Apresentação sobre o mundo envolvente sobre o tema “Ar e sua proteção” (3º ano). Novo gás saiu do frasco

Murtazina Zulfiya Asgatovnaprofessor de escola primária, 1ª categoria de qualificaçãoMAOU - Liceu nº 2 Almetyevsk

Aula sobre o mundo que nos rodeia na 3ª série sobre o tema:“Ar e sua proteção” (master class)

Nota explicativa.

O tema “Ar e sua proteção” destina-se a alunos do ensino básico. O objetivo do trabalho é familiarizar as crianças com a composição do ar e suas propriedades. Esta lição ajuda a desenvolver as habilidades de observação dos alunos escola primária, seu interesse cognitivo no mundo ao seu redor. O material apresentado na obra visa cultivar não só o amor pela natureza, mas também uma atitude de carinho para com ela.

As ilustrações selecionadas para a apresentação podem interessar às crianças e representar visualmente as formas como o ar é utilizado pelos humanos. A apresentação tem caráter educativo e ajuda a sistematizar o conhecimento adquirido sobre o tema. O material é fácil de entender. A apresentação é uma boa ajuda para o professor no ensino alunos do primeiro ano assunto "O mundo que nos rodeia".

Metas:

apresentar a composição e propriedades do ar, introduzir o conceito de “atmosfera”;

consolidar ideias sobre substâncias gasosas;

desenvolver a capacidade de colocar questões problemáticas;

cultivar uma atitude de cuidado com a natureza.

Tarefas:

formação de valor e competências semânticas: a capacidade de ver e compreender o mundo, navegue, perceba seu papel e propósito;

competências educativas e cognitivas: capacidade de obter conhecimentos diretamente da realidade envolvente, domínio de técnicas para problemas educativos e cognitivos;

competências comunicativas: capacidade de trabalhar em grupo, equipe, domínio de diversos papéis sociais.

Equipamento:

fichas de tarefas e equipamentos para realização de experimentos;

apresentação (ambiente POWER POINT)

livro de A.A. Pleshakov “O mundo ao nosso redor”, parte 1;

livro de exercícios de A.A. Pleshakov sobre o mundo circundante, parte 1;

balões de ar;

projetor, tela, computador.

Referências
1. Dorokhov A. Leve, pesado, líquido. – M.: Editora de Literatura Infantil, 2000. 2. Enciclopédia “Eu conheço o mundo”. Volume "Geografia". – M.: AST, 1995.

Durante as aulas.

1. Momento organizacional.

2. Repetição do que foi abordado. (2 slides)

Pessoal, resolvam as palavras cruzadas e vocês descobrirão o tema da aula de hoje. Mas para isso você precisa se lembrar do material das aulas anteriores.

Então:

1) Ciência das substâncias (química)

2) Pode ser usado para detectar amido (iodo)

3) Cítrico, fórmico, oxálico, láctico (ácidos)

4) Ácido utilizado no preparo de alimentos enlatados (vinagre)

5) Vegetal do qual se obtém o açúcar (beterraba)

6) Um tipo de açúcar (glicose)

O tema da nossa lição: ar.

3. Atualização de conhecimento. (3 slides)

O que você sabe sobre o ar? (Uma mistura de gases e impurezas diversas: poeira, gotas de água, etc., não tem forma, cor, odor, é transparente, necessária à respiração dos organismos vivos).

O que você quer saber?

- Quais são os recursos?

- Que composição?

- Quanto oxigênio uma pessoa precisa?

- O que é vento?

- Por que existe ar na Terra, mas não em outros planetas?

- Por que o céu é azul?

Hoje tentaremos responder a todas as suas perguntas.

4. Conhecer novos materiais.

Todo o planeta Terra está envolto em um manto transparente invisível - o ar. O ar está em toda parte - na rua, na sala, no solo, na água. Qualquer espaço livre na Terra está cheio de ar. O ar é invisível, mas pode ser detectado pelos nossos sentidos. O vento é o movimento do ar. A camada de ar que nos rodeia e ao nosso planeta é chamada atmosfera.

(4 slides)

atmosfera – respiração, esfera - bola.

