më të mëdha të planetit tonë! Por së pari, merrni me mend gjëegjëzën:

Hyrje në situatën e lojës, përgatitja e fëmijëve për temën e mësimit

Ajo është edhe në liqen edhe në pellg
Ajo po rrotullohet sipër nesh si një flok dëbore,
Vlon edhe në kazan tonë,
Ajo vrapon në lumë, gurgullon ( ujë).

E keni marrë me mend se për çfarë do të flasim sot? Ne do të flasim për ujin. Dua t'ju ftoj në laboratorin tim magjik dhe t'ju tregoj për mrekullinë e madhe - ujin. Atje do të bëhemi shkencëtarë të rinj. Le të bëjmë eksperimente për të kuptuar se sa unik është. A e dini se çfarë është një laborator? (Ky është vendi ku shkencëtarët kryejnë eksperimente dhe kryejnë eksperimente).

Dhe për të arritur atje ju duhet t'i përgjigjeni disa pyetjeve.

rrëshqitje Nr 2,3,4,5,6,7,8.

Më thuaj, pse një person ka nevojë për ujë? ( Një person pi ujë, lan, gatuan, ujit kopshtet, i heq papastërtitë me ujë).

Por jo vetëm njerëzit kanë nevojë për ujë! ( Kafshët, bimët, insektet, zogjtë dhe peshqit kanë nevojë për ujë. Pa ujë, gjallesat nuk mund të mbijetojnë).

Kjo është e drejtë, tani le të luajmë një lojë.

Igra "Kush ka nevojë për ujë?"

Secili fëmijë zgjedh një fotografi që përshkruan objekte të ndryshme të natyrës (kafshë, bimë, person - një fëmijë i vogël, një grua, etj.) dhe tregon pse personi i paraqitur në figurë ka nevojë për ujë (fëmijët e tjerë mund të shtojnë).

Te lumte! Le të shkojmë në laboratorin tonë, këtu do të zbuloni se çfarë karakteristikash ka, por së pari le të kujtojmë rregullin për trajtimin e ujit:

Meqenëse kemi të bëjmë me ujin
Le të përveshin mëngët me besim.
Uji i derdhur - nuk ka problem
Mbani gjithmonë një leckë në dorë.

Le të qëndrojmë në një rreth, të mbajmë duart dhe të mbyllim sytë.

(Dëgjohet muzika CD "Sound of the Surf").

Këtu jemi në laboratorin e ujit!

SLIDES Nr. 9, 10 (laborator magjik, glob).

Është e vështirë të gjesh një vend në tokë ku nuk ka ujë. Uji është kudo: në oqeane, dete, lumenj dhe liqene. Uji gjendet në tokë, uji gjendet te bimët, kafshët, madje edhe te njerëzit. Shikoni planetin tonë, kështu duket nga hapësira. Pse ka kaq shumë blu në të? (Këto janë dete, oqeane, liqene, lumenj, kjo është e gjitha ujë).

Ashtu është, tani:

Keni dëgjuar për ujin?
Ata thonë se ajo është kudo!
Si një akull që ngrin.
Mjegulla zvarritet në pyll.
Quhet akullnajë në male.
Rrotullohet si një fjongo argjendi.
Jemi mësuar me faktin se uji është
Shoqëruesi ynë gjithmonë!

Slides nr. 11, 12, 13.

Më tregoni çfarë dini për ujin, ku ai gjendet natyrshëm (në dete, oqeane, lumenj, liqene, këneta).

rrëshqitje Nr 14,15,16,17.

Na tregoni se cilat dukuri të pajetë lidhen me ujin. (Vesa, mjegulla, re, avulli, shiu, bora, akulli, ngrica).

Përfundim: uji është një nga substancat më të rëndësishme për natyrën, ai gjendet kudo, madje edhe brenda një organizmi të gjallë. Uji jo vetëm që ju jep të pini, por edhe ju ushqen ju nuk mund të gatuani një pjatë të vetme pa ujë. Uji prodhon energji elektrike dhe ndihmon në transportin e mallrave. Edhe pse duket se ka shumë ujë në planet, organizmat e gjallë kanë nevojë vetëm për ujë të freskët dhe nuk ka shumë ujë në natyrë. Dhe për këtë arsye duhet mbrojtur.

Aktivizoni njohuritë e fëmijëve për ujin, zhvilloni aftësitë sociale të fëmijëve, provoni korrektësinë e mendimeve të tyre, konsolidoni njohuritë e fëmijëve për vetitë e ujit.

SLIDE Nr. 18 ( Tre gjendje ujore).

Le të shohim se çfarë gjendje mund të jetë uji në natyrë.

EKSPERIMENTI Nr. 1 “UJË-LËNGË”.

Hidhni ujë nga një gotë në tjetrën (nga më e vogla në më të madhe). E shihni se si rrjedh uji ynë. Kjo do të thotë se është LIKUID dhe nuk ka formën e vet.

SLIDE Nr. 19 (ujë i lëngshëm).

EKSPERIMENTI Nr. 2 “UJI ËSHTË AVULLI” (Shkencëtari sjell një termos me ujë të nxehtë).

Çfarë del nga një termos kur uji vlon? (Avulli)

Nga erdhi avulli në kavanoz - derdhëm ujë?

Përfundim: Kur nxehet, uji shndërrohet në AVULL.

SLIDE Nr 20 (çifte).

EKSPERIMENTI Nr. 3 “AVULLI ËSHTË UJË” (sjell gotën e ftohtë në rrjedhën e avullit).

Shikoni çfarë ndodhi me gotën. Nga erdhën pikat e ujit në gotë? Kur avulli goditi gotën e ftohtë, ajo u kthye përsëri në ujë.

Përfundim: avulli kthehet në UJË kur ftohet.

SLIDE Nr. 21 (avulli kthehet në ujë kur ftohet). Kjo është ajo që ndodh në natyrë.

Momenti i edukimit fizik.

Bëni zbulimet shkencore Kjo nuk është një detyrë e lehtë, kështu që ka pushime në laboratorë për të pushuar. Do të ishte mirë që të pushonim pak. Çfarë mendojnë shkencëtarët tanë të rinj? Le të largohemi nga tryezat tona të laboratorit dhe të shkojmë në tapet.

