Човек уметничка слика на список на професии за девојчиња. Професии од типот „личност - уметничка слика“. Професии од типот „Човек - Човек“.

„Човек - човек“, „човек - технологија“, „човек - природа“, „човек - знаковен систем“, „човек - уметничка слика“

Првата карактеристика на професиите тип „Човек - човек“лежи во фактот дека главната содржина на трудот овде е сведена на интеракцијата меѓу луѓето. Ако оваа интеракција не оди добро, тогаш ни работата не оди добро. На пример, ако лидерот, пропагандистот, воспитувачот не воспостави добри односи со оние луѓе кои ги води, убедува во нешто, кои треба да ги едуцира, тогаш, тоа значи дека недостасува најважното нешто во работата. Овде не е можен успех. Оттука, строго кажано, нема ниту вистинска работа.

Втората карактеристика на овој тип на професија е дека секоја од нив бара двојна обука од една личност:
а) треба да учите, да можете да воспоставувате и одржувате контакти со луѓе, да ги разбирате луѓето, да ги разберете нивните карактеристики;
б) треба да бидете подготвени во одредена област на производство, наука, технологија, уметност итн.
Доколку организаторот води група на работници, тогаш тој мора добро да ја знае суштината на работата што ја работат. Без ова, тој нема да може правилно да ги разбере постапките, однесувањето, мислите и намерите на неговите подредени. Тоа не значи дека тој треба да знае и да може да направи сè подобро од кој било од подредените. Ова е често невозможно и непотребно. Театарскиот директор не треба да танцува подобро од примабалерината, директорот на фабриката не треба да биде најдобар алати, директорот на училиштето не може да ги знае сите предмети толку темелно колку што секој предметен наставник ја знае својата работа. Но, многу од карактеристиките на работата на подредените, лидерот сепак мора јасно да ги разбере.

Услужниот работник, исто така, се занимава не само со луѓето, туку и со оние вредности што им ги носи на потрошувачите. Вредностите можат да бидат материјални или духовни. Материјал - храна, облека, предмети за домаќинството. Духовно - корисни информации, научни дела, уметност. Јасно е дека треба длабоко да разберете што се обидувате да им пренесете на луѓето.

Во областа на професиите од типот „Лице – личност“ разликуваме неколку подтипови:
1. Професии поврзани со управување со производството, управување со луѓе, тимови.
2. Професии поврзани со образование и воспитување на луѓе, организација на детски групи, стручно оспособување.
3. Професии поврзани со материјалните, домаќинството, трговските услуги за луѓе.
4. Професии поврзани со информатички услуги за луѓе.
5. Професии поврзани со информации и уметнички услуги за луѓе и управување со уметнички групи.
6. Професии поврзани со медицинска нега на луѓе.

„Човек - технологија“... Во професиите од овој тип, образовните предмети како физика, хемија, математика и цртање помагаат за навигација. Треба да се напомене дека областа на техничките предмети ги вклучува не само „жлездите“, туку и сите видови неметални материјали - ткаенини, пластика, прехранбени суровини, полупроизводи. Полето на технологијата треба да се разбере нашироко.

Ова е најголемиот (по бројот на професии и специјалности) вид на професија. Работата на професионалците овде е насочена, се разбира, не само на технологијата. Значи, инсталатерот на радио опрема се грижи, особено, за убавината на инсталацијата, возачот на тролејбус комуницира со луѓето за време на работата, операторот или браварот може да брои нешто, да пресмета, а возачот на кранот може да биде зафатен со вчитување кафези, да речеме, со жителите на зоолошката градина, испратени на обиколка. Но, сепак, главниот предмет на професионално внимание и грижа на работниците во овој случај е областа на техничките предмети и нивните својства. Сепак, возач на дигалка (оператор на кран) е специјалист за контрола на кран, бравар е металопреработувач.
Тип на занимања „Човек - технологија“толку многу што ќе треба да разликуваме неколку подтипови:
1. Професии поврзани со преработка, екстракција на почва, карпи.
2. Професии во преработка и употреба на неметални индустриски материјали, производи, полупроизводи.
3. Професии во производство и преработка на метал, механичко склопување, монтажа на машини, уреди, опрема.
4. Професии за поправка, прилагодување, одржување на машинска опрема, технолошки машини, инсталации, возила.
5. Професии за монтажа, поправка на згради, конструкции, конструкции.
6. Професии во монтажа, монтажа на електрична и радио опрема, уреди, апарати.
7. Професии за поправка, прилагодување, одржување на електрична опрема, инструменти, апарати.
8. Професии поврзани со употреба на кревање, возила, нивно управување.
9. Професии за преработка на храна Земјоделство.

Заедно со креативниот пристап кон бизнисот во областа на технологијата, од една личност се очекува и бара дисциплина со високи перформанси. Дисциплина, се разбира, е потребна насекаде. Но, технологијата со својата прецизност е особено чувствителна на овој квалитет на работниците.

