ჩამოტვირთეთ პრეზენტაცია თემაზე აკმეიზმი. ვერცხლის ხანის აკმეიზმი. ტომიში, შეშფოთებული მუსიკოსი

1911 წელს პოეტებს შორის, რომლებიც ცდილობდნენ შეექმნათ ახალი მიმართულება ლიტერატურაში, გაჩნდა წრე "პოეტთა სახელოსნო", რომელსაც ხელმძღვანელობდნენ ნიკოლაი გუმილიოვი და სერგეი გოროდეცკი.

აკმეიზმის გაჩენა.

"აკმე" - მწვერვალი, ყვავილობა, აყვავება.

აკმეიზმი

- ლიტერატურული მოძრაობა ეწინააღმდეგებოდა სიმბოლიკა და ეს გაჩნდა დასაწყისში XX საუკუნე ვ რუსეთი . აკმეისტები აცხადებდნენ მატერიალურობას, თემებისა და სურათების ობიექტურობას, სიტყვების სიზუსტეს .

სიცხადის, ნივთიერების პოეზიის განსახიერება

შემოქმედების მიზანი

რეალობისადმი დამოკიდებულება

რეალობის სრული მიღება

სიტყვას გარკვეული ზუსტი მნიშვნელობის მინიჭების სურვილი

სიტყვისადმი დამოკიდებულება

ინტერესი წინა კულტურისა და მისი ტრადიციების მიმართ

წინა კულტურებთან ურთიერთობა

• ობიექტურობა, სიზუსტე
• ნაკვეთის შინაარსი
• დიალოგის ერთგულება
• კომპოზიციის სიცხადე და ჰარმონია
• ცხოვრების მშვენიერების აღნიშვნა, მარადიული ფასეულობების დადასტურება .

დღეს, ვხედავ, შენი მზერა განსაკუთრებით სევდიანია

მკლავები კი განსაკუთრებით თხელია, მუხლებს ეხუტება.

მოუსმინეთ: შორს, შორს, ჩადის ტბაზე

დახვეწილი ჟირაფი ხეტიალობს.

მას ეძლევა მოხდენილი ჰარმონია და ნეტარება,

და მისი კანი მორთულია ჯადოსნური ნიმუშით,

მხოლოდ მთვარე ბედავს მის გათანაბრებას,

ფართო ტბების სინესტეზე დამსხვრევა და რხევა.

შორიდან გემის ფერად იალქნებს ჰგავს,

და მისი სირბილი გლუვია, როგორც მხიარული ფრინველის ფრენა.

მე ვიცი, რომ დედამიწა ბევრ საოცარ რამეს ხედავს,

მზის ჩასვლისას მარმარილოს გროტოში იმალება.

წარმომადგენლები.

მე ვიცი მხიარული ზღაპრებიიდუმალი ქვეყნები

შავი ქალწულის შესახებ, ახალგაზრდა ლიდერის ვნებაზე,

მაგრამ შენ დიდი ხანია სუნთქავ მძიმე ნისლში,

წვიმის გარდა არაფრის გჯერა.

და როგორ შემიძლია გითხრათ ტროპიკული ბაღის შესახებ,

სუსტი პალმის ხეების შესახებ, წარმოუდგენელი ბალახების სუნის შესახებ.

ტირიხარ? მისმინე... შორს, ჩადის ტბაზე

დახვეწილი ჟირაფი ხეტიალობს.

ნიკოლაი გუმილიოვი

არ ვიცი საიდან მოვედი... არ ვიცი სად წავალ...

სიცივისგან ვკანკალებ, -

მინდა დავბუჟდე!

და ოქრო ცეკვავს ცაში,

მიბრძანებს, ვიმღერო.

ტომიშ, შეშფოთებული მუსიკოსი,

შეიყვარე, დაიმახსოვრე და იტირე,

და, გადაგდებული ბნელი პლანეტიდან,

აიღე მარტივი ბურთი!

ასე რომ, აქ არის ის, ნამდვილი

კავშირი იდუმალ სამყაროსთან!

რა მტკივნეული მელანქოლია,

Რა საშინელებაა!

რა მოხდება, თუ არასწორად შეკრთა,

მუდამ ციმციმებს

შენი დაჟანგული ქინძისთავით

მიმიღებს ვარსკვლავი?

O.E. მანდელშტამი

სიკვდილი

მოვა დრო, როცა წავალ,

დღეები გაუჩერებლად გაივლის, როგორც ყველა.

იგივე მზე ანათებს ღამეს თავისი სხივებით

და ბალახი აალდება დილის ნამში.

და ადამიანი, ვარსკვლავებივით უთვალავი,

ის დაიწყებს თავის ახალ წარმატებას ჩემთვის.

მაგრამ სიმღერა მე შევქმენი

მის ნამუშევრებში ნაპერწკალი მაინც გაბრწყინდება.

ს.გოროდეცკი.

დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი

MAOU ლიცეუმი No21

ივანოვო

საიტი: http://elenaranko.ucoz.ru/

Კლასი: 11

გაკვეთილის მიზნები:

საგანმანათლებლო

• გააცნოს რუსული აკმეიზმის გაჩენის ისტორია;
• გაითვალისწინეთ აკმეისტი პოეტების ლირიკის თემატური სიმდიდრე;

განმავითარებელი

• პოეტური ნაწარმოების ანალიზის უნარ-ჩვევების გამომუშავება;

საგანმანათლებლო

• სილამაზის განცდის ჩანერგვა;
• ხელოვნების ნიმუშების მიმართ ემოციური და სენსორული დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.

1. ორგანიზების დრო. სლაიდი 1

2. პრობლემის ფორმულირება სლაიდი 2

3. ახალი მასალის ახსნა

3.1 "აკმეისტებისთვის, სიტყვის ცნობიერი მნიშვნელობა: იგივე ლამაზი ფორმა, როგორც მუსიკა სიმბოლისტებისთვის: გიყვარდეს არსებული ნივთები და შენი არსება საკუთარ თავზე მეტად - ეს არის აკმეიზმის უმაღლესი მცნება: შუა საუკუნეები ჩვენთვის ძვირფასია, რადგან ის არასოდეს შერეულია. განსხვავებული გეგმები და დიდი თავშეკავებით ეპყრობოდა სხვა სამყაროს“. შესახებ. მანდელშტამი. "ამეიზმის დილა"სლაიდი 3

„სიმბოლიზმი იცვლება ახალი მიმართულებით, რაც არ უნდა ეწოდოს მას, რომელიც მოითხოვს ძალთა უფრო მეტ ბალანსს და უფრო ზუსტ ცოდნას სუბიექტისა და ობიექტის ურთიერთმიმართების შესახებ, ვიდრე ეს იყო სიმბოლიკაში... აკმეიზმთან ახლოს მყოფ წრეებში. შექსპირისა და რაბლეს სახელები ყველაზე ხშირად წარმოითქმის, ვილონი და გოტიე არის ქვაკუთხედი აკმეიზმის შენობისთვის. სიცოცხლეს, სულაც არ ეპარება ეჭვი საკუთარ თავში, თუმცა მან ყველაფერი იცის: და ღმერთმა, და მანკიერებამ, და სიკვდილმა და უკვდავებამ ხელოვნებაში აღმოაჩინა უნაკლო ფორმების ღირსეული სამოსი საკუთარ თავში ამ ოთხი მომენტის შერწყმა არის ოცნება, რომელიც აერთიანებს ხალხს თავად აკმეისტები. ი.გუმილიოვი "სიმბოლიზმისა და აკმეიზმის მემკვიდრეობა" 1913 წსლაიდი 4

მასწავლებლის სიტყვა:

რუსული პოეზიის ვერცხლის ხანა დაკავშირებულია კაცობრიობის ყველაზე რთულ სულიერ ძიებასთან მე-19 და მე-20 საუკუნეების მიჯნაზე, ამავდროულად, მოდერნიზმის პოეზიაში არის მოსალოდნელი კატასტროფის წინასწარმეტყველება. ამ პერიოდს რუსული რენესანსი ეწოდა. ვერცხლის ხანის ხელოვნება გახდა ფილოსოფია, სამყაროს უნივერსალური ხედვა. აქამდე არასდროს ყოფილა სიტყვა ასე მჭიდროდ დაკავშირებული მუსიკასთან და მხატვრობასთან.

აკმეიზმი სიმბოლიზმისგან წარმოიშვა. 1909 წელს ახალგაზრდა პოეტებმა, რომლებიც ესწრებოდნენ სიმბოლისტურ შეხვედრებს პეტერბურგელ პოეტ ვ. ივანოვთან ერთად, შექმნეს პოეზიის აკადემია, სადაც სწავლობდნენ ვერსიფიკაციის თეორიებს. 1911 წელს აკადემიის სტუდენტებმა დააარსეს ახალი ასოციაცია „პოეტთა სახელოსნო“, რომლის სახელწოდებაც მიუთითებდა მონაწილეთა დამოკიდებულებაზე პოეზიის, როგორც წმინდა პროფესიული საქმიანობისადმი. „მაღაზიის“ ლიდერები იყვნენ ნ. გუმილიოვი და ს. გოროდეცკი. 1912 წლის შემოდგომაზე, "სახელოსნოს" შეხვედრაზე გადაწყდა ახალი პოეტური მოძრაობის შექმნა - აკმეიზმი (ბერძნულიდან "აკმე" - რაღაცის უმაღლესი ხარისხი). სათაური ხაზს უსვამდა ხელოვნების სიმაღლის სურვილს. აკმეისტები არიან ნ.გუმილიოვი, ა.ახმატოვა, ს.გოროდიცკი, ო.მანდელშამი, მ.ზენკევიჩი, ვ.ნარბუტი. სლაიდი 5

აკმეიზმი, გუმილიოვის აზრით, არის ადამიანის სიცოცხლის ღირებულების ხელახლა აღმოჩენის მცდელობა, სიმბოლისტების მიტოვება შეუცნობელის შეცნობის სურვილზე.

