بيت إنترنت العروض التقديمية لصفوف رياض الأطفال. عروض تقديمية لأطفال رياض الأطفال عروض تقديمية لأطفال رياض الأطفال

العروض التقديمية لصفوف رياض الأطفال. عروض تقديمية لأطفال رياض الأطفال عروض تقديمية لأطفال رياض الأطفال

عرض تقديمي للصف الأول الاعدادي، المجموعة التحضيرية روضة أطفال. التعرف على أشهر متاحف سانت بطرسبرغ وأكثرها مناسبة للعمر. الغرض من الدرس: تعريف أطفال ما قبل المدرسة بالتاريخ والثقافة مسقط رأس. في نهاية العرض هناك أسئلة للتحقق من درجة إتقان المادة.

ملخص درس الرسم مع أطفال المجموعة العليا "الحياة الصامتة"
أهداف الوظيفة:
1. تنمية قدرات الأطفال في الفنون البصرية (حس اللون، التركيب)
2. تشجيع الأطفال على نقل الصور بشكل مستقل، باستخدام وسائل التعبير المتاحة لهم (اللون، الشكل)
3. الاستمرار في تعريف الأطفال بأنواع الرسم.
4. الاستمرار في تطوير الخيال والخيال.
المواد: عرض الوسائط المتعددة، أقلام الشمع، أوراق من الورق، الفاكهة أو نسخ الفاكهة.
تقدم الدرس:
المعلم والأطفال يفحصون الثمار المحضرة.
ما الشكل، ما اللون، كيف يشعر.
يدعو المعلم الأطفال للاستماع إلى قصة واحدة حدثت مع هذه الفواكه وتتضمن عرضًا تقديميًا.
"ذات مرة عاش هناك أربعة أصدقاء - أبل ومشمش وشقيقتان بلوم. ولكن في أحد الأيام حدث شجار بينهما لأن كل منهما قرر أنه الأجمل والأشهى.
قالت أبل: "أنا الأجمل"، وابتعدت عن أصدقائها. "لا، أنا الأجمل"، قالت المشمش وتنحى جانبًا أيضًا. "لا، لا، نحن الأكثر لذة، وأكثر أناقة وأحلى"، صاح البرقوق، لكن لم يسمعهم أحد، لأن الأصدقاء هربوا في اتجاهات مختلفة. ولكن بعد ذلك جاءت إليهم أورانج وقالت إن كل واحد منهم جميل ولذيذ بطريقته الخاصة. البرتقالي التوفيق بين الأصدقاء.
يدعو المعلم الأطفال إلى رسم جزء من هذه القصة (ثمرتان معًا، وواحدة على الجانب، وثلاثة معًا، وما إلى ذلك)
بعد أن ينتهي الأطفال من الرسم، تسأل المعلمة الأطفال ما اسم الصورة التي تصور الزهور والفواكه والخضروات والأطباق.
وبعد إجابات الأطفال، يلخص الأمر: "نعم، الحياة الساكنة صحيحة. اليوم قمنا جميعا برسم حياة ساكنة. انظروا إلى أي مدى أصبحوا مختلفين، على الرغم من أننا صورنا نفس الثمار. كل هذا يتوقف على كيفية ترتيب الأشياء على قطعة من الورق. يسمى تكوين"
يدعو المعلم الأطفال إلى ابتكار قصتهم الخاصة مع الفواكه في المنزل ورسم جزء منها.

الجمهور المستهدف: لمرحلة ما قبل المدرسة

عرض تقديمي للأنشطة اللامنهجية لفصل ما قبل المدرسة. أهداف الفعالية: تنمية معرفة الأطفال بالعد الترتيبي ضمن الرقم 10 (العد الأمامي والخلفي). لتعزيز وتعميم معرفة الأطفال حول خصائص الأشكال الهندسية. تنمية القدرة على مقارنة الأرقام. تحسين قدرة الأطفال على التنقل في الفضاء. تنمية الانتباه والتفكير والمهارات الحركية الدقيقة. تنمية الاهتمام بالرياضيات والرغبة في العمل ضمن فريق.