„Човекот е природа“.Во овој случај, мислиме на токму живата природа, во која помагаат да се пловат биолошките образовни предмети, науки (ботаника, зоологија, анатомија, физиологија, општа биологија). Човечкиот труд во областа на професиите како „Човек - природа“ е насочен само кон предметите споменати погоре. На пример, одгледувачите на растенија користат различни софистицирани техники во нивната пракса. Работејќи во тим, тие, особено, се зафатени и градат меѓучовечки односи. Тие треба да се занимаваат и со прашања од сметководство, економска проценка на нивната работа. Има дури и професии од овој тип кои нужно бараат уметнички способности (заедно со биологијата и ботаниката). На пример, има одгледувачи на цвеќиња, декоратори, техничари за зелена градба (специјалисти за уредување на градови, населени места). Но, сепак, главниот предмет на внимание и грижа на работниците во овој случај се растенијата и нивната околина.

Слична е состојбата и со сточарските професии. Сточарството денес се повеќе се префрла на индустриска основа, опремена со технологија. Одгледувач на добиток е и машински оператор. Но, ако тој нема посебен став, посебни склоности за работа со животни (а има само интерес за технологија), тогаш маката е сточарството.

Микробиологот од сите страни е опкружен со лабораториска опрема, а самиот биолошки објект не е видлив ниту со голо око. Но, и овде главната работа е интересот за феномените на живеење. И технологијата е средство, но не и главен предмет на трудот.

При изборот на професија како „Човек - природа“ многу е важно да се земе предвид следново. За многу луѓе, природата делува како привлечна средина за рекреација. Жителите на градот се стремат после работа или на одмор во природа, момците одат во пионерски кампови итн. Но, тоа не е истата љубов кон природата што се очекува од професионалец во областа „Човек - природа“. За вас е многу важно да сфатите како точно ја сакате природата: како работилница во која ќе ја посветите целата своја сила на производството на овој или оној производ, или можеби само сакате да шетате во шума, да дишете, лежи на тревникот? Љубовта кон природата треба да ја тестирате во практична, општествено корисна работа.

Ако треба темелно да размислите за изборот на професија како „Човек - природа“, важно е да го земете предвид следново. Особеноста на биолошките предмети на трудот е тоа што тие се сложени, променливи, нестандардни. Тие се менуваат според нивните внатрешни закони. Растенијата, животните и микроорганизмите живеат, растат, се развиваат (и исто така се разболуваат, умираат) без слободни денови. Вработениот треба не само да „има на ум“ многу, туку и ментално да ги предвидува промените во предметите на трудот.

Од работникот се бара да преземе иницијатива и независност во решавањето на конкретни работнички проблеми. Квалитетите како што се грижата и предвидливоста се важни. Навистина, многу промени кај животните и растителните организми можат да бидат неповратни (растенијата може да венеат, да умрат од штетници, да започнат општи болести на говедата итн.). Промената на работните услови бара од вработениот креативно да ги решава проблемите што се појавуваат.

„Човекот е знак“(или „Човекот е знаковен систем“). Пробив за вас во оваа област во минатото би можело да биде изведбата на писмена работа на различни предмети, водење евиденција, дневници, уредно акумулирање и складирање на различни видови информации (исечоци, извадоци, картички), превод од еден јазик на друг, вршење пресметки, пресметки, цртежи, дијаграми. Дури и Н.В. Гогољ едно време забележа дека може да се има тенденција во таква посебна реалност како букви, знаци. Неговиот херој се занимава со важна работа за тоа време - тој препишува деловни трудови (тогаш немаше машини за пишување): „Тешко дека немаше место каде што можеше да се најде човек што би живеел вака на својата позиција. Не е доволно да се каже: служеше со ревност, не, служеше со љубов. Таму, во ова препишување, тој го виде својот разновиден и пријатен свет. На неговото лице беше изразено задоволство; некои писма имал омилени, на кои ако стигнел таму, не бил тој самиот: се смеел, намигнувал и помагал со усните, така што во лицето, се чинеше дека може да се прочита секоја буква што ја нацртал неговото пенкало“.

Да, можете да ги сакате знаците, системите на знаци. И ова не е полошо и не помалку важно од љубовните машини или, да речеме, растителните култури како предмети на трудот. Современ човекнурнати во светот на знаците и системите на знаци: цртежи, дијаграми, топографски и географски карти, нумерички податоци, табели, формули, потписи, натписи, текстови, патокази, разни видови конвенционални сигнали - сето тоа се интегрални карактеристики на манифестацијата модерна цивилизација, култура. Тоа значи дека се потребни и соодветни специјалисти.

Тип на професија „Човекот е знак“толку разновидни што е време да се зборува за нивните сорти, подтипови.
1. Професии во кои работата е насочена кон создавање и извршување на документи (на мајчин или странски јазик), канцелариска работа, анализа на текстови или нивна трансформација, прекодирање.
2. Професии во кои работата е насочена кон бројки, квантитативни соодноси.
3. Професии во кои работата е насочена кон конвенционални симболи системи, шематски прикази на предмети.