აკმეიზმი ადასტურებს მიწიერ სამყაროს მის ხილულ კონკრეტულობაში, ჟღერადობასა და ფერადოვნებაში.

მანდელშტამმა აკმეიზმს „მსოფლიო კულტურის ლტოლვა“ უწოდა.

ობიექტური, ხილული სამყაროს შინაგანი ღირებულების დადასტურებით, აკმეისტებმა შეიმუშავეს ლირიკული გმირის შინაგანი სამყაროს გადმოცემის დახვეწილი გზები. გრძნობები პირდაპირ არ ვლინდება, ისინი გადმოცემულია ფსიქოლოგიურად მნიშვნელოვანი ჟესტით, საგნების ჩამონათვალში.

სწორედ ნ.გუმილიოვი, აკმეიზმის ფუძემდებელი, აჯანყდა სიმბოლისტური მისტიკის, ბუნდოვანებისა და ნისლეულების წინააღმდეგ.

მოდით მივმართოთ ო. მანდელშტამის მანიფესტს „აკმეიზმის დილა“. რა მნიშვნელობას ანიჭებდნენ აკმეისტები სიტყვას?

დასკვნა:პოეტი პოეზიისგან კონკრეტულობას და მატერიალურობას ითხოვდა.

3.2 მომზადებული მოსწავლის მიერ ლექსის ექსპრესიული კითხვა.

3.3 მანდელშტამის ლექსი "შეანელე თოვლის სკამი"სლაიდი 6

საკითხები განსახილველად

1. დაასახელეთ ამ ლექსის ფერთა ზედსართავი სახელები. (გამჭვირვალე, ფირუზისფერი, ყინულისფერი, ცისფერთვალება)
2. აქვთ თუ არა მათ ორმაგი მნიშვნელობა, სიმბოლოა რაიმე (არა)
3. რა გამოსახულებათა დახმარებით გვიჩვენებს ლექსი მარადიულისა და წამიერის შეჯახებას?
4. დაადასტურეთ მაგალითებით (მარადისობის ყინვა - ჭრიჭინების ფრენა)

3.4. ლექსის "მკრთალი ლურჯი მინანქრის შესახებ" ექსპრესიული კითხვა:სლაიდი 7

საკითხები განსახილველად

1. ჩნდება თუ არა ამ ლექსში აკმეისტური პრინციპი - სიცხადე, სპეციფიკა, სიზუსტე? დაამტკიცეთ მაგალითებით.
2. შეიძლება თუ არა პოეტს ეწოდოს "მყისიერი ფოტოგრაფი"? დაამტკიცეთ მაგალითებით.

3.5 ი. გრაბარის „თებერვალი ცისფერი“ და ე. დეგას „ცისფერი მოცეკვავეების“ რეპროდუქციების ჩვენება. სლაიდი 8

საკითხები განსახილველად

1. რომელ მათგანზეა "ტყუილი" მანდელშტამის სტრიქონები ამ ლექსიდან? რატომ?
2. პ. გოგენის ტაჰიტის პერიოდის ნახატები. სლაიდი 9.10

მასწავლებლის სიტყვა: შეხედე როგორ არის შერეული ფერები (მდიდარი, ნახევარტონების გარეშე). არაჩვეულებრივი ბუნება შუა ზონაში მცხოვრები ადამიანისთვის. გოგენმა, ცივილიზაციის დატოვების შემდეგ, წავიდა ტაიტიში, ის მიიპყრო უცნობი, ეგზოტიკური ქვეყნებით. ეს იყო დამახასიათებელი საუკუნის დასასრულისთვის - ცივილიზაციით დაღლილი ხალხი იბრძოდა "პრიმიტიული მიწისთვის". აფრიკამ ის მიიპყრო. უკვე მის პირველ კრებულებში ("კონკისტადორების გზა", 1905, "რომანტიკული ყვავილები", 1908; "მარგალიტები", 1910) ჩანს გუმილევის პოეტური სამყაროს მახასიათებლები: ხაზგასმული გაუცხოება ვულგარული თანამედროვეობისგან, მიზიდულობა რომანტიკული ეგზოტიკისკენ, ნათელი. დეკორატიული ფერები. სლაიდი 11

თავის მხატვრულში. თავის წარმოსახვაში პოეტი თავისუფლად მოძრაობდა სივრცეში და დროში: უძველესი სამყარო, რაინდობის ეპოქა, დიდის დრო. გეოგრაფიული აღმოჩენები, ჩინეთი, ინდოეთი, აფრიკა.

3.6 გაწვრთნილი მოსწავლის მიერ ნ.გუმილიოვის ლექსის „ჟირაფის“ ექსპრესიული კითხვა.

ლექსი "ჟირაფი" 1907 სლაიდი 12

პოეტი დეტალურად და მრავალ ფერში ეძებს შორეული აფრიკის სილამაზეს. ეს არის ადამიანის ისტორია, რომელიც მართლაც აკვირდებოდა უჩვეულო, რუსულ პეიზაჟებს მიჩვეულ სურათებს. მაგრამ გმირის "დახვეწილი ჟირაფის" გახსენება უკვე ლამაზ რეალობას გარდაქმნის.

3.6.1 მასალის პირველადი კონსოლიდაცია

ჩამოწერეთ შედარებები, ფერადი ეპითეტები. (დახვეწილი ჟირაფი, მოხდენილი სიმსუბუქე, ჯადოსნური ნიმუში, როგორც გემის ფერადი აფრები; სირბილი გლუვია, როგორც მხიარული ფრინველის ფრენა, იდუმალი ქვეყნები, შავი ქალწულები, მძიმე ნისლი, წარმოუდგენელი ბალახები)

რომელი სტრიქონები პირდაპირ ეხმიანება გოგენის ნახატებს?

იპოვნეთ აკმეისტური ხელწერის მახასიათებლები. (ზუსტი სურათი. არსებული ქვეტექსტი შიდაა და არა გარე, როგორც სიმბოლისტებთან).

ზღაპრული აღწერით, ლირიკულ გმირს სურს გადაიტანოს თავისი საყვარელი სევდიანი ფიქრებიდან რუსეთში, რომელიც გაჟღენთილია ნისლში და წვიმაში, მაგრამ იდუმალი ქვეყნებიდან მხიარული ზღაპრები მხოლოდ ამძიმებს გმირების მარტოობას და გაუცხოებას.

ბოლო სტრიქონები თითქმის უიმედოდ ჟღერს.

ტირიხარ? მოუსმინეთ: შორს, ჩადის ტბაზე, ელეგანტური ჟირაფი დახეტიალობს.

3.7 ლექსი "ჩადის ტბა". მომზადებული მოსწავლის მიერ ლექსის ექსპრესიული კითხვა.სლაიდი 13

3.7.1 მინი შესწავლა

კვლევის გეგმა. მუშაობა ჯგუფებში.

1. რა სურათები იბადება ამ ლექსის კითხვისას?
2. რა მხატვრული საშუალებებით იქმნება ისინი? (შედარება, ეპითეტები, მეტაფორები)
3. მონიშნეთ "ეგზოტიკური" შედარება.

3.7.2 მინი-პროექტის დაცვა

3.8 ნ.გუმილიოვის შესახებ ლექციის გაგრძელება

პოეტის შემოქმედება იზიდავს თავისი სიახლეებითა და სიმამაცით, გრძნობების სიმწვავით, აზრების მღელვარებით; პიროვნება - გამბედაობა და სიმტკიცე.

გუმილიოვი თვლიდა, რომ პოეტად წოდების უფლება ეკუთვნის იმას, ვინც არა მხოლოდ პოეზიაში, არამედ ცხოვრებაშიც ცდილობს იყოს უკეთესი, წინ უსწრებს დანარჩენებს. პოეტად ყოფნა, მისი ცნებების მიხედვით, მხოლოდ მათ ღირსია, ვინც სხვებზე უკეთ იცის ადამიანური სისუსტეები, ეგოიზმი, სიკვდილის შიში, პიროვნული მაგალითით სძლევს „ძველ ადამს“ ძირითად და წვრილმანებში. ნებისყოფით. და, ბუნებით, მორცხვი, მორცხვი, ავადმყოფი კაცი, გუმილიოვი გახდა ლომებზე მონადირე, ლაშქარი, რომელიც ნებაყოფლობით წავიდა ომში და მამაცობისთვის ორი წმინდა გიორგის ჯვარი დაიმსახურა. ასე მოიქცა საკუთარ ცხოვრებასთან ერთად პოეზიით. მეოცნებე, სევდიანი ლირიკოსი, ის ცდილობდა პოეზიას დაებრუნებინა მისი ყოფილი მნიშვნელობა: მან აირჩია რთული ფორმები, "ქარიშხლიანი" სიტყვები და მიიღო რთული ეპიკური თემები. გუმილიოვის დევიზი იყო: „ყოველთვის უდიდესი წინააღმდეგობის ხაზი“. ამ მსოფლმხედველობამ იგი მარტოსული გახადა თავის თანამედროვე ლიტერატურულ წრეში, თუმცა გარშემორტყმული გულშემატკივრებითა და მიმბაძველებით. სიკვდილამდე ცოტა ხნით ადრე გუმილიოვმა თქვა: „დღეს ვუყურე, როგორ აყრიდნენ ღუმელს, გამოიცანით, ასე მჭიდროდ დადებდნენ აგურს. ერთმანეთს, ყველა ერთად, ყველა ერთისთვის, ყველაზე რთულია მარტოობა.