(Fëmijët vendosen në qilim në mënyrë të rastësishme.)

Ndërsa shtrijmë pjesën e poshtme të shpinës, nuk do të nxitojmë.
Ktheni djathtas, kthehuni majtas, shikoni fqinjin tuaj.

(Kthehet në drejtime të ndryshme)
Për t'u bërë edhe më të zgjuar, ne do ta kthejmë pak qafën.
Një herë e dy herë, një herë e dy herë, koka ime filloi të rrotullohej.

(Rrotulloni kokën djathtas dhe majtas)
Një dy tre katër Pesë. Duhet të zgjasim këmbët.

(Squats)
Më në fund, të gjithë e dinë se si të ecin gjithmonë në vend.

(duke ecur në vend)
Ka përfitime nga ngrohja! Epo, është koha për t'u ulur

Çdo ditë dielli ngroh ujin në dete dhe oqeane - ashtu siç nxehet në kazanët e ujit.

Uji kthehet në avull. Ndërsa avulli, pika të vogla dhe të padukshme lagështie ngrihen në ajër. Sa më i lartë të ngrihet avulli, aq më i ftohtë bëhet ajri. Avulli kthehet në ujë. Pikat bashkohen të gjitha dhe formojnë një re.

SLIDE Nr 22 (re).

Kur ka shumë pika uji, ato bëhen shumë të rënda për renë dhe bien si shi në tokë.

SLIDE Nr 23 (shi).

Në çfarë shndërrohen pikat e ujit në dimër? (Në flok dëbore).

EKSPERIMENTI Nr. 4 “UJI ËSHTË I NGURTË”. (Sillen tabaka akulli dhe secilit fëmijë i jepet një kub akulli).

Në dimër, një tjetër fenomen mahnitës ndodh në sipërfaqe: uji kthehet në akull. Shikoni sa i fortë është akulli, që do të thotë se uji mund të bëhet i ngurtë.

SLIDES Nr. 24,25,26 (floke bore, akull).

Tani le ta mbajmë në duar, çfarë po ndodh? Nga ngrohtësia e pëllëmbëve tona, ajo filloi të shkrihej si e ngrohur dhe përsëri kthehet në një gjendje të lëngshme.

Kështu e përsërit uji rrugën e tij. Ky quhet cikli i ujit në natyrë.

(Përdorimi i shprehjes artistike si mjet për konsolidimin e njohurive të marra për ciklin e ujit në natyrë).

SLIDES Nr. 27,28 (cikli i ujit në natyrë).

Uji udhëton në natyrë
Nuk zhduket kurrë.
Do të kthehet në borë, pastaj në akull,
Shkrihet dhe shkon përsëri në një shëtitje.
Papritur ngrihet në qiell,
Do të kthehet në shi.
Shikoni përreth
Hidhini një sy natyrës nga afër.
Ju jeni të rrethuar kudo dhe gjithmonë
Kjo magjistare është uji.

Le të pushojmë pak përsëri dhe të bëjmë një vetë-masazh.

Uji i pastër po rrjedh,
Ne dimë si të lahemi.
(Fëmijët fërkojnë pëllëmbën e tyre me pëllëmbën e tyre.)
Lani hundën, lani gojën,
(fërkimi i krahëve të hundës).
Lani qafën, lani veshët.
(Fërko llapët e veshit me gishta).
Më pas thahemi.
(goditje në ballë).

Epo, të dashur, gjyqet tona po marrin fund. A ishit të interesuar të bëheshit shkencëtar? (Po). Le të përmbledhim njohuritë tona të marra. A e dini tani se çfarë lloje uji ekzistojnë? (i lëngshëm). Dhe nëse e ngrini, në çfarë shndërrohet uji? (Në akull). Po kur nxehet? (Në avull).

Reflektimi

Tani do ta shpërblej secilin prej jush me një distinktiv që thotë "Shkencëtar i Ri". Kjo do të thotë që ju keni mësuar shumë gjëra të reja, por nuk do të ndaleni me kaq dhe do të vazhdoni të mësoni shumë gjëra të reja dhe interesante për planetin tonë të quajtur Tokë. Kryeni eksperimente të mrekullueshme dhe të pazakonta.

(Vendosni ngjitëse në formën e pikave në gjoksin e çdo fëmije. Krijoni kushte për komoditetin psikologjik të fëmijëve).

Dhe para se të largoheni nga laboratori im magjik, unë dua t'ju trajtoj me ujë burimi.

Pikat udhëtojnë jo vetëm nëpër ajër dhe tokë, por shkojnë edhe nën tokë. Aty thithin të gjitha vetitë shëruese të tokës dhe dalin në sipërfaqe në formën e burimeve. Ky ujë bëhet më shërues. Ai u jep energji dhe forcë të gjitha gjallesave.

SLIDE Nr 29 (burime). (Trajtimi i fëmijëve me ujë burimi)

Tani le të mbajmë duart përsëri, të mbyllim sytë dhe të dëgjojmë zhurmën e ujit dhe të shkojmë në d/s tonë. Mirupafshim, shkencëtarët e mi të rinj, shihemi përsëri!

(muzika "Tingulli i ujit").

Prezantimi për klasën

"Gjendjet e ujit" - Era e ujit. "Duke u mbytur apo jo". Në të ftohtë, grimcat e ujit lëvizin më ngadalë, kështu që uji shndërrohet në akull. Pse një vezë nuk zhytet në ujë të kripur? Zgjidhjet. Pjesëmarrësit: fëmijët e grupeve të larta dhe përgatitore. Vetitë e ujit. Burimet e informacionit: Likuide. Lëndët akademike: Zhvillimi kognitiv. Ku ndodh uji?

"Taiga" - Ketri - ketri fluturues. Ketri fluturues. Bredhi. Emërtoni pemën: “I gjatë, i hollë, me lëvore të verdhë në të kuqërremtë. Bimët e taigës. Bredh. Mësuesja e shkollës fillore e shkollës nr.602 Kondrashova M.A. Gjilpërat e pishës janë të gjata dhe qëndrojnë në çifte. Dimri në taiga është i ftohtë. Kushtet natyrore tajga Kedri. Kafshët e taigës. Larshi.