Во услови на модерната култура важна улога играат знаците кои немаат сликовита сличност со назначениот предмет (зборовите не личат на предметните предмети, нотите не личат на музика, парите не изгледаат како стока, математички формули кои опишуваат и овозможуваат да се одреди текот на авионот, не личат на авион, ниту траекторија на неговиот лет итн.). Затоа, за успешно да се работи во која било од професиите од овој тип, потребни се посебни тенденции ментално да се потопи во светот на навидум сувите ознаки, да се оддалечи од вистинските објективни својства на околниот свет и да се фокусира на информациите што одредени знаци носат со себе. При работа со знаци, како и при работа со други реалности, се јавуваат проблеми на контрола, верификација, сметководство, обработка на информации, како и проблем на измислување нови знаци, системи на знаци. Со други зборови, во оваа област на трудот, како и во која било друга, постојат уникатни можности за креативност.

Почесто избирате професии во кои работата е насочена кон уметнички предмети или услови за нивно создавање. Тоа се специјалитети, професии како „Човекот е уметничка слика“.
Целото поле на професии како што е „Човекот - уметничка слика“ може да се подели на подтипови во согласност со историски различни типови на уметничка рефлексија на реалноста.
1. Професии поврзани со визуелната активност.
2. Професии поврзани со музички активности.
3. Професии поврзани со литературни и уметнички активности.
4. Професии поврзани со актерски и сценски активности.
Првите манифестации и форми на уметност во историјата на човештвото (слика, песна, танц) отсекогаш не биле без работа, туку најважната јавна работа, прашање не на поединци, туку на колектив. Песната го организираше ритамот на заедничката работа или го создаде потребното расположение (тажно, радосно или борбено). Цртежот или танцот ги одредувал и одредувал намерите, целите, плановите, служел како вид, на пример, подготовка за лов, борби итн. Уметноста била поврзана со животната поддршка на општеството, со тешкотии.
Во процесот на човековиот развој постепено се одвиваше одвојување и изолирање на производството на уметнички вредности од производството на материјални. Се појавија уметнички специјалисти. Тие ги задоволуваат своите материјални потреби на сметка на оние кои работат во областа на земјоделството, производството на индустриски производи, а за возврат ги внесуваат естетските вредности во заедничката кауза. Постои природна размена на трудови производи.
Една од карактеристиките на овој тип на професија е што значителен дел од трошоците за работна сила на вработениот остануваат скриени од надворешниот набљудувач. Покрај тоа, често се прават посебни напори за да се создаде ефект на леснотија, леснотија на конечниот ефект на трудот. Така, изведбата на уметникот може да продолжи во јавноста неколку минути. Но, за нејзино спроведување, уметникот работи секојдневно и многу часови за да ги подобри и одржува своите вештини на потребното ниво, строго се придржува до посебен режим итн.

При изборот на соодветниот професионален пат, важно е да се размислува за оваа имплицитна страна на работата, која може да испадне како неподнослива цена за успех. За да може работата да донесе задоволство, важно е да негувате реално ниво на барања за јавно признание (да не барате повеќе признанија од она што го заслужувате врз основа на вистинските резултати од вашите активности). Сепак, тоа не е лесно да се постигне ако некој веќе бил пофален од некого. Човек со нереално ниво на аспирации ја отфрла идејата дека вистинската причина за недостигот на гласен успех е во себе. Тој е склон да ги согледа овие причини во постапките на другите луѓе („се меша“, „не ми дозволувај да одам“, „завист“, „инхибирај“ итн.). Пазете се да бидете во оваа позиција.

ВОВЕД

1.1 Специфичност на професионалната припадност

1.2 Спецификите на професијата „личност - уметничка слика“

2.1 Карактеристики на професиите како што се „Човечка уметничка слика“ и барања за индивидуалните карактеристики на специјалист

2.2 Кризи на професијата од типот „личност - уметничка слика“

ЗАКЛУЧОК

БИБЛИОГРАФИЈА

ВОВЕД

За професии како што се „личност - уметничка слика“ ( креативни професии) во широка смисла, вклучува професии поврзани со визуелни активности, со музички активности, со литературни и уметнички активности, професии поврзани со актерски и сценски активности. Феномени, факти за уметничка рефлексија на реалноста - тоа е она што ги окупира претставниците на овој вид професија.

Предмет на истражување е професионалниот тип „личност – уметничка слика“. Целта на работата е: да се проучат карактеристиките на овој вид професија (анализа на барањата што се наметнуваат на личноста на специјалист кој ја совладува професијата „личност - уметничка слика“). Професионалниот развој зазема значаен дел од животот на една личност. Од резултатите на овој процес не зависи само успехот на професионалецот, туку и психолошката благосостојба на поединецот. Од гледна точка на навременоста и општественото значење, проучувањето на факторите и карактеристиките на професионалниот развој на поединецот е итна област на психолошко истражување.