(5 slides)

Atmosfera - envelope de ar terra, que gira com a Terra como um só. A atmosfera envolve a Terra, protegendo-a do frio e do excesso de calor, dos corpos cósmicos - meteoritos e da radiação solar invisível - os raios ultravioleta. Não percebemos o ar, mas não poderíamos viver sem ele, porque respirar é uma das condições para a existência dos organismos vivos.

Quanto tempo uma pessoa pode ficar sem respirar? (não mais que 5 minutos)

5. Composição do ar. (6 slides)

Aqui está um diagrama que representa aproximadamente o ar. O que você pode dizer?

(consiste em gases diferentes, eles não são iguais)

Há apenas dois séculos, os cientistas aprenderam que o ar é uma mistura de muitos gases, principalmente nitrogênio - 78%, oxigênio - 21% e dióxido de carbono - 1%.

Qual você acha que é o gás mais importante no ar? (Oxigênio - respiramos oxigênio, quando respiramos absorvemos oxigênio e exalamos dióxido de carbono).

Mas as plantas, ao contrário, absorvem dióxido de carbono e liberam oxigênio (na luz) na atmosfera.

6. Propriedades do ar. (7 slides)

3 horas antes da aula, as crianças encheram 3 balões de tamanhos diferentes. Um foi colocado no radiador do aquecimento central, o outro foi colocado fora da janela, o terceiro foi um comando, deixado sobre a mesa.

Compare as bolas. O que você percebeu?

O que aconteceu com a bola que colocamos no calor? Quais são seus palpites? (Expandiu)

O que aconteceu com a bola que estava fora da janela? Por que? (Ele se encolheu)

Compare nossos resultados com aqueles descritos no livro didático.

O que você pode concluir?

Ao aquecer o ar Expandindo, e após resfriamento encolhe.

FISMINUTO

Nós batemos os pés

Batemos palmas

Nós acenamos com a cabeça.

Nós levantamos nossas mãos

Nós desistimos

Estamos girando então.

Batemos os pés:

Topo-topo-topo.

Desistimos:

Palmas, palmas, palmas.

Vamos espalhar nossas mãos

E vamos correr.

7. Propriedades do ar. (8 slides)

Trabalhe nas apostilas p. 19 nº 4, nº 2.

Propriedades do ar:

Transparente

Não tem cor (incolor)

Sem odor

Expande quando aquecido

Comprime quando resfriado

Conduz mal o calor

8. Fontes de poluição atmosférica, sua proteção.

O que é ar limpo?

O que pode poluir o ar?

Como você pode proteger o ar da poluição?

Por que você acha que isso é importante?

9. Generalização.

Por que o ar é necessário para a vida na Terra?

O que precisa ser feito para proteger o ar?

O motorista está fazendo a coisa certa se deixar o motor do carro ligado enquanto está estacionado?

10. Lição de casa: pág.44 – 48 recontando

Diapositivo 1

Lição “Ar e sua proteção” (o mundo ao nosso redor, 3ª série) UMK “Escola da Rússia”

Diapositivo 2

Ar
Animais, pássaros, pessoas respiram isso, Sem ele não conseguimos fogo, Sem ele não há vida em lugar nenhum - Mesmo para quem vive na água...

Diapositivo 3

O que é ar?
É um gás transparente, invisível, leve e incolor. Ele nos envolve com um lenço leve. Está na floresta - espesso, perfumado, Como uma infusão curativa, Cheira a frescor resinoso, Cheira a carvalho e pinho.
Faz calor no verão, Faz frio no inverno, Quando colore os vidros de geada E repousa sobre eles como uma borda.
Não percebemos, não falamos sobre isso. Nós apenas inalamos - afinal, precisamos disso.

Diapositivo 4

Atmosfera - o envelope de ar da Terra

Diapositivo 5

azoto
oxigênio
dióxido de carbono e impurezas
Composição do ar

Diapositivo 6

O ar é uma mistura de gases
Propriedades do ar
Mais leve que a água
Incolor e transparente
Compressível e elástico
Sem cheiro, sem cor
Suporta combustão
Expande quando aquecido
Comprime quando resfriado
1
2
3
4
5
6
7

Diapositivo 7

O que pode ser uma fonte de poluição do ar? Escolher.