"Fenomene kimike" - Çfarë ndodh me substancën? Vazhdoni të zhvilloni aftësi të përgjithshme komunikuese. Çfarë fenomeni përshkruhet? Punimin e ka realizuar: Zaeva N.V. mësuese e biologjisë në Institucionin Arsimor Komunal “Shkolla e Mesme Nr.41”. Çfarë po vëzhgoni? Cilat janë kushtet për të ndodhur proceset? Cilat dukuri kimike po ndodhin rreth nesh? Zgjeroni njohuritë për strukturën e materies.

"Shkretëtira të akullit" - Saratov. Shkretëtirat e akullit të Arktikut dhe Antarktikut. Plotësoi: Elena Baranova Nxënëse e Liceut Nr.62, klasa 3 “G”. Pjesa më e madhe e Antarktidës është e pushtuar nga kontinenti i Antarktidës. Arktiku dhe Antarktiku rrethojnë polet veriore dhe jugore të Tokës. Saxifrage. Për disa muaj është dritë rreth orës, por jo e ngrohtë. Arktiku dhe Antarktiku.

"Minerale" - Eksperimenti "Twig i brishtë" u krye nga Elena Krutskikh, 1999. Si rezultat i çfarë dhe ku formohen mineralet? Shkencëtarët nga e gjithë bota vijnë këtu në kërkim të mineraleve të reja. Ngjyra minerale. Shkalla e fortësisë Mohs. Rodoniti. Karpinsky Alexander Petrovich është një gjeolog i famshëm rus.

"Mësimi Cikli i ujit në natyrë" - Tre gjendje të ujit. Një luledielli pi 20 kova ujë gjatë verës. A mendoni se ka shumë ujë në Tokën tonë? Në çfarë gjendjesh hyn uji? Si mund ta kurseni ujin ju fëmijë? Shtigjet e kafshëve në pyll të çojnë në pellgje. Uji në natyrë ekziston në tre gjendje: i lëngët, i ngurtë, i gaztë.

Janë gjithsej 8 prezantime

Përshkrimi i prezantimit sipas sllajdeve individuale:

1 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Prezantimi u përpilua nga mësuesja e MBOU "Gjimnazi Nr. 1" të rrethit komunal Kovylkinsky të Republikës së Moldavisë, Kostkina A.N.

2 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Madhëria e Saj - Uji Një pikë nga një gjethe thupëre u rrokullis pranë meje, ra në një përrua llafazane dhe ajo u hodh me turr duke kumbuar. Dhe ajo u hodh në Lena, me gaz, dhe uji i madh rrodhi. Çfarë do të ndodhë me rënien? Une nuk e di! Ku do të arrijë, ku do të zbresë? Por të gjithë oqeanet janë bërë nga pika kaq të vogla. Dhe pikat dërrmojnë shkëmbinjtë duke gjëmuar si boshte kërcënuese.

3 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Çdo njeri e di se çfarë është uji. Nevojitet për gatim dhe nevoja të tjera shtëpiake për punë. ndërmarrjet industriale, për rritjen e kulturave të mira. Uji ka shumë veti mahnitëse që e bëjnë atë të ndryshëm nga të gjitha substancat e tjera. Por midis tyre ka një gjë më të pazakontë - kjo është pavdekësia e saj

4 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Roli i ujit në jetën e natyrës është gjithashtu i madh: nuk ka jetë pa ujë. Organizmat e gjallë në planetin tonë janë përshtatur me të gjitha llojet e kushteve: me errësirën e plotë dhe presionin e madh në fund të oqeaneve, me nxehtësinë 70 gradë në shkretëtira dhe me të ftohtin 70 gradë në Siberi dhe Antarktidë. Por asnjë krijesë e gjallë nuk mund të bëjë pa ujë.

5 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

6 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Pa ujë nuk mund të ketë lule të ndezura, pemë të gjelbra, zogj që këndojnë, fusha të arta me grurë.

7 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Të gjitha bimët dhe kafshët përmbajnë ujë, dhe trupi ynë është 3/4 e ujit. A e dini se kur një person humbet 1-1,5 litra ujë (kjo është afërsisht 2% e peshës trupore), shfaqet një ndjenjë etjeje. Kur trupi humbet 6-8% të lagështisë, njeriu bie në një gjendje gjysmë të fikëti. Humbja e 10% të ujit shkakton halucinacione dhe refleksi i gëlltitjes dëmtohet. Nëse humbja e ujit kalon 12%, personi vdes.

8 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Uji është substanca më e bollshme në Tokë. ¾ e sipërfaqes së planetit tonë është e zënë nga detet dhe oqeanet. Nëse i gjithë uji do të shpërndahej në mënyrë të barabartë në të gjithë globin, atëherë një Oqean i tillë Botëror do të ishte deri në 4 km i thellë, dhe nëse i gjithë uji do të mblidhej në një pikë, atëherë diametri i tij do të ishte 1500 km. Rezervat kryesore të ujit në Tokë janë të përqendruara në dete dhe oqeane - rreth 1.4 miliardë km. kubik

Rrëshqitja 9

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Uji i ëmbël gjendet kryesisht në akullnajat - më shumë se 30 milion km kub, si dhe në lumenj dhe liqene - rreth 2 milion km kub atmosfera përmban 14 mijë km kub. avujt e ujit. Por konsumohet vazhdimisht si në proceset e jetës ashtu edhe në prodhim. Vit pas viti konsumohet gjithnjë e më shumë dhe gjithnjë e më shpesh e më alarmues flasin për mungesë uji. Nuk po flasim për ujin në përgjithësi, por për ujin e ëmbël, pa të cilin njeriu nuk mund të bëjë. Pra, cilat janë shkaqet e mungesës së ujit? Rrjedhja e zvogëluar e ujit në lumenj për shkak të shpyllëzimit përgjatë brigjeve. Ndotja e saj e pamëshirshme. Burimet e ndotjes: ujërat e zeza shtëpiake, industriale dhe bujqësore, termike dhe centralet bërthamore. Ujërat e zeza nga ndërmarrjet industriale përmbajnë metale të rënda si zhiva, plumbi, kadmiumi, një herë në trupat ujorë, ato shkaktojnë vdekjen e planktoneve dhe molusqeve, të cilët marrin pjesë në vetëpastrimin e ujit.

