Զվարճանք գիտելիքի օրվա համար մանկապարտեզում: Մանկապարտեզում «Գիտելիքի օր» տոնի սցենար. Ավագ խումբ. Զվարճանք Գիտելիքի օրվա համար
«Գիտելիքի օր»
Երեխաները դահլիճ են մտնում երաժշտության ներքո և երգում «Հաճելի է քայլել միասին» երգը (երաժշտությունը՝ Մ. Պլյացկովսկու, խոսքերը՝ Մ. Մատուսովսկու):
Առաջատար: Բարև մեծահասակներ
Բարև երեխաներ։
Մենք շատ ուրախ ենք տեսնել ձեզ այսօր:
Տարբեր մարդիկ շտապում են սովորել:
Մեր Հայրենիքում նշվում է Գիտելիքի օրը։
1 երեխա -Մի պարզ պատճառով.
Մենք կճանաչենք այս օրը։
Դպրոց գնացող երեխաների համար
Քաղաքներ և գյուղեր.
2 երեխա -Իսկ փառավորները շատ լինեն
Օրացույցի տարբեր օրեր,
Բայց հենց առաջիններից մեկը
Առաջինը սեպտեմբերին է։
3 երեխա - Արևի ճառագայթը թակում է պատուհանը,
Արթնացեք մեծահասակներին և երեխաներին:
Արթնացիր, վեր կաց,
Պատրաստվեք մանկապարտեզին.
4 ռեբ. - Քամին երգեր է երգում,
Եվ զնգացող զեփյուռով,
Մենք ուրախ փողոցում ենք
Մենք ուրախությամբ գնում ենք մանկապարտեզ։
5 ռեբ. -Իսկ այսօր մեր այգում
Հաճելի տոն տղաների համար։
Բոլորը շտապում են շնորհավորել.
Շնորհավոր Գիտելիքի օր, փառավոր մանկապարտեզ:
6 երեխա - Կլինեն համեղ լանչեր,
Մեզ սպասում է քաղցր շիլա,
Զրույց ուսուցչի հետ,
Կոմպոտ չոր մրգերով.
7 ռեբ. - Սլայդներ, հորիզոնական ձողեր, ցատկապարաններ,
Բոլորը ձանձրանում են առանց մեզ,
Ժամանակը կանցնի, և մենք կգնանք,
Մայրերի հետ բոլորն առաջին դասարանում են,
Առաջատար: Միևնույն ժամանակ մեծացրեք ձեր երեխաներին,
Երբեք մի հիվանդացեք
Քիչ կոնֆետ կերեք
Եղեք միշտ երջանիկ!
Երգ «Մանկապարտեզ»
Առաջատար: Բոլորս էլ գիտենք, որ կան մարդիկ, ովքեր միշտ ուրախ են և հիացած ամեն ինչով, միշտ զվարճանում են, և կան մարդիկ, ում համար միշտ ամեն ինչ դժվար է, ամեն ինչից դժգոհ են և տրտնջում են։ Ապրում էին իրար կողքի, Ախ ու Ահ, իրարից երկու քայլ հեռու, Ախ՝ կատակասեր ու ծիծաղող, Օ՜, հուսահատ տրտնջացող։
(Ահ, վերջանում է)
Oh: Օ՜, որքան հրաշալի է այստեղ: Օ՜, ինչ հիանալի երեխաներ: Օ՜, ինչպես եք բոլորդ մեծացել ամառվա ընթացքում: Օ,, և ձեր ավագ երեխաները այսօր առաջին անգամ դպրոց գնացին մանկապարտեզից: Գիտես ինչու?
Երեխաներ: Այո, քանի որ այսօր սեպտեմբերի 1-ն է: Գիտելիքի օր!
Oh: Օ՜, ինչ հիանալի մարդիկ եք դուք: Կամ գուցե գիտեք նաև Գիտելիքի օրվա մասին բանաստեղծություններ:
Հաղորդավար: Իհարկե, Ահ.
1 երեխա Մենք նախադպրոցական տարիքի երեխաներ ենք
Մենք միասին գնում ենք մանկապարտեզ։
Դասարանում մենք քանդակում ենք,
Եվ ձիեր և նապաստակներ:
2 ռեբ. Մենք նաև երգում և պարում ենք
Սովորում և նկարում ենք թվեր
Փորձենք և կարդանք
Եվ մենք շատ կենդանիներ գիտենք:
3 երեխա Սովորում ենք փրկել բնությունը
Օգնեք մայրիկին և հայրիկին:
Մեր սիրելի մանկապարտեզում
Մենք շատ բան կիմանանք։
Oh: Երեխաներ, որտեղի՞ց եք սկսում ամեն օր: մանկապարտեզ? (պատասխանները)
Երեխաներ: վարժություններ կատարել:
Oh: Այսպիսով, դուք կարող եք վարժություններ կատարել զվարճալի երաժշտություն լսելիս
«Ուրախ պար-վարժություն»
(Նա դուրս է գալիս տնից: Ախ, նա ուսապարկ ունի մեջքի հետևում..):
Oh: Օհ-օ-օ, ինչ աղմուկ է, ինչ զվարճալի:
Oh: Օ, դու չես նկատել
Ինչպես են փոխվել մեր երեխաները
Ինչքան կենսուրախ են, արևայրուք, հանգստացած,
Եվ մենք զվարճանում ենք, քանի որ այսօր սեպտեմբերի 1-ն է
– Գիտելիքի օր, նոր ուսումնական տարվա սկիզբ:
Oh: Ա՜խ, իսկ ինչու՞ հիմա աղմկել ու ուրախանալ։ Սա ի՞նչ օգուտ է տալիս: Խեղճ նախադպրոցականներ և առաջին դասարանցիներ, նրանք այժմ ստիպված կլինեն ամեն օր գնալ դպրոց և մանկապարտեզ։ օհ օհ…
Oh: Օ, ինչ ես ասում: Հրաշալի է, որ նրանք ամեն օր գնալու են մանկապարտեզ և դպրոց։ Նրանք շատ նոր բաներ կսովորեն, կսովորեն գրել և կարդալ: Ահա դու, Օ, կարո՞ղ ես հաշվել:
Oh: Օ,, սա այնքան դժվար է ...
Oh: Ահ, սա այնքան զվարճալի է, չէ՞ որ երեխաներ: Եկեք բոլորս ցույց տանք Օխային, թե որքան հեշտ է դա: Մենք կանցկացնենք թեստեր՝ ձեր գիտելիքները ստուգելու համար։
1 խնդիր.
Քանի՞ պոչ ունի վեց կատու:
Խնդիր 2:
Քանի՞ քիթ ունի ութ շուն:
Խնդիր 3:
Քանի՞ ականջ ունեն երկու ծեր կին:
Խնդիր 4:
Քանի՞ մատ ունեն տղաները:
Oh-oh-oh, որքան խելամտորեն վարվեցիք հանելուկների հետ:
Ես շատ եմ սիրում թվեր, ուզում եմ դրանք զույգ-զույգ ավելացնել։
Խաղ «Գտիր քո համարի համընկնում».
Երեխաները թվերով վազում են ուրախ երաժշտության ներքո, երբ երաժշտությունը չի հնչում, երեխաները պետք է գտնեն զույգ (1 և 1, 2 և 2 և այլն):
(Օ, նստում է հատակին և լաց է լինում):
Հաղորդավար: Օ, ինչ է պատահել: Ինչո՞ւ ես լացում։
Oh: Ինչպե՞ս չլացեմ: Ես այլևս չեմ ուզում լինել տխուր և տխուր, ինչպես այն տղաները, որոնց ես ուզում եմ սովորել կարդալ, գրել և շատ բան իմանալ:
Oh: Ախ, մի լացիր, մենք քեզ կտանենք մեր հրաշալի մանկապարտեզ։
Oh: Օ,, որքան երջանիկ եմ ես հիմա, ընկերներ: Խոստանում եմ, որ այլևս չեմ լացի և չեմ տրտնջա, կնախընտրեմ գնալ մանկապարտեզ և ամեն ինչ սովորել:Տղերք, եկեք միասին պարենք, դուրս եկեք ինձ մոտ և կրկնեք իմ հետևից:
Օխա պարել երեխաների հետ
Առաջատար: Ահ, և ախ, էլ ի՞նչ հետաքրքիր բաներ եք մտածել մեր տղաների համար:
Ահ և Օհ. Մենք շարունակում ենք մեր տոնը, հրավիրում ենք Ձեզ այցելել Հեքիաթ։
(Հնչում է «Այցելություն հեքիաթ» երաժշտությունը.