3.9 ა.ახმატოვას ლექსის ჩანაწერის რეპროდუქცია.

3.9.1 რეპროდუქციების გამოკვლევა, მხატვრებისა და პოეტების შემოქმედებაში საერთო ნიშნების მოძიება.

ნახატების რეპროდუქციები: ვ. ბორისოვი - მუსატოვი „შემოდგომის მოტივი“, „გამოღვიძება“, „ტბა“, კ. კოროვინის პეიზაჟები; კ.სომოვი "ქალბატონი ლურჯებში", ვ.პოლენოვი "ბებიის ბაღი", "გადაზრდილი აუზი". სლაიდი 16

ა.ა ახმატოვას ლექსის ექსპრესიული კითხვა მომზადებული სტუდენტის მიერ.

3.9.2 ლექსი "ვისწავლე ცხოვრება მარტივად, გონივრულად:".

საკითხები განსახილველად

1. რომელი ნახატი შეესაბამება ამ ლექსის სტრიქონებს ყველაზე მეტად?

ლექსი "არ ვიცი ცოცხალი ხარ თუ მკვდარი:". წინასწარ მომზადებული მოსწავლის კითხვა.

საკითხები განსახილველად

1. აღძრავს ახმატოვას ეს ლექსი რომელიმე ამ ნახატის მსგავს განწყობას?
2. რა აერთიანებს მათ გარდა გარეგანი ფორმის, გამოსახულების სისტემისა?
3. რატომ გვხიბლავს ასეთი ნახატები და არა, მაგალითად, გოგენის ნახატები?

ლექციის გაგრძელება.

აკმეიზმის მიმდინარეობა აერთიანებდა ნათელ ინდივიდებს. დღეს მხოლოდ სამ სახელს შევეხეთ. მათ ადრეულ ლექსებს ჰქონდათ არჩეული მიმართულების მახასიათებლები, მაგრამ წესები და შეზღუდვები შეუძლებელია ნამდვილი პოეტებისთვის, ამიტომ დღეს ჩვენ შევადარეთ პოეტური სტრიქონების ყველაზე დახვეწილი გრძნობები ფერწერულ მანერას. აკმეიზმი ორიენტირებულია სივრცით ხელოვნებაზე: არქიტექტურა, ქანდაკება, ფერწერა. ამრიგად, ბენუას ნახატში "მეფის გასეირნება" (1906), მსვლელობა გამოსახულია ვერსალის პარკის ბილიკების გასწვრივ საცურაო აუზის გასწვრივ. ცოცხალი, მოძრავი ხალხი აქ ნაკლებად მოძრავი ჩანს, ვიდრე შადრევნის ბრინჯაოს პუტი, რომელიც ხელებს უწვდის მოსიარულეებს, თითქოს ეპატიჟება გაჩერდნენ და მონაწილეობა მიიღონ მათ თამაშში. სლაიდი 18

გუმილიოვის, ახმატოვას და მანდელშტამის შემოქმედებაში პოეტური გამოსახულების სიცხადე, სიმარტივე და კონკრეტულობა მიიღო მრავალფეროვანი და ძალიან ინდივიდუალური გამოვლინებები. დღეს კი ლიტერატურისა და ხელოვნების მოღვაწეები თავიანთ შემოქმედებას მიმართავენ.

გაკვეთილის შეჯამება.

გაკვეთილის დასრულება: ვიდეო სიმღერით, ნ.გუმილიოვის სიტყვებზე დაფუძნებული, ა.დომოგაროვის შესრულებით.

გამოყენებული ლიტერატურის სია:

1. გარიჩევა ე. მიმოხილვის გაკვეთილი ვერცხლის ხანის პოეზიაზე. „ლიტერატურა სკოლაში“, 2002, No3
2. "ვერცხლის ხანის" პოეზიის შესწავლა სკოლაში, სამარა, 1993 წ
3. რუსული პოეზიის ვერცხლის ხანა, მ., „განმანათლებლობა“, 1993 წ
4. ვერცხლის ხანის პოეზია სკოლაში. მ., 2007 წ

სლაიდი 1

სლაიდის აღწერა:

სლაიდი 2

სლაიდის აღწერა:

სლაიდი 3

სლაიდის აღწერა:

სლაიდი 4

სლაიდის აღწერა:

სლაიდი 5

სლაიდის აღწერა:

სლაიდი 6

სლაიდის აღწერა:

სლაიდი 7

სლაიდის აღწერა:

სლაიდი 8

სლაიდის აღწერა:

სლაიდი 9

სლაიდის აღწერა:

ნიკოლაი გუმილევი გუმილევი ნიკოლაი სტეპანოვიჩი (1886, კრონშტადტი - 1921, დაახ. პეტროგრადი) - პოეტი. საზღვაო ექიმის შვილი. მამასთან ერთად გადავიდა, სწავლობდა პეტერბურგისა და ტფილისის გიმნაზიებში. დაინტერესდა მარქსიზმით და გაავრცელა კიდეც. 1903 წელს დასახლდა ცარსკოე სელოში. გუმილიოვი სიმბოლიზმის გავლენით ჩამოშორდა სოციალისტურ იდეებს და ეზიზღებოდა პოლიტიკას. 12 წლის ასაკიდან წერდა პოეზიას, გუმილიოვი, როგორც პოეტმა გააცნობიერა, ცხოვრების აზრი მხოლოდ პოეზიაში დაინახა. 1905 წელს გამოიცა გუმილიოვის ლექსების პირველი კრებული "კონკისტადორის გზა". გუმილიოვი ცუდად სწავლობდა, მაგრამ 1906 წელს დაამთავრა საშუალო სკოლა და გაემგზავრა პარიზში: სწავლობდა სორბონაში, სწავლობდა ფერწერასა და ლიტერატურას, აქვეყნებდა რუსულს. ჟურნალი "სირიუსი". 1908 წელს შევიდა იურიდიული დეპარტამენტიპეტერბურგში, უნივერსიტეტში, შემდეგ კი გადავიდა ისტორია-ფილოლოგიის ფაკულტეტზე. 1910 წელს დაქორწინდა ა.ახმატოვაზე.

სლაიდი 10

სლაიდის აღწერა:

სლაიდი 11

სლაიდის აღწერა:

სლაიდი 12

სლაიდის აღწერა:

სლაიდი 13

სლაიდის აღწერა:

ადრეული ახალგაზრდობიდანვე ნიკოლაი გუმილიოვი განსაკუთრებულ მნიშვნელობას ანიჭებდა ნაწარმოების კომპოზიციას და მის სიუჟეტურ სისრულეს. პოეტმა საკუთარ თავს "ზღაპრების ოსტატი" უწოდა, თავის ლექსებში აერთიანებს კაშკაშა ნათელ, სწრაფად ცვალებადი ნახატებს არაჩვეულებრივი მელოდიითა და თხრობის მუსიკალურობით. ადრეული ახალგაზრდობიდანვე ნიკოლაი გუმილიოვი განსაკუთრებულ მნიშვნელობას ანიჭებდა ნაწარმოების კომპოზიციას და მის სიუჟეტურ სისრულეს. პოეტმა საკუთარ თავს "ზღაპრების ოსტატი" უწოდა, თავის ლექსებში აერთიანებს კაშკაშა ნათელ, სწრაფად ცვალებადი ნახატებს არაჩვეულებრივი მელოდიითა და თხრობის მუსიკალურობით. ლექსში "ჟირაფი" გარკვეული ზღაპრული ზღაპარი ჩანს პირველი სტრიქონებიდან: მკითხველი გადაყვანილია ყველაზე ეგზოტიკურ კონტინენტზე - აფრიკაში. ადამიანის წარმოსახვა უბრალოდ ვერ აცნობიერებს დედამიწაზე ასეთი სილამაზის არსებობის შესაძლებლობას. პოეტი მკითხველს ეპატიჟება, სხვანაირად შეხედოს სამყაროს, გაიაზროს, რომ „დედამიწა ბევრ მშვენიერს ხედავს“ და ადამიანს, სურვილის შემთხვევაში, შეუძლია იგივე ნახოს. პოეტი მოგვიწოდებს, განვწმინდოთ ის „მძიმე ნისლი“, რომელსაც ამდენი ხანი ვსუნთქავდით და გავიაზროთ, რომ სამყარო უზარმაზარია და დედამიწაზე ჯერ კიდევ არის სამოთხეები. მიმართავს იდუმალ ქალს, რომლის შესახებაც მხოლოდ ავტორის პოზიციიდან შეგვიძლია ვიმსჯელოთ, ლირიკული გმირი დიალოგს მართავს მკითხველთან, მისი ეგზოტიკური ზღაპრის ერთ-ერთ მსმენელთან. თავის საზრუნავში ჩაძირულ ქალს, მოწყენილს, არაფრის დაჯერება არ უნდა – რატომ არა მკითხველს? ამა თუ იმ ლექსის კითხვისას ჩვენ ნებით თუ უნებლიეთ გამოვთქვამთ ჩვენს აზრს ნაწარმოების შესახებ, ვაკრიტიკებთ მას ამა თუ იმ ხარისხით, ყოველთვის არ ვეთანხმებით პოეტის აზრს და ზოგჯერ საერთოდ არ გვესმის. ნიკოლაი გუმილიოვი მკითხველს საშუალებას აძლევს გარედან დააკვირდეს პოეტისა და მკითხველის (მისი ლექსების მსმენელის) დიალოგს. ბეჭდის ჩარჩო დამახასიათებელია ნებისმიერი ზღაპრისთვის. როგორც წესი, იქ, სადაც მოქმედება იწყება, იქ მთავრდება. თუმცა, ამ შემთხვევაში, როგორც ჩანს, პოეტს შეუძლია ისევ და ისევ ისაუბროს ამ ეგზოტიკურ კონტინენტზე, დახატოს მზიანი ქვეყნის აყვავებულ, კაშკაშა ნახატები, გამოავლინოს უფრო და უფრო ახალი, აქამდე უხილავი თვისებები მის მკვიდრებში. ბეჭდის ჩარჩო აჩვენებს პოეტის სურვილს, კვლავ და ისევ ისაუბროს „დედამიწის სამოთხეზე“, რათა მკითხველმა სხვანაირად შეხედოს სამყაროს. პოეტი თავის ზღაპრულ ლექსში ადარებს ორ სივრცეს, ადამიანის ცნობიერების მასშტაბით შორს და დედამიწის მასშტაბით ძალიან ახლოს. პოეტი თითქმის არაფერს ამბობს „აქ“ არსებულ სივრცეზე და ეს არ არის საჭირო. აქ მხოლოდ „მძიმე ნისლია“, რომელსაც ყოველ წუთს ვისუნთქავთ. სამყაროში, სადაც ჩვენ ვცხოვრობთ, რჩება მხოლოდ სევდა და ცრემლები. ეს გვაფიქრებინებს, რომ სამოთხე დედამიწაზე შეუძლებელია. ნიკოლაი გუმილიოვი ცდილობს დაამტკიცოს საპირისპირო: „...შორს, შორს, ჩადის ტბაზე // დახვეწილი ჟირაფი დახეტიალობს“.