10 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Rrjedhjet e naftës, benzinës, vajgurit dhe vajit të karburantit ndotin trupat ujorë. Ndotja radioaktive është shumë e rrezikshme. E ashtuquajtura ndotje termike e trupave ujorë është rritur, prandaj peshqit lëvizin në trupa të tjerë ujorë. Hyrja e materialeve polimer shkakton mbeturina në zonat ujore të porteve dhe në brigjet e trupave ujorë. Ka raste të fokave që vdesin nga mbytja me qese plastike. Detergjentët sintetikë të përdorur gjerësisht, edhe në sasi të vogla, janë toksikë për jetën ujore. Cilësia e ujit të konsumuar ndikon drejtpërdrejt në shëndetin e njerëzve dhe kafshëve; Sa më i pastër të jetë uji, aq më i mirë është ekologjia dhe aq më e bukur është natyra vendase; Çfarë është më mirë: të shpenzoni shumë para për pastrimin e ujit ose të përpiqeni të mos e ndotni atë; Edhe pse uji, falë ciklit, është një burim i rinovuar vazhdimisht, uji i ndotur dhe i helmuar është një kërcënim vdekjeprurës për të gjitha gjallesat.

Rrëshqitja 2

Qellime dhe objektiva

• Zhvilloni një grup sllajdesh kompjuteri për demonstrim në një mësim kimie të klasës së 8-të
• Konsideroni vetitë themelore fizike dhe kimike të ujit, përbërjen e molekulës së ujit
• Studioni materiale shtesë për këtë temë
• Tregoni rëndësinë e ujit në natyrë, për njerëzit, fushat më interesante të aplikimit të ujit
• Studioni materialin e teksteve multimediale në kimi

Rrëshqitja 3

Uji në natyrë

Rrëshqitja 4

Gjendjet fizike të ujit

E vetmja substancë në natyrë që ekziston në tre gjendje grumbullimi:

• gjendje e lëngshme
• gjendje e ngurtë
• gjendje e gaztë

Rrëshqitja 5

Molekula e ujit

Çdo molekulë uji përbëhet nga dy atome hidrogjeni dhe një atom oksigjeni, të lidhur me lidhje kimike.

Atomi i oksigjenit + Atomet e hidrogjenit = Molekula e ujit

Rrëshqitja 6

Vetitë fizike të ujit

Gjendjet e përgjithshme të ujit:

• Lëng (ujë)
• E ngurtë (akulli)
• I gaztë (avulli)

Karakteristikat fizike të ujit:

• pa ngjyrë, pa shije, pa erë, transparente
• ka përçueshmëri të dobët elektrike
• t vlim = 100 °C, t shkrihet = 0 °C

Rrëshqitja 7

Uji është një tretës

Rrëshqitja 8

Vetitë kimike të ujit

1. Ndërveprimi i ujit me metalet aktive

• 2Na + H2O = 2NaOH + H2 (Hidroksid natriumi)
• Li + H2O = LiOH + H2
• K + H2O = KOH + H2

Rrëshqitja 9

2. Ndërveprimi i ujit me jometalet

• C + H2O = CO + H2 (gaz uji)

4. Ndërveprimi i ujit me oksidet acide

• CO2 + H2O = H2CO3 (Acidi karbonik)

3. Ndërveprimi i ujit me oksidet bazike

• Na2O + H2O = 2NaOH

Rrëshqitja 10

Cikli i ujit në natyrë

Rrëshqitja 11

Rëndësia e ujit për njerëzit

Direkt në formën e lëngut të lirë (pije të ndryshme ose ushqim të lëngshëm), një i rritur konsumon mesatarisht rreth 1.2 litra ujë në ditë (48% e kërkesës ditore). Qull përmban deri në 80% ujë, bukë - rreth 50%, mish - 58-67%, peshk - pothuajse 70%, perime dhe fruta - deri në 90%

Rrëshqitja 12

Në thelb, uji ekskretohet nga trupi përmes veshkave, mesatarisht 1,2 litra në ditë - ose 48% e vëllimit të përgjithshëm, dhe gjithashtu përmes djersitjes (0,85 litra - 34%). Një pjesë e ujit largohet nga trupi me frymëmarrje (0,32 l në ditë - rreth 13%) dhe përmes zorrëve (0,13 l - 5%).

Rrëshqitja 13

Kërkesa ditore për ujë

Rrëshqitja 14

Uji është lëndë djegëse

E ardhmja fantastiko-shkencore ngadalë por me siguri po hyn në shtëpitë tona. Dhe tani mund të blini lehtësisht një orë që merr energji elektrike për punën e saj nga uji i zakonshëm.

Si funksionon kjo orë mrekullie? Brenda ka një konvertues që "nxjerrë" elektrone nga molekulat e lëngshme dhe funksionon si një qelizë karburanti për një orë. Konsumi i ujit është shumë i vogël. Raportohet se një rimbushje e rezervuarit do të jetë e mjaftueshme për "disa javë" funksionim të pandërprerë.

Multimedia tutorial“Kimia” Klasa 8, M., Edukimi, 2002

Koleksioni arsimor 1C "Kimi për të gjithë-XXI", M., 2004

Shikoni të gjitha rrëshqitjet

Sllajde: 11 Fjalë: 183 Tinguj: 0 Efekte: 0

Uje i paster. Përcaktimi i pastërtisë së ujit. Rezervuarët. Pranvera. Oqeanet. Oqeani është një guaskë e vazhdueshme ujore e Tokës, e cila ka një përbërje të përbashkët kripe. Akulli polar dhe akullnajat. Një akullnajë është një grumbullim akulli me origjinë atmosferike në sipërfaqen e tokës. Detet. Lumenjtë. Liqenet. konkluzioni. Mbajeni ujin tuaj të pastër! - Ujë i pastër.ppt