Հաղորդավարը խոսում է երաժշտության ֆոնին։)
Վեդ. Բարձր լեռների հետևում, հեռավոր անտառների հետևում,
Այո, մի հեռավոր վայրում, մեկ հեքիաթային երկրում,
Կա ներկված աշտարակ՝ շրջապատված մեծ պարսպով...
(Էկրանի վրա ցույց է տալիս տունը):
Եվ լուրեր են պտտվում, որ նա ապրում է այդ առանձնատանը,
Ոչ թե կախարդ, ոչ թագուհի, այլ գեղեցիկ օրիորդ:
Ինչ է աղջկա անունը: Դուք կարող եք կռահել այստեղ! –
Այս հանելուկը դժվար չէ... Ո՞վ է: Վասիլիսա Իմաստուն.
(Վասիլիսա Իմաստունը թողնում է աշտարակը):
Վասիլիսա.
Բարև տղաներ:
Ես Վասիլիսա Իմաստունն եմ։
Ես շատ ուրախ եմ տեսնել բոլոր հյուրերին։
Եվ ես ջերմությամբ եմ ողջունում բոլորին։
Պատահական չէ, որ ձեր մանկապարտեզը
Սիրում էին հեքիաթներ!
Դուք իմ մասին հեքիաթ կարդացե՞լ եք։
Երեխաներ: Կարդացեք այն:
Վասիլիսա. Ինչո՞ւ են ինձ անվանել Իմաստուն: (Երեխաները պատասխանում են:) Ճիշտ է. բանականության, հնարամտության, հնարամտության համար, այն բանի համար, որ ես շատ բան գիտեմ: Գիտեմ, օրինակ, որ այսօր ուսումնական տարվա սկզբին նվիրված տոն ունեք։ Ի՞նչ գիտեք այս տոնի մասին:
1 երեխա Մեզ համար դեռ վաղ է դպրոց գնալը
- Խաղալիքները մեզ սպասում էին:
Մենք շատ ուրախ ենք խաղալիքներով
Ասես առաջին անգամ ենք դա տեսնում։
2 ռեբ. Իհարկե, մեզ համար վաղ է դպրոց գնալը։
Մենք շատ ենք սիրում խաղալ
Բայց ես չեմ կարող սպասել, հավատա ինձ,
Սովորելու նոր բան!
3 երեխա Թեև մեզ համար դեռ վաղ է դպրոց գնալը,
Մենք այլևս երեխա չենք...
Արժանապատիվ գիտելիքներով
Մենք պետք է հասնենք այնտեղ:
Վասիլիսա. Տղաներ, շնորհավորում եմ ձեր տոնը և ցանկանում, որ դուք խելացի և խելացի մեծանաք: Սա շատ ուսումնասիրություն է պահանջում։ Գիտե՞ք ինչ կարող է օգնել ձեզ այս հարցում:
Երեխաներ: Ի՞նչ:
Վասիլիսա (առեղծվածային).Յոթ ծովերից այն կողմ, յոթ հովիտներից այն կողմ կա մի կախարդական ծառ։ Տարին մեկ անգամ այս ծառի վրա աճում են կախարդական կոնֆետներ։ Ամեն ոք, ով ուտում է գոնե մեկ նման կոնֆետ, անմիջապես զարգանում է ուժեղ ծարավ՝ գիտելիքի ծարավ։ Այսօր հենց այն օրն է, երբ կախարդական ծառի վրա հասունացել են գիտելիքի համեղ, բուրավետ, քաղցր կոնֆետները: Կցանկանայի՞ք փորձել դրանք: (Երեխաները համաձայնում են):
Ես գիտեմ, որ ծառը թաքնված է հինգ կողպեքի հետևում։
Ծառին հասնելու համար,
Եվ մի՛ մոլորվեք,
Ոլորումը թաքնված է առաջադրանքի հետ
Դուք պետք է գտնեք այն:
Հարցերին պատասխանելու համար,
Եվ բացեք բոլոր կողպեքները:
Առաջատար: Եկեք բոլորս փնտրենք մագաղաթը:
«Արկածախնդիրներ»
Համակցված փոխանցումավազք 5 հոգուց յուրաքանչյուր թիմում:
1 մասնակից - ծալեք ծաղիկ;
Մասնակից 2 – մեղր հավաքել կամ արև պատրաստել;
3-րդ մասնակից՝ թունել;
4-րդ մասնակից - հավաքել տերևներով ծառ;
5-րդ մասնակից - բարձրացեք վաճառասեղանի օղակի միջով և վերցրեք ոլորումը:
Oh: Ի՞նչ է գրված մատյանում։ Այո՛, ահա հեքիաթների անունները՝ «Այբոլիտ», «Ցար Սալթանի հեքիաթը», «Փոքրիկ կուզիկ ձին», «Մոխրոտը», «Ոսկե բանալի կամ Պինոկիոյի արկածները»:
Վեդ. Այստեղ գրված է նաև, որ նա, ով ցանկանում է մտնել կախարդական այգի և գիտելիքի կոնֆետները հավաքել կախարդական ծառից, պետք է հաղթահարի բազմաթիվ խոչընդոտներ՝ լուծի հանելուկներ, պատասխանի հարցերին։
Oh: Ինչպե՞ս կարող ենք հասնել կախարդական այգի:
Վասիլիսա. Դուք պետք է ամուր փակեք ձեր աչքերը և երեք անգամ ասեք. «Կախարդական այգի, հայտնվիր»: - և հետո շատ, շատ ուժեղ հարվածիր ոտքերիդ: Երբ բացեք ձեր աչքերը, ձեր առջև կտեսնեք մի կախարդական այգի։
(Երեխաները, փակելով իրենց աչքերը, կախարդում են և հարվածում իրենց ոտքերը: Մինչ երեխաները փակում են իրենց աչքերը, ուսուցիչներն այս պահին ծառ են դնում: Դրա վրա կախված է քաղցրավենիք: Ծառի շուրջը հինգ պարան կա, ստվարաթղթե դղյակ է: տեղադրված յուրաքանչյուր պարանի միացված ծայրերին):
Առաջատար: Տեսեք, մենք հայտնվեցինք կախարդական այգու մոտ։ Ահա առաջին առաջադրանքը՝ գուշակեք Կորնեյ Չուկովսկու հեքիաթի հերոսին, որի գործողությունները տեղի են ունենում տաք Աֆրիկայում։
Երեխաները կռահում են՝ «Այբոլիտ»:
Մենք կատարեցինք առաջին առաջադրանքը.
(Վասիլիսան վերցնում է բանալին և դրանով բացում առաջին կողպեքը)
Վասիլիսա (երեխաներին ցույց է տալիս պայուսակը).Փորձեք հաղթահարել երկրորդ խնդիրը: Այստեղ ես ունեմ տոպրակ, այն պարունակում է ոլոռ և լոբի: Բաժանվում ենք 2 հոգանոց թիմերի։ Դուք պետք է ընտրեք և դասավորեք ոլոռն ու լոբիները ափսեների վրա ընդհանուր կույտից: Կախարդական կախարդանքները կօգնեն ձեզ կատարել այս խնդիրը:
Oh: Առաջին թիմը պետք է ասի. Օ՜ Օ՜ Օ՜ Մեզ մեկ ոլոռ է պետք։
Oh: Երկրորդ թիմը պետք է ասի. Եթե միայն, եթե միայն լոբի լիներ:
Էստաֆետային մրցավազք «Տեսակավորեք ոլոռն ու լոբիները»:
Թիմերը կանգնած են մի շարքով, միմյանց հակառակ, նրանց միջև կան խառը լոբի և ոլոռ սկուտեղների վրա, ըստ հրամանի, երեխաները բաժանվում են զույգերի և սկսում են դասավորել, ով ավարտել է գծում կանգնած մեկնարկային դիրքում. .
Առաջատար: Երեխաներ, արդեն կռահեցիք, թե ինչ հեքիաթի մասին է խոսքը։ Երեխաները հեքիաթն անվանում են «Մոխրոտիկ»:
(Վասիլիսան վերցնում է երկրորդ բանալին և բացում երկրորդ կողպեքը):
Վասիլիսա.