სლაიდი 14

სლაიდის აღწერა:

სლაიდი 15

სლაიდის აღწერა:

სიმღერა ბოლო შეხვედრის შესახებ მკერდი ისე უმწეოდ გამიცივდა, მაგრამ ჩემი ნაბიჯები მსუბუქი იყო. მარცხენა ხელიდან ხელთათმანი მარჯვენა ხელზე დავდე. როგორც ჩანს, ბევრი ნაბიჯი იყო, მაგრამ ვიცოდი, რომ მხოლოდ სამი იყო! ნეკერჩხლებს შორის შემოდგომის ჩურჩული იკითხა: „მოკვდი ჩემთან ერთად, მე მატყუებს ჩემი სევდიანი, ცვალებადი, ბოროტი ბედი“. მე ვუპასუხე: "ძვირფასო, ძვირფასო - მეც მოვკვდები შენთან ერთად!" ეს ბოლო შეხვედრის სიმღერაა. ბნელ სახლს გავხედე. მხოლოდ საძინებელში ენთო სანთლები გულგრილი ყვითელი ცეცხლით. სიმღერა ბოლო შეხვედრის შესახებ მკერდი ისე უმწეოდ გამიცივდა, მაგრამ ჩემი ნაბიჯები მსუბუქი იყო. მარცხენა ხელიდან ხელთათმანი მარჯვენა ხელზე დავდე. როგორც ჩანს, ბევრი ნაბიჯი იყო, მაგრამ ვიცოდი, რომ მხოლოდ სამი იყო! ნეკერჩხლებს შორის შემოდგომის ჩურჩული იკითხა: "მოკვდი ჩემთან ერთად, მე მატყუებს ჩემი სევდიანი, ცვალებადი, ბოროტი ბედი". მე ვუპასუხე: "ძვირფასო, ძვირფასო - მეც მოვკვდები შენთან ერთად!" ეს ბოლო შეხვედრის სიმღერაა. ბნელ სახლს გავხედე. მხოლოდ საძინებელში ენთო სანთლები გულგრილი ყვითელი ცეცხლით. "ეს წყვილი შეიცავს მთელ ქალს", - ისაუბრა მ. ცვეტაევამ ახმატოვას "ბოლო შეხვედრის სიმღერაზე".

სლაიდი 16

სლაიდის აღწერა:

სლაიდი 17

სლაიდის აღწერა:

სლაიდი 18

სლაიდის აღწერა:

აკმეიზმი

• აკმეიზმი(ბერძნული აკმედან - უმაღლესი ხარისხი, მწვერვალი, ყვავილობა, ყვავილობის დრო) - ლიტერატურული მოძრაობა, რომელიც ეწინააღმდეგება სიმბოლიკას და წარმოიშვა მე-20 საუკუნის დასაწყისში რუსეთში.

აკმეიზმის პრინციპები

• პოეზიის განთავისუფლება სიმბოლისტისაგან მიმართავს იდეალს, უბრუნებს მას სიცხადეს, მატერიალურობას, „ყოფიერების ხალისიან აღტაცებას“;
• სიტყვას გარკვეული ზუსტი მნიშვნელობის მინიჭების სურვილი, სამუშაოების დაფუძნება კონკრეტულ გამოსახულებაზე, „ლამაზი სიცხადის“ მოთხოვნა;
• მიმართვა ადამიანს, „მისი გრძნობების ნამდვილობაზე“;
• პირველყოფილი ემოციების სამყაროს პოეტიზაცია, პრიმიტიული ბიოლოგიური ბუნებრივი პრინციპები, დედამიწისა და ადამიანის პრეისტორიული ცხოვრება.

• ტერმინი აკმეიზმი შემოგვთავაზეს 1912 წელს ნ. გუმილევმა და ს. გოროდეცკიმ: მათი აზრით, სიმბოლიზმი, რომელიც კრიზისს განიცდიდა, იცვლება მიმართულებით, რომელიც განაზოგადებს მისი წინამორბედების გამოცდილებას და პოეტს მიჰყავს შემოქმედებითი ახალი სიმაღლეებისკენ. მიღწევები.

• აკმეიზმის ჩამოყალიბება მჭიდროდ არის დაკავშირებული „პოეტთა სახელოსნოს“ საქმიანობასთან, რომლის ცენტრალური ფიგურა იყო აკმეიზმის ორგანიზატორი ნ. გუმილიოვი. თანამედროვეებმა ტერმინს სხვა ინტერპრეტაციები მისცეს: პიასტმა თავისი წარმოშობა ა.ახმატოვას ფსევდონიმში ნახა, რომელიც ლათინურად ჟღერს „akmatus“-ს, ზოგი მიუთითებდა მის კავშირზე ბერძნულ „acme“ - „ზღვართან“.

• Როგორ ლიტერატურული მიმართულებააკმეიზმი დიდხანს არ გაგრძელებულა - დაახლოებით ორი წელი (1913–1914), მაგრამ არ შეიძლება უგულებელვყოთ მისი ზოგადი კავშირები "პოეტების სახელოსნოსთან", ისევე როგორც მისი გადამწყვეტი გავლენა მეოცე საუკუნის რუსული პოეზიის ბედზე. აკმეიზმმა დაითვალა მოძრაობის ექვსი ყველაზე აქტიური მონაწილე: ნ.გუმილიოვი, ა.ახმატოვა, ო.მანდელშტამი, ს.გოროდეცკი, მ.ზენკევიჩი, ვ.ნარბუტი.

• „ვორქშოპის“ შეხვედრებზე, სიმბოლისტების შეხვედრებისგან განსხვავებით, წყდებოდა კონკრეტული საკითხები: „ვორქშოპი“ იყო პოეტური უნარების დაუფლების სკოლა, პროფესიული ასოციაცია. პოეტების შემოქმედებითი ბედი, რომლებიც თანაუგრძნობენ აკმეიზმს, განსხვავებულად განვითარდა: შემდგომში ნ. კლიუევმა ​​განაცხადა, რომ არ იყო ჩართული თანამეგობრობის საქმიანობაში, გ. ადამოვიჩმა და გ. ივანოვმა განაგრძეს და განავითარეს აკმეიზმის მრავალი პრინციპი ემიგრაციაში რაიმე გავლენას ახდენს ვ. ხლებნიკოვზე შესამჩნევი გავლენა.

• აკმეისტების პლატფორმა იყო ს.მაკოვსკის რედაქტორი ჟურნალი Apollo, რომელშიც გუმილიოვისა და გოროდეცკის დეკლარაციები გამოქვეყნდა. „აპოლონში“ აკმეიზმის პროგრამა მოიცავდა ორ ძირითად დებულებას: პირველი, კონკრეტულობას, მატერიალურობას, ყოვლისმომცველობას და მეორე, პოეტური ოსტატობის ამაღლებას. ახალი ლიტერატურული მოძრაობის დასაბუთება მოცემულია ნ. გუმილიოვის სტატიებში სიმბოლიზმისა და აკმეიზმის მემკვიდრეობა(1913), ს.გოროდეცკი ზოგიერთი ტენდენცია თანამედროვე რუსული პოეზიაში(1913), ო. მანდელშტამი აკმეიზმის დილა(1913, არ გამოქვეყნებულა აპოლონში).

