عرض تقديمي عن العالم المحيط حول موضوع "الهواء وحمايته" (الصف الثالث). خرج غاز جديد من القارورة

مرتضينا زلفيا أسجاتوفنامعلم مدرسة ابتدائية، فئة التأهيل الأولىماو - صالة حفلات رقم 2 ألميتيفسك

درس عن العالم من حولنا في الصف الثالث حول الموضوع:"الهواء وحمايته" (درجة الماجستير)

مذكرة توضيحية.

موضوع "الهواء وحمايته" موجه لطلاب المرحلة الابتدائية من التعليم. الغرض من العمل هو تعريف الأطفال بتركيبة الهواء وخصائصه. يساعد هذا الدرس على تطوير مهارات الملاحظة لدى الطلاب مدرسة إبتدائية، اهتمامهم المعرفي بالعالم من حولهم. تم تصميم المواد المقدمة في العمل ليس فقط لزراعة حب الطبيعة، ولكن أيضًا لتنمية موقف الرعاية تجاهها.

الرسوم التوضيحية المختارة للعرض يمكن أن تثير اهتمام الأطفال وتمثل بصريًا الطرق التي يستخدم بها البشر الهواء. العرض التقديمي تعليمي بطبيعته ويساعد على تنظيم المعرفة المكتسبة حول الموضوع. المادة سهلة الفهم. العرض التقديمي هو مساعدة جيدة للمعلم في التدريس تلاميذ المدارس المبتدئينموضوع "العالم من حولنا".

الأهداف:

إدخال تكوين وخصائص الهواء، وإدخال مفهوم "الغلاف الجوي"؛

توحيد الأفكار حول المواد الغازية.

تطوير القدرة على طرح الأسئلة الإشكالية؛

تنمية موقف الرعاية تجاه الطبيعة.

مهام:

تكوين القيمة والكفاءات الدلالية: القدرة على الرؤية والفهم العالم، أبحر فيه، أدرك دورك وهدفك؛

الكفاءات التعليمية والمعرفية: القدرة على الحصول على المعرفة مباشرة من الواقع المحيط، وإتقان تقنيات حل المشكلات التعليمية والمعرفية؛

الكفاءات التواصلية: مهارات العمل ضمن مجموعة، وفريق، وإتقان الأدوار الاجتماعية المختلفة.

معدات:

بطاقات المهام والمعدات اللازمة لإجراء التجارب؛

العرض التقديمي (بيئة Power Point)

كتاب مدرسي من تأليف أ.أ.بليشاكوف "العالم من حولنا"، الجزء الأول؛

مصنف A. A. Pleshakov عن العالم المحيط، الجزء الأول؛

بالونات الهواء

جهاز عرض، شاشة، كمبيوتر.

مراجع
1. دوروخوف أ. خفيف وثقيل وسائل. - م: دار نشر أدب الأطفال، 2000. 2. موسوعة "أنا أعرف العالم". المجلد "الجغرافيا". - م: أ.س.ت، 1995.

خلال الفصول الدراسية.

1. اللحظة التنظيمية.

2. تكرار ما تم تغطيته. (شريحتان)

يا رفاق، حلوا لغز الكلمات المتقاطعة وسوف تكتشفون موضوع درس اليوم. ولكن لهذا عليك أن تتذكر المواد من الدروس السابقة.

لذا:

1) علم المواد (الكيمياء)

2) يمكن استخدامه لكشف النشا (اليود)

3) أحماض الستريك، الفورميك، الأكساليك، اللاكتيك

4) الحمض المستخدم في تحضير الأطعمة المعلبة (الخل)

5) الخضار التي يتم الحصول منها على السكر (البنجر)

6) نوع من السكر (الجلوكوز)

موضوع درسنا: الهواء.

3. تحديث المعرفة. (3 شرائح)

ماذا تعرف عن الهواء؟ (خليط من الغازات والشوائب المختلفة: الغبار وقطرات الماء وغيرها، ليس له شكل ولا لون ولا رائحة، شفاف، ضروري لتنفس الكائنات الحية).

ماذا تريد ان تعرف؟

- ما هي الميزات؟

- ما التركيبة؟

- ما هي كمية الأكسجين التي يحتاجها الإنسان؟

- ما هي الريح؟

- لماذا يوجد هواء على الأرض ولا يوجد على الكواكب الأخرى؟

- لماذا السماء زرقاء؟

اليوم سنحاول الإجابة على جميع أسئلتك.