Светот на професиите и специјалитетите е многу разновиден и динамичен - според податоците на домашните и странските референтни книги, има од 7 до 35 илјади нивни имиња. Ако го поставите прашањето: "И со што работат претставниците на различни професии?" индивидуални карактеристикисекоја професија, потоа сите можни опции, според теоријата на Е.А.Климов, може да се комбинираат во пет типа: со природа, технологија, луѓе, со знаковен систем, со уметничка слика.

Традиционално, работата на претставниците на професиите „човек - уметничка слика“, како и областа на нивната дејност се нарекува уметност. Ова, како и зборот „уметник“ (од старословенскиот „тенок“ - вешт), ја отелотвори проценката на особеностите на вештината на таквите специјалисти.

Тука главниот, водечки предмет на трудот е уметничката слика, методите на нејзината изградба. Уметничката слика е резултат на менталните, когнитивните, духовните и практичните активности на една личност.

Првите манифестации и форми на уметност во историјата на човештвото (слика, песна, танц) отсекогаш не биле без работа, туку најважната јавна работа, прашање не на поединци, туку на колектив. Песната го организираше ритамот на заедничката работа или го создаде потребното расположение (тажно, радосно или борбено). Цртежот или танцот ги одредувал и специфицирал намерите, цели, планови, служел како вид, на пример, подготовка за лов, борби итн. Уметноста била поврзана со животната поддршка на општеството, со тешкотии.

Во процесот на човековиот развој постепено се одвиваше одвојување и изолирање на производството на уметнички вредности од производството на материјални. Се појавија уметнички специјалисти. Тие ги задоволуваат своите материјални потреби на сметка на оние кои работат во областа на земјоделството, производството на индустриски производи, а за возврат ги внесуваат естетските вредности во заедничката кауза. Постои природна размена на трудови производи.

Професиите од овој тип се поврзани со: создавање, дизајн, моделирање на уметнички дела (уметник, фризер, слаткар, композитор...); со репродукција и изработка на различни уметнички дела (златар, секач, реставратор, цвеќар, актер ...).

Склоности, преференции, изразени способности: да се занимава со декорација; проучување уметничко творештво(сликарство, скулптура, фотографија, кино...); компонира (поезија, проза и сл.); настапи на сцената; направи убави работи со свои раце; пее, свири музички инструменти.

Професиите од овој тип поставуваат високи барања за такви квалитети на вработениот како што се развој на функционални способности (слух, визија, говор итн.), Присуство на жива имагинација, фигуративно размислување, склоност кон креативност, флексибилност на чувствата, посебни способности. .

Целото поле на професии од типот „личност - уметничка слика“ може да се подели на подтипови во согласност со историски одделни видови на уметничко претставување на реалноста: професии поврзани со визуелна активност, професии поврзани со музички активности, професии поврзани со литературни и уметнички активности. , професии со актерска и сценска дејност.

ПОГЛАВЈЕ 1

1.1 Специфичност на професионалната припадност

Кога зборуваме за професија како заедница, не зборуваме за организација, туку за ментално замислена група на луѓе слични по ориентација и искуство. На оваа заедница, како да не се „доделени“ само живите „сторители“, туку и познатите работници од минатото кои дале забележителен, добро познат придонес за оваа или онаа кауза. Тоа е повеќе општествена група, во однос на која поединецот ја чувствува својата припадност, со која се идентификува себеси, а не самата организација.

Главните психолошки прашања во врска со разбирањето на професијата како заедница се однесуваат, прво, на оние кои веќе се вклучени во оваа заедница. Ова се почетници, професионалци во развој, инволуционерни „излегуваат од патеката“. Второ, овие прашања ги засегаат оние кои предлагаат или имаат намера да се приклучат на оваа заедница (оние кои сонуваат да изберат професија, се загрижени за прашањето за избор на професија, кои се во ситуација да избираат оптанти).

Би било избрзано да се мисли дека професијата како заедница се развива чисто спонтано поради слободниот и неконтролиран прилив на заинтересирани луѓе.

Факторот на спонтаност во горната смисла, сепак, се одвива. Но, секако има разумни луѓе и групи кои почнуваат да ја разбираат важноста на некоја кадровска политика. Тие спроведуваат една или друга стратегија за ова прашање, се борат против „затнувањето“ на професионалната заедница со несоодветни луѓе, воспоставуваат повеќе или помалку строга кадровска селекција, привлекуваат способни сили од сродни области итн. Ова е особено важно кога, поради некоја причина , професијата станува престижна, привлечна за многумина, вклучително и луѓе кои се очигледно непожелни поради деловни причини.

Се разбира, во реалната активност на луѓето, овие системи можат меѓусебно да навлезат во одредени зони, формирајќи одредени мешавини на тема (забуни). На пример, уметникот-реставратор мора да ги разбере не само уметничките стилови на старите мајстори, туку и растворувачите, лепилата, текстилните влакна (платна се производи на ткајачите), китовите итн.