• აკმეიზმის ერთ-ერთი მთავარი ამოცანა – სიმბოლიზმისთვის დამახასიათებელი სხვა სამყაროსკენ მიდრეკილების გასწორება, „ცოცხალი წონასწორობის“ დამყარება მეტაფიზიკურსა და მიწიერს შორის. აკმეისტებმა უარი არ თქვეს მეტაფიზიკაზე:

• ”ყოველთვის დაიმახსოვრე უცნობი, მაგრამ ნუ შეურაცხყოფ შენს აზრებს ამის შესახებ მეტ-ნაკლებად სავარაუდო გამოცნობებით” - ეს არის აკმეიზმის პრინციპი.

• მთავარი განსხვავება აკმეიზმს შორის გუმილიოვმა შესთავაზა „თითოეული ფენომენის თანდაყოლილი ღირებულების“ აღიარება - აუცილებელია მატერიალური სამყაროს ფენომენები უფრო ხელშესახები, თუნდაც უხეში გავხადოთ, გაათავისუფლონ ისინი ნისლიანი ხედვის ძალისგან.

• ლიტერატურულ მოძრაობად ცუდად დასაბუთებულმა აკმეიზმმა გააერთიანა გამორჩეულად ნიჭიერი პოეტები - ნ. გუმილიოვი, ა. ახმატოვა, ო. მანდელშტამი, რომელთა შემოქმედებითი პიროვნებების ჩამოყალიბება მოხდა „პოეტის სახელოსნოს“ ატმოსფეროში, კამათი „ლამაზი სიცხადის“ შესახებ. აკმეიზმის ისტორია შეიძლება ჩაითვალოს ერთგვარ დიალოგად მის სამ გამოჩენილ წარმომადგენელს შორის. შემდგომში, აკმეისტური პოეტიკა კომპლექსური და ორაზროვანი იყო მათ შემოქმედებაში.

• ო. მანდელშტამი

• ნ გუმილევი

• ა.ახმატოვა

• ნ.გუმილიოვის პოეზიაში აკმეიზმი რეალიზებულია ახალი სამყაროების, ეგზოტიკური სურათების და საგნების აღმოჩენის სურვილში. გუმილიოვის ლექსებში პოეტის გზა მეომრის, კონკისტადორის, აღმომჩენის გზაა. მუზა, რომელიც პოეტს შთააგონებს, არის შორეული მოგზაურობის მუზა.

• ჩვილი სპილო
• ჩემი სიყვარული შენდამი ახლა არის პატარა სპილო,
• დაიბადა ბერლინში ან პარიზში
• და ბამბის ფეხებით დაჭყლეტა
• მენეჯმენტის მფლობელის ოთახებით.
• არ შესთავაზოთ მას ფრანგული რულონები
• არ შესთავაზოთ მას კომბოსტოს კომბოსტო -
• მას შეუძლია მხოლოდ მანდარინის ნაჭრის ჭამა
• შაქრის ან კანფეტის ნაჭერი.
• ნუ ტირი, ოჰ ნაზი, რომელიც მჭიდრო გალიაშია
• ის გახდება ბრბოს სასაცილო ადგილი,
• ასე რომ, სიგარის კვამლი ცხვირში უბერავს
• კლერკები მიდინეტების სიცილს.
• არ იფიქრო, ძვირფასო, რომ დადგება დღე,
• როცა განრისხებული ჯაჭვებს არღვევს
• და ის გაიქცევა ქუჩებში და იქნება
• როგორც ავტობუსი, ხალხის ყვირილის დამსხვრევა.
• არა, დილით მასზე იოცნებო
• ბროკადში და სპილენძში, სირაქლემას ბუმბულში,
• როგორც ოდესღაც დიდებული
• მიიყვანა ჰანიბალი აკანკალებულ რომში.

• ა.ახმატოვას აკმეიზმს განსხვავებული ხასიათი ჰქონდა, რომელიც მოკლებული იყო ყოველგვარ მიზიდულობას ეგზოტიკური საგნებისა და ფერადი გამოსახულების მიმართ. ახმატოვას, როგორც აკმეისტური მოძრაობის პოეტის შემოქმედებითი სტილის ორიგინალურობა არის სულიერი ობიექტურობის აღბეჭდვა. მატერიალური სამყაროს საოცარი სიზუსტით ახმატოვა ავლენს მთელ სულიერ სტრუქტურას. ”ეს წყვილი შეიცავს მთელ ქალს”, - ისაუბრა მან ახმატოვაზე ბოლო შეხვედრის სიმღერამ.ცვეტაევა.

• x x x
• გონება დავკარგე, ოჰ, უცნაური ბიჭი,
• ოთხშაბათს სამ საათზე!
• ბეჭედი თითი დამიქნია
• ვოსპი რეკავს ჩემთვის.
• შემთხვევით დავაჭირე მას
• და ჩანდა, რომ ის მოკვდა
• მაგრამ მოწამლული ნაკბენის დასასრული,
• ის უფრო ბასრი იყო ვიდრე ღერო.
• ვიტირო შენთვის, უცნაური,
• შენი სახე გამიღიმებს?
• შეხედე! ბეჭდის თითზე
• ასე ლამაზად გლუვი ბეჭედი.
• 1913 წლის 18-19 მარტი.
• ცარსკოე სელო

• ო.მანდელშტამის ადგილობრივი სამყარო გამოირჩეოდა მოკვდავი სისუსტის განცდით უსახო მარადისობამდე. მანდელშტამის აკმეიზმი არის „არსებების თანამონაწილეობა სიცარიელის და არარსებობის წინააღმდეგ შეთქმულებაში“. აკმეისტებს შორის მანდელშტამი გამოირჩეოდა ისტორიულიზმის უჩვეულოდ მკვეთრად განვითარებული გრძნობით. ეს მის პოეზიაში კულტურულ კონტექსტშია ჩაწერილი, „საიდუმლო ტელეოლოგიური სითბოთი“ გახურებულ სამყაროში: ადამიანი გარშემორტყმული იყო არა უპიროვნო საგნებით, არამედ „ჭურჭლით“ შეძენილი ბიბლიური ელფერით.

• ამერიკული ბარი
• ჯერ კიდევ არ ჩანს გოგოები ბარში,
• ფეხით მოსიარულე არის უზნეო და დაღლილი;
• და როგორც ჩანს, ძლიერი სიგარა
• ამერიკელს კაუსტიკური გონება აქვს.
• სტენდი ანათებს წითელი ლაქით,
• და სოდა-ვისკის ფორტი ცელქობს:
• ვინც არ იცნობს ბუფეტის ნიშანს
• და არ არის ძალიან რთული ეტიკეტებზე?
• ბანანის ოქროს გროვა
• ემსახურება ყოველი შემთხვევისთვის,
• და ცვილის გამყიდველი
• მთვარევით აუღელვებელი.

• თავიდან ცოტა მოწყენილი ვიქნებით,
• ყავას მოვითხოვთ კურასოსთან ერთად.
• ბრუნავს ნახევარი შემობრუნებით
• ჩვენი ბედის ბორბალი!
• მერე ჩუმად ლაპარაკობდა,
• მბრუნავ სკამზე ვზივარ
• ქუდით და ჩალით ავდივარ
• ყინულის მორევისას მე ვუსმენ გუგუნს...
• ბატონის თვალი ჩერვონეტზე ყვითელია
• არავითარი შეურაცხყოფა მეოცნებეებს...
• ჩვენ უკმაყოფილო ვართ მზის შუქით,
• გაზომილი ორბიტების ნაკადით!
• არაუგვიანეს 1913 წლის ივნისისა

• ემიგრაციაში რუსული პოეზიის განვითარებაზე დიდი გავლენა იქონია აკმეიზმმა, „პარიზულმა ნოტამ“: გუმილევის მოსწავლეებიდან საფრანგეთში ემიგრაციაში წავიდნენ გ.ივანოვი, გ.ადამოვიჩი, ნ.ოცუპი, ი.ოდოევცევა. რუსული ემიგრაციის საუკეთესო პოეტებმა გ.ივანოვმა და გ.ადამოვიჩმა შეიმუშავეს აკმეისტური პრინციპები: თავშეკავება, მდუმარე ინტონაცია, ექსპრესიული ასკეტიზმი, დახვეწილი ირონია. IN საბჭოთა რუსეთიაკმეისტების (ძირითადად ნ. გუმილიოვის) მანერას ბაძავდნენ ნიკ ტიხონოვი, ი. სელვინსკი, მ. სვეტლოვი, ე. ბაგრიტსკი.
• აკმეიზმმა ასევე მნიშვნელოვანი გავლენა მოახდინა ავტორის სიმღერაზე.

• აკმეიზმმა გააერთიანა განსხვავებული შემოქმედებითი ინდივიდები და განსხვავებულად გამოიხატა ა.ახმატოვას „სულიერებულ ობიექტურობაში“, მ.გუმილიოვის „შორეულ ხეტიალებში“ და ო.მანდელშტამის რემინისცენციურ პოეზიაში.
• აკმეიზმის როლი არის სურვილი, შეინარჩუნოს წონასწორობა სიმბოლიზმს შორის, ერთი მხრივ, და რეალიზმს შორის, მეორეს მხრივ.
• აკმეისტების შემოქმედებაში უამრავი შეხებაა სიმბოლისტებთან და რეალისტებთან (განსაკუთრებით მე-19 საუკუნის რუსულ ფსიქოლოგიურ რომანთან), მაგრამ ზოგადად აკმეიზმის წარმომადგენლები აღმოჩნდნენ "კონტრასტის შუაში", არ სრიალდნენ. მეტაფიზიკაში, მაგრამ ასევე არა „მიწაზე დამაგრება“.