الجمهور المستهدف: لمرحلة ما قبل المدرسة

يقدم هذا العرض التقديمي مواد حول حرائق الربيع. يتحدثون عن مخاطر حرق العشب وعواقب الحرائق. يتم توفير المواد بلغة واضحة وسهلة المنال لأطفال ما قبل المدرسة.

الجمهور المستهدف: لمرحلة ما قبل المدرسة

الدليل التعليمي للوسائط المتعددة "MUSICAL COUNTRY GUESS" هو لعبة موسيقية وتعليمية تفاعلية لتنمية الإدراك السمعي لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة (5-7 سنوات).

داشا المسافر من الرسوم الكاريكاتورية التي تحمل نفس الاسم ترحب بالأطفال وتخبرهم أنهم اليوم في رحلة عبر البلد الموسيقي "لعبة التخمين" بمساعدة خريطة سحرية.

الغرض من اللعبة: تنشيط الإدراك السمعي لدى الأطفال.

تطوير القدرة على التمييز عن طريق الأذن بين طبيعة الموسيقى وأنواع الموسيقى وجرس الآلات الموسيقية ؛
تطوير القدرة على اتخاذ القرارات والاختيارات بشكل مستقل؛
إثارة الاهتمام بعملية إدراك الموسيقى.

يمكن استخدامه من قبل مديري الموسيقى والمدرسين في فصول الموسيقى وأثناء الدروس الجماعية والفردية، وكذلك من قبل أولياء الأمور.

الجمهور المستهدف: لمرحلة ما قبل المدرسة

كتاب التلوين التفاعلي "البحث عن الرقم" مخصص للأطفال في سن ما قبل المدرسة وطلاب الصف الأول. تم إنشاء المورد بهدف تعزيز المعرفة بالأرقام وتنمية الانتباه والذاكرة والمثابرة. يمكن استخدام المورد للعمل الفردي أو الأمامي في مرحلة تعزيز المعرفة في دروس الرياضيات والأنشطة اللامنهجية. يتكون من 13 شريحة، ولا يتم الانتقال إلى الشريحة التالية إلا إذا كانت الإجابة صحيحة. تم إنجاز العمل في Microsoft Office Power Point 2007.

الجمهور المستهدف: لمرحلة ما قبل المدرسة

تم تصميم العرض التقديمي للأطفال في سن ما قبل المدرسة (5-6 سنوات). يستخدم هذا العرض التقديمي كمواد إضافية لتطوير العلاقات المنطقية لدى الأطفال في العمل المشترك مع المعلم أو أولياء الأمور. هدف اللعبة هو تعليم الأطفال تصنيف الأشكال الهندسية حسب خاصيتين في وقت واحد (الحجم، الشكل)، للتعرف على تلك الأشكال التي تتوافق مع هذه الخصائص

تم إنشاء العرض التقديمي لمرحلة ما قبل المدرسة بهدف توحيد وتمييز الأصوات Y و I. ويظهر العرض بدوره صورة وكلمة لها حرف مفقود. الطفل يقول الكلمة...

الجداول ذاكري للتخطيط المواضيعي الشامل في رياض الأطفال

يحتوي المجلد على التخطيط المواضيعي الشامل للعام الدراسي من سبتمبر إلى يونيو، ويمكن استخدامه في رياض الأطفال لأي برنامج تعليمي. لكل موضوع، يقدم العرض التقديمي جداول تذكيرية يمكن...

كتابة القصائد الفكاهية كوسيلة التطوير الإبداعيأطفال

يمكن أن يبدأ تعليم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة كيفية إنشاء نصوص مقافية في عمر ثلاث سنوات. الشكل الرئيسي للعمل هو مهام اللعبة والتمارين التي يتم إجراؤها مع الأطفال بتسلسل معين.