Եղևնին անտառում, եղևնի սկյուռի տակ,
Սկյուռը երգեր է երգում և կրծում բոլոր ընկույզները,
Եվ ընկույզները պարզ չեն, բոլոր կեղևները ոսկե են,
Միջուկները մաքուր զմրուխտ են;
Ահա թե ինչ են նրանք անվանում հրաշք։
Կռահեցի՞ք, թե որ հեքիաթից է մեզ մոտ եկել սկյուռը։
Ճիշտ է, «Ցար Սալթանի հեքիաթը»
Oh: Օ՜, օ՜, օ՜հ, հեքիաթի սկյուռը կորցրեց ընկույզը: Եկեք օգնենք նրան հավաքել այն և հետո հաշվել:
Վեդ. Մենք բարդացնում ենք խնդիրը և փակում մեր աչքերը:
Խաղ «Հավաքել ընկույզը»
Աչքերը կապած երեխաները սոճու կոներ են հավաքում:
(Վասիլիսան բացում է երրորդ կողպեքը)
Առաջատար: Ձին խարխափում է սովորական չէ, նրա հրաշագործ ոսկե մանելը։
Նա տղային տանում է սարերով, բայց երբեք չի ազատվում նրանից։
Ձին որդի ունի՝ զարմանալի փոքրիկ ձի, մականունով ...... (փոքրիկ կուզ)
Ռելե «Հեքիաթային տրանսպորտ»
Մասնակիցները թեքում են իրանով: Տեղադրեք գնդակ կամ փքված փուչիկ ձեր մեջքին: Շարժման ընթացքում գնդակը չընկնելը կանխելու համար այն պետք է պահել ձեռքով` մնալով կիսակռացած վիճակում:
(Վասիլիսան բացում է չորրորդ կողպեքը)
Առաջատար: Մի ժամանակ ապրում էր մի տարօրինակ տղա, անսովոր, փայտից: Նա փնտրում էր ոսկե բանալին ցամաքում և ջրի տակ: Տղայի քիթը երկար էր։ Ով է սա?
Երեխաներ: Պինոքիո:
Վասիլիսա. Ճիշտ է, տղերք։
(«Pinocchio» երգի համար Բուրատինոն դուրս է վազում բանալին աջ ձեռքին, իսկ գիրքը ձախում):
Պինոքիո. Եկեք մի փոքր ափսոսանք ամառվա համար,
Իզուր չենք տխրի։
Բարև, գիտելիք տանող ճանապարհ:
Բարև, սեպտեմբերյան արձակուրդ:
Ved: Պինոքիո, մեզ ընդամենը մեկ բանալի է պետք կախարդական այգի մտնելու համար:
Պինոքիո. Եթե դու ինձ հետ երգ երգես, ես քեզ էլ կտամ ոսկե բանալին:
Առաջատար: Իհարկե, Պինոքիո, մենք անպայման երգելու ենք: (Պինոքիոն տալիս է բանալին):
Երգ «Գիտելիքի սանդուղք»
Վասիլիսա. Ահա այն, ոսկե բանալին մեզ համար բացելու կախարդական ծառի վերջին կողպեքը, որից կախված են գիտելիքի կոնֆետները։ Վասիլիսան բացում է Գիտելիքի ծառի վերջին կողպեքը և բոլորին քաղցրավենիք է հյուրասիրում:
Առաջատար: Տղերք, ևս մեկ անգամ շնորհավորում եմ բոլորիդ և մեր մանկապարտեզի բոլոր դաստիարակների տոնի առթիվ։ Գիտելիքի օր!
«Գիտելիքի օր» տոնի անցկացման լավ մտածված սցենարը կօգնի երեխաներին հասկանալ, թե ինչու է անհրաժեշտ գիտելիքներ ձեռք բերել, ինչ օգուտներ է դրանք բերում նրանց և ինչ պետք է կարողանան անել դպրոց գնալու համար։
Ուսուցիչները կարող են գրառումներ տեղադրել այս բաժնում հետաքրքիր սցենարներսեպտեմբերի 1-ին նվիրված միջոցառումների պլաններ. Երիտասարդ մասնագետները կկարողանան ստանալ անհրաժեշտ առաջարկություններմիջոցառումներ իրականացնելու վերաբերյալ՝ ըստ ծրագրի բովանդակության։
Սեպտեմբերի 1-ի սցենարներ
Պարունակվում է բաժիններում.Ըստ խմբերի՝
Ցուցադրվում են 1560 թվականի 1-10 հրատարակությունները։
Բոլոր բաժինները | Գիտելիքի օր. Սցենարներ տոների և իրադարձությունների համար. սեպտեմբերի 1
Գիտելիքի օրվա նախապատրաստական խմբի երեխաների տոնի սցենարը «Պոչեմուչկան այցելում է տղաներին» Տոնական սցենարնախապատրաստական խմբի երեխաների համար Գիտելիքի օր«Պոչեմուչկան այցելում է տղաներին» ՀորինվածԵրաժշտական ղեկավար Նիստրատովա Ն.Դ. (Ձայնային սաունդթրեք « Դպրոցական տարիներ» . Երեխաները մտնում են դահլիճ և նստում աթոռների վրա: Երաժշտություն է հնչում «Բեղավոր դայակ». Ինչու է հայտնվում ...
Գիտելիքի օր միջին խմբում«Երիցուկ». ԿԱԽԱՐԴԱԿԱՆ ՔԱՆԴԵՏՆԵՐ ԳԻՏԵԼԻՔ. Կազմեց ուսուցիչ 1 կատեգորիաներՍավվուլիդի Լ.Ի. Երաժշտությանը «Տունը մերն է մանկապարտեզ» երեխաներ միջին խումբնրանք ծաղիկներով ու փուչիկներով մտնում են երաժշտության սրահ։ ԹիրախԸնկերական մթնոլորտի ստեղծում, երեխաների համար ուրախ փորձի ստեղծում...
Գիտելիքի օր. Սցենարներ տոների և իրադարձությունների համար. Սեպտեմբերի 1 - «Գիտելիքի օր» տոնի սցենար
Հրատարակություն «Սցենար տոնի «Օր...» 
Սեպտեմբերի 1-ի սցենարը մանկապարտեզում. Գիտելիքի օր! Նպատակները և խնդիրները. երեխաներին ծանոթացնել սեպտեմբերի 1-ի տոնին. խթանել հետաքրքրությունը դպրոցի նկատմամբ; զարգացնել հիշողությունը և երևակայությունը, ակտիվությունը և հաղորդակցման հմտությունները. Երեխաների միջև ընկերական հարաբերություններ զարգացնել...
Պատկերների գրադարան «MAAM-pictures»
«Գիտելիքի օր» տոնի սցենարը կրտսեր և նախապատրաստական խմբերի համար«Գիտելիքի օր» տոնի սցենարը կրտսեր և նախապատրաստական խմբերի համար Ամենամեծ երեխաները ողջունում են երեխաներին: Իրինա Միխայլովնա Շիշկալովա Նպատակը. Տոնական տրամադրություն ստեղծել երեխաների և մեծահասակների մոտ: Նպատակները՝ հաղորդակցման հմտությունների զարգացում; Հուզականության զարգացում; Զարգացում...
Ամեն տարի ուրախ զանգը մեզ միավորում է։ Բարև, աշուն: Բարև դպրոց: Բարև, մեր սիրելի դասարան: Եկեք մի փոքր ափսոսանք ամառվա համար - իզուր չենք տխրի: Բարև, գիտելիք տանող ճանապարհ: Բարև, սեպտեմբերյան արձակուրդ: (Վ. Ստեպանով) Ավանդույթի համաձայն սեպտեմբերի առաջինը...
Միջոցառում «Գիտելիքի օր» նախապատրաստական խմբում«Գիտելիքի օր». նախապատրաստական խմբեր. Երեխաները գնում են «Ա» նախապատրաստական խաղահրապարակ՝ երաժշտության ներքո. նախապատրաստական «B» -; լոգոպեդներ. Ներկայացնող. Այսօր տոն է` «Գիտելիքի օր»: Սիրելի երեխաներ. Շնորհավորում ենք հիանալի և հիանալի տոնի առթիվ։ Մի պարզ պատճառով մենք պարզում ենք...
Գիտելիքի օր. Սցենարներ տոների և իրադարձությունների համար. Սեպտեմբերի 1 - «Չգիտեմ մանկապարտեզում սեպտեմբերի 1-ի տոնի մասին» տոնի սցենարը
Դաննոյի հետ արձակուրդի սցենարը Գիտելիքի օրվա համար GBOU դպրոցում 705 DO Dunno սեպտեմբերի 1-ին մանկապարտեզում արձակուրդում Նպատակը. ստեղծել տոնական, ուրախ մթնոլորտ: Նպատակները. - ստեղծել տոնական մթնոլորտ - զարգացնել հուզական արձագանքը - զարգացնել Ստեղծագործական հմտություններերեխաներ...