Секој човек се карактеризира со повеќе или помалку јасно изразена предност за активности што одговараат на предметот на трудот што му е поблизок. Ова се должи на доминацијата на одредени интереси и особини на личноста. Некој сака да работи со технологија, а тоа му е лесно, додека некој, напротив, чувствува ужас од еден вид апарати за домаќинство, но неговата силна страна е комуникацијата.

1.2 Спецификите на професијата „личност - уметничка слика“

За да зборуваме за професионалниот тип „личност - уметничка слика“, да ги истакнеме главните психолошки карактеристики својствени за професионалците од оваа професија.

За претставниците на професиите како што се „личност - уметничка слика“:

Во професиите од овој тип, светот работникот го гледа и го загрижува, пред сè, како дадено, во кое може да се најде, да се истакне убавото, убавото и како област која може да се трансформира и внесе во тоа е убавина, удобност, форма на некаква содржина што ја возбудува личноста ... Природните услови (на пример, релјефот на површината на Земјата, страните на хоризонтот, преовладувачките ветрови, просечните месечни температури итн.) се она што мора да се земе предвид при дизајнирање на згради и објекти. За претставниците на овој вид професија, природата е извор на не само впечатоци, туку и, на пример, бои, како и некои неволји (во природата нема вечни уметнички материјали, времето и микробите ги претвораат платната во прашина).

Професионалците го разликуваат и го имаат на ум интегритетот на, на пример, од овој вид: уметнички стилови, хармонија на решенија во боја (слики, архитектонски проекти, витрини, театарска глетка), чувство за убавина претставено на луѓето, сценски говор, верба во она што се случува на сцената, изведување концепт, музички дизајн на театарска претстава итн.

Цивилизацијата, културата, историјата на човештвото овде се сметаат за мноштво уметнички достигнувања, а честопати доста специфични (во смисла на авторство, време, место), примероци од обоени ткаенини пронајдени во Египетски пирамиди; Описите на Гоја што ги импресионираа неговите современици; Фреските на Микеланџело, неверојатни по својата убавина и сила на духот, познати низ целиот свет итн. Меѓународните односи, како такви, не се нагласени: светот на луѓето, земјите, нациите се појавува во широки компаративни екскурзии како лишен од политички, државни, временските граници измислени од луѓето: еден ред може да се спореди со уметничките дела на антиката и со достигнувањата на современите уметници и со ремек-делата на древното руско иконопис; мистериозни храмови на Египет и готски градби од средниот век.

Типични примери на професионални единици за анализа на свеста и психата од овој тип: скица, идеја, видлива слика, форма; корици, слоеви, детали што недостасуваат (на старата слика); синџири на икони, натписи; изложба, авторски текст; темпо, динамика, ритам, карактер на креираната слика итн.

Претставниците на професиите од типот „личност - уметничка слика“ можат да отелотворат идеја или одредено расположение во конкретна, директно согледана интегрална слика, како и да го оценат и анализираат ова олицетворение. Ова може да биде, на пример, батик (слика на свила) направена според скицата на уметникот. Овие можат да бидат обновени (обновени) детали од сликата на платното на стариот мајстор, кои исчезнаа до нашево време.

Главната сфера на активност на професијата од типот „Човек - уметничка слика“ е уметност.

Оваа професија е поврзана со инвентивната уметност, во која се вклучени специјалитети како графички дизајнери, актери и музичари, уметници, вокалисти, дизајнери, поети, шминкери и модни дизајнери.

Ваквите професии се користат во следниве области:

• дизајн на пејзаж, архитектура, скулптура, ентериер и дизајн на мебел;
• музика;
• литература;
• ликовни уметности, сликарство, фотографија; ...
• филмска индустрија, телевизија;
• театар, балет;
• убавина и изглед на една личност.

Личноста која одлучила да ја избере професијата „личност - уметничка слика“ мора, пред сè, да има вроден талент и способности што треба да се развијат во иднина.

Ова е фигуративно размислување, љубов кон убавината, уметнички вкус, жива и богата имагинација, естетски чувства, хармонија со околниот свет.

Покрај вродените способности и талент, уметникот, писателот или музичарот мора да биде упорен, вреден и да има волја и голема желба да им донесе радост на луѓето.

Наградата за ваквата макотрпна и секојдневна работа не е само материјална награда, туку и во иднина ќе служи како слава, успех и признание.

Главната цел на таквата професија е создавање убавина, естетика, хармонија за човечкиот свет околу него, зачувување на културното наследство на човештвото и благотворното влијание на уметноста врз личноста.

Условите за работа за професија од типот „личност - уметничка слика“ се определуваат со специфични задачи: за уметник тоа е создавање слика, дејство со употреба на материјали, природа и човек, за скулптор - работа со природни материјали(глина, камен) во работилницата.

Работата на златар бара постојано оптоварување на очите и прецизност, а балетанката мора постојано да тренира за добра физичка кондиција и однесување. работно времена сцената пред публиката, музичар го репродуцира звукот на музичките инструменти.

За да се добие специјалност декоратор, секач, уметник, реставратор, актер, дизајнер, потребно е да се стекне знаење директно од наставник до ученик.