Uji i klasës së tretë

Sllajde: 26 Fjalë: 544 Tinguj: 0 Efekte: 145

Mësimi për botën rreth nesh (klasa e tretë). "Uji". Merre me mend gjëegjëzën. Ai jeton në dete dhe lumenj, por shpesh fluturon nëpër qiell. Shikoni! Kështu e shohin astronautët Tokën nga hapësira. Detet, oqeanet dhe lumenjtë e planetit tonë janë përshkruar me ngjyrë blu. A ka shumë ujë në Tokë? Uji zë 3/4 e sipërfaqes së globit. Uji është kudo: në ajër, në tokë, nën tokë. Fotot e ujit nga hapësira. Liqeni Baikal. Ngushtica e Gjibraltarit. Deti Barencevo. Cilat vepra nuk përmendin ujin? A.S. Pushkin "Përralla e peshkatarit dhe peshkut". V.F. Odoevsky "Moroz Ivanovich". G. Tukay “Uji”. A.S. Pushkin "Përralla e Car Saltan". - Klasa 3 Uji.pptx

Uji i klasës së 3-të

Sllajde: 8 Fjalë: 103 Tinguj: 8 Efekte: 44

Klasa e tretë UMK "Harmonia". Bota. Merreni me mend se për çfarë lënde po flasim: Shndërrimet e ujit. Uji është burimi i jetës në tokë. Avullimi i ujit. Ngrirja e ujit. Gjendja e ujit. Lidhni emrat e proceseve me shigjeta. Shndërrimi i ujit në akull. Shndërrimi i avullit në ujë. Shkrirja e akullit. Shndërrimi i ujit në avull. Kondensimi i avullit. Shndërrimi i akullit në ujë. - Klasa e ujit 3.ppt

Uji

Sllajde: 22 Fjalë: 922 Tinguj: 0 Efekte: 72

Bëni miq me ujin. A është e mundur të jetosh pa ujë? Synimi. Mister. Uji është i nevojshëm për të gjithë organizmat e gjallë: bimët, kafshët dhe njerëzit. Ku mund të gjeni ujë në natyrë? Uji është substanca më e mahnitshme në Tokë. Kushtet e ujit. Vetitë e ujit. Uji është një tretës. Cikli i ujit në natyrë. Uji është burimi i jetës. Uji është burimi i pastërtisë. Uji është burim i shëndetit. Shpërndarja e ujit në natyrë. Kuptimi i rezervuarëve. Mbrojtja e trupave ujorë. Nxënësit e shkollës mund të jenë një ndihmë e madhe për të rriturit në mbrojtjen e trupave ujorë. Deti më i kripur. Liqeni më i thellë është Baikal. Letërsia. - Uji.ppt

Kurseni ujin klasën 3

Sllajde: 16 Fjalë: 489 Tinguj: 0 Efekte: 37

Bota. Tema e mësimit: Kurseni ujin! Udhëtim në një përrallë. "Njëherë e një kohë ishte një lumë." Uji rrjedh dhe gurgullon drejt lumit motër. Përroi. Rrjedhat e rrjedhin përroi, Shkëlqen e gurgullon... Duke takuar agimin, zogjtë qarkojnë rreth shelgjeve. Oh, lumë i vogël! Kushtet e ujit. E lëngshme. Të ngurta. I gaztë. Transparente, si xhami, por nuk mund ta vendosni në dritare. Një kanavacë e bardhë varej mbi lumë, mbi luginë. Në një ditë të nxehtë mund të jetë më e dëshirueshme. Shume njerez. Lumi ujiti të gjithë qytetin. Kaluan vite. Lumi u errësua nga trishtimi, u bë pis dhe baltë. Askush nuk tha: "Çfarë lumi i pastër, i bukur!" Lumi është plotësisht i sëmurë. - Kursimi i ujit grade 3.ppt

Bota e ujit

Rrëshqitje: 68 Fjalë: 1339 Tinguj: 0 Efekte: 121

Misteret e ujit. "Jeta është ujë i gjallë." Mitet dhe realiteti. Si e quanin romakët e lashtë perëndinë e ujit? Një krijesë mitike humanoide, kryesisht femër. Cili hero mitik bllokoi lumin. Kush dhe kur vendosi për herë të parë përbërjen e ujit, si me analizë ashtu edhe me sintezë. Mjeshtri mitik i ujërave që komandon sirenat. Bota e ujit. Sa pjesë e sipërfaqes së Tokës është e mbuluar me ujë. Sa ujë ka në atmosferën e Tokës në formën e reve? Emërtoni tetë emra të ujit të pranuar në meteorologji. Cila ujëvarë konsiderohet më e fuqishmja në botë. Uji dhe organizmat e gjallë. Pse thonë: "Uji nga shpina e rosës". - Bota e Ujit.ppt

"Uji" bota rreth nesh Klasa e tretë

Sllajde: 19 Fjalë: 346 Tinguj: 0 Efekte: 3

Ruaj ujë. enigma. Unë jam një re dhe një mjegull, jam një përrua dhe një oqean. Uji. Uji në natyrë. Cikli i ujit në natyrë. Plotësoni tabelën. Të ngurta. E lëngshme. I gaztë. Ndotësit kryesorë të trupave ujorë. Ndotja e trupave ujorë është e rrezikshme. - Mjedisi “Uji” nota 3.pptx

Fakte rreth ujit

Sllajde: 7 Fjalë: 534 Tinguj: 7 Efekte: 34

Uji është baza e jetës. Shndërrime të mrekullueshme do të ndodhin me ujin. Në 1 kub cm ujë i tillë përmban 1,5 g proteina dhe substanca të tjera. Nevoja për ujë vjen e dyta pas oksigjenit. 10 fakte interesante rreth ujit. Nëse mendojmë logjikisht, atëherë, sigurisht, është ftohtë. Megjithatë, ekziston një i ashtuquajtur super-ftohje e ujit. - Fakte rreth ujit.pptx

Uji në Tokë

Sllajde: 31 Fjalë: 768 Tinguj: 0 Efekte: 0

Uji është jetë

Sllajde: 17 Fjalë: 468 Tinguj: 17 Efekte: 0

Uji është jetë. Uji në shtëpi ishte fikur. Tregoni rëndësinë e ujit. Substanca në formën e një lëngu të qartë. Unë jam edhe re edhe mjegull. Të gjitha ujërat, si tokat, janë të bukura. Uji në jetën e njeriut. Përmbajtja e ujit në trupin e njeriut. Sa ujë i duhet një personi? Si të shmangni dehidratimin. Uji në jetën e kafshëve. Uji në jetën e bimëve. Uji mund të jetë një burim telash. Kur ka shumë ujë. Kur ka shumë pak ujë. Ka shumë ose pak ujë në Tokë. - Uji është jetë.pptx