1 25-დან

პრეზენტაცია თემაზე:აკმეიზმი - ლიტერატურული მოძრაობა რუსეთში

სლაიდი No1

სლაიდის აღწერა:

სლაიდი No2

სლაიდის აღწერა:

სლაიდი №3

სლაიდის აღწერა:

სლაიდი №4

სლაიდის აღწერა:

ლექსიკონი: აკმეიზმი არის მოდერნისტული მოძრაობა (უმაღლესი ხარისხი, მწვერვალი, აყვავების დრო), რომელიც წარმოიშვა მეოცე საუკუნის დასაწყისში რუსეთში, რომელიც აცხადებს გარე სამყაროს კონკრეტულ სენსორულ აღქმას, სიტყვას უბრუნებს თავდაპირველ, არა სიმბოლურ მნიშვნელობას. . ნ. გუმილიოვი: „მე ვაცხადებ ცხოვრებისეული ფენომენების შინაგან ღირებულებას...“ რომანტიკა და გმირობა არის პოეტის მსოფლმხედველობის საფუძველი. ა. ახმატოვა: "მნიშვნელოვანია ყოველდღიური დეტალი?" ფსიქოლოგიზმის სიღრმე მიიღწევა დეტალის დახმარებით, რაც ხდება გაძლიერებული გრძნობების ნიშანი. ჯ. მანდელშტამი: „მკაფიო რიტმები გაბედული წნევით უახლოვდებოდა სასაუბრო ენას და სულიერ ინტონაციას“.

სლაიდი №5

სლაიდის აღწერა:

მიზანი: გარე სამყაროს კონკრეტული სენსორული აღქმა, სიმბოლიზმის გაურკვევლობის უარყოფა. დინება მიზნად ისახავს ადამიანის სიცოცხლის წყურვილის აღორძინებას, მისი სილამაზის განცდის დაბრუნებას. ეგზოტიკური თემები, სიყვარული, ბუნება, ადამიანის ემოციური გამოცდილება. ყურადღება სიტყვაზე. Დეტალური აღწერა. სიტყვის უკიდურესად ზუსტი, მკაფიო მნიშვნელობის მინიჭების სურვილი. ძირითადი მხატვრული საშუალებები: მეტაფორები, ოქსიმორონები რეალობის ნათელი, მთავარი გამოსახულების და დეტალების უფრო ტევადი მნიშვნელობის მინიჭებისთვის. აკმეიზმის მახასიათებლები

სლაიდი No6

სლაიდის აღწერა:

ახალი პოეზიის დაბადება... ტერმინი „აკმეიზმი“ შემოგვთავაზეს 1912 წელს ნ. გუმილევისა და ს.მ. გოროდეცკის მიერ, რომლებიც სიმბოლიზმსა და აკმეიზმს შორის ბრძოლას განიხილავს, როგორც ბრძოლას „ამ სამყაროსთვის, ჟღერადობის, ფერადი, ფორმის, წონის მქონე. და დრო, ჩვენი პლანეტა დედამიწისთვის." 1911 წელს დაარსდა ასოციაცია "პოეტთა სახელოსნო", რომლის ხელმძღვანელები იყვნენ ნიკოლაი გუმილიოვი და სერგეი გოროდეცკი. 1912 წლის შემოდგომაზე მიიღეს გადაწყვეტილება ახალი პოეტური მოძრაობის - აკმეიზმის შექმნის შესახებ.

სლაიდი №7

სლაიდის აღწერა:

აკმეიზმი მოიცავდა მოძრაობის ექვს ყველაზე აქტიურ მონაწილეს: ნ.გუმილიოვი, ა.ახმატოვა, ო.მანდელშტამი, ს.გოროდეცკი, მ.ზენკევიჩი, ვ.ნარბუტი. ახმატოვა ანა ანდრეევნა (1889-1966) მანდელშტამი ოსიპ ემილიევიჩი (1891-1938) გუმილიოვი ნიკოლაი სტეპანოვიჩი (1886-1921) გოროდეცკი სერგეი მიტროფანოვიჩი (1884-1967)

სლაიდი №8

სლაიდის აღწერა:

აკმეისტების მემკვიდრეობა ნ. პოეზიას აქვს ძლიერი მორალური პრინციპები, ორიენტაცია ტრადიციული უნივერსალური ადამიანური ღირებულებებისკენ: რწმენა, პატივი, სინდისი, მოვალეობა, სიკეთე, სიყვარული. Შეამოწმე შენი თავი! - ვინ არის ფოტოებზე?

სლაიდი №9

სლაიდის აღწერა:

სლაიდი No10

სლაიდის აღწერა:

გოროდეცკის მუსიკა სერგეი მიტროფანოვიჩ გოროდეცკი დაიბადა 1884 წლის 5 იანვარს სანკტ-პეტერბურგში. 1902 წელს ჩააბარა პეტერბურგის უნივერსიტეტის ისტორია-ფილოლოგიის ფაკულტეტზე. იგი ენთუზიაზმით სწავლობდა სლავურ ენებს, ხელოვნების ისტორიას, რუსულ ლიტერატურას და ხატავდა. პოეზიის წერა ბავშვობიდან დაიწყო. პირველ წიგნში „იარი“ (1906 წლის ბოლოს) ასახავდა პოეტის ინტერესს ფოლკლორის ხელოვნებაძველი სლავური მითოლოგიის რეპროდუცირება თანამედროვე ლიტერატურასთან ახლოს მყოფი ფორმებით და მოუტანა მას პოპულარობა. ამ თემას აგრძელებს ლექსების მეორე კრებული „პერუნი“ (1907), რომელსაც ასეთი ენთუზიაზმი აღარ შეხვდა. როგორ მიყვარდი, ძვირფასო, ჩემო რუსეთო, თავისუფლებათა დედაო, როცა დუმდა შენი დიდებულები, ლაყბობის ქვეშ. რა ბრმა და ველური რწმენით ველოდი შენს კვირა დღეს! ახლა კი ყველა ციხის კარი დაეცა, მე ვხედავ შენს გამარჯვებას. შენ ისეთივე დიდებული ხარ ამ დღესასწაულზე, როგორც ადრე მონა სიღარიბეში, როცა შენი პატივიც და დიდებაც ჯვარს აცვეს ჯვარზე. რუსეთი

სლაიდი No11

სლაიდის აღწერა:

აკმეისტების ლექსებში ისმოდა... (პოემის გაგრძელება) მთელი სამყაროს მარადიულ სიმშვიდეზე, ნების, ძმობისა და სიყვარულის შესახებ უანგაროდ უმღერე სისხლში მომაკვდავ ხალხებს. როგორც მზე ამოდის აღმოსავლეთიდან, ისე მოდის მესიჯი შენგან, რომ სასტიკ ომს დასასრული აქვს, ადამიანებში არის ცოცხალი ჭეშმარიტება. და ახლოვდება სამოთხეზე მშვენიერი დღე, როცა მტრები, როცა მეგობრები ჯაჭვებივით ფრონტებს არღვევენ, წამოიძახებენ: "შენი სიმართლე!" როგორ მიყვარხარ, რუსეთო, როცა შენმა ხალხმა აღმართა ცეცხლოვანი ტრაფარეტები მსოფლიოში, მარადიული თავისუფლებების ტაბლეტები. ს.გოროდეცკის ერთ-ერთი დამსახურებაა რუსულ ლიტერატურაში საბავშვო ფოლკლორის დანერგვა. 1910-1920-იან წლებში მან დაწერა მრავალი წიგნი ბავშვებისთვის, შეაგროვა საბავშვო ნახატები და შეიმუშავა გეგმები საკუთარი საბავშვო გაზეთის შესაქმნელად. 1945 წელს გოროდეცკიმ მძიმე დანაკარგი განიცადა - მთელი შემოქმედებითი ცხოვრების განმავლობაში მისი ერთგული მეგობრისა და თანამებრძოლის, მისი მეუღლის ანა ალექსეევნა გოროდეცკაიას (ნიმფა) გარდაცვალება, რომელსაც მიუძღვნა ლექსი "შემდგომი სიტყვა" (1947). 1956 წელს, დიდი პაუზის შემდეგ, ცენტრალურ პრესაში კვლავ გამოჩნდა გოროდეცკის სახელი და გამოიცა შერჩეული ნაწარმოებების წიგნი. გოროდეცკი გარდაიცვალა 1967 წლის ივნისში, 84 წლის ასაკში.