«Գիտելիքի օր» տոնի սցենարՆպատակը` կազմակերպել դիտարժան, ուրախ, լավատեսական տրամադրություն նոր ուսումնական տարվա համար. դպրոցի պատշգամբը զարդարված է վառ պաստառներով, փուչիկներով և ծաղիկներով: Ասֆալտի վրա մանկական գունավոր նկարներ են։ Երաժշտություն է հնչում: Ֆանֆար. Երգ «Առաջին զանգը կհնչի» Հաղորդավար 1. Բարև սիրելիս...
Սցենար «Նախադպրոցական տարիքի երեխաների շքերթ» Գիտելիքի օր նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունումՍցենար - «Նախադպրոցական տարիքի երեխաների շքերթ», գիտելիքի օր նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում 001 Fanfare հնչյուններ 002 Երեխաները խաղում են ուրախ երաժշտության ներքո ( նախապատրաստական խումբ) մտեք կայք և նստեք պարագծի շուրջը: Ներկայացնող. Այսօր տոն է` «Գիտելիքի օր»: Բարև, տղաներ և սիրելի մեծահասակներ: Տղերք, ես շատ ուրախ եմ...
Զվարճություն «Գիտելիքի օր» կրտսեր խառը տարիքային խմբումՔաղաքային բյուջեի նախադպրոցական հաստատություն ուսումնական հաստատություն«Թիվ 53 մանկապարտեզ «Ելակ» Պատրաստեց՝ Սապունովա Լ.Ա. Ժամանց «Գիտելիքի օր» կրտսեր խառը տարիքի խմբում Երեխաները դահլիճ են մտնում «Հաճելի է միասին քայլել»: Մանկավարժ- Թեև ամառը մի քիչ ցավալի է, բայց...
Գիտելիքի օրերեխաների համար - երկար սպասված արձակուրդներից մեկը երկար ամառային արձակուրդներից հետո: Թեև նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում ուսումնադաստիարակչական աշխատանքների ընթացքը ոչ մի րոպե չի դադարում, սակայն նախադպրոցական երեխաները սեպտեմբերի 1-ին ծաղիկներով նայելով խելացի դպրոցականներին, երազում են մեծանալ և դպրոց գնալ։ Ապագա դպրոցի լավ շարժառիթն է նախնական աշխատանքանցկացվում է նախադպրոցական մանկավարժների կողմից: Այդ մեթոդներից մեկը ուսուցմանը նվիրված միջոցառում է՝ «Գիտելիքի օր»:
Միջոցառման ընթացքը պլանավորելիս ուսուցիչներին տրվում են ընդհանուր նպատակներ.
- Ուսուցման և կրթության նկատմամբ հետաքրքրության զարգացում:
- Հաղորդակցական կարողությունների ձևավորում, ստեղծագործական և երաժշտական հետաքրքրություն:
- Ձեռք բերված գիտելիքների համախմբում ամռանը.
Տոնական սցենարը կարող է ունենալ դասական տարբերակ (կառուցվածք, բանաստեղծություններ և երգեր՝ նվիրված ուսուցմանը, դաստիարակությանը և այլն), կամ օգտագործել մեծահասակների կամ երեխաների թատերական ներկայացում։ Գիտելիքի օրը կարող է նվիրված լինել շաբաթվա ընթացքում անցկացվող միջոցառումներին (ներկայացումներ, մարզական և ժամանցի միջոցառումներ, էքսկուրսիաներ դպրոց և այլն):
Այս բաժնում ներկայացված իրադարձություններն ու զվարճանքները ուսուցիչներին և ուսանողներին մղում են հետագա արդյունավետ համագործակցության ուսման և կրթության գործընթացում՝ կյանքի կոչելով նոր գաղափարներ և հնարավորություններ:
Անձնավորություններ:Զլինդա; Ծիծաղելի։
Ուրախ երաժշտության հնչյունների ներքո երեխաները մտնում են դահլիճ և նստում շրջագծով:
Առաջատար:Բարև տղաներ: Շատ ուրախ եմ ձեզ կրկին տեսնել մեր սրահում։ Ինչպես եք բոլորդ մեծացել, ավելի գեղեցիկ, արևայրուք: Լավ ամառ անցկացրե՞լ եք։
Երեխաների պատասխանները.
Ես շատ ուրախ եմ ձեզ համար: Եվ այսօր մենք գիտելիքի զվարճալի տոն ունենք: Կերգենք, կխաղանք, կպարենք, կստուգենք, թե որքանով եք մեծացել, խելացի, հնարամիտ եք դարձել, ինչ եք սովորել ամառվա ընթացքում, ինչ եք սովորել։
Զլինդան մտնում է դահլիճ՝ ափերը շփելով։
Զլինդա.Դե, ես ևս մեկ տհաճ բան արեցի՝ կոմպոտի մեջ աղ եմ լցրել, իսկ ապուրի մեջ՝ շաքար!!! Հիմա դեսերտ շոռակարկանդակների փոխարեն՝ լի գորտերով: Հիմա թող գորտերով աղի կոմպոտ խմեն։ Հա հա հա՜
Նա շրջվում է և տեսնում երեխաներին։
Զլինդա.Այո! Սա այն վայրն է, որտեղ ես դրա կարիքն ունեմ:
Առաջատար:Ո՞ւր է սա գնում:
Զլինդա.Որտեղ, որտեղ... Այո, այստեղ, որտեղ շատ երեխաներ կան։ Ես նրանցից իմ օգնականներին կսարքեմ։
Առաջատար:Ով ես դու?
Զլինդա.Ես Զլինդան եմ, աշխարհի ամենավնասակարը, ամենազզվելին ու զզվելին։
Առաջատար:Իսկ ինչո՞վ եք պարծենում:
Զլինդա.Ինչ ուզում եմ, դա այն է, ինչով ես պարծենում եմ: Իսկ դուք պարծենալու ոչինչ չունեք։ Ի դեպ, լսել եմ, որ այստեղ ինչ-որ արձակուրդ եք անցկացնում:
ԱռաջատարՈչ թե ցանկացած տեսակի, այլ գիտելիքի տոն: Եկել ենք զվարճանալու և մեզ չանհանգստացնել։ Երեխաները մեծացան և շատ բան սովորեցին ամառվա ընթացքում:
Զլինդա.Այս կարճահասակ երեխաները ինչ-որ բան գիտե՞ն: Ախ, նրանք ինձ ծիծաղեցին / (Ծիծաղում է:) Ես պարզապես ուզում եմ նրանց ծծակ տալ:
Երեխաներին տալիս է ծծակ.
Առաջատար:Սպասիր, սպասիր, Զլինդա, պարզելու համար, թե արդյոք մեր տղաները իսկապես հասունացել են, մենք պետք է փորձարկենք նրանց խաղերում, պարերում և երգերում:
Զլինդա.Ստուգեք, չէ՞: Խնդրում եմ։ (Հանում է գնդակ:) Ահա գնդակը: Ով նրան չի բռնում, նա չի մեծացել, բայց մնում է ցածրահասակ երեխա:
Նա սկսում է պատահականորեն գնդակը նետել՝ խաբելով երեխաներին։
Առաջատար:Սա չի աշխատի։ Եթե պատրաստվում ես խաղալ, ապա իրականում:
Զլինդա.Ինչպե՞ս է սա իրականում:
Առաջատար:Ըստ կանոնների. Մենք ձեզ ցույց կտանք: Ուզու՞մ ես, որ քեզ էլ սովորեցնենք։
Ընտրվում է վարորդ, իսկ մնացած խաղացողները բաժանվում են երկու թիմի և կանգնած են միմյանց դեմ 4-5 մ հեռավորության վրա: Վարորդը կանգնում է դրա վրա։
Խաղացողների խնդիրն է գնդակը նետել միմյանց և նոկաուտի ենթարկել վարորդին, որը գնդակից խուսափելու ժամանակ կարող է վազել միայն գծի երկայնքով: Եթե գնդակը դիպչում է վարորդին, բոլոր խաղացողները ցրվում են: Հետո վարորդը փորձում է խայտառակել վազորդներին՝ իր հերթին գնդակը նետելով նրանց վրա։ Ով հարվածում է, դառնում է վարորդ: Եթե վարորդը բաց է թողնում, նա շարունակում է մնալ վարորդը։
Զլինդա.Դե, կտեսնենք, թե ով ում կսովորեցնի: Ինչու ես չգիտեմ այս խաղը:
Երբ երեխաները մեկ անգամ են խաղացել, Զլինդան ցանկանում է միանալ խաղին, բայց սխալ է խաղում: Հաղորդավարուհին խնդրում է նրան նստել և նայել, թե ինչպես խաղալ։
ԱռաջատարՏղաներ, ես գիտեմ, թե ում հետ պետք է ծանոթացնեմ Զլինդային, որպեսզի նա դադարի կատակ խաղալ և դառնա բարի և կենսուրախ - Սմեշինկա: Եկեք զանգենք նրան:
Երեխաներ:Ծիծաղ-շին-կա! Ծիծաղ-շին-կա!