Magjistare e ujit

Sllajde: 13 Fjalë: 386 Tinguj: 1 Efekte: 43

Magjistari është uji. Nuk mund ta mbani në duar. Për çfarë nevojitet uji? Të gjithë kanë nevojë për ujë. Planeti ynë. Ku mund të gjejmë ujë? Toka është si brumi. Kushtet e ujit. Ata fluturojnë pa krahë. Ura përtej lumit është gati. Kush jeton në ujë? Ajo që rritet në ujë. Udhëtimi i një pike nëpër stinët. - Magjistare e ujit.pptx

Karakteristikat e ujit

Sllajde: 22 Fjalë: 1209 Tinguj: 0 Efekte: 27

Ujë, ujë përreth. I huaj. Çfarë është uji? Pa atë që nëna nuk mund të jetojë. Shiu. Që të mos ketë probleme. Uji. Kujtimi i ujit. Cila është rëndësia e ujit? Çfarë roli luan uji në jetën tonë të përditshme? Prezantoni nxënësit me vetitë e ujit. Puna në grupe. Detyrë për praktikuesit. Detyrë për teoricienët. Detyrë për studiuesit. Detyrë për ekologët. Njerëzore. Uji është i rëndësishëm për ne. Uji është një nga burimet unike dhe të vlefshme. Zhvillimi i interesit të fëmijëve për të mësuar. - Veçoritë e ujit.pptx

Si të kurseni ujin

Sllajde: 15 Fjalë: 522 Tinguj: 0 Efekte: 0

Le të kursejmë ujin në planet. Viti 2013 është shpallur vit i mbrojtjes mjedisi. Problemet mjedisore në Tokë. Problemet ekologjike. Ndotja e oqeanit. Konsumi i ujit në ditë. Le të bëjmë matematikën. Le të bëjmë një eksperiment. Legjenda. Njerëzit. Çfarë mund të bëj për të shpëtuar natyrën. Le të shpëtojmë planetin tonë. Bota. - Si të kurseni ujin.pptx

Ujërat e globit

Sllajde: 46 Fjalë: 1001 Tinguj: 0 Efekte: 157

Zgjidheni enigmën. Sasia e ujit në Tokë. Sasia e ujit në trupin e njeriut. Roli i ujit në jetën e bimëve. E dhënë. Për të rritur 1 kg perime nevojiten 300 litra ujë. Roli i ujit në jetën e kafshëve. Një qen i ushqyer mirë mund të jetojë 100 ditë pa ushqim. Uji është i nevojshëm për ushqim dhe ftohje nga të gjitha bimët, kafshët dhe njerëzit. Përgjigju pyetjeve. Tre gjendje uji. A mundet avulli të bëhet sërish lëng? Kryeni eksperimentet dhe plotësoni tabelën. Përshkrimi i përvojës. Vetia e ujit. Merrni dy gota. Merrni sheqer dhe kripë. Merrni gota me ujë, qumësht dhe lëng domate. Ruaj ujë. Substanca të ndryshme toksike hyjnë në lumenj dhe liqene. - Ujërat e globit.ppt

Uji është baza e jetës

Sllajde: 14 Fjalë: 325 Tinguj: 0 Efekte: 35

Tema: “Uji është baza e jetës në Tokë”. Uji është baza e jetës në Tokë. Ju jeni vetë jeta. Ju jeni pasuria më e madhe në botë. A. de Saint-Exupéry. Rezervat e ujit në tokë. Toka? sipërfaqet. Uji? sipërfaqet. Vetitë fizike të ujit. Vetitë kimike ujë. Në varësi të tretshmërisë së tyre në ujë, substancat klasifikohen si të tretshme dhe të patretshme. Nga cilët faktorë varet tretshmëria? Natyra e substancave reaguese, temperatura, presioni. Cikli i ujit në natyrë. Cili është burimi i ndotjes natyrore të ujit? Ndotja e ujit? ? Zooplankton Peshq të vegjël? - Uji është baza e jetës.ppt

Uji i gjallë në natyrë

Sllajde: 34 Fjalë: 2044 Tinguj: 0 Efekte: 236

Uji në natyrë. Jeta e njeriut është e lidhur me ujin. Për çfarë nevojitet uji? Kjo eshte interesante. Llojet e reshjeve. Përcaktimi i reshjeve. Punë praktike. Pastrimi quhet filtrim. Uji është i pastër. Zgjeron dhe kontrakton. Uji u shndërrua në avull. Uji u bë i fortë. Transformimet e ujit. Cikli i ujit. Cikli i ujit në natyrë. Sa ujë nevojitet? Mbrojtja e ujit. Vetitë e ujit. Kuptimi i ujit në natyrë. Bukuria e ujit. Kur bie bora. Flokët e borës. Klubi i kureshtarëve. Test. Cilës substancë i përket uji? Ruaj ujë. Uji është jetë. - Uji i gjallë në natyrë.ppt

Mjedisi Uji

Sllajde: 11 Fjalë: 185 Tinguj: 0 Efekte: 39

Uji. Zgjidheni enigmën. Kontrolloni veten! Rezervuarët. Mjegull. borë. Akull. retë. Shiu. Përshëndetje. Avulli. Vesa. Bryma. Në çfarë gjendje është uji? Kush ka nevojë për ujë dhe për çfarë? Ku përdoret uji në shtëpi? Për çfarë paralajmëron ekologu gnome? A mund ta merrni me mend nga cilat trupa uji u mblodhën pikat në re? Hartoni dhe shpjegoni fjalët e urta dhe thëniet. Zgjidheni fjalëkryqin duke zgjidhur gjëegjëza. Më pinë, më derdhin, të gjithë kanë nevojë për mua. Kush jam unë? Më pyesin shpesh, më presin dhe sapo të shfaqem fillojnë të fshihen. 4. Vrapon në verë dhe qëndron në dimër. 5. Nuk digjet në zjarr dhe as zhytet në ujë. Më duket si bizele, ku kaloj ka bujë. - Bota rreth nesh Uji.ppsx