أنواع وسائل النقل (لمرحلة ما قبل المدرسة)

تم إنشاء العرض التقديمي لمرحلة ما قبل المدرسة من أجل توحيد المعرفة حول أنواع النقل. يطلب من الطفل النظر إلى الصور واختيار المناسب منها. قم بتسمية الصور غير الضرورية ولماذا. اضغط على جميع الصور و...

"دعونا نساعد سندريلا في الوصول إلى الكرة!" (بالإضافة إلى الملاحظات)

ملخص الدرس في المجموعة العليا باستخدام العرض التقديمي. الغرض من الدرس هو تنمية النشاط المعرفي والفضول والرغبة في المعرفة المستقلة والتفكير لدى أطفال ما قبل المدرسة

المشروع التعليمي الفردي "البوصلة"

"البوصلة" مشروع تعليمي فردي الغرض منه التعرف على جهاز البوصلة وقواعد استخدامه.

مشروع بحث فردي "من أين تأتي الكهرباء"

في أحد الأيام كنت ألعب بالبالون وفجأة ارتفع شعري. سألت أمي كيف حدث هذا، فقالت إنها كهرباء ساكنة. وهذا فاجأني و...

لعبة ل ألواح الكتابة التفاعلية"اجمع الفطر في سلة"

تم إنشاء اللعبة في برنامج SMARTNotebook 11 لاستخدامها على السبورة التفاعلية SMARTBoard. مصممة للأطفال في سن ما قبل المدرسة. الهدف: توحيد مفهومي الفطر "الصالح للأكل" و"غير الصالح للأكل". الوصف: صفحة واحدة - العنوان...

مشروع بحث تربوي "ماذا نعرف عن الماء؟"

الهدف من المشروع هو تطوير التعليم البيئي لأطفال ما قبل المدرسة وتكثيف نشاط التفكير والبحث لدى الأطفال. - تكوين أفكار للأطفال حول الماء. - دراسة خواص الماء في حالاته المختلفة.

أنشطة المشروع"لقاء الديناصورات"

كجزء من مؤتمر أطفال ما قبل المدرسة "أريد أن أعرف كل شيء 2017!" بتوفير المشاريع الإبداعيةقدم سيرجي ل. (5 سنوات) مشروعه "التعرف على الديناصورات" وحصل على المركز الأول في المنطقة.

أنشطة المشروع في المجموعة العليا "الطفولة الآمنة"

يتم تحديد أهمية هذه المشكلة من خلال الاحتياجات الحقيقية لنظام التعليم ما قبل المدرسة وإعلام الطفل مبكرًا بالقواعد السلوك الآمنفي بيئته، إتقان المهارات ذات الصلة؛ احتياجات الحياة التي يجب أن يتراكمها الطفل...

نحن ذاهبون إلى قازان

العرض التقديمي - النشاط النهائي في اللغة التتارية للمجموعة التحضيرية.

لاب بوك - القواعد مرور

دفتر المساعدة التعليمية "قواعد الطريق" عبارة عن مجلد من الورق المقوى مقاس A3 مغطى بالورق. يحتوي المجلد على جيوب وبطاقات مختلفة تحتوي على معلومات حول الموضوع. دفتر ملاحظات تعليمي "قواعد...

عيد ميلاد حرف ش

يهدف هذا العرض التقديمي إلى أتمتة شريحة الصوت Ш.2 - الحرف Ш يدعو الضيوف، وستقوم أنت وطفلك بأداء الجمباز المفصلي، أثناء قراءة النص، عندما تظهر الأحرف، اضغط...

ثقافة التغذية في رياض الأطفال هي التعليم

يصف العرض التقديمي كيفية تنظيم الوجبات، وكيفية إعداد الطاولة لكل عمر، وكيفية تنظيم واجب الأطفال، وكيفية تنظيم نظام الشرب المناسب. يمكن استخدام العرض التقديمي لاستشارات التغذية كما...