4. التعرف على مواد جديدة.

كوكب الأرض بأكمله محاط ببطانية شفافة غير مرئية - الهواء. الهواء في كل مكان - في الشارع، في الغرفة، في الأرض، في الماء. أي مساحة حرة على الأرض مليئة بالهواء. الهواء غير مرئي، ولكن يمكن اكتشافه باستخدام حواسنا. الرياح هي حركة الهواء. تسمى طبقة الهواء المحيطة بنا وبكوكبنا أَجواء.

(4 شرائح)

أتموس – يتنفس، جسم كروي - كرة.

(5 شرائح)

أَجواء - غلاف الهواءأرضوالتي تدور مع الأرض كواحدة. يحيط الغلاف الجوي بالأرض ويحميها من البرد والحرارة الزائدة ومن الأجسام الكونية - النيازك ومن الإشعاع الشمسي غير المرئي - الأشعة فوق البنفسجية. نحن لا نلاحظ الهواء، ولكننا لا نستطيع العيش بدونه، لأن التنفس أحد شروط وجود الكائنات الحية.

كم من الوقت يمكن أن يبقى الإنسان دون تنفس؟ (لا تزيد عن 5 دقائق)

5. تكوين الهواء. (6 شرائح)

فيما يلي رسم تخطيطي يصور الهواء تقريبًا. ماذا تستطيع ان تقول؟

(تتكون من غازات مختلفة وليست متساوية)

منذ قرنين فقط، اكتشف العلماء أن الهواء عبارة عن خليط من العديد من الغازات، أهمها النيتروجين بنسبة 78%، والأكسجين بنسبة 21%، وثاني أكسيد الكربون بنسبة 1%.

ما هو في نظرك أهم غاز في الهواء؟ (الأكسجين - نتنفس الأكسجين، وعندما نتنفس نمتص الأكسجين، ونزفر ثاني أكسيد الكربون).

لكن النباتات، على العكس من ذلك، تمتص ثاني أكسيد الكربون وتطلق الأكسجين (في الضوء) إلى الغلاف الجوي.

6. خصائص الهواء. (7 شرائح)

قبل الدرس بثلاث ساعات، قام الأطفال بنفخ 3 بالونات بأحجام مختلفة. تم وضع أحدهما على مشعاع التدفئة المركزية والآخر خارج النافذة والثالث عبارة عن جهاز تحكم وترك على الطاولة.

قارن الكرات. ماذا لاحظت؟

ماذا حدث للكرة التي وضعناها في الحرارة؟ ما هي تخميناتك؟ (وتوسعت)

ماذا حدث للكرة التي كانت خارج النافذة؟ لماذا؟ (انهزم)

قارن نتائجنا مع تلك الموضحة في الكتاب المدرسي.

ماذا يمكنك أن تستنتج؟

عند تسخين الهواء توسيع، وعند التبريد ينكمش.

فيسمينيوت

نحن ندوس بأقدامنا

نحن نصفق بأيدينا

نحن نهز رؤوسنا.

نرفع أيدينا

نحن أستسلمنا

نحن ندور إذن.

نحن ندوس بأقدامنا:

أعلى أعلى أعلى.

نحن أستسلمنا:

التصفيق التصفيق التصفيق.

سوف ننشر أيدينا

وسوف نركض.

7. خصائص الهواء. (8 شرائح)

العمل في المصنفات ص19 رقم 4، رقم 2.

خصائص الهواء:

شفاف

ليس له لون (عديم اللون)

لا رائحة

يتوسع عند تسخينه

يضغط عندما يبرد

يوصل الحرارة بشكل سيء

8. مصادر تلوث الهواء وحمايته.

ما هو الهواء النظيف؟

ما الذي يمكن أن يلوث الهواء؟

كيف يمكنك حماية الهواء من التلوث؟

لماذا تعتقد أن هذا مهم؟

9. التعميم.