Kripërat minerale

Sllajde: 16 Fjalë: 747 Tinguj: 0 Efekte: 0

Puna kërkimore ujë mineral. Uji. Cikli i ujit në natyrë”. Mësova se ka ujë mineral. Vendosa të zbuloj se çfarë lloj uji quhet ujë mineral. Mënyrat bazë të të mësuarit. Vëzhgimi dhe arsyetimi, kryerja e eksperimenteve. Qëllimet e mia kryesore. Përshkrimi i punës. Unë bëra një eksperiment: babai im dhe unë blemë një shishe me ujë mineral në dyqan. Uji ka avulluar, duke lënë kripë në kapak. Ujë mineral. Në disa shtresa të tokës ka kripëra të ndryshme minerale. mirë për shëndetin e njerëzve. Uji i detit. Noti në ujin e detit është shumë i dobishëm për shëndetin. Shëndeti i njeriut. Kur jemi nervozë, na tërheqin ëmbëlsirat, por më kot - duhet të pimë ujë. - Kripërat minerale.ppt

Roli i ujit

Sllajde: 28 Fjalë: 201 Tinguj: 0 Efekte: 10

Uji. Rubinet. A merr uji? sipërfaqen e globit. Njerëzit kanë zgjedhur prej kohësh një vend pranë ujit, duke u vendosur përgjatë brigjeve të lumenjve dhe liqeneve, ku kishte shumë për të pirë. Kandil deti. Trupi i njeriut është 2/3 "i mbushur me ujë". Për shembull, në trupin e një personi që peshon 70 kg, uji është 49 kg. Uji nën një mikroskop. Vetitë e Ujit. -Transparente. - Pa ngjyrë. - Nuk ka erë. - Tretës. -Kur nxehet, zgjerohet kur ftohet, tkurret. -Fluiditeti. -Mund të pastrohet duke përdorur filtër (filtrim). Burimet e ndotjes së ujit. Ujërat e zeza të fabrikës. Derdhjet e naftës. Plehrat nga anijet. 1 litër ujëra të zeza i bën të papërdorshëm 100 litra ujë të pastër. - Roli i ujit.ppt

Uji dhe burimet e tij

Rrëshqitje: 84 Fjalë: 4975 Tinguj: 2 Efekte: 179

Ujë mineral

Sllajde: 19 Fjalë: 957 Tinguj: 0 Efekte: 15

Uji mineral dhe shëndeti i njeriut. Uji. Rezervat ujore të Tokës. Vetëm uji i freskët është i përshtatshëm për të pirë. Avulli. Ndikimi në shëndetin e njeriut. A është uji mineral i ndryshëm nga uji i rubinetit? Uji nga një rubinet. Përshkrimi i punës. Prania e kripës. Ujë mineral. Uji i rubinetit. Fabrikat. Uji i detit. Shëndeti i njeriut. Përbërja minerale. Zgjedhja e duhur e ujit mineral. Zgjidhje natyrale. - Ujë mineral.ppsx

Puna e ujit në natyrë

Sllajde: 10 Fjalë: 487 Tinguj: 1 Efekte: 101

Uji në natyrë. Në çfarë forme shfaqet uji? Uji. Përmbajtja e ujit në natyrë. Uji në trupin e njeriut. Cikli i ujit në natyrë. Ndërtimi. Hidrocentrali. Konsumit të ujit. Konsumit të ujit. - Puna e ujit në natyrë.ppt

Uji dhe roli i tij në natyrë

Sllajde: 21 Fjalë: 557 Tinguj: 0 Efekte: 126

Çfarë ndodhi me lulen? Uji dhe roli i tij në natyrë. Pjesë e sipërfaqes së tokës. Papritmas i gjithë uji në Tokë u zhduk. Ku gjendet uji në Tokë? Ne jemi 70% ujë. Ushqim dhe pije. Merre me mend një gjëegjëzë. Tre gjendje uji. Uji në Tokë po ndryshon vazhdimisht gjendjen e tij. Uji shfaqet nga një përrua. Detet mbushin oqeanin. retë. Në çfarë kushtesh uji ndryshon gjendjen e tij? Vetitë e ujit. Uji nuk ka erë. Mos harroni shijen e ujit. Hidhni pak kripë në një gotë. Mund të shpërndajë disa substanca. Kontrolloni veten. - Uji dhe roli i tij në natyrë.ppt

Uji dhe njeriu

Sllajde: 5 Fjalë: 202 Tinguj: 0 Efekte: 0

Uji dhe njeriu. Sasia e ujit në trupin e njeriut. Trupi ynë është 70% ujë. Metabolizmi pa ujë nuk është i mundur. Humbja e një personi prej rreth 10% - 20% të ujit çon në vdekje. Zakonisht një person konsumon 2,5 – 4 litra në ditë. Higjiena është e rëndësishme kur përdorni ujë. Uji i patrajtuar mund të shkaktojë kolerë, dizenteri, ethe tifoide dhe ethe paratifoide. Gjatë 70 viteve të jetës, një person ha dhe pi më shumë se 50 tonë ujë! Tani vendosni nëse duhet të pini ujë apo jo. - Uji dhe njeriu.pptx

Eksperimentet me ujë

Sllajde: 21 Fjalë: 895 Tinguj: 0 Efekte: 0

Uji është simbol i jetës. Rëndësia e ujit për trupin e njeriut. Teknologjitë e kursimit të shëndetit. Veprimtari eksperimentale. Eksperimentet me ujë në moshat e reja dhe të mesme. Eksperimentet me ujë në moshë të madhe. Eksperimentet me ujë grupi përgatitor. Planifikimi i përafërt kompleks tematik. Mosha më e re. Mosha mesatare. Mosha më e madhe. Mosha përgatitore. Ngjyrosja e burrë dëbore. Ngjyrosja e banorëve të deteve. Eksperimenti "Filtrimi i ujit". Duke vizituar një pikëz. Banorët e deteve dhe oqeaneve. Brendësia e një laboratori mjedisor. - Eksperimente me ujë.ppt