Наставникот треба да биде воодушевен и да има добри практични вештини и способности за да им ги предаде тајните на мајсторството на своите ученици.

Понекогаш обуката на професијата „личност - уметничка слика“ мора да се започне уште од детството, тоа се музички и уметнички училишта, театарски кругови, работилници.

Во професиите од овој тип, светот го гледа работникот и го загрижува, пред сè, и како дадено, во кое може да се најде, да се истакне убавото, убавото и како област што може да се трансформира и донесе. во него убавина, погодност, форма на некаква содржина што ја возбудува личноста. Просторот е местото каде што луѓето треба да живеат, и затоа треба да се размислува за внатрешноста на вселенскиот брод. Земјата е нешто што треба ментално да го погледнете од голема височина, од вселената, за подобро да ја организирате дизајнираната населба. Природните услови (на пример, релјефот на површината на Земјата, страните на хоризонтот, преовладувачките ветрови, просечните месечни температури итн.) се она што мора да се земе предвид при дизајнирање на згради и објекти. За претставниците на овој вид професија, природата е извор на не само впечатоци, туку и, на пример, бои, како и некои неволји (во природата нема вечни уметнички материјали, времето и микробите ги претвораат платната во прашина).

Професионалците го разликуваат и го имаат предвид интегритетот на, на пример, од овој вид: уметнички стилови, хармонија на решенија во боја (слики, архитектонски проекти, украсени витрини, театарска глетка), чувства на убавина претставени на луѓето, пулс на денот, сцена говор, верување во она што се случува на сцената, концепт на изведба, музичко уредување на театарската изведба, фразирање (музички материјал), симфониско звучење, отстапувања од темпото итн.

Цивилизацијата, културата, историјата на човештвото овде се сметаат за мноштво уметнички достигнувања, а честопати доста специфични (во однос на авторството, времето, местото) - примероци од обоени ткаенини пронајдени во египетските пирамиди; Коњите на Клод на мостот над Фонтанка; лак минијатури од мајсторите на Палех, познати низ целиот свет итн. Меѓународните односи како такви не се нагласени: светот на луѓето на земјите, народите се појавува во широки компаративни екскурзии како лишен од политички и државни граници измислени од луѓето: во истиот ред, уметничките дела и на примитивниот човек и на господарите на Италија и Русија може да се спореди или Холандија итн.

Услови за човековото постоење и развој се системот на човечко населување, станбени конаци, предни плоштади на градот, простор за рекреација во проектираните станбени простории, простор за занаетчиство, плодни места, кои е важно да се земат предвид при проектирање на населби и селата. Активностите на луѓето, на човештвото во целина сочинуваат одредена позадина, главната работа е што треба да се обезбеди, надминувајќи ги постоечките недостатоци: нормите на современиот живот, услугата, обезбедувањето на жителите на селото со сè што е во градот ( не сите, вклучувајќи ја, да речеме, смешната идеја за повеќекатните згради).

Типични примери на професионални „гешталти“: скица, идеја, визуелна слика, форма; корици, слоеви, детали што недостасуваат (на старата слика); согледана градска средина; синџири на икони, натписи; изложба, авторски текст; темпо, динамика, ритам, карактеристики на пеачкиот глас на дадена личност; природата на сликата што се создава, карактерот на ликот, логиката на однесувањето на херојот на претставата итн.

Претставниците на професиите од овој тип се способни да отелотворат идеја или одредено расположение во конкретна, директно согледана холистичка слика, како и да го оценат и анализираат ова олицетворение. Ова може да биде, на пример, гравирање на челичната осовина на машината за печатење ткаенина, направена според цртежот на уметникот. Овие можат да бидат обновени (обновени) детали од сликата на платното на еден стар мајстор, кои до нашево време исчезнаа (грижата за интегритетот на сликата не е отстранета овде, иако зборуваме за детали). Ова е можеби илјада прва изведба на првиот концерт за пијано на П.И. Чајковски или улогата на Хлестаков во „Генералниот инспектор“ од Н.В. Гогољ. Ова е можеби првиот и единствениот скулпторски израз на идејата за триумф на трудот и знаењето.

За да се решат задачите од горенаведениот тип, потребна е деликатна, макотрпна работа и на тема труд и на себе. Зад видливите извршно-моторни компоненти на професионалната активност се кријат неговите невидливи, но понекогаш сложени, разновидни когнитивни активностии личните квалитети. Креаторот на цртежот ја гледа и чувствува убавината на градбата на фигурата и позадината во нивното единство. Архитектот е внимателен на природниот пејзаж, го зема предвид. Актерот анализира и го зема предвид расположението, реакцијата на публиката. И ова, се разбира, не е сè, во кое се манифестира когнитивната компонента на активностите на работниците во областа за која се дискутира.

Професионалецот се потпира на народното искуство, културното наследство. Но, сето тоа му треба како сопствен багаж со многу разновидни знаења, научни и чисто практично, стекнати со значителни напори. Ова е сеопфатно познавање на предметната област (светот на боите, формите, звуците, суптилностите на организацијата на просторот) и светот на минатото и модерната култура, животот на општеството. Често мали, точни, добро координирани, понекогаш потребни се брзи и сложени координирани движења.