لماذا الهواء ضروري للحياة على الأرض؟

ما الذي يجب فعله لحماية الهواء؟

هل يتصرف السائق بشكل صحيح إذا ترك محرك سيارته يعمل أثناء وقوفها؟

10. الواجبات المنزلية:ص 44 – 48 رواية

شريحة 1

درس "الهواء وحمايته" (العالم من حولنا، الصف الثالث) UMK "مدرسة روسيا"

الشريحة 2

هواء
تتنفسه الحيوانات والطيور والناس، وبدونه لا يمكننا الحصول على النار، وبدونه لا توجد حياة في أي مكان - حتى بالنسبة لأولئك الذين يعيشون في الماء...

الشريحة 3

ما هو الهواء؟
وهو غاز شفاف وغير مرئي وخفيف وعديم اللون. يغلفنا بوشاح عديم الوزن. إنه في الغابة - سميك، عطر، مثل ضخ الشفاء، رائحة نضارة راتنجية، رائحة البلوط والصنوبر.
يكون الجو دافئًا في الصيف، ويهب باردًا في الشتاء، عندما يلوّن الزجاج بالصقيع، ويستلقي عليه مثل الحدود.
نحن لا نلاحظ ذلك، ولا نتحدث عنه. نحن فقط نستنشقه - بعد كل شيء، نحن في حاجة إليه.

الشريحة 4

الغلاف الجوي - الغلاف الجوي للأرض

الشريحة 5

نتروجين
الأكسجين
ثاني أكسيد الكربون والشوائب
تكوين الهواء

الشريحة 6

الهواء عبارة عن خليط من الغازات
خصائص الهواء
أخف من الماء
عديم اللون وشفاف
قابلة للضغط ومرنة
لا رائحة ولا لون
يدعم الاحتراق
يتوسع عند تسخينه
يضغط عندما يبرد
1
2
3
4
5
6
7

الشريحة 7

ما الذي يمكن أن يكون مصدرا لتلوث الهواء؟ يختار.

الشريحة 8

فكر ثم اجب!
1. ما هي المواد التي يتكون منها الهواء؟ الهيدروجين والنحاس والزنك والأكسجين والنيتروجين وثاني أكسيد الكربون والكلور والفلور واليود 2. ما هو غاز الهواء الضروري للتنفس؟ النيتروجين الأكسجين ثاني أكسيد الكربون 3. ما هي خصائص الهواء؟ شفاف، عديم اللون، عديم الرائحة، يتمدد عند تسخينه وينكمش عند تبريده، موصل للحرارة بشكل سيئ ب. اللون الأزرق، مثل السماء، يوصل الأصوات، وينقل ضوء الشمس، وليس له رائحة

الشريحة 9

4. يتم تركيب إطارات مزدوجة في النوافذ للاحتفاظ بالحرارة. ما هي الممتلكات المستخدمة؟ أ. عندما يسخن، يتمدد الهواء ب. عندما يبرد، ينكمش الهواء ج. يوصل الهواء الحرارة بشكل سيئ 5. كيف ينبغي حماية الهواء من التلوث؟ أ. إيقاف جميع المصانع والمصانع ووقف قطع الأشجار. منع استخدام المركبات ذات المحركات. تحويل الأرض إلى محمية واحدة ضخمة. ب. يجب أن تحتوي المصانع والمصانع على مجمعات غبار و مواد مؤذية. يجب أن يكون النقل صديقًا للبيئة. إنشاء أحزمة من الحدائق والمتنزهات والغابات داخل المدن وما حولها.

الشريحة 2

هواء

تتنفسه الحيوانات والطيور والناس، وبدونه لا يمكننا الحصول على النار، وبدونه لا توجد حياة في أي مكان - حتى بالنسبة لأولئك الذين يعيشون في الماء...

الشريحة 3

ما هو الهواء؟ وهو غاز شفاف وغير مرئي وخفيف وعديم اللون. يغلفنا بوشاح عديم الوزن. إنه في الغابة - سميك، عطر، مثل ضخ الشفاء، رائحة نضارة راتنجية، رائحة البلوط والصنوبر. يكون الجو دافئًا في الصيف، ويهب باردًا في الشتاء، عندما يلوّن الزجاج بالصقيع، ويستلقي عليه مثل الحدود. نحن لا نلاحظ ذلك، ولا نتحدث عنه. نحن فقط نستنشقه - بعد كل شيء، نحن في حاجة إليه.