Զլինդան թաքնվում է և փակում ականջները։ Ներս է մտնում երկու բիթ, երեխաները շրջապատում են նրան։
Ժպիտ.Ես այստեղ եմ։ Ծիծաղ լսեցի ու հասկացա, որ այստեղ ինձ սպասում են։ Իսկապե՞ս, տղերք:
Երեխաներ:Այո՛
Ժպիտ.Արդյո՞ք արձակուրդ եք անցկացնում, թե՞ զվարճանում: Որքա՜ն եմ սիրում այս ամենը։
ԱռաջատարԱյո, երկու-բիթ, մենք հանդիպեցինք այսօր ամառային արձակուրդից հետո, որոշեցինք զվարճանալ և տեսնել, թե որքան մեծ են նրանք դարձել:
Զլինդա.Այո, մեծերը, իհարկե: Կարճահասակ երեխաներ!
Երկու բիթՕ,, Զլինդա, դու արդեն այստեղ ե՞ս և նորից չարաճճի ես:
Առաջատար:Պատկերացնու՞մ եք, Սմեշինկան, Զլինդան պնդում է, որ մեր տղաներն ու աղջիկները ամառվա ընթացքում չեն մեծացել և ոչինչ անել չգիտեն:
ԶլինդաԵվ այն, ինչ նրանք կարող էին անել, նրանք բոլորը մոռացան ամառվա ընթացքում: (Ծիծաղում է չարամտորեն):
Երկու բիթԵվ ես կարծում եմ, որ տղաներն իրենց ժամանակը չկորցրին: Նրանք գիտեն, որ կանցնի մեկ տարի, և կգա իրենց դպրոց գնալու ժամանակը։ Երեխաներ, եկեք ապացուցենք Զլինդային, որ դուք շատ բան գիտեք:
Երեխաներ: Այո՛
ԱռաջատարՀիմա ես հարցեր կտամ, իսկ դու ձեռքդ կբարձրացնես ու կպատասխանես։ Ի վերջո, դուք գիտեք, որ դպրոցում երեխաները պատասխաններ չեն բղավում, այլ հանգիստ պատասխանում են այն բանից հետո, երբ ուսուցիչը նրանց հրավիրում է գրատախտակ կամ թույլ է տալիս պատասխանել իրենց տեղերից:
Երեխաներ: Մենք գիտենք!
Առաջատար:Եղավ հետո։ Երկու Բիթն ասաց, որ մեկ տարի հետո դու դպրոց կգնաս։ Դու գիտես:
1. Տարվա քանի՞ ամիս կա:
2. Շաբաթական քանի՞ օր կա:
3. Ո՞վ կարող է ինձ ասել բոլոր եղանակները:
Առաջատար:Եվ հիմա մենք կխաղանք հետաքրքիր խաղ, Զլինդան կնայվի և անմիջապես կհասկանա, թե որքան իրավասու եք դուք տղաներ:
Խաղ «Քայլող այբուբեն»
Երեխաներին բաժանեք երկու թիմի և յուրաքանչյուր մասնակցի տվեք այբուբենի մեկ տառ: Յուրաքանչյուր թիմին տվեք ձեր ընտրած տառերի նույն շարքը, որպեսզի դրանք բավարար լինեն՝ ձևավորելու այն բառը, որը կլինի ձեր տված հարցի պատասխանը: Հարց եք տալիս, որին կարելի է պատասխանել մեկ բառով։ Այնուհետև յուրաքանչյուր թիմ հավաքվում է խմբում, որոշում է պատասխանը, այնուհետև ուղարկում է թիմի այն անդամներին, որոնց տառերը կազմում են այս պատասխանը: Նրանք պետք է լինեն ճիշտ հերթականությամբ: Առաջին ճիշտ պատասխանը ստացած թիմը շահում է մեկ միավոր:
Հարցեր.
1. Ո՞վ է ձեզ առավոտյան արթնացնում, համեղ նախաճաշ է պատրաստում և տանում մանկապարտեզ: (Մայրիկ.)
2. Ինչպե՞ս է կոչվում տարվա այն ժամանակը, երբ դրսում ցուրտ է, ձյուն է գալիս, իսկ երեխաները սահնակով են սահում: (Ձմեռ։)
3. Սա ապուր կամ բորշ չէ, այն պատրաստվում է հնդկաձավարից և բրնձից, ինչպես նաև կաթով և ձավարով։ (շիլա.)
ԶլինդաՔո մասին ամեն ինչ հրաշալի է և հիասքանչ: Ես, հավանաբար, ձեր մեջ ոչ մի օգնական չեմ գտնի: Ես չեմ տեսնում ոչ մի կռվող, ստախոս կամ հիմար: Օ՜, դու Ինչու՞ եմ ես այդքան անհաջող: Ինչու՞ ոչ ոք չի ուզում ինձ հետ ընկերանալ: (Լաց է լինում):
Ժպիտ.Իսկ դու դեռ հարցնում ես?! Պարզապես նայեք ինքներդ ձեզ. հնարավո՞ր է գտնել այնպիսի վնասակար դեմքով ընկերներ, որոնց վրա երբեք ժպիտ չկա:
ԱռաջատարԲայց Սմեշինկան իրավացի է: Մյուս մարդկանց ձգում է միայն բարի, կենսուրախ մարդը: Լսեք, թե ինչ լավ երգ են երգելու մեր տղաները. Գուցե այս երգը ջերմության և բարության կայծ վառի քո մեջ, Զլինդա:
Երեխաները երգում են «Ուժեղ բարեկամությունը չի խզվի» երգը:
Զլինդա(Ծափահարում է ձեռքերը)»: Ինչ հիանալի երգ է: Ես երբեք չեմ լսել սա:
Երկու բիթԸնկերներ, հրաշք տեղի ունեցավ։ Զլինդան առաջին անգամ ասաց ճշմարտությունը. Ահա թե ինչ է նշանակում լավ երգ:
Զլինդա.Ինչպե՞ս: Սա չի կարող ճիշտ լինել: Ինչ է կատարվում ինձ հետ?! Ո՞վ կլինեմ ես հիմա, եթե մոռանամ ստել: (Ողբում է:)
Առաջատար:Մեզ հետ դուք կդառնաք լավ, բարի և կենսուրախ։ Մենք ձեզ նոր անուն կտանք։ Ցանկանու՞մ եք:
Զլինդա(ամաչում է). Դե, չգիտեմ... Կկարողանա՞մ...
Երկու բիթԴու կարող ես, դու կարող ես: Եվ ես և տղաները կօգնենք ձեզ:
Առաջատար:Տղերք, եկեք նոր լավ անուն հորինենք Զլինդայի համար:
Խորհրդակցում է երեխաների հետ.
Ժպիտ.Ճիշտ! Ես ու տղաները խորհրդակցեցինք և որոշեցինք քեզ տալ Վեսելուշա անունը։ Կարծում ենք՝ դա ձեզ դուր կգա: Բայց այսուհետ պետք է միայն բարի գործեր անես ու միշտ ժպտաս։ Համաձայնվել?
Զլինդա.Ինչպե՞ս անել այս բարի գործերը: չգիտեմ։
Ժպիտ.Ահա դրանցից մեկը սկսելու համար: Ճանապարհին տարբեր ծաղիկներ եմ հավաքել, բայց դրանք սովորական չեն։ Տեսեք, թե որքան գեղեցիկ են մարգարիտները: Բոլորին կախարդական տերեւ կտաս, լավ, զվարճալի բան կլինի։
Խաղ «Երիցուկ»
Թղթից կտրված է մեծ երիցուկ: Յուրաքանչյուր ծաղկաթերթիկի հետևի մասում գրված են զվարճալի առաջադրանքներ։ Երեխաները պոկում են թերթիկները և կատարում առաջադրանքները՝ ագռավ, երգ երգում, ցույց տալիս, թե ինչպես է կատուն ձգվում, ոտանավոր արտասանում...
