Apresentação viajando pela Europa para crianças. "Viagem para a Europa." GCD Integrado (“Cognição”, “Música”, “Criatividade Artística”). A Itália está abaixo de nós

Diapositivo 2

VAMOS NOS CONHECER

Eu sou uma nuvem. Nasceu sobre o Oceano Atlântico.

VOCÊ sabe que meu amigo o vento adora viajar. O vagabundo me convidou para viajar com ele pelo mundo. Quero convidar VOCÊ também. Haverá muitas coisas interessantes, VOCÊ aprenderá muitas coisas novas.

Diapositivo 3

SOB NÓS ITÁLIA

• Nas margens do quente Mar Mediterrâneo existe um país que parece uma bota no mapa.
• A Itália está localizada na parte sul da Europa.
• Inclui as ilhas da Sicília e da Sardenha.

Diapositivo 4

VAMOS CONHECER O PAÍS

A Itália é conhecida pela beleza e diversidade das suas paisagens, desde os picos nevados dos Alpes até às vinhas verdes da Toscana.

Diapositivo 5

ITALIANOS

• Mais de 57 milhões de pessoas vivem na Itália.
• Idioma oficial - italiano
• O país é governado pelo presidente.

Diapositivo 8

CARNAVAL

• O Carnaval Veneziano é famoso em todo o mundo.
• Durante o carnaval, os moradores de Veneza usam fantasias e máscaras medievais.
• Veneza é uma cidade de férias.

Diapositivo 10

TORRE DE PISA

• PISA – cidade natal Galileu Galilei.
• Esta cidade abriga a torre sineira inclinada (Torre Inclinada de Pisa). Sua altura é de 56 metros, a escada tem 294 degraus. Em 1990, a torre foi fechada ao público.

Diapositivo 11

FONTES DE FOGO

• Na Itália você pode contar até 7 vulcões.
• O maior vulcão ativo da Europa - ETNA está localizado na ilha da Sicília. Ele entrou em erupção mais de 140 vezes nos últimos 600 anos. O Monte Etna atinge agora 3.323 metros. As encostas do vulcão cobertas de cinzas são muito férteis e produzem boas colheitas.

Diapositivo 12

CIDADE SOB CINZAS

Quase 2.000 anos atrás, o vulcão VESUVIUS cobriu a cidade de Pompéia com cinzas quentes. Depois de muitos séculos, esta cidade foi escavada e agora todos podem caminhar pelas suas ruas antigas.

Diapositivo 13

TRADIÇÕES

• Os italianos são pessoas muito familiares. Eles adoram se reunir à mesa com toda a família ou sentar-se com os amigos em um café.
• Massas e pizzas são os pratos nacionais da Itália.

Alvo: desenvolver o conhecimento das crianças sobre o mundo que as rodeia e o património cultural da Europa.

Tarefas:

• Dê às crianças uma ideia dos continentes e conheçam as características climáticas da Europa.
• Desenvolva a capacidade de usar vários materiais artísticos no trabalho.
• Promover o interesse e o respeito pela cultura musical de outros países.

Métodos e técnicas:

Visual

Demonstração de slides sobre a Eurásia, o país Itália, Veneza, o Carnaval de Veneza.

Demonstração do vídeo “O sole mio” realizado por Luciano Pavarotti.

Mostrando uma amostra de uma máscara de carnaval.

Prático

Pesquise continentes, países da Itália no mapa mundial.

Execução da canção folclórica italiana “Four Cockroaches and a Cricket” por musas. R. Vickers, letras. povo

Ginástica de dedo.

Decoração decorativa (desenho) de máscara de carnaval.

Jogo

Jogo de bola “Quem mora em sua terra natal”

Jogo de viagem “Viagem à Itália”

Situação do jogo “Voo ligado balão de ar quente»

Verbal

Conversa “Quais continentes existem no planeta Terra”

Uma história sobre a Itália e o cantor italiano Luciano Pavarotti

Uma história sobre o Carnaval de Veneza

Questões

Trabalho de vocabulário: “Continente”, “Gondoleiros”, “Sinfonia”.

Benefícios: Tela grande, instalação multimídia, globo, apresentações “Animais da Europa”, “Veneza”, “Luciano Pavarotti”, Clip “’O sole mio”.