الشريحة 4

الغلاف الجوي - الغلاف الجوي للأرض

الشريحة 5

النيتروجين الأكسجين ثاني أكسيد الكربون والشوائب تكوين الهواء

الشريحة 6

الهواء خليط من الغازات خصائص الهواء أخف من الماء عديم اللون وشفاف قابل للضغط ومرن عديم الرائحة عديم اللون يدعم الاحتراق عند تسخينه يتمدد وعندما يبرد ينكمش 1 2 3 4 5 6 7

الشريحة 7

ما الذي يمكن أن يكون مصدرا لتلوث الهواء؟ يختار.

الشريحة 8

فكر ثم اجب! 1. ما هي المواد التي يتكون منها الهواء؟ الهيدروجين والنحاس والزنك والأكسجين والنيتروجين وثاني أكسيد الكربون والكلور والفلور واليود 2. ما هو غاز الهواء الضروري للتنفس؟ النيتروجين الأكسجين ثاني أكسيد الكربون 3. ما هي خصائص الهواء؟ شفاف، عديم اللون، عديم الرائحة، يتمدد عند تسخينه وينكمش عند تبريده، موصل للحرارة بشكل سيئ ب. اللون الأزرق، مثل السماء، يوصل الأصوات، وينقل أشعة الشمس، وليس له رائحة

الشريحة 9

4. يتم تركيب إطارات مزدوجة في النوافذ للاحتفاظ بالحرارة. ما هي الخاصية المستخدمة؟ أ. عندما يسخن، يتمدد الهواء ب. عندما يبرد، ينكمش الهواء ج. يوصل الهواء الحرارة بشكل سيئ 5. كيف ينبغي حماية الهواء من التلوث؟ أ. إيقاف جميع المصانع والمصانع ووقف قطع الأشجار. منع استخدام المركبات ذات المحركات. تحويل الأرض إلى محمية واحدة ضخمة. ب. يجب أن تكون المصانع والمصانع مزودة بمصائد للغبار والمواد الضارة. يجب أن يكون النقل صديقًا للبيئة. إنشاء أحزمة من الحدائق والمتنزهات والغابات داخل المدن وما حولها.

1. بمفردك أو بمساعدة كتاب مدرسي، قم بتسمية الرسم التخطيطي عن المواد الغازية الموجودة في الهواء.

ضع علامة باستخدام أقلام الرصاص ذات الألوان المختلفة (من اختيارك) التي تمتصها الكائنات الحية من الغازات والتي تنبعث منها عند التنفس.
فك رموز الرموز التي استخدمتها:

2. بناءً على نتائج البحث، املأ الجدول.

3. استخدم رسمًا بيانيًا لتوضيح كيفية ترتيب جزيئات الهواء عند تسخينه وتبريده. (تشير إلى جزيئات الهواء بالدوائر.)

السلحفاة الحكيمة واستكمال مهامها.

الهواء هو حامي الكائنات الحية

النباتات العشبية التي تقضي الشتاء تحت الثلج لا تتجمد بسبب وجود الكثير من الهواء فيها. بفضل الهواء، يعمل الثلج البارد بمثابة "بطانية" دافئة للنباتات.
بحلول فصل الشتاء، يصبح فراء الحيوانات أكثر سمكا، ويصبح ريش الطيور أكثر سمكا. يتم الاحتفاظ بمزيد من الهواء بين الشعر الكثيف والريش، ويكون الحيوان أكثر دفئًا في الشتاء.

1) هذه الحقائق تفسرها خاصية أخرى للهواء لم نتحدث عنها بعد. فكر في ماهية هذه الخاصية - الهواء لا يوصل الحرارة بشكل جيد.
2) أعط مثالاً يثبت أن خاصية الهواء هذه مهمة ليس فقط للنباتات والحيوانات، ولكن أيضًا للإنسان - يوجد هواء بين الجسم وملابس الإنسان وفي الملابس نفسها، فتحتفظ الملابس بحرارة جسمنا

تحقق من نفسك.

5. ابتكر وارسم ملصقًا بعنوان "اعتني بالهواء!" على ورقة منفصلة.
انظر إلى ما رسمه أصدقاؤك. إذا كانت لديك أفكار حول كيفية المساعدة في حماية الهواء، فناقشها وقم بتنفيذها.

6. وفقًا للتعليمات الواردة في الكتاب المدرسي، اكتشف واكتب ما يتم القيام به في مدينتك لحماية الهواء.