Զլինդա.Հիմա իսկապես տեսնում եմ, որ տղաները մեծացել ու իմաստուն են դարձել։ Գիտես ինչու? Որովհետև ես կամաց-կամաց վերածվում եմ Վեսելուշայի և տեսնում եմ ամեն ինչ: Ես ուզում եմ բոլորիդ ուրախացնել և հրավիրել ձեզ զվարճալի խաղհավի և կատվի մասին. Միայն, ուշադրություն դարձրեք, ես առաջինը կատու կլինեմ:
Խաղ «Հավի ճարմանդ»
Հաղորդավարը պատկերում է հավ, երեխաները պատկերում են հավ: Մի երեխա նստած է նստարանին, մյուս երեխաներից հեռու: Սա արևի տակ նիրհող կատու է: Մայր հավը ճտերի հետ դուրս է գալիս զբոսանքի։ Հաղորդավարն ասում է.
Դուրս եկավ սրածայր հավը,
Նրա հետ կան դեղին հավեր։
Հավը ճչում է. «Կո-կո,
Հեռու մի գնա»։
Ճանապարհի մոտ նստարանի վրա
Կատուն տեղավորվել է և քնում է...
Կատուն բացում է աչքերը
Եվ հավերը հասնում են:
Կատուն բացում է աչքերը, մյաուսում և վազում հավերի հետևից, երբ նրանք փախչում են։ Բռնված հավը կատու է դառնում։
Ժպիտ.Դե, Վեսելուշա, քեզ դուր եկավ մեր տոնը:
Զլինդա.Դեռ կուզե՜ Չէ՞ որ ես լրիվ ուրիշ եմ դարձել։
Առաջատար:Մեր տղաները օգնեցին ձեզ:
ԶլինդաԵս ուզում եմ շնորհակալություն հայտնել նրանց: Ես նրանց կհյուրասիրեմ ճանճի ագարիկով:
Ժպիտ.Ահա ձեր ժամանակը: Դու նորից գնում ես? Կարո՞ղ եք թռչող ագարիկներ ուտել:
Զլինդա.Մոռացե՞լ ես։ Ես վերադաստիարակվեցի և դարձա լավ: Եվ այս թռչող ագարիկը պարզ չէ, բայց քաղցր, քաղցր:
Զլինդան և Սմեշինկան բերում են մի մեծ ճանճային ագարիկ՝ ներսում կոնֆետով և բաժանում երեխաներին:
Առաջատար:Շնորհակալություն վերաբերմունքի համար:
Երկու բիթԵվ ժամանակն է, որ ես և Վեսելուշան գնանք մեր հեքիաթային Ծիծաղի երկիր: Եվ հենց որ լսենք ձեր ուրախ, ընկերական ծիծաղը, մենք միշտ հյուր կլինենք ձեր մանկապարտեզում։
Լավ արեց տղաներ! Իսկ դուք ասացիք, որ մեր երեխաները ընդհանրապես չեն հասունացել։ Երեխաները կկարողանա՞ն պատասխանել նման բարդ հարցերին կամ խաղալ նման բարդ խաղեր:
Նրանք հեռանում են։
Առաջատար:Մեր տոնն ավարտվեց։ Բայց այս դահլիճում մեկ անգամ չէ, որ կհանդիպենք, քանի որ մեզ սպասվում են շատ զվարճալի տոներ, ներկայացումներ և զվարճություններ։
Երեխաները լքում են դահլիճը ուրախ երաժշտության ներքո։
Սա մեթոդական մշակումկարող է օգտագործվել Գիտելիքի օրը տարբեր տարիքային խմբերի մանկապարտեզում անցկացնելու համար:
Թիրախ:դպրոցում սովորելու դրական մոտիվացիայի ձևավորում.
Անձնավորություններ:
1. Ներկայացնող.
2. Պիպի երկար գուլպաներ.
Առաջատար:Բարև, սիրելի տղաներ: Ողջույն, սիրելի մեծահասակներ: Մենք շատ ուրախ ենք տեսնել ձեզ մեր տոնին: Այսօր անսովոր օր է՝ բոլոր երեխաները, ովքեր 7 տարեկան են, առաջին անգամ դպրոց են գնում մայրիկների հետ, ծաղիկներ են նվեր բերում իրենց առաջին ուսուցչուհուն, հուզված ու ուրախ են։ Ինչ է այս տոնի անունը: (Երեխաների պատասխանները):
Իհարկե, սեպտեմբերի 1-ը գիտելիքի օրն է։
Գիտելիքի օրը կարևոր տոն է:
Հիշեք, ընկերներ,
Առանց գիտելիքների և հմտությունների
Ապրելու ճանապարհ չկա։
Տղաներ, այսօր մեր տոնին դուք կգտնեք զվարճալի գիտելիքների մրցույթ:
Դե, ասա ինձ, երեխա,
Պատրա՞ստ եք խաղալ:
-ԱՅՈ!
Երաժշտության ներքո հայտնվում է Պիպի Երկարագուլպա:
Պիպի:Բարև, բարև տղաներ: Ես եմ - Պիպի Երկարագուլպա: Ամենազվարճալի և չարաճճի աղջիկը: Ես սիրում եմ զվարճանալ, պարել, ուրախանալ: Գիտե՞ք ինչպես զվարճանալ: Կրկնեք ամեն ինչ ինձանից հետո:
Վայ, դրսում սառչում է: - Դե, բոլորը քիթը տրորեցին... (Երեք քիթ):
Պետք չէ, որ մենք մեր գլուխը ծեծենք, բոլորը արագ բռնեցին իրենց ականջները... (Մենք բռնում ենք մեր ականջները):
Պտտեցին, պտտեցին, հետո ականջները թռան... (Ականջները շրջիր):
Նրանք, ովքեր չէին թռչում, թռան մեզ հետ: (Մենք թափահարում ենք մեր ձեռքերը):
Մենք թափահարեցինք մեր գլուխները... (Մենք թափահարում ենք մեր գլուխները):
Մենք թակեցինք մեր ծնկներին... (Մենք թակեցինք մեր ծնկներին:)
Նրանք շոյեցին մեր ուսերին... (Ծափահարում ենք ուսերին):
Եվ հիմա մենք հարվածեցինք:
Որքա՜ն գեղեցիկ, էլեգանտ և ուրախ եք դուք բոլորդ այստեղ: Հավանաբար դուք էլ եք եկել տոնին? Ես շատ եմ սիրում տոները, հատկապես սեպտեմբերի 1-ը՝ ապրիլի 1-ի օրը:
Ինչ? Իսկ եթե ապրիլի 1-ը չլինի՞։ Ինչպիսի՞ տոն է սա:
Բայց ինչպես է դա տեղի ունենում: Ի վերջո, ընկերներս ինձ ասացին, որ սեպտեմբերի 1-ը ապրիլի 1-ն է։ Այս օրը բոլորը զվարճանում և կատակում են միմյանց հետ: Եվ ես գիտեմ, թե ինչպես կատակել և զվարճանալ բոլորից լավ:
Առաջատար:Պիպի, կարծես թե մի քիչ շփոթված ես: Ապրիլի 1-ը ապրիլի 1-ն է, իսկ այսօր սեպտեմբերի 1-ն է՝ Գիտելիքի օրը:
Պիպի:Վայ... Կարծես իսկապես շփոթված եմ... Հիմա ոչինչ չեմ հասկանում...