სლაიდი No12

სლაიდის აღწერა:

მუსიკა ოსიპ მანდელშტამის... „აკმეისტებისთვის სიტყვის ცნობიერი მნიშვნელობა... იგივე ლამაზი ფორმა, როგორც მუსიკა სიმბოლისტებისთვის... გიყვარდეს არსებული ნივთები და შენი ყოფა საკუთარ თავზე მეტად - ეს არის აკმეიზმის უმაღლესი მცნება. .. ჩვენთვის შუა საუკუნეები ძვირფასია, რადგან არასდროს არ აერია სხვადასხვა გეგმები და სხვა სამყაროს დიდი თავშეკავებით ეპყრობოდნენ“. ოსიპ მანდელშტამი

სლაიდი No13

სლაიდის აღწერა:

მუსიკა ოსიპ მანდელშტამი დაიბადა 1891 წლის 3 იანვარს ვარშავაში მთრიმლავის ოსტატისა და პატარა ვაჭრის ოჯახში. ერთი წლის შემდეგ ოჯახი პავლოვსკში დასახლდა, ​​შემდეგ 1897 წელს პეტერბურგში გადავიდნენ. აქ დაამთავრა პეტერბურგის ერთ-ერთი საუკეთესო საგანმანათლებლო დაწესებულება - ტენისევსკის კომერციული სკოლა, რომელმაც მას ჰუმანიტარული მეცნიერებების მყარი ცოდნა მისცა და სწორედ აქედან დაიწყო მისი გატაცება პოეზიით. 1907 წელს მანდელშტამი წავიდა პარიზში, მოისმინა ლექციები სორბონაში, გაიცნო ნ. გუმილევი... ლენინგრადი დავბრუნდი ჩემს ქალაქში, ცრემლებისთვის ნაცნობ, ძარღვებთან, ბავშვების შეშუპებულ ჯირკვლებთან. აქ დაბრუნდი, ისე სწრაფად გადაყლაპე ლენინგრადის ლამპიონების თევზის ზეთი, სწრაფად ამოიცანი დეკემბრის დღე, სადაც გული ავის მომასწავებელ ტართან არის შერეული. პეტერბურგი! ჯერ არ მინდა სიკვდილი! ჩემი ტელეფონის ნომრები გაქვს. ლენინგრადი! ჯერ კიდევ მაქვს მისამართები, სადაც მიცვალებულთა ხმებს ვიპოვი. მე შავ კიბეებზე ვცხოვრობ და ტაძარში ხორცით ჩამოგლეჯილი ზარი ურტყამს და მთელი ღამე ველოდები ძვირფას სტუმრებს, კარის ჯაჭვების ბორკილებს ვამოძრავებ. 1930 წ

სლაიდი No14

სლაიდის აღწერა:

ლიტერატურის, ისტორიისა და ფილოსოფიისადმი ინტერესი მას ჰაიდელბერგის უნივერსიტეტში მიჰყავს. მანდელშტამის ლიტერატურული დებიუტი შედგა 1910 წელს, როდესაც მისი ხუთი ლექსი დაიბეჭდა ჟურნალ Apollo-ში. ამ წლებში იგი დაინტერესდა სიმბოლისტი პოეტების იდეებითა და შემოქმედებით. 1933 წლის შემოდგომაზე მან დაწერა ლექსი „ჩვენ ვცხოვრობთ ისე, რომ არ ვიგრძნოთ ქვეყანა ჩვენს ქვეშ...“, რისთვისაც დააპატიმრეს 1934 წლის მაისში. მხოლოდ ბუხარინის დაცვამ შეუცვალა სასჯელი - ის გაგზავნეს ჩერდინ-ონ-კამაში, სადაც ორი კვირა დარჩა, ავად გახდა და საავადმყოფოში მოათავსეს. იგი გაგზავნეს ვორონეჟში, სადაც მუშაობდა გაზეთებსა და ჟურნალებში და რადიოში. ის სცენაზე გაგზავნეს შორეულ აღმოსავლეთში. მეორე მდინარეზე მდებარე სატრანზიტო ბანაკში (ამჟამად ვლადივოსტოკის საზღვრებში) 1938 წლის 27 დეკემბერს ო. მანდელშტამი გარდაიცვალა ბანაკში საავადმყოფოს ყაზარმში. პოეტის მეუღლემ ნადეჟდა მანდელშტამმა და პოეტის ზოგიერთმა სანდო მეგობარმა შეინარჩუნეს მისი ლექსები, რომელთა გამოქვეყნება 1960-იან წლებში გახდა შესაძლებელი. არაფერზე ლაპარაკი არ არის საჭირო, არაფერი უნდა ასწავლო, და ბნელი ცხოველური სული სევდიანიცაა და კარგიც: არაფრის სწავლება არ უნდა, საერთოდ არ შეუძლია ლაპარაკი და ახალგაზრდა დელფინივით ცურავს ნაცრისფერში. მსოფლიოს უფსკრულები.

სლაიდი No15

სლაიდის აღწერა:

მუსიკა ანა ახმატოვას... ანა ანდრეევნა ახმატოვა დაიბადა რუსეთის სამხრეთით, ოდესაში 1889 წლის 11 ივნისს გორენკოს ოჯახში. ორი წლის შემდეგ, გორენკოს წყვილი გადავიდა ცარსკოე სელოში, სადაც ანა სწავლობდა მარიინსკის გიმნაზიაში. მან შესანიშნავად ისაუბრა ფრანგულად და წაიკითხა დანტე ორიგინალში. ანა გორენკო შეხვდა თავის მომავალ მეუღლეს, პოეტ ნიკოლაი გუმილევს, როდესაც ის ჯერ კიდევ თოთხმეტი წლის გოგონა იყო. მოგვიანებით მათ შორის გაჩნდა მიმოწერა და 1909 წელს ანამ მიიღო გუმილიოვის ოფიციალური წინადადება მისი ცოლი გამხდარიყო. 1910 წლის 25 აპრილს კიევის მახლობლად სოფელ ნიკოლსკაია სლობოდას წმინდა ნიკოლოზის ეკლესიაში იქორწინეს. ქორწილის შემდეგ ახალდაქორწინებულები თაფლობის თვეში წავიდნენ, მთელი გაზაფხული პარიზში დარჩნენ. 1910-იანი წლებიდან დაიწყო ახმატოვას აქტიური ლიტერატურული მოღვაწეობა. ამ დროს დამწყები პოეტი ქალი შეხვდა ბლოკს, ბალმონტს და მაიაკოვსკის. პირველი ლექსი ანა ახმატოვას ფსევდონიმით ოცი წლის ასაკში გამოსცა, 1912 წელს კი გამოიცა მისი პირველი ლექსების კრებული „საღამო“.

სლაიდი No16

სლაიდის აღწერა:

უცხო პატიმარი! სხვისი არ მჭირდება, დავიღალე საკუთარის თვლით. მაშ, რატომ არის ასეთი სიხარული ამ ალუბლის ტუჩების დანახვა? მიუხედავად იმისა, რომ მლანძღავს და მლანძღავს, მის სიტყვებში მისი ჩახლეჩილი კვნესა მესმის. არა, ის არასოდეს მაფიქრებინებს, რომ ვნებიანად შეყვარებულია სხვაზე. და ვერასოდეს დავიჯერებ, რომ ეს შესაძლებელია, ზეციური და ფარული სიყვარულის შემდეგ, ისევ ვიცინო და ტირილი შეშფოთებული და წყევლა ჩემი კოცნა. 1917 მუსიკა ანა ახმატოვას... მარტში ანა ანდრეევნა ნიკოლაი გუმილიოვს ახლდა საზღვარგარეთ, სადაც მსახურობდა რუსეთის საექსპედიციო ძალებში. და უკვე მომდევნო 1918 წელს, როდესაც ის ლონდონიდან დაბრუნდა, შესვენება მოხდა მეუღლეებს შორის. იმავე წლის შემოდგომაზე ახმატოვა დაქორწინდა მეცნიერსა და ლურსმული ტექსტების მთარგმნელ ვ.კ. პოეტი ქალმა არ მიიღო ოქტომბრის რევოლუცია. რადგან, როგორც მან დაწერა, "ყველაფერი გაძარცვეს, გაყიდეს..."

სლაიდი No17

სლაიდის აღწერა:

მუსიკა ანა ახმატოვას... 1922 წლის დეკემბერი აღინიშნა ახალი შემობრუნებით ახმატოვას პირად ცხოვრებაში. იგი გადავიდა ხელოვნებათმცოდნე ნიკოლაი პუნინთან, რომელიც მოგვიანებით გახდა მისი მესამე ქმარი. 1920-იანი წლები აღინიშნა ახმატოვას ახალი პოეტური აღზევებით: გამოვიდა პოეტური კრებულები "Anno Domini" და "Plantain", რამაც უზრუნველყო მისი, როგორც გამოჩენილი რუსი პოეტის პოპულარობა. მათ შეწყვიტეს ახმატოვას ახალი ლექსების გამოცემა. მისი პოეტური ხმა 1940 წლამდე გაჩუმდა. მძიმე დრო დადგა ანა ანდრეევნასთვის. 1930-იანი წლების დასაწყისში მისი ვაჟი ლევ გუმილიოვი, რომელიც გადაურჩა სამ დაპატიმრებას და 14 წელი გაატარა ბანაკებში, რეპრესირებულ იქნა. მთელი ამ წლების განმავლობაში, ანა ანდრეევნა მოთმინებით მუშაობდა შვილის, ისევე როგორც მისი მეგობრის, პოეტ ოსიპ მანდელშტამის გასათავისუფლებლად, რომელიც ამავე დროს დააპატიმრეს. მაგრამ თუ ლევ გუმილიოვი შემდგომში რეაბილიტაციას ჩაუტარდა, მაშინ მანდელშტამი გარდაიცვალა 1938 წელს სატრანზიტო ბანაკში, კოლიმასკენ მიმავალ გზაზე. მოგვიანებით ახმატოვამ თავისი დიდი და მწარე ლექსი „რეკვიემი“ მიუძღვნა ათასობით და ათასობით პატიმარისა და მათი უბედური ოჯახების ბედს. ……………………………… და გული მხოლოდ სწრაფ სიკვდილს ითხოვს, წყევლა ბედის სინელეს. უფრო და უფრო ხშირად დასავლეთის ქარს მოაქვს შენი საყვედური და შენი ლოცვა. მაგრამ გავბედო შენთან დაბრუნება? ჩემი სამშობლოს ფერმკრთალი ცის ქვეშ მე მხოლოდ სიმღერა ვიცი და მახსოვს, მაგრამ არ გაბედო ჩემი გახსენება. ასე გადის დღეები, მრავლდება მწუხარება. როგორ შემიძლია ვილოცო უფალს შენთვის? თქვენ წარმოიდგინეთ: ჩემი სიყვარული ისეთია, რომ მისი მოკვლაც კი არ შეგეძლო.