Projekti i ujit

Sllajde: 9 Fjalë: 655 Tinguj: 0 Efekte: 0

“Ujë nuk ke zë, as ngjyrë, as erë. Je e pamundur të përshkruash. Ata të gëzojnë pa e ditur se çfarë je. Nuk mund të thuhet se je i nevojshëm për jetën: ti je vetë jeta...” A. Saint-Exupery. Emri krijues: Uji i Epifanisë. Autor: mësuesja e fizikës në IEVP “Liceu nr. 8”, Tynda Bortikova G.I. . Pyetja kryesore: Pse uji quhet ujë i Epifanisë? Pyetje temë edukative: Cila është rëndësia e ujit në jetën e njeriut? Çfarë veti ka uji? Në cilat gjendje grumbullimi mund të ekzistojë uji? Çfarë veti ka uji në gjendje të ngurtë, të lëngët dhe të gaztë? Si quhet shkrirja? avullimi? duke vluar? - Projekti Uji.ppt

Projekti i ujit

Sllajde: 12 Fjalë: 688 Tinguj: 0 Efekte: 4

Një substancë e mahnitshme - ujë. Emri krijues. Ujë, ujë... Ka ujë përreth... Pyetja themelore: Pyetja problematike: A mund të jetë uji miku ynë? Tipologjia e projektit: Informacion. Kategoria e nxënësve: klasa e 3-të. Tema: Bota rreth nesh. Kohëzgjatja: Afatmesme. Qëllimet e projektit. Shënim. Ky projekt u drejtohet nxënësve të klasës së tretë Shkolla fillore. Autori O. T. Poglazova). Çështje të veçanta dhe tema kërkimore. Fazat e projektit. Përbërja e kompleksit arsimor. - Projekti i ujit.ppt

Ruaj ujë

Sllajde: 20 Fjalë: 463 Tinguj: 0 Efekte: 50

Kur ngrohni ujin. Dyshemeja në klasë ishte larë. Ruaj ujë! Nuk mund të lahet apo të pihet pa ujë! Një gjethe nuk mund të lulëzojë pa ujë! Objektivat e mësimit: Për të rritur 1 kg patate nevojiten 30 kova ujë. Një elefant ka nevojë për 90 litra ujë në ditë. Fabrikat nuk mund të funksionojnë pa ujë. Akulli i Antarktidës. Ajsbergët. Përfundim - shkaqet e ndotjes së ujërave janë: Pasojat e ndotjes së deteve dhe lumenjve. Si të mbroni ujin nga ndotja. 1. Ndërtimi i objekteve të trajtimit. 2. Ndërtimi i ndërmarrjeve që nuk kanë ujëra të zeza. Kontrolloni veten. Çfarë lloj uji kanë nevojë për njerëzit? Njerëzit kanë nevojë për ujë të pastër të freskët. - Kurseni ujin.ppt

Mësimi Cikli i ujit në natyrë

Sllajde: 17 Fjalë: 534 Tinguj: 0 Efekte: 25

Uji në natyrë. Prezantim mësimi me temën "Bota rreth nesh". Përmbajtja e mësimit. Rëndësia e ujit për jetën e gjithë jetës në Tokë. Cikli i ujit në natyrë. Tre gjendje uji. Ruaj ujë. Objektivat e mësimit. Të krijojë tek fëmijët një ide për ciklin e ujit si fenomenin më të rëndësishëm në natyrë. Të zhvillojë njohuri për integritetin ekologjik të natyrës. përmbajtja. Njerëzit, bimët, kafshët kanë nevojë për ujë. Dhe pa ujë nuk do të jetojë as disa ditë. Shtigjet e kafshëve në pyll të çojnë në pellgje. Plepi pi 2 mijë kova ujë në vit. Një luledielli pi 20 kova ujë gjatë verës. Përrenjtë, lumenjtë, liqenet, detet dhe oqeanet janë të mbushura me ujë. - Uji në natyrë.ppt

Uji është burimi i jetës

Sllajde: 15 Fjalë: 308 Tinguj: 0 Efekte: 27

"Ditëlindja e ujit" Krishtlindjet. Kuptimi i ujit. Uji është burimi i jetës. Uji është një mjet i domosdoshëm për higjienën dhe forcimin e trupit. Lumenjtë, liqenet, detet, oqeanet, kënetat, pellgjet dekorojnë Tokën tonë. Uji është mjeti kryesor për të luftuar ndotjen nga rrezatimi të mjedisit. Uji shëron. Uji plotëson mungesën e lëngjeve në çdo qelizë të trupit tonë. 3% ujë të freskët. A mbulon uji i kripur detet dhe oqeanet? globit. Rezervat e mbetura janë të përqendruara në burimet nëntokësore, akullnajat dhe mbulesat e borës. Seversky Donets. Vorskla. Vollga. Lumenjtë. Lojë: "Uji nuk është ujë". -

Kuptimi i ujit në natyrë

Sllajde: 13 Fjalë: 340 Tinguj: 0 Efekte: 1

H2o. “Uji qëndron i veçuar në historinë e planetit tonë. E gjithë lënda tokësore... përshkohet dhe përqafohet prej saj.” V. I. Vernadsky. Uji në natyrë. Rëndësia e ujit për jetën e organizmave. ? Sipërfaqja e tokës është e zënë nga oqeane, dete, liqene dhe lumenj. Rëndësia e ujit për organizmat e gjallë. Vetitë fizike të ujit. Krahasimi i vetive të përbërjeve të avullueshme të hidrogjenit të elementeve të grupit VI të PSHE nga D. I. Mendeleev. Aplikimi i ujit. Pastrimi i ujit natyror. Problemet ekologjike të hidrosferës. - Kuptimi i ujit.ppt

Rëndësia e ujit në Tokë

Sllajde: 13 Fjalë: 165 Tinguj: 1 Efekte: 60

Rëndësia e ujit në Tokë. Lënda e studimit është uji. Vetitë e ujit. Uji është një lëng. Transparente. Pa ngjyrë. Nuk ka erë. Uji është një tretës. Uji. Të freskëta (lumenj, liqene). I hidhur - i kripur (detet, oqeanet). Uji zë 2/3 e sipërfaqes së globit. Ruaj ujë! Kushtet e ujit në natyrë. A është uji i vështirë? ("Kasollja e Zayushkinës") Përvoja. Avulli. Kushtet e ujit. Lëng i ngurtë (akull) I gaztë (avull). Kuptimi i ujit. Uji = jetë. Deti Oqeani Lake River Pranvera Pellg Pellg. Shi Borë Vesa Mjegull. . . -