لعبة تفاعلية "مساعدة الحصاد Kopatych"

سلسلة من الأقراص التعليمية للتشغيل على الكمبيوتر ومشغل DVD. عروض الأطفال على كافة أقسام البرنامج وفق المعايير التعليمية، الألعاب الإلكترونية، أجهزة التمارين الرياضية، المقاطع. يسمح لك بإجراء الفصول الدراسية والعطلات و نشاطات خارجيةباستخدام جهاز عرض الوسائط المتعددة أو السبورة التفاعلية.

الموارد التعليمية الإلكترونية وفقًا للمعايير التعليمية الفيدرالية للولاية! أكثر من 1000 عرض تقديمي وألعاب وحكايات خرافية للأطفال وسبورة تفاعلية ومشغل DVD!

ملخص GCD حول تكوين المفاهيم الرياضية الأولية للأطفال المجموعة الوسطى 4-5 سنوات "زيارة بيم وبوم"

المؤلف: رازيفينا-نيستيروفا فالنتينا ليونتييفنا، معالج النطق للمعلم من أعلى فئة، MAUDO "روضة الأطفال رقم 10" منطقة تيومين، شرائح يالوتوروفسك للدرس.ppt (9.74 ميغابايت)

نحن ندعو معلمي مرحلة ما قبل المدرسة في منطقة تيومين، وأوكروج يامال-نينيتس ذاتية الحكم، وأوكروج-يوجرا خانتي مانسي ذاتية الحكم إلى نشر كتبهم المواد المنهجية:
- الخبرة التربوية، البرامج الأصلية، الوسائل التعليمية، العروض التقديمية للفصول الدراسية، الألعاب الإلكترونية؛
- ملاحظات وسيناريوهات مطورة شخصيًا للأنشطة التعليمية والمشاريع والفصول الرئيسية (بما في ذلك مقاطع الفيديو) وأشكال العمل مع العائلات والمعلمين.

لماذا هو مربح للنشر معنا؟

ملخص الدرس حول موضوع: "حشرات المرج - الفراشة" ( مجموعة كبار) مؤلف العمل: آنا فياتشيسلافوفنا غراتشيفا المنصب: مدرس مكان العمل: MBDOU Novotalitsky d/s رقم 1 منطقة إيفانوفو، منطقة إيفانوفو، قرية بيليانيتسي. مذكرة توضيحيةللدرس: المجال التعليمي: التنمية المعرفية موضوع الدرس: حشرات المروج...

ألعاب لعب الأدوار (كبار سن ما قبل المدرسة) 1. أهداف "المنزل والأسرة": تشجيع الأطفال على إعادة إنتاج الحياة الأسرية بشكل إبداعي في الألعاب. تحسين القدرة على إنشاء بيئة لعب بشكل مستقل لمؤامرة مخططة. الكشف عن الجوهر الأخلاقي لأنشطة البالغين: الموقف المسؤول تجاه مسؤولياتهم والمساعدة المتبادلة والجماعية...

استشارة للأهل حول موضوع: "مخاوف الأطفال" "طفلي خائف". غالبًا ما يسمع الطبيب النفسي هذه العبارة من الآباء المعنيين. يمكن أن تتنوع أسباب القلق بشكل كبير - يرى الطفل أحلامًا فظيعة، ويرفض أن يُترك بمفرده في الغرفة، ويخاف من الظلام...

استشارة للأهل "تحدث عن الحرب..." تحدث عن الحرب. هل ينبغي إخبار الأطفال عن الحرب؟ هذا السؤال لا يطرح فقط بين الآباء. متى؟ تتطلب المحادثة حول موضوع بالغ مثل الحرب اللحظة المناسبة. يمكننا التحدث عشية عطلة 9 مايو، وفي نفس الوقت شرح...

في الآونة الأخيرة، كان هناك تطور سريع لتقنيات المعلومات الجديدة في روسيا، مما يترك بصمة معينة على تطور شخصية الطفل الحديث. تتغلغل تقنيات المعلومات بشكل أعمق في حياة الإنسان، وتحدد كفاءة المعلومات بشكل متزايد مستوى تعليمه. يعد استخدام تكنولوجيا المعلومات في العملية التعليمية للمؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة إحدى المشكلات الجديدة والملحة في علم أصول التدريس في مرحلة ما قبل المدرسة المحلية.