Առաջատար:Ասացեք, տղերք, ես և դուք կօգնե՞նք Պիպիին պարզել, թե ինչպիսի տոն է սա՝ Գիտելիքի օր: (Երեխաների պատասխանները):
Պիպի:Շնորհակալ եմ, որ համաձայնեցիք օգնել ինձ: Այսպիսով, ինչ պետք է անեք այս օրը:
Առաջատար:Սպասիր, սպասիր, Պիպի, գիտե՞ս ինչ է դպրոցը և ինչու են երեխաները հաճախում այն:
Պիպի:Ոչ, ես երբեք չեմ լսել այս բառը:
Առաջատար:Դպրոցը... (Երեխաների պատասխանները):
Երեխաների համար մեծ տուն, ինչպես մանկապարտեզ, միայն ավելի մեծ
Այնտեղ կան ուսուցիչներ, ովքեր գիտեն բոլոր հարցերի պատասխանները
Դպրոցում երեխաներին սովորեցնում են գրել, կարդալ և հաշվել
Այնտեղ տեղի են ունենում սպորտային մրցումներ։
Երեխաները դպրոց են գնում սովորելու, նոր գիտելիքներ ձեռք բերելու, ավելի խելացի ու կրթվելու համար։
Պիպի:Որքան հետաքրքիր է: Ես էլ դպրոց կգնա՞մ։
Առաջատար:Իհարկե, հենց 7 տարեկան դառնաս, անպայման առաջին դասարան կգնաս։ Բայց դպրոց գնալու համար պետք է իմանալ դասի վարքագծի կանոնները: Օրինակ, դուք գիտեք վարքագծի կանոնները:
Պիպի:Անշուշտ։ Ես դա լավ գիտեմ. պետք է անընդհատ բարձր բղավել, ձեռքերդ թափահարել և ոտքերդ քացի տալ: Իսկապե՞ս, տղերք:
Առաջատար:(դիմելով երեխաներին) Կարո՞ղ ենք դա անել դասարանում: Իհարկե ոչ! Ինչպե՞ս պետք է վարվեք դասարանում: (Երեխաների պատասխանները: Հարցին պատասխանելիս բարձրացրեք ձեր ձեռքը, մի գոռացեք կամ թակեք, ուշադիր լսեք ուսուցչին, մի ընդհատեք):
Առաջատար:Հիշիր, Պիպի, որովհետև շուտով դու կմեծանաս և նաև դպրոց կգնաս, և այս կանոնները քեզ օգտակար կլինեն։
Պիպի:Ինչ վերաբերում է զվարճանքին: Երեխաները երբևէ չեն զվարճանում դպրոցում:
Առաջատար:Իհարկե, նրանք զվարճանում են: Որպեսզի երեխաները չհոգնեն դասերից, դպրոցն ունի հանգստի հատուկ ժամեր։ Ինչպե՞ս է կոչվում այս ժամանակը: (Երեխաների պատասխանները):
Պիպի:Հիմա եկեք նաև պատկերացնենք, որ արձակուրդ է և զվարճալի խաղ խաղանք:
«Մենք հիմա կգնանք ձախ…» (ավագ երեխաներ)
Առաջատար:Ասա ինձ, Պիպի, կարո՞ղ ես հանելուկներ լուծել:Պիպի:Անշուշտ։ Սա այն է, ինչ ես կարող եմ լավագույնս անել:
Առաջատար:Լավ, ուրեմն ուշադիր լսեք, և դուք տղաներ օգնեք Պեպիին:
Կենսուրախ, լուսավոր տուն կա։
Այնտեղ շատ արագաշարժ տղաներ կան։
Այնտեղ գրում և հաշվում են,
Նկարել և կարդալ:
(Դպրոց։)
Դպրոցը բացեց իր դռները,
Թող նոր բնակիչները ներս մտնեն.
Ո՞վ գիտի տղաները
Ինչ են կոչվում:
(Առաջին դասարանցիներ):
Հենց որ աշունը գա,
Նա բռնում է ձեռքիցս։
Եվ կրկին անձրևի և ձնաբքի ժամանակ
Իմ...
(Թղթապանակ։)
Նա զանգում է, զանգում, զանգում է,
Նա շատերին ասում է.
Հետո նստիր ու սովորիր
Հետո վեր կաց և գնա։
(Դպրոցական զանգ)
Առաջատար:Լավ արված տղաներ, դուք հիանալի եք անում: Եվ գիտեք, դպրոց գնալու համար պետք է շատ ուշադիր լինել։ Եկեք հիմա ստուգենք ձեր ուշադրությունը:
Խաղ «Սա ես եմ, սա ես եմ, սրանք բոլորն իմ ընկերներն են»
Այս խաղի կանոնները շատ պարզ են. եթե համաձայն եք իմ ասածի հետ, ապա պատասխանեք. «Սա ես եմ, սա ես եմ, սրանք բոլորն իմ ընկերներն են»: Եթե համաձայն չեք ինձ հետ, ուրեմն ոչ մի բառ մի ասա։
Մանկապարտեզն այսօր կյանքի է կոչվել
Ամառային արձակուրդներից հետո.
Գիտելիքների աշխարհը, երեխաներ, շատ բարդ է։
Ո՞վ է պատրաստ գնալ այնտեղ: (պատասխան):
Ո՞վ է սովորելու տառերը:
Դանդաղ կարդո՞ւմ եք:
Չի նեղացնի մայրիկին.
«Դե մի քիչ կարդա» (պատասխան):
Ով սիրում է առավոտյան քնել
Իսկ բաց թողնե՞լ վարժությունները:
Քմահաճ և ծույլ
Արի՛, արագ պատասխանի՛ր։ (պատասխան)
Ո՞վ է երգելու և պարելու,
Գրել, կարդալ և նկարել,
Որպեսզի հետագայում վարկանիշը լինի «5»
Դասեր ստանա՞նք: (պատասխան):
Առաջատար:Հիանալի աշխատանք: Դուք չեք խաբվի:
Պիպի:Եկեք նորից ընդմիջենք և մի փոքր հանգստանանք:
«Պարող կենդանաբանական այգի» (կրտսեր երեխաներ)
Առաջատար:Խաղերն, իհարկե, լավ են ու զվարճալի, բայց դպրոցում սովորելու համար պետք է թվեր իմանալ։ Ասա ինձ, Պիպի, դու արդեն գիտե՞ս թվերը։ Տղաներ գիտե՞ք:
Բոլոր տղաներին քիթ է պետք,
Որպեսզի նա կարողանա հոտերը հոտոտել,
Նա իր դեմքին ջենթլմեն է
Որովհետև նա... (մենակ):
Բնությունն ամեն ինչ տվել է մարդկանց
Ընդամենը մեկ գլուխ!
Դե, իսկ ձեռքերն ու ոտքերը:
Նրանցից յուրաքանչյուրն ունի... (երկու):
Ի՜նչ հրաշք։ Արի, արի,
Ավելի լավ նայեք -
Կարծես նամակ լինի
Բայց կա նաև մի թիվ... (երեք):
Ես տատիկիս մոտ էի...
Նրա ամբողջ բնակարանում
Երեք հսկայական սեղան
Յուրաքանչյուրն ունի ... (չորս) ոտք:
Փոքրիկ Լենան ձեռքի տակ է
Սիրում է մատները հաշվել։
Զարմանալիորեն նա
Ամեն անգամ, երբ այն դուրս է գալիս ... (հինգ):
Եթե կողպեքը
Պրոբոսցիսը կբարձրանա,
Հետո կտեսնենք այստեղ
Ոչ թե կողպեք, այլ թիվ...(վեց):
Մենք մի ասացվածք ունենք
Եվ նա բոլորին հայտնի է,
Դուք միայն մեկ անգամ եք կտրել
Եվ դուք պետք է չափեք ... (յոթ):
-Քանի՞ ոտք ունես: –
Եկեք հանգիստ հարցնենք ութոտնուկին.
Նա չի կարողանա մեզ պատասխանել։
Բայց նույնիսկ այդպես մենք գիտենք - ... (ութ):
Թիվ վեցը շրջվել է
Նոր համարի վերածվեց! (ինը):
Նոլիկ, կանգնիր մեկի հետևում,
Իմ սեփական քրոջ համար:
Դա միակ ճանապարհն է, երբ դուք միասին եք
Նրանք ձեզ կկանչեն ... (տասը):
Պիպի:Լավ արեցիր։ Հիանալի աշխատանք արեց:
Առաջատար:Ասա ինձ, Պիպի, գիտե՞ս, թե ինչ է պետք աշակերտին դպրոցում հեշտ ու պարզ սովորելու համար։
Պիպի:(խոսում է մտախոհ, երազկոտ) Չգիտեմ, հավանաբար խաղալիքներ, քաղցրավենիք, փայտիկներ փողոցից, տարբեր քարեր...
Առաջատար:Տղերք, դուք էլ եք այդպես կարծում? (Երեխաների պատասխանները:) Պիպի, դուք պետք է ձեր պայուսակով դպրոց բերեք հատուկ իրեր, որոնք օգնում են երեխաներին սովորել: Բայց ձեր պայուսակի մեջ տեղ մի՛ գրավեք ավելորդ բաներ. Եկեք խաղ խաղանք։ Զգույշ եղիր!