სლაიდი No18

სლაიდის აღწერა:

მუსიკა ანა ახმატოვას... 1960-იან წლებში ახმატოვამ საბოლოოდ მოიპოვა მსოფლიო აღიარება. მისი ლექსები გამოჩნდა თარგმანებში იტალიურ, ინგლისურ და ფრანგულ ენებზე და მისი პოეტური კრებულების გამოცემა დაიწყო საზღვარგარეთ. 1962 წელს ახმატოვას მიენიჭა საერთაშორისო პოეზიის პრემია "Etna-Taormina" - პოეტური მოღვაწეობის 50 წლის იუბილესთან დაკავშირებით. ასაკს არ უჩიოდა და სიბერე თავისთავად მიიჩნია. 1965 წლის შემოდგომაზე ანა ანდრეევნამ მეოთხე გულის შეტევა განიცადა და 1966 წლის 5 მარტს იგი გარდაიცვალა მოსკოვის მახლობლად კარდიოლოგიურ სანატორიუმში. ახმატოვა დაკრძალეს კომაროვსკოეს სასაფლაოზე, ლენინგრადის მახლობლად. სიცოცხლის ბოლომდე ანა ანდრეევნა ახმატოვა პოეტად დარჩა. და თქვენ, ჩემი ბოლო ზარის მეგობრები! შენს გლოვის მიზნით, ჩემი სიცოცხლე შეიწირეს. ნუ გაიყინები შენს მეხსიერებაზე, როგორც მტირალი ტირიფი, არამედ უყვირე შენი სახელები მთელ მსოფლიოს! რა სახელებია! ბოლოს და ბოლოს, არა უშავს - შენ ჩვენთან ხარ!.. ყველა მუხლებზე, ყველა! ჟოლოსფერი შუქი გადმოიღვარა! და ლენინგრადელები ისევ დადიან კვამლში რიგებში - ცოცხალი მკვდრებთან: დიდებისთვის მკვდრები არ არიან.

სლაიდი No19

სლაიდის აღწერა:

მუსიკა ნიკოლაი გუმილიოვის ერთ-ერთი წამყვანი აკმეისტი პოეტი იყო ნიკოლაი სტეპანოვიჩ გუმილიოვი. სინამდვილეში, მისი შემოქმედება ბევრად უფრო ფართო და მრავალფეროვანი იყო, მისი ცხოვრება კი უაღრესად საინტერესო, თუმცა ტრაგიკულად დასრულდა. ნიკოლაი სტეპანოვიჩ გუმილევი დაიბადა 1886 წლის 3 აპრილს კრონშტადტში, სადაც მისი მამა მუშაობდა სამხედრო ექიმად. მალე მამამისი პენსიაზე გავიდა და ოჯახი გადავიდა ცარსკოე სელოში. ოქტომბრის რევოლუციამ გუმილიოვი საზღვარგარეთ იპოვა, სადაც იგი გაგზავნეს 1917 წლის მაისში. 1918 წლის მაისში იგი დაბრუნდა რევოლუციურ პეტროგრადში. ტელეფონი მოულოდნელი და თამამი ქალის ხმა ტელეფონში, - რამდენი ტკბილი ჰარმონიაა ამ ხმაში უსხეულო! ბედნიერება, შენი ხელსაყრელი ნაბიჯი ყოველთვის არ გადის: სერაფიმის ლაუთაზე უფრო ხმამაღალი შენ კი ტელეფონის მიმღებში ხარ!

სლაიდი No20

სლაიდის აღწერა:

მუსიკა ნიკოლაი გუმილევის, მე ვიცნობ ქალს: სიჩუმე, მწარე დაღლილობა სიტყვებისგან, ცხოვრობს მისი გაფართოებული გუგების იდუმალ ციმციმში. მისი სული ხარბად ღიაა მხოლოდ ლექსის სპილენძის მუსიკაზე, სიცოცხლის წინ, გრძელი და მხიარული, ამპარტავანი და ყრუ. ჩუმად და აუჩქარებლად, მისი ნაბიჯი ისეთი უცნაურად გლუვია, ლამაზს ვერ უწოდებ, მაგრამ მთელი ჩემი ბედნიერება მასშია. როცა მე მწყურია საკუთარი ნებისყოფა და ვარ გაბედული და ამაყი - მივდივარ მასთან, რომ ვისწავლო ბრძნული ტკბილი ტკივილი მის ტანჯვასა და ბოდვაში. იგი კაშკაშა საათებშია და ელვა უჭირავს ხელში და მისი ოცნებები ნათელია, როგორც ჩრდილები ცის ცეცხლოვან ქვიშაზე. იგი შეიპყრო იმდროინდელმა დაძაბულმა ლიტერატურულმა ატმოსფერომ. გუმილიოვმა აღიარა საბჭოთა ძალაუფლება, მიუხედავად იმისა, რომ არსებობის რთულ პირად პირობებში იმყოფებოდა და ქვეყანა დანგრეულ მდგომარეობაში იყო. მაგრამ ცხოვრება ნ.ს. გუმილიოვის სიცოცხლე ტრაგიკულად შეწყდა 1921 წლის აგვისტოში. მრავალი წლის განმავლობაში ოფიციალურად ითქვა, რომ პოეტი დახვრიტეს კონტრრევოლუციურ შეთქმულებაში მონაწილეობისთვის.

სლაიდი No21

სლაიდის აღწერა:

მუსიკა ნიკოლაი გუმილიოვის * * * შენ უთხარი ცარიელ სიტყვებს, და გოგონა აყვავდა, ოქროსფერ კულულებს ახტება, მხიარული იყო სადღესასწაულო სახით. ახლა, ეკლესიის ყველა საჭიროებისთვის, ის მიდის შენს სალოცავად. შენ გახდი მისი მზე, შენ გახდი მისი ცა, შენ გახდი მისი ნაზი წვიმა. თვალები ბნელდება, ჭექა-ქუხილის შეგრძნება. მისი კვნესა არათანაბარი და ხშირია. მას მაინც მოაქვს ვარდები, მაგრამ თუ გინდა, სიცოცხლეს გასცემს. გუმილიოვის პოეზია მისი შემოქმედებითი ცხოვრების სხვადასხვა პერიოდში ძალიან განსხვავებულია. ხან კატეგორიულად უარყოფს სიმბოლისტებს, ხან კი ისე უახლოვდება მათ შემოქმედებას, რომ ძნელი მისახვედრია, რომ ყველა ეს შესანიშნავი ლექსი ერთ პოეტს ეკუთვნის. პოეტმა იცხოვრა ძალიან ნათელი, მაგრამ ხანმოკლე ცხოვრებით.

სლაიდი No22

სლაიდის აღწერა:

სლაიდი No23

სლაიდის აღწერა:

აკმეიზმის ძირითადი პრინციპები: - პოეზიის განთავისუფლება სიმბოლისტური მიმართვისგან იდეალისკენ, მისი სიცხადის დაბრუნება; - მისტიური ნისლეულის უარყოფა, მიწიერი სამყაროს მიღება მისი მრავალფეროვნებით, ხილული კონკრეტულობით, ჟღერადობით, ფერადოვნებით; - სიტყვას კონკრეტული, ზუსტი მნიშვნელობის მინიჭების სურვილი; - გამოსახულების ობიექტურობა და სიცხადე, დეტალების სიზუსტე; - მიმართეთ ადამიანს, მისი გრძნობების „ნამდვილობას“; - პირველყოფილი ემოციების სამყაროს პოეტიზაცია, პრიმიტიული ბიოლოგიური ბუნებრივი პრინციპები; - გასული ლიტერატურული ეპოქების ექო, ყველაზე ფართო ესთეტიკური ასოციაციები, "მსოფლიო კულტურის ლტოლვა".

სლაიდის აღწერა:

საშინაო დავალება 1. ხუთ. გვ.137-159 2. წერილობით უპასუხეთ ვარიანტების მიხედვით: - ა.ახმატოვას ცხოვრების გზა; - ჯ. მანდელშტამის ცხოვრების გზა; - ტეფის ცხოვრების გზა. „ლიტერატურა მე-11 კლასი“ სახელმძღვანელო, მ., „განმანათლებლობა“ 2011 სტატია „ვერცხლის ხანის პოეზიის მხატვრული ინდივიდუალობის მრავალფეროვნება“ ლ. სმირნოვა, მ., „განმანათლებლობა“, 2010 თანაავტორი - ანა ვასილიევა, სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულების 71-ე საშუალო სკოლის მოსწავლე http://ruspoeti.ru/aut/gorodetskij/4824/ http://mandelshtam.velchel. ru/ http://mandelshtam velchel.ru/index.php?cn 5. http://www.stihi-us.ru/1/Ahmatova/4.htm https://www.google.ru/webhp? sourceid=chrome-instant