Materiais artísticos para criatividade: giz de cera, aquarelas, guardanapos, silhuetas de máscaras, pincéis nº 2

CONHECIMENTO

Na tela de instalação há uma foto da Terra vista do espaço.

— Pessoal, vocês sabem que tipo de planeta é esse? Que formato ele tem? O que há na Terra? (é apresentado um globo - um modelo da Terra). Qual cor é mais? O que isso significa? (respostas das crianças) Sim, isto é água, oceanos. Que cores, além do azul, você vê no globo? O que eles querem dizer? (terra) Sim, grandes pedaços de terra são chamados de continentes. Pessoal, vocês se sentem confortáveis ​​​​olhando para o globo? (respostas das crianças) Sim, apenas uma parte é visível. Para tornar mais conveniente, as pessoas criaram um mapa (imagem de um mapa). Vamos comparar um mapa e um globo, são todos iguais? Quantos continentes? Eles são todos do mesmo tamanho? Encontre o menor continente; encontre o maior continente. (Descubra os nomes dos continentes). Em que continente está localizado o nosso país, a Rússia? Nosso país é o maior, localizado no maior continente - a Eurásia (foto da Eurásia). Por que isso é chamado assim? Neste continente existem duas partes do mundo - Europa e Ásia; diferentes povos vivem aqui - europeus e asiáticos (mostrando fotos). Nossa região de Kostroma está localizada na parte europeia (mostrando a parte europeia do continente). O que você pode dizer sobre o clima? (lembre-se das estações - mostre-as nos slides) que animais habitam nossos lugares?

O jogo “Quem mora em sua terra natal?” (com uma bola)

O professor joga a bola para o jogador com as palavras “Um, dois, três, nomeie um animal da floresta (pássaro, árvore, baga, cogumelo)”. A criança, ao pegar a bola, dá um nome e devolve à professora.

A natureza da Europa é semelhante à nossa. Está frio no Norte, que animais você acha que podem ser encontrados aqui? (as crianças encontram os animais do norte, exibem-nos em um quadro magnético) quanto mais ao sul, mais quente

Existe um país na Europa, seu contorno lembra um sapato, tente localizá-lo no mapa. (crianças acham) de que sapatos isso te lembra? Sim, isso mesmo, na bota. Este país é a Itália, a ensolarada Itália. Possui clima ameno e quente e solo fértil. Existem montanhas com picos nevados e vales cobertos de grama exuberante. Desde os tempos antigos, a cultura humana se originou aqui. As pessoas cultivavam a terra, cultivavam uvas, criavam ovelhas e vacas.

MÚSICA

M.R.: Estamos no maior continente – a Eurásia. Consiste em dois continentes – Europa e Ásia. Convido você a fazer uma viagem à Europa. Você gostaria de visitar lá? (respostas das crianças). O que levaremos em nossa jornada? (respostas das crianças). Não, não, vamos voar num balão de ar quente. Sentem-se rapidamente. (Um grupo de meninas forma um pequeno círculo, todos seguram um poste com bolas, um grupo de meninos forma um círculo, ficando de costas para o centro - uma “cesta”. Ao som da música, meninos e meninas se movem no direção oposta). Quando a música termina, todos param. As crianças ocupam seus lugares.

M.R.: Onde fomos parar? Vamos dar uma olhada.

Uma ilustração com vistas da Itália é exibida na tela grande.

Sr.: 1 slide. Esta é a Itália - o berço da ópera, o berço de grandes compositores e cantores de ópera, talvez os melhores do mundo. É interessante que o caráter das pessoas depende em grande parte da parte da terra em que vivem e do tipo de natureza que as rodeia. A natureza da música que as pessoas compõem depende da natureza circundante e das tradições culturais.

Slide 2 - A Itália deu ao mundo um brilhante cantor de ópera - Luciano Pavarotti. Luciano Pavarotti nasceu na cidade italiana de Modena. Embora os pais de Luciano não fossem músicos, toda a infância do menino foi passada ouvindo o canto do pai, que tinha um verdadeiro barítono operístico. “Sua voz é um instrumento fenomenal, uma das maravilhas da natureza que aparece muito raramente, talvez uma vez a cada cem anos”, disse uma pessoa famosa sobre seu talento.