На вработениот визуелни уметностипотребно е развиено чувство за боја, точно просторно око, живописни слики на имагинацијата. На музичарот му требаат живописни аудитивни претстави, суптилна дистинкција на квалитетите на звуците. Актерот, со цел не само јасно да запомни, туку и да почувствува кои дејства во дадена улога се природни, веродостојни, логични, а кои не се, ментално замислува толку сложен систем како личноста на херојот што се прикажува. Вакви сложени системски „блокови“, професионални „гешталти“ на меморијата се во секое дело; секој пат кога е неопходно ова конкретно да се разбере.

По правило, потребен е нестандарден ум, способност да се гледаат настаните без предрасуди, важно е да се мисли дека не е ограничено со тие рамки, обрасци кои би можеле да се асимилираат во текот на обуката. Потребна е развиена естетска смисла, чувство за убавина. Важно е не само да се разбере, да не се „брои“, туку директно да се почувствува убавината и уникатноста на еден животен настан, уметничко дело; не само што ги знаат, туку и ги чувствуваат композициските принципи во својата област (визуелни уметности, скулптура, архитектура, музика, драмска уметност).

Важен е уметничкиот такт - почитување на воспоставено уметничко дело. Не можете да го изведувате Бетовен како фокстрот (технички, се разбира, ова е остварливо, но не е дозволено - „можеш, но не можеш“ поради уметнички такт). Не можете да ги насликате изгубените места од сликата на стариот мајстор по ваш вкус (мора или длабоко да се впиете во духот и стилот на соодветната ера и одреден мајстор, или едноставно непречено да ја обоите загубата). Најдобрите претставници на професиите од видот што се разгледува се карактеризираат со јасна и упорна свест за одговорност за формирање на духовната слика на потрошувачот на уметнички производи. Вработен во оваа сфера треба да се грижи за својот професионален развој, да не паѓа во гордост и да може да ги подреди амбициите на авторот на општествено значајни цели. Упорноста, самодисциплината се важни атрибути на професионалец во оваа област.

Тие често зборуваат за самоизразувањето на уметникот. Сепак, самоизразувањето е карактеристично за секое повеќе или помалку активно човечко суштество: штом ќе ги почувствува своите органи на говор, бебето почнува да „лелека“, да „џагори“, а потоа да зборува, создавајќи, особено, нови зборови. и шеми на размислување. Детето од предучилишна возраст сликовито се изразува во играта, тинејџерот - во односите со другите итн. Значи, не треба да се претпоставува дека самоизразувањето е незаменлив знак на уметнички менталитет. Честопати, идејата за самоизразување се користи за да се прикрие неспособноста за саморегулација, самоконтрола и врз основа на тоа да се спротивстави на другите - да се разликува. Секој, од одредена возраст (приближно од предучилишна возраст), го карактеризира потребата да се разликува од другите. Тоа се влошува во адолесценцијата, а потоа донекаде се ублажува како резултат на разбирањето дека секој човек е значаен на свој начин.

Сепак, можете да се разликувате на различни начини, а некои од нив бараат многу работа на себе и многу самодисциплина, самокритика, добро придржување кон идејата да му служите на општеството, а некои се само незауздано. хистерична демонстрација на себеси пред другите под претпоставка дека овие другите се едноставно осудени да слушаат.некоја необична личност.

Самоизразувањето за висок професионалец не е цел, туку неизбежен нуспроизвод на несебичната посветеност и услуга на општествените идеали. Чувството на убавина претставено на луѓето го поддржува строгиот став на мајсторот кон секоја негова постапка. Препрочитајприказната за Н.В. Гогољ „Пор-Трет“ - има импресивно изразени многу значајни идеи за кое било уметничко дело.

Особеностите на креативноста (креативноста) на претставниците на дискутираниот тип на професии се дека тие се иноватори во својата суштина; тие се однесуваат на светот во кој живеат, како трансформатори: не за зачувување и не само за умножување на доброто, туку за промена. Овде особено се цени неповторливиот, единствениот, единствениот, нестандардниот.

Отвореноста, лабавоста на уметничката мисла (но не и безобразноста на диспозицијата - ова не треба да се меша), храбар лет на имагинацијата, флексибилноста во одлучувањето (способноста да се напуштат претходно донесените одлуки во корист на најдобрите) се многу важни. . Но, широките хоризонти на креативноста се прошируваат пред човекот само кога тој, преку понекогаш тешки напори, ќе ги совлада вештините, методите на макотрпна работа. На пример, изведувачкиот музичар може да биде оригинален ако ги надминал чисто техничките тешкотии при изведувањето со бројни вежби, т.е. кога не треба да размислува дали прстот ќе му падне во тешко преминување до саканиот клуч или положба на вратот на инструментот. Особеностите на саморегулирањето на претставниците на овој вид професии се состојат во фактот дека човек мора да може да ги подреди амбициите на авторот на заеднички цели. На пример, дизајнер на индустриски производи работи како дел од тим за развој. Вклучува специјалисти од различни профили: економисти, дизајнерски инженери и, можеби, физиолози, психолози. Јасно е дека позицијата на каприциозното дете кое инсистира сите да се согласат со него е едноставно бесмислено овде. Со сета креативност, потребна ви е јасност во изведбата и самодисциплина (ако не можете добро, правете го како што можете, но на време итн.). Упорноста, трпеливоста, способноста постојано да се преработува сработеното се важни квалитети на креативниот работник.