في مدينتنا، لحماية الهواء، تقوم الشركات بتثبيت المرشحات على الأنابيب، وتزرع الأشجار في الحدائق والغابات. كما يتم بناء تقاطعات نقل جديدة في المدينة للقضاء على الاختناقات المرورية.

الهواء وحمايته

هواءعبارة عن خليط من الغازات. يتضمن تكوين الهواء: الأكسجين والنيتروجين وثاني أكسيد الكربون. يحتوي معظم الهواء على النيتروجين.

خصائص الهواء

1. الهواء شفاف
2. الهواء عديم اللون
3. الهواء النظيف ليس له رائحة

ماذا يحدث للهواء عند تسخينه وتبريده؟
عند تسخينه، يتوسع الهواء.
عندما يبرد الهواء، فإنه ينضغط.

لماذا يتمدد الهواء عند تسخينه وينكمش عند تبريده؟
يتكون الهواء من جزيئات توجد بينها مسافات. تتحرك الجزيئات باستمرار وتتصادم في كثير من الأحيان. عندما يسخن الهواء، يبدأون في التحرك بشكل أسرع ويصطدمون بقوة أكبر. وبسبب هذا، فإنها ترتد مسافات أكبر من بعضها البعض. وتزداد المسافات بينهما ويتوسع الهواء. وعندما يبرد الهواء، يحدث العكس.

تخمين اللغز.
يمر عبر الأنف إلى الصدر
والعودة في طريقها.
انه غير مرئية وحتى الآن
لا يمكننا العيش بدونه.
الجواب: الهواء

اكتب إجابتك. ماذا نتنفس؟
الجواب: نحن نتنفس الهواء

أنظر إلى الصور. أين سيكون الهواء أنظف؟املأ الدائرة الموجودة تحت هذه الصورة

اكتب خصائص الهواء النظيف.
الهواء شفاف، ليس له لون ولا رائحة.

الهواء يمكن أن يبقيك دافئا.
الملابس لا تبقيك دافئًا في حد ذاتها، بل لأنها تمنع جسمك من فقدان الحرارة. الملابس هي مصيدة هواء جيدة. لا يمكن لحرارة جسمك أن تخترق الجسم المحاصر هو عازل. كما أن الملابس الشتوية السميكة تحبس الكثير من الهواء. الملابس الصوفية دافئة جدًا لأن الكثير من الهواء محصور بين الصوف. تحاول الطيور في الشتاء نفض ريشها من أجل امتصاص أكبر قدر ممكن من الهواء بين ريشها. يعمل الهواء الموجود بين الألواح المزدوجة أيضًا كعزل حراري. يعتبر الثلج عازلًا جيدًا لأنه يحبس الهواء. المسافرون الذين وقعوا في عاصفة ثلجية يحفرون ملاجئ في الثلج للتدفئة.

الإجابة على الأسئلة.
ما هو بين النوافذ الزجاجية؟الجواب: الهواء
تحت أي ثلج تكون النباتات أكثر دفئًا: رقيق أم مداس؟الإجابة: تصبح النباتات أكثر دفئًا تحت الثلج الرقيق.

يحتاج البشر والكائنات الحية الأخرى إلى هواء نظيف للتنفس. ولكن في العديد من الأماكن، وخاصة في المدن الكبرى، فهي ملوثة. تنبعث من بعض المصانع والمصانع غازات سامة، والسخام، والغبار من مداخنها. تنبعث من السيارات غازات العادم التي تحتوي على الكثير من المواد الضارة.
تلوث الهواء يهدد صحة الإنسان وكل أشكال الحياة على الأرض!
في الوقت الحاضر، أنشأت العديد من الصناعات السيطرة على مستوى المواد السامة. وبفضل هذه التدابير، يظل الهواء نظيفًا وآمنًا بدرجة كافية للحياة. اليوم، يتم بناء المصانع بعيدا عن المدينة قدر الإمكان. يساعد العلماء الصناعة على إيجاد حلول لتلوث الهواء. على سبيل المثال، قاموا بتطوير أنبوب عادم للسيارات الذي يقوم بتصفية غازات العادم بشكل فعال. لقد صنعوا سيارات جديدة - سيارات كهربائية لا تلوث الهواء.
تم إنشاء محطات خاصة في أماكن مختلفة؛ تقوم بمراقبة نظافة الهواء في المدن الكبرى، وقياس نظافة الهواء كل يوم، وتقدم المعلومات وتراقب الوضع.