Slide 3 – hoje conheceremos a mundialmente famosa canção italiana “’O sole mio”, que traduzida significa “Meu sol” interpretada por Luciano Pavarotti.

Clipe “’O sole mio”.

M.R.: Você gostou do som dessa música?

- diga-me, qual é a natureza da música?

(leve, gentil, comovente)

M.R.: Agora vamos tocar a música italiana “Four Cockroaches and a Cricket”

As crianças cantam uma música.

— Os caras que cantaram a música “’O sole mio”

(Luciano Pavarotti)

— Em que país morava Luciano Pavarotti?

(Itália)

CRIATIVIDADE ARTÍSTICA

Iso. — vamos continuar nossa viagem (o mapa-múndi está na frente das crianças) e vamos para a cidade italiana de Veneza. (vistas da cidade de Veneza aparecem na tela)

Veneza é uma cidade incomum em nosso planeta; há lugares onde só se pode circular em bandejas chamadas gôndolas e são conduzidas por gondoleiros, porque em vez das ruas familiares de Veneza existem muitos canais cheios de água.

Em Veneza é muito popular o carnaval, que acontece em fevereiro, o sinal do carnaval é a fuga de um anjo da prefeitura; O carnaval propriamente dito começa com uma procissão de bandas de música. As pessoas se preparam para esse carnaval durante todo o ano, costurando fantasias e confeccionando máscaras.

As máscaras mais populares são as máscaras Columbine, Pierrot, Harlequin e Casanova.

Iso.- Proponho participar do Carnaval de Veneza e decorar uma máscara na qual você possa participar do cortejo carnavalesco. Escolha uma máscara que você irá decorar usando meios visuais familiares: giz de cera, aquarela. (As crianças escolhem independentemente uma ou outra máscara a seu critério)

Iso. – Como você imagina decorar sua máscara?

— Que cores você usará?

— Qual será o enfeite e onde ficará localizado?

Antes de iniciar o trabalho, verifique a postura das crianças e prepare as mãos. (Ginástica de dedo) as crianças desenham, uma música calma toca ao fundo.

Ao final da atividade artística, examine as obras finalizadas e pergunte:

Por qual país viajamos hoje?

O que mais se destacou para você?

Você já teve dificuldades ao desenhar?

Autores:
Professora de ecologia: Svetlana Anatolyevna Plitkina
Diretor musical: Belekhova Marina Valentinovna
Professora de artes: Tubis Natalia Valentinovna
MDOU Jardim da infância Nº 15 “Ogonyok” de tipo de desenvolvimento geral no distrito urbano da cidade de Bui.

Metas: no final da aula meus alunos irão

• saber: principais países europeus; suas capitais; atrações; celebridades;
• ser capaz de: encontrar esses países em mapa político Europa;
• será capaz de demonstrar o seu conhecimento dos países europeus, conhecimento das obras literárias de autores europeus; habilidades de comunicação.

DURANTE AS AULAS

I. Atualizando conhecimentos

1. Verificando o dever de casa

Defesa dos projetos “Construir uma Cidade” (p. 7 parte 3)

2. Diálogo principal

– Em que continente está localizada a Europa? Aplicativo . Diapositivo 1.
– Em que zonas termais está localizada a Europa?
– Qual mapa você deve usar para encontrar países e cidades nele? Montanhas e rios?
– Precisaremos desses cartões na aula hoje.

II. “Descoberta” de novos conhecimentos

1. – Era uma vez uma nuvem. Ela nasceu na Europa Ocidental. (Abra seu atlas p. 28) Aconteceu assim. O sol quente esquentou, a água evaporou e virou neblina. A névoa subiu cada vez mais e finalmente se tornou uma nuvem. Subindo no céu, a nuvem viu um país de ilhas abaixo dela. A principal cidade deste país é Londres. Aplicativo . Deslize 2 (1).
– Encontre este país no mapa. Como isso é chamado? Aplicativo . Deslize 2 (2, 3).
– Veja como é a bandeira do Reino Unido. Aplicativo . Diapositivo 2 (4)
– Os ingleses amam muito o futebol e conferem as horas no relógio principal do país, que se chama Big Ben. Aplicativo . Diapositivo 2 (5)
– Escritores que você conhece viveram neste país: John Ronald Ruel
Tolkien Aplicativo . Diapositivo 2(6) quem escreveu um conto de fadas sobre quem? (O Hobbit) e Arthur Conan Doyle. Ele inventou o famoso detetive que surpreendeu a todos com seus métodos dedutivos - Sherlock Holmes.