Тешкотиите на професиите од овој тип често вклучуваат долгорочни статични оптоварувања на поединечни мускулни групи, високи барања за сетилните органи и мускулно-скелетниот систем и не мали нервни оптоварувања.

Список на професии поврзани со овој тип:

• Актер
• Циркузант
• Архитект
• Кореограф
• Балерина
• Брејдер
• Визагиште
• гитарист
• диџеј
• Дизајнер
• Диригент
• Новинар
• Звучен инженер
• Златар
• Илустратор
• Производител на слики
• Сценарист
• Проекционист
• Снимател
• Филмаџија
• Композитор

Тоа се професии во кои работата е насочена кон уметнички предмети или услови за нивно создавање. Сите професии од типот „личност - уметничка слика“ можат да се поделат на подтипови во согласност со историски различни типови на уметничко претставување на реалноста.

1. Професии поврзани со визуелната активност.

2. Професии поврзани со музички активности.

3. Професии поврзани со литературни и уметнички
активност.

4. Професии поврзани со актерски и сценски активности.

Наведените подтипови не се строго ограничени еден од друг и се повеќе или помалку силно испреплетени.

Првите манифестации и форми на уметност (слика, песна, танц) во историјата на човештвото отсекогаш не биле без работа, туку најважната општествена работа - работата на колективот. Песната го постави ритамот на заедничката работа или го создаде потребното расположение (тажно, радосно или борбено). Цртеж или танц ги одредувал и разјаснувал намерите, целите, плановите, служел како еден вид подготовка за лов, борба и сл. Уметноста беше поврзана со животната поддршка на општеството, трудот.

Во процесот на човековиот развој дојде до одвојување и изолирање на производството на уметнички вредности од производството на материјални вредности. Се појавија уметнички специјалисти. Тие ги задоволуваат своите материјални потреби на сметка на оние кои работат во областа на земјоделството, индустријата, а за возврат ги внесуваат естетските вредности во заедничката кауза.

Постои природна размена на трудови производи. Се разбира, одвреме-навреме се појавува „избезумен пијано“, кој почнува да мисли дека „свири за себе“, со други зборови, се појавуваат идеи дека уметноста е нешто исклучително („уметност за уметност“ итн.). Ова не е подуховит став отколку некој да прокламираше: „индустрија за индустрија“, „пчеларство за пчеларство“ итн. Во која било област на работа, вештината може да биде премногу висока; сепак, не во секоја област се изразува со спектакуларни ефекти. Според тоа, не сите области на трудот се исти услови за „гордоста“ да заземе некоја личност.

Една од карактеристиките на овој тип на професија е што значителен дел од трошоците за работна сила на вработениот остануваат скриени од надворешниот набљудувач. Покрај тоа, често се прават посебни напори за да се создаде ефект на леснотија, леснотија на финалниот производ на трудот. Така, изведбата на уметникот може да продолжи во јавноста неколку минути. Но, за тоа да се случи, уметникот секојдневно и многу часови работи на подобрување и одржување на своите вештини на потребното ниво, строго се придржува до посебен режим итн.

При изборот на соодветниот професионален пат, важно е да се размислува за оваа имплицитна страна на работата, која може да испадне како неподнослива цена за успех. За да може работата да донесе задоволство, важно е да негувате реално ниво на барања за јавно признание (да не барате повеќе признанија од она што го заслужувате врз основа на вистинските резултати од вашите активности). Сепак, тоа не е лесно да се постигне ако некој веќе бил пофален од некого. Човек со нереално ниво на тврдења ја отфрла од себе идејата дека вистинската причина за недостатокот на гласен успех е во себе. Тој е склон да ги објаснува неуспесите со постапките на другите луѓе („се меша“, „не давај премин“, „завист“, „забави“ итн.).

Подвидови на професии како што се „Човечки - уметничка слика“

Уметнички професии:

Сликар на тапети, постава-плочка, фотограф, сликар на играчки, бркач, резбар на дрво, секач за влошки за накит, шминкер, дизајнер на осветлување, реставратор, дизајнер на производство.

Музички професии:

Тјунер на пијано, придружник, вокал, уметник на оркестар, тјунер за музички играчки.

Писателски професии:

Уредник, вработен во весник, дописник, писател.

Професии поврзани со актерски и сценски активности:

Драмски уметник, циркуски уметник, vпатување на концертот.