Diapositivo 8

Pense e responda!
1. Quais substâncias constituem o ar? hidrogênio, cobre, zinco, oxigênio, nitrogênio, dióxido de carbono, cloro, flúor, iodo 2. Qual gás do ar é necessário para respirar? nitrogênio oxigênio dióxido de carbono 3. Quais propriedades o ar possui? Transparente, incolor, inodoro, expande-se quando aquecido e contrai-se quando resfriado, conduz mal o calor B. Azul, como o céu, conduz sons, transmite raios solares, não tem odor

Diapositivo 9

4. São instaladas esquadrias duplas nas janelas para reter o calor. Qual propriedade está sendo usada? A. Quando aquecido, o ar se expande B. Quando resfriado, o ar se contrai C. O ar conduz mal o calor 5. Como o ar deve ser protegido da poluição? A. Pare todas as fábricas e fábricas, pare de registrar. Proibir o uso de veículos motorizados. Transforme a Terra em uma enorme reserva. B. Fábricas e fábricas devem ter coletores de pó e Substâncias nocivas. Os transportes devem ser ecológicos. Crie cinturões de jardins, parques e florestas dentro e ao redor das cidades.

Diapositivo 2

Ar

Animais, pássaros, pessoas respiram isso, Sem ele não conseguimos fogo, Sem ele não há vida em lugar nenhum - Mesmo para quem vive na água...

Diapositivo 3

O que é ar? É um gás transparente, invisível, leve e incolor. Ele nos envolve com um lenço leve. Está na floresta - espesso, perfumado, Como uma infusão curativa, Cheira a frescor resinoso, Cheira a carvalho e pinho. Faz calor no verão, Faz frio no inverno, Quando colore os vidros de geada E repousa sobre eles como uma borda. Não percebemos, não falamos sobre isso. Nós apenas inalamos - afinal, precisamos disso.

Diapositivo 4

Atmosfera - o envelope de ar da Terra

Diapositivo 5

nitrogênio oxigênio dióxido de carbono e impurezas Composição do ar

Diapositivo 6

O ar é uma mistura de gases Propriedades do ar Mais leve que a água Incolor e transparente Compressível e elástico Inodoro, incolor Suporta combustão Quando aquecido, expande Quando resfriado, contrai 1 2 3 4 5 6 7

Diapositivo 7

O que pode ser uma fonte de poluição do ar? Escolher.

Diapositivo 8

Pense e responda! 1. Quais substâncias constituem o ar? hidrogênio, cobre, zinco, oxigênio, nitrogênio, dióxido de carbono, cloro, flúor, iodo 2. Qual gás do ar é necessário para respirar? nitrogênio oxigênio dióxido de carbono 3. Quais propriedades o ar possui? Transparente, incolor, inodoro, expande-se quando aquecido e contrai-se quando resfriado, conduz mal o calor B. Azul, como o céu, conduz sons, transmite luz solar, não tem odor

Diapositivo 9

4. São instaladas esquadrias duplas nas janelas para reter o calor. Qual propriedade está sendo usada? A. Quando aquecido, o ar se expande B. Quando resfriado, o ar se contrai C. O ar não conduz bem o calor 5. Como o ar deve ser protegido da poluição? A. Pare todas as fábricas e fábricas, pare de registrar. Proibir o uso de veículos motorizados. Transforme a Terra em uma enorme reserva. B. As fábricas e fábricas devem ter coletores de poeira e substâncias nocivas. Os transportes devem ser ecológicos. Crie cinturões de jardins, parques e florestas dentro e ao redor das cidades.

1. Por conta própria ou com a ajuda de um livro didático, marque no diagrama quais substâncias gasosas estão incluídas no ar.

Marque com lápis de cores diferentes (à sua escolha) quais gases os seres vivos absorvem e quais emitem ao respirar.
Decifre os símbolos que você usou:

2. Com base nos resultados da pesquisa, preencha a tabela.

3. Use um diagrama esquemático para mostrar como as partículas de ar se organizam quando aquecidas e resfriadas. (Indique as partículas de ar com círculos.)

Wise Turtle e complete suas tarefas.

O ar é o protetor dos seres vivos

As plantas herbáceas que passam o inverno sob a neve não congelam porque contêm muito ar. Graças ao ar, a neve fria serve como um “cobertor” quente para as plantas.
No inverno, o pelo dos animais fica mais espesso e as penas dos pássaros ficam mais grossas. Mais ar fica retido entre pelos grossos e penas, e o animal fica mais quente no inverno.

1) Esses fatos são explicados por outra propriedade do ar, da qual ainda não falamos. Pense no que é essa propriedade - o ar não conduz bem o calor.
2) Dê um exemplo que prove que esta propriedade do ar é importante não só para plantas e animais, mas também para humanos - existe ar entre o corpo e as roupas de uma pessoa e nas próprias roupas, então as roupas retêm o calor do nosso corpo

verifique você mesmo.

5. Crie e desenhe um pôster “Cuide do ar!”
Veja o que seus amigos desenharam. Se você tiver ideias sobre como pode ajudar a proteger o ar, discuta-as e faça-o.

6. Seguindo as instruções do livro didático, descubra e anote o que está sendo feito em sua cidade para proteger o ar.

Em nossa cidade, para proteger o ar, as empresas instalam filtros nas tubulações e árvores são plantadas em parques e florestas. Novos nós de transporte também estão sendo construídos na cidade para eliminar engarrafamentos.

Ar e sua proteção

Aré uma mistura de gases. A composição do ar inclui: oxigênio, nitrogênio, dióxido de carbono. A maior parte do ar contém nitrogênio.

Propriedades do ar

1. O ar é transparente
2. O ar é incolor
3. O ar limpo não tem odor

O que acontece com o ar quando é aquecido e resfriado?
Quando aquecido, o ar se expande.
À medida que o ar esfria, ele se comprime.

Por que o ar se expande quando aquecido e se contrai quando resfriado?
O ar é composto de partículas com espaços entre elas. As partículas estão em constante movimento e frequentemente colidem. Quando o ar esquenta, eles começam a se mover mais rápido e a colidir com mais força. Por causa disso, eles saltam a distâncias maiores um do outro. As lacunas entre eles aumentam e o ar se expande. Quando o ar esfria, acontece o oposto.

Adivinhe um enigma.
Passa pelo nariz até o peito
E o retorno está a caminho.
Ele é invisível e ainda assim
Não podemos viver sem ele.
Resposta: Ar

Escreva sua resposta. O que respiramos?
Resposta: Nós respiramos ar

Olhe as fotos. Onde o ar será mais limpo? Preencha o círculo abaixo desta imagem.

Anote as propriedades do ar limpo.
O ar é transparente, não tem cor nem cheiro.

O ar pode mantê-lo aquecido.
As roupas não mantêm você aquecido por si só, mas porque evitam que seu corpo perca calor. As roupas são uma boa armadilha de ar. O calor do seu corpo não consegue penetrar através do corpo preso, pois é um isolante. Roupas grossas de inverno também retêm muito ar. As roupas de lã são muito quentes porque muito ar fica preso entre as lãs. Os pássaros no inverno tentam arrepiar as penas para absorver o máximo de ar possível entre as penas. O ar entre os vidros duplos também serve como isolamento térmico. A neve é ​​um bom isolante porque retém o ar. Os viajantes apanhados por uma tempestade de neve cavam abrigos na neve para se aquecerem.

Responda às perguntas.
O que há entre as janelas de vidro? Resposta: Ar
Sob qual neve as plantas são mais quentes: fofas ou pisoteadas? Resposta: As plantas ficam mais quentes sob a neve fofa.

Os humanos e outros seres vivos precisam de ar limpo para respirar. Mas em muitos lugares, especialmente nas grandes cidades, está poluído. Algumas fábricas e fábricas emitem gases tóxicos, fuligem e poeira de suas chaminés. Os carros emitem gases de escape que contêm muitas substâncias nocivas.
A poluição do ar ameaça a saúde humana e toda a vida na Terra!
Hoje em dia, muitas indústrias estabeleceram controle sobre o nível de substâncias tóxicas. Graças a estas medidas, o ar permanece suficientemente limpo e seguro para a vida. Hoje, as fábricas são construídas o mais longe possível da cidade. Os cientistas estão ajudando a indústria a encontrar soluções para a poluição do ar. Por exemplo, eles desenvolveram um tubo de escape para carros que filtra eficazmente os gases de escape. Eles criaram novos carros – carros elétricos que não poluem o ar.
Estações especiais foram criadas em diversos locais, monitoram a limpeza do ar nas grandes cidades, medem diariamente a limpeza do ar, fornecem informações e monitoram a situação.