2. – O vento carregou a nuvem para sudeste (siga o mapa), e ela acabou sobre um lindo país onde vive gente alegre e alegre. A capital deste país é Paris. Aplicativo . Deslize 3 (1).
– Qual é o nome deste país? (França). Aplicativo . Deslize 3 (2, 3).
- E esta é a bandeira da França. Aplicativo . Deslize 3 (4).
– Em Paris está a principal atração da França – a Torre Eiffel. Aplicativo . Deslize 3 (5).

3. – O vento levou a nuvem cada vez mais longe. No caminho havia altas montanhas - os Alpes. Aplicativo . Deslize 4 (1). Ela passou muito tempo cruzando os picos nevados dos Alpes. E então ela viu um grande mar quente no sul. Chama-se Mediterrâneo. Aplicativo . Deslize 4 (2).
– Pense por que é chamado assim?
– Na margem deste mar, a nuvem encontrou outro país, que no mapa parece uma bota. Seus moradores adoram cantar. Eles também adoram macarrão, que é chamado... corretamente de espaguete. Isto é um país? (as crianças procuram a Itália no mapa). Aplicativo . Deslize 4 (3, 4).
– Capital da Itália? (Roma) Aplicativo . Deslize 4 (5).
- É assim que se parece a bandeira italiana. Aplicativo . Deslize 4 (6).
– Existem muitas cidades lindas neste lindo país, mas a mais romântica é Veneza. Aplicativo . Deslize 4 (7). As ruas de Veneza são canais de água pelos quais as pessoas se deslocam em gôndolas.
– E a Itália também nos deu um escritor maravilhoso que inventou um alegre menino cebola. (Cippolino. Giani Rodari). Aplicativo . Deslize 4 (8).

4. – Olhando para o norte dos Alpes, nossa nuvem viu outro país. Os alemães vivem neste país. Sua principal cidade é Berlim. Aplicativo . Deslize 5 (1). Os Irmãos Grimm viveram aqui. Aplicativo . Deslize 5 (2). Qual é o nome deste acampamento? (Alemanha). Aplicativo . Slide 5 (3, 4).
- Esta é a bandeira da Alemanha. Aplicativo . Deslize 5 (5).
– Pontos turísticos da Alemanha: Aplicativo . Diapositivo 5 (6,7) Portão de Brandemburgo, Dresden.

5. – O vento levou a nuvem cada vez mais para leste. Lá ela viu outro mar. Muitas casas de férias e sanatórios localizavam-se às suas margens. Este mar é chamado... (As crianças olham no mapa) Mar Negro.
– Muitos rios deságuam no Mar Negro, incluindo o rio Dnieper. Às margens do rio Dnieper fica a bela cidade de Kiev Aplicativo . Diapositivo 6 (1)- capital da Ucrânia

Ekaterina Trushnikova
Notas de aula em grupo preparatório“Viagens para países europeus - França, Alemanha, Itália”

« Viajando por países europeus - França, Alemanha, Itália»

Idade preparatória.

Alvo Aulas: dar às crianças uma ideia de países europeus.

Tarefas:

Cognitivo

1. Fortalecer o conhecimento das crianças sobre os trajes, música e cultura nacionais países europeus. Aprenda a encontrar Europa no globo.

2. Apresente os estados Europa: Alemanha, França, Itália, com os povos que os habitam e os pontos turísticos destes países.

Desenvolvimento

Desenvolva interesse cognitivo, pensamento lógico, fala.

Educar

Cultive a curiosidade e o desejo de aprender o mundo, respeito e interesse por outros povos do mundo.

Equipamento:

1. Apresentação multimídia Power Point sobre o tema Aulas.

2. Equipamento esportivo para jogos, globo.

Tempo de organização:

A professora senta e gira o globo com tristeza. As crianças chegam e perguntam com interesse o que aconteceu.

Pessoal, minhas férias estão passando, mas ainda não fui para o exterior, por exemplo para Europa. Eu realmente sonho em estar França, Alemanha, Suécia ou Itália. Vamos encontrá-los no globo países. (As crianças olham para o globo)

Gente, foi isso que eu inventei, agora existe uma coisa tão maravilhosa como o computador e a Internet, vamos tentar fazer um tour por esses países com sua ajuda.

Vamos sentar e começar.

A música nacional está tocando Alemanha, as pessoas aparecem no tradicional Trajes germânicos.

Que horas vocês acham? país Nosso computador nos enviou?

(Respostas das crianças)

Imagens de várias espécies Alemanha.

Nome oficial Alemanha- República Federal Alemanha ou Alemanha - está localizado no centro Europa. A capital deste estado é Berlim, Língua nacional- Alemão, e os habitantes deste países são chamados de alemães.

Imagens de pessoas famosas nascidas em Alemanha.

E estes são os maiores compositores que vêm de Alemanha - Wolfgang Mozart, Ludwig van Beethoven.

Pessoal, vocês conhecem algum personagem de contos de fadas de Alemanha?

O nome da cidade, Bremen, não lhe diz nada? (Os Músicos da Cidade de Bremen). Sim, claro, mas Bremen é uma cidade em Alemanha.

"Os Músicos da Cidade de Bremen".

Pessoal, vamos jogar um jogo alemão. "Três, treze, trinta" Vamos formar um círculo com você, com os braços estendidos para os lados. O motorista ficará no meio disso (nomeado ou escolhido por sorteio). Se ele fala: "Três!"- todos os jogadores devem levantar os braços para os lados ao falar "treze!"- levante-os com a palavra "trinta!"- coloque o cinto.

O motorista nomeia rapidamente qualquer um dos três números listados acima. Os jogadores devem executar rapidamente os movimentos apropriados. Quem cometeu o erro dá um passo para trás e continua brincando ou troca de função com o motorista. Os vencedores são aqueles que permanecem no local original ou nunca mudaram de função junto ao motorista.

Se um jogador fizer pelo menos uma tentativa de movimento incorreto, ele é considerado um perdedor. O motorista tem o direito de arrastar palavras, Por exemplo: "Três e mais.". Os jogadores precisam prestar muita atenção ao final das palavras.

Jogando música francesa. Imagens de pessoas em âmbito nacional Trajes franceses.

Gente, o que é isso? um país? (França) .

Ilustrações da França.

O nome disso países vem do povo Tribo germânica de francos. Este estado está localizado no oeste Europa, Língua nacional - Francês, capitais França – Paris.

Imagem da Torre Eiffel.

Gente, o que é isso? (Torre Eiffel) Sim, você está certo, este é um dos mais brilhantes e, claro, o mais reconhecível Francês visão. Está localizado em Paris e é um símbolo mundialmente famoso França. Pessoal, em França jogo muito popular "Pétanca"- isso é nacional Jogo de bola francês. A essência do jogo é acertar uma pequena bola de madeira com uma grande bola de metal ou jogá-la o mais próximo possível. Ao mesmo tempo, tentam derrubar as bolas dos adversários para que rolem. Mas como você e eu não temos essa coragem, sugiro jogar um jogo semelhante chamado "Boliche".

Parece nacional música italiana. Imagens de pessoas em âmbito nacional Ternos italianos.

Pessoal, o que vocês acham que é isso? um país? Esse Itália.

Tipos Itália.

A Itália é um país, no Sul Europa, seu nome oficial República Italiana. A capital deste estado é Roma. Há uma observação tão interessante que se você olhar para um mapa ou globo, então este um país seu formato se assemelhará a uma bota. Pessoal, qual é o marco mais famoso de Itália, vou te contar, está localizado na cidade de Pisa (Respostas)

Imagens da Torre Inclinada de Pisa.

Isso mesmo, é a Torre Inclinada de Pisa, ou em outras palavras "Torre caindo", está inclinado para o lado e parece que está caindo, por isso ganhou fama mundial.

Pessoal, vamos brincar com vocês Jogo italiano, que é chamado "Maria e Pepê" Ficamos em fila, escolhemos um líder (ele pode ficar no início, no meio ou no final da fila - não importa). O líder atribui a cada perna Nome: direita - Peppe, esquerda - Marie. Então ele anuncia quais pernas (Peppe ou Marie) todos começam a andar. Principal comandos:- Peppe-Marie-Peppe-Marie...

Então ele de repente sai do ritmo e em vez de, por exemplo, o combinado "Maria" chamadas "Pepe". Quem não teve tempo de se orientar e pisou com o pé errado está eliminado do jogo.

Realmente ficou ótimo, muito divertido!

Resultado final:

Uma música folclórica russa está tocando. Imagens de pessoas em trajes folclóricos russos.

Gente, o que é isso? um país? É isso mesmo, Rússia, o que significa que voltamos do nosso viagem para casa. Bem, a Rússia, por sua vez, é completamente diferente. jornada.

Onde estamos hoje viajei? Você gostou? Qual deles gostei mais dos países?

Descrição da apresentação por slides individuais:

1 diapositivo

Descrição do slide:

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Descrição do slide:

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Descrição do slide:

População Composição populacional: franceses - 47%, monegascos - 16%, italianos - 16%, outros - 21%. As maiores cidades são Monte Carlo e Condamine. Em 2014, a população de Mônaco era de 37.800 pessoas. O regime fiscal preferencial que existe em Mônaco atrai muitas pessoas ricas para cá. No entanto, a obtenção da cidadania monegasca é muito difícil, pelo que a grande maioria dos residentes do país são estrangeiros (franceses, italianos, britânicos, belgas). A língua oficial de Mônaco é o francês, a língua falada é o chamado dialeto monegasco (uma mistura de francês e italiano). A maioria da população local professa o catolicismo. Em termos de densidade populacional (18.713 pessoas/km²), Mônaco ocupa o primeiro lugar no mundo.

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Descrição do slide:

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Descrição do slide:

O sistema político de Mônaco é um principado, uma monarquia constitucional hereditária. A atual constituição foi adotada em 17 de dezembro de 1962. O chefe de estado, o príncipe, exerce o poder legislativo em conjunto com o Conselho Nacional (um parlamento unicameral de 18 membros), eleito por 5 anos. Um deputado do Conselho Nacional só pode ser monegasco, nascido em Mônaco e ter pelo menos 25 anos. De 9 de maio de 1949 a 2005, o Príncipe Rainier III da família Grimaldi esteve no trono. Desde 2005, seu filho Albert II é o príncipe reinante. De acordo com o tratado concluído com a França em 1918, Mônaco torna-se um estado autônomo sob o protetorado da França no caso de o trono ficar desocupado devido à ausência de um herdeiro. Mônaco tem uma força policial, mas nenhum exército próprio, além da Guarda Real de 65 membros. As questões de defesa são da responsabilidade da França. A forma de governo é uma monarquia constitucional.

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Descrição do slide:

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Descrição do slide:

Diapositivo 9

Descrição do slide:

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Descrição do slide:

O clima de Mônaco está localizado na periferia sul dos Alpes Marítimos calcários. O clima é mediterrâneo com invernos moderadamente quentes (temperatura média em janeiro +8-10 °C) e verões secos, quentes e ensolarados (temperatura média em julho e agosto +24 °C). Existem até 300 dias de sol por ano e cerca de 60 dias de chuva. A precipitação média anual é de 1300 mm. Eles caem principalmente no outono. Os Alpes Marítimos protegem Mônaco dos ventos frios do norte. No verão, a brisa marítima tem um efeito refrescante na costa. Graças ao seu clima ameno, Mônaco é um popular resort mediterrâneo.

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Descrição do slide:

Economia Mônaco é um dos centros turísticos do mundo e um dos melhores resorts da Côte d'Azur (Riviera). Indústrias altamente lucrativas se desenvolveram em Mônaco - eletrônica, engenharia elétrica, química, farmacêutica, instrumentação de precisão, produção de materiais de construção, faiança, cerâmica e faiança. O comércio, o atendimento aos turistas e a confecção de souvenirs ocupam um lugar importante. O país tem um elevado nível de emprego e padrões de vida. Graças ao regime fiscal preferencial, centenas de empresas internacionais e dezenas de bancos utilizam amplamente o território do Mónaco para realizar transações financeiras. As receitas do Estado consistem em impostos de bancos, hotéis, resorts, casinos, receitas do turismo, vendas de selos postais, muito valorizados pelos filatelistas de todo o mundo, etc. A Sea Bathing Society possui uma rede de hotéis, locais de entretenimento e banhos ( desde 1967 - sob controle governamental). A unidade monetária é o euro.