ترجع أهمية حلها إلى الحاجة الملحة لتحديث نظام التعليم قبل المدرسي وتحسين جودته. يتم استخدام تقنيات الوسائط المتعددة تدريجيا في التعليم قبل المدرسي، وهذا أمر مفهوم، لأن لديهم مزايا مقارنة بالفصول التقليدية. يحضر مجموعتنا أطفال ما قبل المدرسة الذين يعانون من تخلف عقلي. يعاني الأطفال من مشاكل خطيرة في تطور الوظائف الحركية والحسية، العمليات العقلية: الإدراك، الذاكرة، الانتباه، التفكير، التمثيلات المكانية. غالبًا ما يعانون من زيادة التعب ويعانون من التنظيم الطوعي للنشاط، الأمر الذي يتطلب إيجاد طرق إضافية لزيادة فعالية العمل الإصلاحي والتنموي معهم. يلاحظ العلماء أن استخدام تقنيات الوسائط المتعددة في الأنشطة المشتركة والمستقلة للبالغين والأطفال هو أحد هذه التقنيات طرق فعالةتصحيح المشاكل الموجودة في النمو العقلي والشخصي للطفل: تنشيط واستعادة الوظائف العقلية العليا، وزيادة دافعية النشاط وتنظيمه لدى الطفل. وبالإضافة إلى ذلك، فهي وسيلة لضمان إضفاء الطابع الفردي على التعليم وتدريب الطلاب.

نحن مدرسون مبدعون ونواكب العصر، لذلك وجدنا فرصة وقمنا بشراء شاشة مع جهاز كمبيوتر.

إن استخدام الرسوم الكاريكاتورية والألعاب التعليمية متعددة الوسائط والعروض التقديمية في العملية الإصلاحية يساعد على تفعيل الآليات التعويضية لدى أطفالنا بناءً على أنواع سليمة من الإدراك (اللمسي والسمعي)، ويتيح لنا تحقيق انتباه ثابت ودعم اهتمام الأطفال بالظواهر التي تتم دراستها طوال الوقت. عملية التعلم برمتها. يدرك الأطفال المواد التي تتم دراستها بشكل أفضل نظرًا لحقيقة أن الرسوم الكاريكاتورية حول الموضوع والألعاب التعليمية متعددة الوسائط والعروض التقديمية تحمل نوعًا رمزيًا من المعلومات المفهومة لمرحلة ما قبل المدرسة الذين لا يستطيعون القراءة والكتابة ؛ يزداد دافع التلاميذ للعمل في الفصل بسبب جاذبية الكمبيوتر وتأثيرات الوسائط المتعددة. الحركة والصوت والرسوم المتحركة تجذب انتباه الأطفال لفترة طويلة؛ تبقى المعرفة المكتسبة في الذاكرة لفترة أطول ويسهل استعادتها للاستخدام العملي بعد تكرار قصير؛ عروض الوسائط المتعددةوالألعاب والرسوم المتحركة تسمح لك بمحاكاة ذلك مواقف الحياةوالتي لا يمكن رؤيتها في الحياة اليومية (رحلة صاروخ أو قمر صناعي، تحول الخادرة إلى فراشة، وما إلى ذلك). (مصادر المعلومات المستخدمة: https://aneks.center/index.php/events/workshops/398)

أقدم رابطًا للموقع حيث MO يجب أن ترى د الرسوم الكاريكاتورية السوفيتية المشتركة حول المواضيع التي تمت دراستها في مدرسة الأطفال اوم جاردن

ملف بطاقة يحتوي على رسوم متحركة ومقاطع فيديو للأنشطة البدنية والتمارين وألعاب تطوير الوسائط المتعددة، وما إلى ذلك. للاستخدام في العمل مع أطفال المجموعة الإصلاحية للأطفال ذوي التوزيع الخاص