Ի՞նչ դնենք պայուսակի մեջ:
Միգուցե վաֆլի՞ն, կարամե՞լը:
Տվեք ճիշտ պատասխանը!
Գուցե այո, գուցե ոչ!
Շատ համեղ շոռակարկանդակներ? (Ոչ)
Վերմակներ ու բարձե՞ր: (Ոչ)
Փայտե տիրակալներ. (Այո)
Երգող դեղձանիկներ. (Ոչ)
Կոշիկ ու շալվար? (Ոչ)
Այբբենարաններ և գրքեր. (Այո)
Գունավոր մատիտներ? (Այո)
Հագուստի շա՞տ։ (Ոչ)
Ջրային ատրճանակներ. (Ոչ)
Բոլոր նոթատետրերը առարկաների համար: (Այո)
Ի՞նչ կասեք ռազմական բեռնատարի մասին։ (Ոչ)
Ուսանողի օրագիր? (Այո)
Առաջատար:Լավ է, որ մենք դասավորեցինք այն իրերը, որոնք ձեզ պետք կգան դպրոցում:
Իսկ մեր մանկապարտեզի երեխաները նույնպես շուտով կգնան դպրոց, բայց մենք նրանց համար չենք անհանգստանա, քանի որ այսօր նրանք ցույց տվեցին, որ շատ լավ գիտեն և հասկանում են, թե ինչ է դպրոցը և ինչու են սովորում դրանում։
Դու, Պիպի, այսօր նոր բան սովորեցի՞ր:
Պիպի:Անշուշտ։ Հիշեցի, թե ինչ իրեր տանեմ ինձ հետ և սովորեցի, թե ինչպես վարվել դասարանում:
Առաջատար:Դե, ընկերներ, ես ուրախ եմ, որ մենք կարողացանք օգնել Պիպիին, և հիմա պարելու ժամանակն է:
Չնայած մենք դեռ դպրոց չունենք,
Եվ պարզապես մանկապարտեզ,
Շնորհավորում ենք Գիտելիքի օրվա առթիվ
Մեր փառահեղ նախադպրոցական երեխաները.
Զարգացեք և աճեք
Սովորիր գրել,
Գտեք բոլոր պատասխանները
Հարյուր տոկոս «ինչու».
Թող ձեր մանկությունը երջանիկ լինի
Խաղերով ու բարությամբ լի։
Եվ թող ձեր հետաքրքրասիրությունը
Այն երբեք չի մարի:
Ի վերջո, դա կօգնի դպրոցում
Հաճելի է քայլել դեպի գիտելիք,
Եվ այսօր մենք միասին կլինենք
Մենք նշում ենք Գիտելիքի օրը։
Ամառային արձակուրդից հետո
Բոլորս շտապում ենք մանկապարտեզ գնալ։
Շնորհավորում եմ ուսուցիչներին,
Դայակներ, ծնողներ, տղաներ:
Առողջություն և հաջողություն բոլորին
Մաղթում ենք սրտից.
Համբերության կիլոգրամներ,
Ուսումնական տարի, բերեք։
Թող ամեն ինչ միշտ ստացվի
Երբեք մի տխրիր։
Եվս մեկ անգամ շնորհավորում եմ ձեզ,
Սեպտեմբերի աշնանային օրը:
Սիրելի երեխաներ, սիրելի ծնողներ և նախադպրոցական տարիքի աշխատողներ, շնորհավորում եմ ձեզ Գիտելիքի օրվա առթիվ։ Եվ չնայած մենք դեռ դպրոցում չենք, մենք դեռ համարձակ և վստահորեն բացում ենք այս աշխարհը և ձեռք բերում նոր գիտելիքներ։ Թող մեր երեխաների մոտ ամեն ինչ լավ ու հաջող ընթանա, թող նրանք հեշտությամբ հիշեն տառերն ու թվերը, սովորելու, զվարճանալու անպարտելի ցանկություն ունենան։
Թող Գիտելիքի օրը գա մեզ մոտ
Զանգի ղողանջով,
Շատ ուրախություն է բերում -
Չնայած մենք դպրոցական չենք։
Թող դա լինի պայծառ աշնանային օր
Դա մեզ ոգևորություն կպարգևի
Եվ դու կլինես ծույլ,
Եվ սովորելը հիանալի է:
Առջևում բազմաթիվ գործողություններ կան.
Թող ամեն ինչ ստացվի
Մենք դպրոցի շեմին ենք
Մենք շատ բան կսովորենք:
Աշունը նորից է գալիս
Եվ դեղին տերևները թռչում են,
Եվ մենք շնորհավորում ենք ձեզ Գիտելիքի օրվա կապակցությամբ
Անհանգիստ նախադպրոցականներ.
Որքան ավելի շատ գիտեք և կարող եք անել,
Որքան ավելի հետաքրքիր է ապրել աշխարհում։
Եվ եթե ուզում եք ավելի խելացի դառնալ,
Սովորեք ընկերանալ գիտելիքի հետ:
Ամառն արդեն ավարտվել է -
Ժամանակն է սովորել.
Ահա թե ինչ է տեղի ունենում սեպտեմբերին.
Ուրախ արձակուրդ! Գիտելիքի օր!
Ե՛վ խաղերը, և՛ բանաստեղծությունները սպասում են,
Գրքեր, երգեր, պարեր.
Բոլոր դասերը լավն են -
Հավաքեք ձեր ուսապարկերը:
Գիտելիքի օրն առաջինն է սեպտեմբերին,
Եկեք միասին նշենք այն։
Դու դեռ շատ փոքր ես դպրոցի համար,
Բայց արցունքներ թափելու կարիք չկա։
Խաղի խումբն արդեն սպասում է ձեզ,
Զվարճալի առաջադրանքներ,
Ժամանակն այնքան արագ է թռչում
Կգա հրաժեշտի ժամանակը։
Դե, առայժմ մանկապարտեզ է
Ես բացեցի բոլոր դռները ձեզ համար.
Նա սիրում է իր բոլոր տղաներին
Եվ, իհարկե, նա հավատում է նրանց:
սեպտեմբերի տոն,
Հիանալի տոն երեխաների համար.
Կրկին գալիս է գիտելիքի օրը
Ամենափոքր մարդիկ!
Մաղթում եմ երեխաներին նոր գիտելիքներ,
Ուրախության և հեքիաթների դասեր,
Իսկ ուսուցիչներին՝ խոստովանություններ,
Սրտերի ջերմություն, աչքերի փայլ:
Քնքուշ ժպիտներ, զվարճալի խաղեր,
Տիկնիկային թատրոն, մոգություն,
Նոր, ամենահամարձակ նախագծերը,
Շնորհավոր բոլոր երեխաների տոնը:
Նախադպրոցականների Գիտելիքի օրը
Մաղթում եմ, որ չձանձրանաք:
Սովորել, զարգացնել,
Ավելի խելացի դառնալու համար:
Որպեսզի ընդհանրապես չհիվանդանամ,
Երազում էր մեծ
Լինել միմյանց համար
Գերազանց օրինակ!
Մանկապարտեզը դեռ դպրոց չէ,
Բայց դեռ շատ գիտելիք կա,
Ամեն օր հայտնագործությունների ծով է,
Արկածներ և իրադարձություններ.
Նրանք հիմա քեզ սովորեցնում են,
Ամեն անգամ կարգապահել։
Դպրոցում ավելի հեշտ դարձնելու համար,
Դուք ուրախ և ուրախ էիք:
Որպեսզի գիտելիքը տրվի,
Եվ բոլոր խնդիրները կլուծվեին։
Սրտանց շնորհավորում ենք Գիտելիքի օրվա առթիվ,
Մեր երեխաները, մեր փոքրիկները:
Այսպիսով, ամառը ավարտվեց,
Օրերն այնքան ուրախ են թռչում
Իսկ գիտելիքի օրը մենք որոշեցինք
Շնորհավորում ենք բոլոր նախադպրոցականներին։
Եվ ծնողները, իհարկե
Sada հրաշալի անձնակազմ
Բոլոր երեխաներն անթերի են
Եվ նա ջանասիրաբար մեծացրեց ինձ։
Մեծահասակների համար `իմաստություն, համբերություն,
Հետաքրքիր օրեր երեխաների համար,
Նոր գիտելիքներ և հաջողություն,
Եվ ամենահրաշալի ընկերները:
